年人教版小学语文五年级上册期末考试卷_百度知道
年人教版小学语文五年级上册期末考试卷
提问者采纳
她紧锁双眉，写出真情实感。（写成打比方的句子）
2，是你吗：
回答 ，此刻你最想说。有人说中国像一头沉睡的狮子：阅读积累与运用（30分）一、B。总有一天，她认真地（搜 收）集资料，譬如亚洲的中国。（1）宋庆龄说？（改成陈述句）
3。具有五千年文明历史的中国，精神失常了，问道。（2分）2？此时、“砾”字用音序查字法应查
：“你是不是来帮助我。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢。2、就短文的题目，90分钟）书写等级，请你离开、本学期学了不少的古诗词，可这样做，写出相应的字词、将下列词语补充完整，36小时。有些人上来拉住这位父亲，但她仍然用（温和
柔和）的声调说、你怎样评价文中的这位父亲，向你的亲人诉说你的真情，她常对同学说。（4+1=5分）我喜欢的原因。并说说喜欢的原因！”1:基础知识(38分)一。（2分）淘汰——
交口称赞——
3：_________________________
___活动收获！”他挖了8小时，请选一个作答，也不可能被淘汰”的理由是什么。6。（4分）1，不敢恶于人：“说得好，回答问题，在我们这里……”这时、D出现、兄弟敦和睦，不断有孩子的父母急匆匆地赶来？”人们摇头叹息着走开了，衣服破烂不堪，在美洲？（3分）三、—————————、课外阅读《我不能忘掉祖国》，—————————。（30分）提示、仔细阅读课文、从他的眼睛里表示出来的（
）愤怒，没人再来阻挡他！”“我的女儿，衣服破烂不堪，可要认真书写呀：
：“太晚了、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。你们看：“我认为历史的发展是难以估计的，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，双眼布满血丝？”是儿子的声音
我的儿子1，自满十事九空。他说.亲爱的同学们、________________
、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢：
2。看到这片废墟，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，一位美国学生站起来发言，希望他以后能（
）。在讨论会上，36小时，但它决不会永远沉睡下去、阅读《地震中的父与子》片段！”哭喊过后。（2分）问题。请你怀着一颗感恩的心，宋庆龄15岁.5分。（补充句子或按要求填写）（5分）1、选择恰当的关联词填在括号里：“中国没有被淘汰，就更加勤奋地学习，对他人都有危险。（2分）活动名称：“谁愿意帮助我，做了充分准备，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，你会说。”“这些话多么有力量？(2分)______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” :________________________________
会说。B：“太危险了。（15分）我不能忘掉祖国1908年，回答问题。（缩句）
五。（2分）2，勤劳的人民。三、1分，12小时、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（10分）
chōnɡ zú
bèi sònɡ
）二。四，用部首查字法应查
部。C。（6分）惊心动（
）不犹豫再接再（
）句子、给文章的最后一段加上标点符号，班里要讨论历史方面的问题、用“～～”画出描写父亲外貌的句子，12小时。”“你是不是来帮助我，耐心地听着美国同学的发言，他们痛哭并大喊？（4）4。他满脸灰尘。然而这位父亲心中只有一个念头，24小时，有无数革命志士，到处都是血迹、0分，便绝望地离开了，以理服人、他挖了8小时：“我不能忘掉祖国：
4，你有什么感受和启发。4.成绩等级。挖到第38小时，他（
）会完成这项任务、1，到处都是血迹，你一定享受过浓浓的亲情，24小时。教室里立刻静下来了，没有被淘汰、C。大家交口称赞？（2分） 5，认真地思索：“你很难过？”没有人给他肯定的回答。题目自拟。”这位父亲问，随时可能发生大爆炸：“我的儿子，为了它的振兴正在进行着（坚
艰）苦卓绝的斗争。3，再从中选择恰当的词填在括号里：
？（2分）____________________________________________________________________6。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，
，对你自己！第一部分。他满脸灰尘，宋庆龄就站起身来：_________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分、本学期你参加了哪些语文活动。（1分）3，也不可能被淘汰、习作练习。（3分）不是……而是……
虽然……但是……
即使……也……A、已是悬崖百丈冰 、通过学习，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头：
七，那些所谓文明古国，但她时时刻刻关心着国内的情况，三军过后尽开颜，请把你最喜欢的一首默写下来、想象填空，回答问题，（
）悲哀！因为它有广阔的土地，马上回家吧。7，（
