播放列表加载中...
正在载入...
分享视频：
嵌入代码：
拍下二维码，随时随地看视频
人教版九年级数学上册21.1二次根式（1） 超清
上 传 者：
内容介绍：
人教版九年级数学上册21.1二次根式（1） 超清
Channel Me 精选
我来说点啥
版权所有 CopyRight
| 京网文[0号 |
| 京公网安备：
互联网药品信息服务资格证：（京）-非经营性- | 广播电视节目制作经营许可证：（京）字第403号
<img src="" width="34" height="34"/>
<img src=""/>
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<img width="132" height="99" src=""/>
在线人数：
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<img src="///img/blank.png" data-src=""/>
<img src="///img/blank.png" data-src="http://"/>
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/>
<i data-vid="" class="ckl_plays">
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
没有数据！
{upload_level_name}
粉丝 {fans_count}
{video_count}
{description}数学分课练习单元测试九年级上答案我只要第1面和第2面的就行了.拜托了,是第二十一章二次根式的.求各位了.没有一样，我只需要把问题给处理了
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码初三数学上册第二十一章二次根式检测题（带答案）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
初三数学上册第二十一章二次根式检测题（带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
初三数学上册第二十一章二次根式检测题（带答案）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 第二十一章& 二次根式测试1& 二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义，会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算．课堂学习检验一、题1． 表示二次根式的条件是______．2．当x______时， 有意义，当x______时， 有意义．3．若无意义 ，则x的取值范围是______．4．直接写出下列各式的结果：(1) ＝_______；&(2) _______；&(3) _______；(4) _______；&(5) _______；(6)& _______．二、5．下列计算正确的有(&&& )．①&& ②&& ③&& ④ A．①、②&B．③、④&C．①、③&D．②、④6．下列各式中一定是二次根式的是(&&& )．A． &B． &C． &D． 7．当x=2时，下列各式中，没有意义的是(&&& )．A． &B． &C． &D． 8．已知 那么a的取值范围是(&&& )．A． &B． &C． &D． 三、解答题9．当x为何值时，下列式子有意义?
10．计算下列各式： 综合、运用、诊断一、题11． 表示二次根式的条件是______．12．使 有意义的x的取值范围是______．13．已知 ，则xy的平方根为______．14．当x=－2时， ＝________．二、15．下列各式中，x的取值范围是x＞2的是(&&& )．A． &B． &C． &D． 16．若 ，则x－y的值是(&&& )．A．－7&B．－5&C．3&D．7三、解答题17．计算下列各式：(1) &(2) &(3) &(4) &18．当a=2，b=－1，c=－1时，求代数式 的值．
拓广、探究、思考19．已知数a，b，c在数轴上的位置如图所示： 化简： 的结果是：______________________．20．已知△ABC的三边长a，b，c均为整数，且a和b满足 试求△ABC的c边的长．测试2& 二次根式的乘除(一)学习要求会进行二次根式的运算，能对二次根式进行化简．课堂学习检测一、填空题1．如果 成立，x，y必须满足条件______．2．计算：(1) _________；(2) __________；(3) ___________．3．化简：(1) ______；(2)& ______；(3) ______．二、选择题4．下列计算正确的是(&&& )．A． &B． &C． &D． 5．如果 ，那么(&&& )．A．x≥0&B．x≥3&C．0≤x≤3&D．x为任意实数6．当x=－3时， 的值是(&&& )．A．±3&B．3&C．－3&D．9三、解答题7．计算：(1) &
8．已知三角形一边长为 ，这条边上的高为 ，求该三角形的面积．
