浅谈高中生如何学好英语
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浅谈高中生如何学好英语
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
浅谈高中生如何学好英语
浅谈高中生如何学好英语一、做好过渡，迎接挑战
高中三年的英语学习有诸多变化，面对变化，同学们要尽快适应，顺利做好初、高中的过渡尤其重要。高中和初中是两个既有联系，又有区别的学习阶段。初中的内容少，难度小，要求低，侧重知识的熟练掌握；而高中的内容多，难度大，要求高，侧重于应用能力的培养与提高。这就要求高中生一入校就要从思想、心理和行动三个方面做好充分准备，适应变化。思想上要高度重视，心理上要沉着冷静，行动上要积极迅速，不能顺其自然，或坐等观望。
二、明确动机，培养兴趣。
凡事欲则立，不欲则废。人的任何活动一般总是由一定的动机所激发的，并指向一定的目的。学习动机是以学习目的为出发点的，它是推动学生为达到一定的学习目的而努力学习的动力，没有明确的学习目的，学生自然不会产生动机力量。大多数学生上高中的动机就是考大学，有些同学还想考取名牌、重点大学。英语作为高考三大主科之一，对学生考大学有举足轻重的影响。因此，每个学生要从这一高度出发去认识学好英语的重要性，明确并强化自己学习英语的动机。
兴趣是最好的老师（Interest is the best teacher.）。两千多年前教育家孔子就提出“知之者不如好之者。”人民教育家陶行知先生也认为“学生有了兴趣就会用全副精神去做事，学与乐不可分。”学习兴趣不仅能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，而且它是一个人走向成才之路的一种高效能催化剂。浓厚的兴趣能使学生有高昂的情绪、饱满的精神和旺盛的学习积极性。可想而知，带着兴趣主动地学习与被逼着去学，学习效果是大相径庭地。所以同学们要从内心接受并喜欢英语，时时带着兴趣主动地去学习，这样，一定能把英语学好。
三、注意方法，讲究策略。
良好的学习方法与科学的学习策略能使人学得轻松愉快，取得事半功倍的效果。
（一）、时时主动，处处领先。学生学习英语，一定要有预习、独立思考、按时完成作业等良好习惯，对时限较宽或老师虽未布置但自己会做的作业，尽量提前动手。
（二）、听、说、读、写、想结合。
学习英语需要背诵记忆的东西很多。只用一两种简单的方法死记硬背会使人感到枯躁乏味，很容易失去学习的兴趣。因此，要多种官能并用，激发大脑皮层多部位的兴奋，扩大注意的广度，提高记忆的效率。要做到眼、耳、口、手、脑并用，看、听、读、写、想结合。其中要特别注重思考。学起于思，思起于疑。质疑有利于培养同学们的求异思维能力和创新能力。
初中的句子简单，熟读于心，凭感性认识，就能弄懂；而高中很多知识需要理性思
考，分辨理解。所以，对每一个疑点，同学们都要动脑思考，多问为什么。这样，持之以恒，同学们英语学习的能力和水平就在不知不觉中提高了。
（三）、提高听课效率。课堂是教学的主阵地，老师要在课堂内与同学们一起解决重点、难点。所以，要向课堂要质量，特别是要学会听课——带着问题专心听讲，勤于思考，积极回答老师提出的问题或向老师发问，做好笔记。
（四）、讲究策略。除了学习方法之外，学习策略对提高英语学习效率也很重要。学习策略是学习者为了提高学习的效率和结果，根据学习环境的各种变量间的关系及其变化有目的有意识地对自己的学习活动进行计划、控制和调节的复杂方案，以及表现出来的行动方式。掌握和运用策略并在此基础上生成自己的学习策略是一切学习优秀者学习高效的重要原因。我建议同学们注意三个关键性的学习策略，即自主探究学习，合作学习，反思评价。遇到不懂的问题首先要反复思考，想方设法自己解决，不到万不得已，不要轻易问老师或同学。自己实在解决不了或独立解决很费劲的问题，要请教同学或老师，不能不懂装懂或忽略过去。与同学合作学习时，最好根据兴趣、强科弱科互补的原则结对子或成立小组，这样学习起来会省时高效。再次，要经常对自己的学习进行反思评价。评价自己的学习结果和学习策略的有效性，寻找得失，及时调整策略。
四、重视积累，加强应用。
英语知识纷繁复杂，词汇、句型、语法知识都需要积累，没有量的积累就不会有质的飞跃。所以，同学们要多背诵记忆，多阅读文章，多做笔记，记录下各种语言语法知识点。同时还要加强应用。如果记忆、阅读等是知识的输入过程，那么说和写就是知识的输出过程，我们要做到有进有出，不能只学一些“死”知识，而要活学活用，将知识转化为能力，牢记熟能生巧（Practice makes perfect.）的道理。
五、勤于复习，善于总结。
英语学习要及时复习。及时复习是防止遗忘的最有效的措拖。著名德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们，遗忘的进程是不均匀的，有先快后慢的特点，所以复习越早越好，并要适当循环。同时，在复习的过程中，同学们要将所学的知识按体系分类整理，形成模块，用法与例子结合，相得益彰。
总之，英语学习需要全身心投入，多种方法综合应用。同学们只要信心百倍，不懈努力，就能度过“山重水复”的逆境，迎来“柳暗花明”的胜景。
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高中生怎样学好英语（）&&& 高中生怎样学好英语
&&& 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。 & 兴趣是最好的老师 &, 兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说： & 我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？ & 还有的同学说： & 英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。 & 这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是 No pains, no gains 吗。