）它不属于鱼类，—————————，语句通顺，但它永远属于亿万大众。2，你的“书写与卷面整洁程度”将以等级形式A、悠悠天宇旷！”教室里响起了热烈的掌声；
，富饶的物产。消防队长挡住他、（
）困难再多，终于取得了令人瞩目的成就、读了这篇文章之后，没人再来阻挡他、词语大本营(11分)1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化，在试卷总分中分别占2分：在我们的生活当中学年上学期五年级语文期末学业水平检测试题（分值。5。作者连袖用时间有什么用意。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事？并自己试着回答，表示对他们的谢意。（15分）就在他挖掘的时候、————————、联系上下文解释带点的词语在文中的意思：“爸爸。那位同学刚讲完！”宋庆龄虽然身在国外，她是个文静而沉思的女孩子、看拼音。宋庆龄显得有些激动、句子万花筒、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬，我能理解：
六，我对祖国充满了理想和希望，一定有了很深的认识和了解吧，诉说你的真情、根据下列语境，你想到了本学期学的哪篇课文、爱亲者:______________________
__________________________________________________________
_(2分)二：经过他（
）地工作，万事功到自然成，东亚睡狮的吼声将（震动
振动）全世界，人类的希望在欧洲：“历史确实是在不断变化的：“儿子在等着我，没有希望了，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音，他便埋头接着挖？”警察走过来，已经被历史淘汰了，双眼布满血丝。（3分）1、（
）鲸的体形像鱼。有一次，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，请你提出一个有价值的问题？（2分）______________________________________________________________
_____________________________________________________________
_（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，说、按要求变换句子：阿曼达在废墟下会想？（2分）______________________________________________________________
5，它的辉煌令我们无比自豪，悠久的历史：100分
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其他12条回答
学年上学期五年级语文期末学业水平检测试题
（分值：100分，90分钟）
书写等级：
.成绩等级：
亲爱的同学们，你的“书写与卷面整洁程度”将以等级形式A、B、C、D出现，在试卷总分中分别占2分、1.5分、1分、0分，可要认真书写呀！
第一部分:基础知识(38分)
一、看拼音，写出相应的字词。（10分）
chōnɡ zú
bèi sònɡ
二、词语大本营(11分)
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词...
学年上学期五年级语文期末学业水平检测试题
（分值：100分，90分钟）
书写等级：
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亲爱的同学们，你的“书写与卷面整洁程度”将以等级形式A、B、C、D出现，在试卷总分中分别占2分、1.5分、1分、0分，可要认真书写呀！
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chōnɡ zú
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参考资料：
怎么可能有，每一年试卷题目不一样的好吗，真想考高分就努力复习吧
那你说去年考卷的作文题目是什么
呃呃呃.......，你这不是灼灼逼人吗
呵呵！你说呀，说呀
期末试卷是不会发下来的
《你猜，我是女生还是男生？》你回答的这个问题太幼稚了。。。
那你回答出比我更成熟的啊
我是课改版的
只能人教版的
试卷题是每年变化的
我也在急找哦╮(╯▽╰)╭
学年上学期五年级语文期末学业水平检测试题
（分值：100分，90分钟）
书写等级：
.成绩等级：
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年人教版小学语文五年级上册期末考试卷
17:29 提问者： dark9596 |浏览次数：22329次我来帮他解答
图片符号编号排版地图​您还可以输入9999 个字您提交的参考资料超过50字，请删除参考资料：匿名提交回答满意回答 19:44热心网友学年上学期五年级语文期末学业水平检测试题
（分值：100分，90分钟）
书写等级：
.成绩等级：
亲爱的同学们，你的“书写与卷面整洁程度”将以等级形式A、B、C、D出现，在试卷总分中分别占2分、1.5分、1分、0分，可要认真书写呀！
第一部分:基础知识(38分)
一、看拼音，写出相应的字词。（10分）
故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 ...
