我高一必修一数学很差，能在20多天提上去吗？函数的基本性质，指数函数以及对数函数的计算不好，有技巧吗_百度知道
我高一必修一数学很差，能在20多天提上去吗？函数的基本性质，指数函数以及对数函数的计算不好，有技巧吗
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还是找个辅导老师吧，另外自己多用心努力一下，能上去的
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抓住基本知识，20天可以提上去为什么差？就一个章节而言，如果初中基础知识有缺陷，要先补上，融会贯通
对数函数的相关知识
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第一章（很重要）：1.1集合及其表示；1.2.函数及其表示；1.3函数的单调性与奇偶性
第二章：2.1指数函数及其性质；2.2对数函数及其性质；2.3幂函数及其...
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高中数学试题
高中数学指数函数及其性质练习题（带答案新人教A版必修1）
指数函数及其性质练习题（带答案新人教A版必修1）
一、认知探究：指数函数 的定义，定义域，值 域，底数的范围，图象及性质.
图象过定点&
随 的正负变化情况&
二、合作探究
例1：根据下表，用描点法画出函数 的图象.
-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2
0.25 0.35 0.5 0.71 1 1.41 2 2.83 4
思考？函数 的图象与函数 的图象有什么关系？可否利用 的图象画出函数 的图象.
例2：下列函数中，哪些是指数函数？
（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）函数 是指数函数，则 的范围是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
例3：（1）若函数 的图象过点 ，求 的值.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）如图：分别是指数函数
的图象，则 、 、 、 的大小关系是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）函数 的图象过定点&&&&&&&&
变式训练：若函数 的图象不经过第二
象限，求 的取值范围.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
例4 (1) 已知 ，函数 ，若实数 , 满足 ，则 , 的
大小关系为&&&&&&&&&&&& .
（2）比较大小：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
例5 (1)已知 ，求实数 的取值范围.
（2）已知 ，求实数 的取值范围.
（3）如果 （ ， 且 ），求 的取值范围.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、反馈练习
1.若指数函数 在 上是减函数，那么&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
& A.&&&&&&&&& B.&&&&&&&& C.&&&&&&&& D.&&
2．设13&(13)b&(13)a&1，则&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (　　)
A．aa&ab&ba&&&&&&&& B．aa&ba&ab&&&&&&&&&&&&& C．ab&aa&ba&&&&& D．ab&ba&aa
3．若x＜0且ax＞bx＞1，则下列不等式成立的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (　　)
A．0＜b＜a＜1&&&&& B．0＜a＜b＜1&&&&&& C．1＜b＜a&&&&& D．1＜a＜b
4. F(x)=(1+ 是偶函数，且f(x)不恒等于零，则f(x)&&&&&&& (&&& )
A.是奇函数&&&&&&&&&&&&& B.可能是奇 函数，也可能是偶函数
C.是偶函数&&&&&&&&&&&&& D.不是奇函数，也不是偶函数
5. 下列 是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
A.奇函数&&&&&&&&&&&&&&& B.偶函数
C.非奇非偶函数&&&&&&&&& D.既奇且偶函数
7.已知 的图象恒过一定点，则此定点的坐标为&&&&&&&&&&& .
8.函数 的定义域是_________.
9. 指数函数 的图象经过点 ，则底数的值是_________.
10.若函数 是指数函数，则实数 的取值范围是&&&&&&&&&&&&&&&& .
11.函数 的定义域是 ，则实数 的 取值范围是&&&&&&&&&&&& .
12．已知函数y＝f(x)的定义域为(1,2)，则函数y＝f(2x)的定义域为________
13.用 或 填空：
（1） ；（2）
14.已知 ，则 、 、 的大小关系为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .
15.已知指数函数的图象过点 ，求 ， 的值.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19.解关于 的不等式&
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高一数学必修1 指数函数及其性质（一）
◇教材分析：
人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书数学必修1》第2.1.2“指数函数及其性质”是在学生系统地学习了第一章中的函数概念,掌握了前一节指数与指数幂的运算性质的基础上展开研究的。
指数函数的教学按照要求分两个课时完成。 通过第一课时学习指数函数的定义，图像及性质，从而进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法，并且为学习对数函数作好准备。
通过对教材的分析，基于以下几点：①课程标准要求；②教材编写意图；③高一学生已有的经验以及生理、心理上的接受能力。我确定了本节课的教学目标和教学重、难点。
教学目标：
1 使学生理解指数函数的定义，掌握指数函数的图象和性质，初步学会运用指数函数解决问题。
2 引入、剖析、定义指数函数的过程，启动观察、分析、归纳、总结、抽象概括等思维活动，培养学生的思维能力，体会数学概念的学习方法；通过运用多媒体的教学手段，引领学生主动探索指数函数性质，体会学习数学规律的方法，体验成功的乐趣。
3 通过本节课的学习，使学生获得研究函数的规律和方法；提高学生的学习能力；养成积极主动，勇于探索，不断创新的学习习惯和品质；树立学科学，爱科学，用科学的精神.
重点难点：
重点：指数函数的概念和性质
难点：用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质。
◇教学方法
（一）教材处理：由实例引入定义，再根据定义并利用描点法画出函数图象，通过图象得到函数的性质．学生在学习函数时，往往感到比较困难、抽象，不易理解和掌握．要让学生掌握学习函数的一
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