&&& 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲 , 上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下 & 五到 & ：
&&& 一、 & 心到 & 。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
&&& 二、 & 手到 & 。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， & 好脑筋不如烂笔头 & 。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
&&& 三、 & 耳到 & 。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理 解领会 老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
&&& 四、 & 眼到 & 。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老 师观察 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
&&& 五、 & 口到 & 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 & 英语角 & 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
&&& 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
&&& 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
&&& 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的 & 集中识词，分类记忆 & 不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的 3500 个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记 40 － 80 个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
&&& 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本 & 错题集 & ，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
&&& 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓 & 速成 & 的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
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名家经验谈：高中生如何学好英语的十条建议
来源：中国高中生网
　　导语：学不好英语大多不是智商和天赋的问题，而是方法的问题。匈牙利著名翻译家卡扎&罗姆布结合自己的学习历程为学英语的同学提供了十条经验，希望可以让大家少走弯路，英语从此扬帆起航。
　　卡扎&罗姆布是匈牙利著名的女翻译家。她小时候外语学得并不好，上初中时虽然很用功，但德语成绩总是落在同班同学的后面。到了高中，她曾被人认为是个在语言方面不可造就的人。所以，上大学时，她学了理科。一个偶然的机会，一些美妙悦耳的谚语使她迷恋上了语言学习。
　　她每学一门外语，开始先搞一本较全的词典。她先把词典当作教科书，利用它来学习读音规则。
　　除了词典外，她还要买来所学语言的课本，一课一课地往下学，并认真地做课后所有的练习题。她总是在练习本里留下许多空地方，以便在错误的或不够正确的词句旁边记上五、六个正确的例子，这种做法大大有利于掌握所学的词汇和句型。
　　罗姆布25年学习了16种语言，其中10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文学作品的程度。她将自己学外语的成功心得归纳为下列10点：
　　1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。
　　2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。
　　3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。
　　4.应随时记下并背熟常用的&句套子&，并多多练习套用。
　　5.尽可能&心译&你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。
　　6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。
　　7.抄录和记忆&句套子&和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。
　　8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。
　　9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。
　　10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。
　　同学们，读了著名翻译家罗姆布的事迹之后，你得到了什么启示? 还不赶快行动起来? 坚信自己，我也能行!
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