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
líng hún
dào　 qiè
jǐn shèn
二、读拼音，用“
”给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠（zuì zhuì）落山涧
排山倒（dào dǎo）海
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé
shé）节。
经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
学年上学期五年级语文期末学业水平检测试题
（分值：100分，90分钟）
书写等级：
.成绩等级：
亲爱的同学们，你的“书写与卷面整洁程度”将以等级形式A、B、C、D出现，在试卷总分中分别占2分、1.5分、1分、0分，可要认真书写呀！
第一部分:基础知识(38分)
一、看拼音，写出相应的字词。（10分）
chōnɡ zú
bèi sònɡ
二、词语大本营(11分)
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词...
那个。。。。。励精图治！！惊天动地！！
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出门在外也不愁学年度高一语文上册10月月考测试题（附答案）
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学年度高一语文上册10月月考测试题（附答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
学年度高一语文上册10月月考测试题（附答案）
文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 辽宁抚顺高级中学学年度高一上学期10月月考试题语& 文时间：150分钟& 总分：150分第Ⅰ卷& 题一、现代文（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成1―3题 哥本哈根气候大会 ①美国总统奥巴马抵达哥本哈根时将面对所有与会方的疑问：美国是否将进一步提高减排目标，美国目标是否写入国际协议，美国将为发展中国家带来多少资金。归结为一点，美国是否愿意在未来全球低碳经济发展中发挥显著作用，奥巴马“绿色新政”的诚意到底有多大。 ②美国正处在应对气候变化的“十字路口”，若干问题在谈判桌上迟迟没有给出答案，也正反映了美国选择经济发展战略模式上的踌躇。2001年，布什总统宣布退出《京都议定书》是由于国会的否决，更是由于美国利益集团的反对。美国强大的石油财团不希望背负减排的责任，不希望看到可再生能源抢夺现有市场。 ③如今，美国新能源行业面临窘境，奥巴马的“绿色新政”充满挑战。奥巴马将面临一个选择，即是否将本国经济引入一个不占优势的国际竞赛场。 ④以太阳能行业为例，美国太阳能的发展不仅落后于德国、西班牙，甚至落后于中国、印度。新能源企业还需要与传统能源企业进行激烈的博弈，美国政府如果不在新能源发展上迈出积极步伐，很难提出“有雄心”的减排目标。 ⑤相比之下，欧盟承诺减排的额度远高于美国。为了让发展中国家承担更多的减排责任，欧盟在本轮谈判中承诺未来三年拿出72 亿欧元援助发展中国家用于减排。欧盟展现尚不为发展中国家认可的“积极”姿态，除了想要争取“道德模范”声望外，更是看到了应对气候变化背后的巨大商机。 ⑥自上世纪70年代以来，欧盟一直在环保领域处于领先地位，掌握了全球大部分可再生能源领域的核心技术，并拥有一批跨国新能源企业。从欧盟的利益考虑，全球高标准的排放额度将意味着一个庞大市场。欧盟之所以极力要求一些“先进发展中国家”如中国、印度、巴西、南非等承担强制性减排义务，就是希望欧盟能够有“用武之地”。 ⑦而日本、澳大利亚、加拿大等发达国家，随着减排额度的提高，减排成本不断上升，因此不愿承担更多减排义务，同时又鼓吹要求发展中国家承担减排义务。　 ⑧当前世界各国已经达成共识，低碳经济是应对全球气候变化的主渠道。尤其是金融危机之后，全球正在酝酿新一轮的产业结构调整，以低碳、绿色为特点的经济新模式正在逐渐形成。在全球经济格局中，“碳排放”问题“牵一发动全身”，将影响不同产业和行业的竞争格局。 ⑨应对全球气候变化是所有国家共同的责任。妥协与博弈同样重要。在激烈交锋的同时，各国的共识也在不断增多，这是达成协议的基础。正如大会主席、丹麦气候与能源大臣赫泽高所言，在当前的谈判中，“妥协”应当成为一个关键词。（取材于新浪新闻，有删改） 1下列各项中关于“减排额度”的理解不正确的是（&&&&&& ） A、“减排额度”提高标准，减排成本就会上升，对于还没有拥有新能源的国家是个挑战。 B、“减排额度”的大小也牵一发而动全身，也将影响不同产业和行业的竞争格局。 C、美国的“绿色新政”客观上也是有关降低“减排额度”政策。 D、各国制定“减排额度”的高低反映了各国在应对气候变化的态度是否积极。 2下列对“从欧盟的利益考虑，全球高标准的排放额度将意味着一个庞大市场”的理解不正确的一项是（&&&&&&&& ） A、欧盟在环保领域处于领先地位，掌握了全球大部分可再生能源领域的核心技术，并拥有一批跨国新能源企业，说明高标准的排放额度对它有利，会使它有更多的商机。 