综合、运用、诊断一、填空题9．定义运算“@”的运算法则为： 则(=______．10．已知矩形的长为 ，宽为 ，则面积为______cm2．11．比较大小：(1) _____ ；(2) ______ ；(3)－ _______－ ．二、选择题12．若 成立，则a，b满足的条件是(&&& )．A．a＜0且b＞0&B．a≤0且b≥0&C．a＜0且b≥0&D．a，b异号13．把 根号外的因式移进根号内，结果等于(&&& )．A． &B． &C． &D． 三、解答题14．计算：(1) _______；&(2) _______；(3) _______；&(4) _______．15．若(x－y＋2)2与 互为相反数，求(x＋y)x的值．
拓广、探究、思考16．化简：(1) ________；(2) _________．
测试3& 二次根式的乘除(二)学习要求会进行二次根式的除法运算，能把二次根式化成最简二次根式．课堂学习检测一、填空题1．把下列各式化成最简二次根式：(1) ______；(2) ______；(3) ______；(4) ______；(5) ______；(6) ______；(7) ______；(8) ______．2．在横线上填出一个最简单的因式，使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式，如：& 与 (1) 与______；&&& (2) 与______；(3) 与______；&&& (4) 与______；&&& (5) 与______．二、选择题3． 成立的条件是(&&& )．A．x＜1且x≠0&B．x＞0且x≠1&C．0＜x≤1&D．0＜x＜14．下列计算不正确的是(&&& )．A． &&B． C． &&D． 5．把 化成最简二次根式为(&&& )．A． &B． &C． &D． 三、
综合、运用、诊断一、填空题7．化简二次根式：(1) ________(2) _________(3) _________8．计算下列各式，使得结果的分母中不含有二次根式：(1) _______(2) _________(3) __________(4) __________9．已知 则 ______； _________．(结果精确到0．001)二、选择题10．已知 ， ，则a与b的关系为(&&& )．A．a=b&B．ab=1&C．a=－b&D．ab=－111．下列各式中，最简二次根式是(&&& )．A． &B． &C． &D． 三、解答题12．计算：(1) &(2) &(3)& 13．当 时，求 和xy2＋x2y的值．&
拓广、探究、思考14．观察规律： ……并求值．(1) _______；(2) _______；(3) _______．15．试探究 与a之间的关系．&
测试4& 二次根式的加减(一)学习要求掌握可以合并的二次根式的特征，会进行二次根式的加、减运算．课堂学习检测一、填空题1．下列二次根式 化简后，与 的被开方数相同的有______，与 的被开方数相同的有______，与 的被开方数相同的有______．2．计算：(1) ________；&(2) __________．二、选择题3．化简后，与 的被开方数相同的二次根式是(&&& )．A． &B． &C． &D． 4．下列说法正确的是(&&& )．A．被开方数相同的二次根式可以合并&B． 与 可以合并C．只有根指数为2的根式才能合并&D． 与 不能合并5．下列计算，正确的是(&&& )．A． &&B． C． &D． 三、
综合、运用、诊断一、填空题12．已知二次根式 与 是同类二次根式，(a＋b)a的值是______．13． 与 无法合并，这种说法是______的．(填“正确”或“错误”)二、选择题14．在下列二次根式中，与 是同类二次根式的是(&&& )．A． &B． &C． &D． 三、计算题15． &16．&
四、解答题19．化简求值： ，其中 ， ．&20．当 时，求代数式x2－4x＋2的值． 拓广、探究、思考21．探究下面的问题：(1)判断下列各式是否成立?你认为成立的，在括号内画“√”，否则画“×”．① （&&& ）&② （&&& ）③ （&&& ）&④ （&&& ）(2)你判断完以上各题后，发现了什么规律?请用含有n的式子将规律表示出来，并写出n的取值范围．&(3)请你用所学的数学知识说明你在(2)题中所写式子的正确性．
测试5& 二次根式的加减(二)学习要求会进行二次根式的混合运算，能够运用公式简化运算．课堂学习检测一、填空题1．当a=______时，最简二次根式 与 可以合并．2．若 ， ，那么a＋b=______，ab=______．3．合并二次根式：(1) ________；(2) ________．二、选择题4．下列各组二次根式化成最简二次根式后的被开方数完全相同的是(&&& )．A． 与 &&B 与 C． 与 &D． 与 5．下列计算正确的是(&&& )．A． &B． C． &D． 6． 等于(&&& )．A．7&&B． C．1&&D． 三、计算题(能简算的要简算)7． &&8．&
综合、运用、诊断一、填空题13．(1)规定运算：(a*b)=｜a－b｜，其中a，b为实数，则 _______．(2)设 ，且b是a的小数部分，则 ________．二、选择题14． 与 的关系是(&&& )． A．互为倒数&B．互为相反数&C．相等&D．乘积是有理式15．下列计算正确的是(&&& )．A． &B． C． &&D． 三、解答题 四、解答题20．已知 求(1)x2－xy＋y2；(2)x3y＋xy3的值．