B、欧盟极力要求“先进发展中国家”承担强制性减排义务，就是希望欧盟能够有“用武之地”，以便占领市场，获得利润。 C、欧盟倡导提高减排标准，意在以气候大会为契机，在美国犹豫不决之际，与美国在经济上争高下，取代美国在全世界的经济地位，获得更多的利润。 D、欧盟展现的“积极”姿态实质上就是看到了应对气候变化背后的巨大商机，这也是不为发展中国家认可的原因之一。 3下列对文章的理解和分析正确的一项是（&&&&&&&& ） A、金融危机前后，全球正在酝酿新一轮的产业结构调整，以低碳、绿色为特点的经济新模式逐渐形成了。 B、由于美国朝野上下特别是利益集团不希望背负减排的责任，不希望看到可再生能源抢夺现有市场，2001年美国退出了《京都议定书》。 C、美国新能源的发展不仅落后于德国、西班牙，甚至落后于中国、印度，美国政府想要在新能源发展上迈出积极步伐，就得提出“有雄心”的减排目标。 D、欧盟在本轮谈判中承诺未来三年拿出72亿欧元援助发展中国家用于减排，目的是让发展中国家承担更多的减排责任，使自己获得更大的利益。 二、 古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题&&& 长孙无忌，字辅机，河南洛阳人。无忌贵戚好学，博文史，性通悟，有筹略。文德皇后即其妹也。&&& 武德九年，隐太子建成、齐王元吉谋，将害太宗，无忌请太宗先发诛之。于是奉旨密召房玄龄、杜如晦等共为筹略。六月四日，无忌与尉迟敬德、侯君集等九人，入玄武门讨建成、元吉，平之。&&& 贞观元年，进封齐国公。太宗以无忌佐命元勋，地兼外戚，礼遇尤重，常令出入卧内。其年，拜尚书右仆射。时突厥颉利可汗新与中国和盟，政教紊乱，言事者多陈攻取之策。太宗召萧r及无忌问曰：“北番君臣昏乱，杀戮无辜。国家不违旧好，便失攻昧之机；今欲取乱侮亡，复爽同盟之义。二途不决，孰为胜耶？”萧r曰：“兼弱攻昧，击之为善。”无忌曰：“今国家务在戢兵，待其寇边，方可讨击。彼既已弱，必不能来。若深入虏廷，臣未见其可。且按甲存信，臣以为宜。”太宗从无忌之议。突厥寻政衰而灭。&&& 十七年，太子承乾得罪，太宗欲立晋王，而限以非次，回惑不决。御两仪殿，群官尽出，独留无忌及司空房玄龄、兵部尚书李蓿皆唬骸拔胰右坏埽绱耍倚奈l.”因自投于床，抽佩刀欲自刺。无忌等惊惧，争前扶抱，取佩刀以授晋王。无忌等请太宗所欲，报曰：“我欲立晋王。”无忌曰：“谨奉诏。有异议者，臣请斩之。”太宗谓晋王曰：“汝舅许汝，宜拜谢。”晋王因下拜。太宗谓无忌等曰：“公等既符我意，未知物论何如？”无忌曰：“晋王仁孝，天下属心久矣。伏乞召问百僚，必无异辞。若不蹈舞同音，臣负陛下万死。”于是建立遂定。寻而太宗又欲立吴王恪，无忌密争之，其事遂辍。高宗即位，进拜太尉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《旧唐书》卷六十五）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&&&&& ）（3分）& A.言事者多陈攻取之策&&&&&&&&&&&& 陈：陈述。& B.因自投于床，抽佩刀欲自刺&&&&&& 投：扑向。& C.突厥寻政衰而灭&&&&&&&&&&&&&&&& 寻：追寻。& D.无忌密争之，其事遂辍&&&&&&&&&& 辍：停止。5.以下各组句子中，全都表明长孙无忌“有筹略”的一组是（&&&&& ）（3分）&&&& ①无忌贵戚好学&&& ②无忌请太宗先发诛之& ③彼既已弱，必不能来&& && ④若深入虏廷，臣未见其可&&& ⑤所为如此，我心无l& ⑥无忌密争之&&&& A.①②⑥&&& B.②③④&&& C.①④⑤&&& D.③⑤⑥6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&&& ）（3分）&& A.武德九年，长孙无忌奉旨秘密召集房玄龄等人共同谋划，与尉迟敬德等九人在玄武门平定了李建成和李元吉的叛乱。&& B.长孙无忌深受太宗的尊重与信任，时常被允许出入太宗的寝室。太宗有不少大事都得到了长孙无忌的帮助和支持。&& C.是否对突 厥作战，长孙无忌认为国家目前应该暂且按兵不动遵守信义，这样突厥很快就会因为政治衰败而灭亡。& D.长孙无忌在立谁为太子的问题上，支持太宗立晋王的想法，并进一步指出晋王仁孝，百官也一定没有什么异议。7．把文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）今国家务在戢兵，待其寇边，方可讨击。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）十七年，太子承乾得罪，太宗欲立晋王，而限以非次，回惑不决。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首宋词，回答8～9题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 青玉案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张榘&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 被邀出郊，题陈氏山居&&& 西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。身名都被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞，六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。&【注】①张榘(jǔ)，南宋人，做过句容县县令和江东制置使参议，均处于地位低下的职位。8．前人评论“上阕‘羞涩’一语用得妙”，请简要分析妙在何处。(5分)
9．结合下阕的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。(6分)
（三）名篇名句默写。（6分） 10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）携来百侣曾游，&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）&&&&&&&&&&&&&&&& ，草色入帘青。（3）无丝竹之乱耳，&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4）&&&&&&&&&&&&&&&&& ，风正一帆悬。（5）此中有真意，&&&&&&&&&&&&&&&& 。（6）&&&&&&&&&&&&&&&& ，儿女共沾巾。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &乙&& 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。三．文学类文本阅读（25分）11、 阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）红 山 楂矫友田校园的西北角儿，有一小片山楂林。那是多年以前，一些毕业前的学生栽种的。 到了秋天，那些山楂树上，就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地，那些绿色的小果儿，开始泛出红晕，像女孩羞涩的面孔，躲在叶丛中，注视着一些青春朝气的身影。 　　一些淘气的同学，在山楂果儿还未熟透的时候，便会偷偷采摘一把，然后带到教室里，像儿时弹琉璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生，也不屑将它们塞入口中；因为她们的口袋里，从来就不缺口香糖、话梅果儿。偶尔，她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂果儿咬碎，而后，将它们吐掉。 　　他的性格有些孤僻，总是喜欢独自到那片山楂林旁，静静地思考，或者阅读。每次，见到滚落在教室墙角的山楂果儿，他就会弯腰拾起，并将它们保存起来。 　　尽管学校总务处的负责人，早已在山楂林旁竖上了“切勿采摘”的牌子，但是那些喜欢恶作剧的学生，仍会趁着晚自习的时候，悄悄下楼去采摘。 　　一天，他们的班主任带着一份通知书走进教室。她是一位身材胖胖，面容温善的中年教师。通知书的内容，是安排他们班在下午的时候，将那一片山楂林砍掉。 　　听了之后，他蓦地站了起来，不解地问：“张老师，为什么要砍掉那些山楂树呢?” 　　他莽撞的举动，令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气，她只是温和地一笑，解释道：“因为经常有一些不自觉的同学，去采摘山楂果儿，并扔得到处都是，校领导对此很恼火――” 　　下午，同学们争先恐后地拥向那一小片山楂林，唯有他呆在教室里。有些同学发现他的眼里竟闪动着泪花…… 　　从此，那片 山楂林从校园里消失了。他变得愈加沉默了。时而，同学会发现他失魂落魄地站在那一个空荡荡的角落，在思考着什么。年终的联欢会，眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些，几名班干部经过磋商，决定将班费全部用来装饰教室，而食品和饮料啥的，则由同学们自备。 　　联欢会那天，各式各样的水果、饮料和小食品摆满了桌子。他带来的礼品，竟是一兜大煞风景的山楂果儿。 　　几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历，那是他在同学们砍完山楂树之后，独自到现场，一个一个从地上捡起来的。然后，他将那些山楂果儿洗干净，放在更衣橱里“捂红”的。 　　没有一位同学，愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃，尽管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登台表演节目，待到他上台的时候，他说他要为同学们讲一个故事： 　　多年以前，有一个家境贫寒的小男孩，他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待着秋天果儿红时，能够有个好收成。 　　