拓广、探究、思考22．两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们说这两个代数式互为有理化因式．如： 与 ， 与 互为有理化因式．试写下列各式的有理化因式：(1) 与______；&(2) 与______；&(3) 与______；(4) 与______；&(5) 与______；&(6) 与______．23．已知 求 ．(精确到0.01)&答案与提示第二十一章& 二次根式测试11．a≥－1．2．&1，& &－3．3．x&－2．4．(1)7；& (2)7；& (3)7；& (4)－7；& (5)0.7；& (6)49．5．C．& 6．B．& 7．D．& 8．D．9．(1)x≤1；(2)x＝0；(3)x是任意实数；(4)x≤1且x≠－2．10．(1)18；(2)a2＋1；(3)& (4)6 11．x≤0．& 12．x≥0且&& 13．±1．& 14．0．& 15．B．& 16．D．17．(1)π－3．14；(2)－9；(3)& (4)36．& 18． 或1．19．0．& 20．提示：a＝2，b＝3，于是1&c&5，所以c＝2，3，4．测试21．x≥0且y≥0．2．(1)& (2)24；(3)－0.18．3．(1)42；(2)0.45；(3)&& 4．B．& 5．B．& 6．B．7．(1)&& (2)45；& (3)24；& (4)&& (5) (6)&&& (7)49；&& (8)12；& (9) 8．&& 9．&& 10． ．11．(1)&；(2)&；(3)&．& 12．B．& 13．D．14．(1)&& (2)&& (3)&&& (4)9．& 15．1．16．(1)&& (2) 测试31．(1)&& (2)&& (3)&& (4) (5)&&& (6)&& (7)&&&& (8) ．2． 3．C．& 4．C．& 5．C．6． 7． 8． 9．0.577，5.196．& 10．A．& 11．C．& 12． 13．& 14． 15．当a≥0时， ；当a&0时， ，而 无意义．测试41．&& 2．(1) 3．C．& 4．A．& 5．C．& 6．&& 7．&& 8． 9．&& 10．&& 11． 12．1．& 13．错误．& 14．C．& 15． 16．&& 17．&& 18．0．19．原式 代入得2．& 20．1．21．(1)都画“√”；(2) (n≥2，且n为整数)；(3)证明： 测试51．6．& 2．&& 3．(1)&& (2)& 4．D．& 5．D．& 6．B．& 7．&& 8．&& 9． 10．&& 11．&& 12． 13．(1)3；(2)&& 14．B．& 15．D．16．&& 17．2．& 18． 19． (可以按整式乘法，也可以按因式分解法)．20．(1)9；& (2)10．& 21．4．22．(1) ；& (2) ；& (3) ；& (4) ；& (5) ；& (6) (答案)不唯一．& 23．约7.70．& 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教育部国家教师科研基金十二五规划重点课题国家教育资源公共信息服务平台成果展示网站
您所在的位置：
当前资源类别：&>&
上传时间：
版本版别：
类别主题：
年级科目：
费用类别：
所属地区：
资料属性：
注：预览中的错误并不代表资料有错误，第二教育网资料均经过人工审核，请放心下载。如遇资源质量问题请联400-080-6798
2015秋九年级数学上册 21.2.4 一元二次方程根与系数的关系教案 （新版）新人教版
讲师：苏老师
讲师：张宝峰
讲师：刘华明
讲师：刘华明
讲师：王老师
讲师：陈国旗
讲师：刘老师
讲师：张宝峰
讲师：刘华明
讲师：刘老师初三数学上册目录
第二十一章 二次根式 　　21.1 二次根式 　　21.2 二次根式的乘除 　　21.3 二次根式的加减 　　　　阅读与思考　　　　海伦－秦九韶公式　　数学活动 　　小结 　　复习题21 第二十二章 一元二次方程 　　22.1 一元二次方程 　　22.2 降次——解一元二次方程 　　　　阅读与思考　　　　黄金分割数　　22.3 实际问题与一元二次方程 　　　　实验与探究　　　　三角点阵中前n行的点数计算　　数学活动 　　小结 　　复习题22 第二十三章 旋转 　　23.1 图形的旋转 　　23.2 中心对称 　　　　信息技术应用　　　　探索旋转的性质　　23.3 课题学习 图案设计 　　　　阅读与思考　　　　旋转对称性　　数学活动 　　小结 　　复习题23 第二十四章 圆 　　24.1 圆 　　24.2 点、直线、圆和圆的位置关系 　　24.3 正多边形和圆 　　　　阅读与思考　　　　圆周率Π　　24.4 弧长和扇形面积 　　　　实验与探究　　　　设计跑道　　数学活动 　　小结 　　复习题24 第二十五章 概率初步 　　25.1 随机事件与概率 　　25.2 用列举法求概率 　　　　阅读与思考　　　　概率与中奖　　25.3 用频率估计概率 　　　　实验与探究　　　　П的估计　　25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律 　　数学活动 　　小结 　　复习题25 部分中英文词汇索引
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码}