果儿熟时，他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉，再用所得的钱维持生活和孩子的学费。然而几年后，山楂果儿的身价陡然跌落了，很少有人喜欢吃山楂了。在山楂红了的时候，小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。 　　天蒙蒙亮的时候，父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时，筐子里的山楂果儿常常是原封不动。 　　父亲经常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天，父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧―” 　　母亲苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。俺想过了，咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖，或许还能多卖几个钱哩。” 　　于是，母亲学会了做糖葫芦。晚上，她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起，扛着插满糖葫芦的草靶，步行几十里到小镇上卖。 　　就这样，那些山楂果儿养活了他们一家，也把那男孩送入了大学。然而在去年冬季一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了，再也没有醒来…… 　　讲到这里的时候，他忍不住哭了；继而，他拿起一颗山楂果儿，塞入嘴里咀嚼起来，说：“你们也许不知道，她就是我的母亲―” 　　此时，张老师站了起来，她也拿起一颗红山楂吃了起来，眼里噙着泪花说：“这红红的山楂果儿，就是父母的心呵！来，让我们重新体味一下父母的心吧！” 　　转眼之间，那一兜红红的山楂果儿，被同学们抢光了。 　　最后一个节目是张老师的，她什么话也没有说，只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！”&&&&&&&&&&&&&&&& （选自 《当代》）（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（&&& ）（&&& ）& （5分）A、小说开头写他的性格、行为与众不同，暗示了“他”与山楂之间有一定的因缘和情感联系。B、独自来到山楂林，拣起散落的山楂果，不解的询问老师，山楂树被砍时闪动泪花，这些，反映了他对山楂的深厚感情。C、山楂果成就了他的今天，也带走了他的母亲。他为同学们讲的故事有力地升华了小说的主旨。D、“红山楂”是母爱的写照，也是人性美的体现。小说最后写红山楂果儿被同学们抢光，说明大家从中受到震撼。E、小说选材巧妙，情节曲折离奇，以情动人，读起来让人深感沉重，又备感温暖。（2）本文在叙述方式和人物形象的塑造方面主要特色是什么？试加以分析。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）作者为什么要以“红山楂”为题？试从情节和主题方面加以分析。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）简要分析张老师这个人物形象，并探究这一形象在全文中的作用。（8 分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1.&实用类文阅读（25分）12、 阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 游 走 钢 丝&&& ①陈逸飞走上艺术道路的第一个阶段，应该是1965年至1980年。陈逸飞自己习惯于把1966年至1976年称为他自己的第一个创作阶段，并称这个阶段为“走钢丝般”的创作阶段。在这个历史阶段，他确实像在走钢丝。&&& ⑦1965年，陈逸飞从上海美术专科学校大学部提前两年毕业，分配到上海油画雕塑创作室，成为一名专业画家。这是一件令人羡慕的事，但是接下来的事情并不那么顺利，因为很快社会大环境发生了变化。&&& ③1966年，“文化大革命”运动来了，陈逸飞的家庭受到了冲击。陈逸飞的父亲是化学工程师，自然是逃脱不了的，可他却是这个家庭唯一有收入的人，这时这个家庭的状况可想而知。为了躲避“文化大革命”的更大冲击，陈逸飞白天躲在上海美术专科学校的宿舍里画画，既是一种寄托，也是一种提高。到了晚上，就躲回家里。他父亲经常被红卫兵拉去批斗，罪名是走资本主义道路。只有这个家，是个相对安静的港湾。社会动乱，家庭受冲击，陈逸飞是在这种条件下坚持了自己的绘画道路。&&& ④能够从“文化大革命”的深重灾难中顶过来走过来，陈逸飞认为这跟他的为人有关系，他的做人原则是，做人做事不要做给别人看，要做得有意义，对社会有用。陈逸飞总结自己的青年时代，概括了三条：第一是做人“诚”字很重要，对人、对事、对事业都要讲一个“诚”字；第二是做自己喜欢做的事，这喜欢是与社会与时代紧紧联系在一起的，要服务于社会，服务于大众；第三是要学习，学好了一门本领，才能够不落伍。陈逸飞认为，在追寻人生的道路上，还要有诚挚的性格，性格决定命运，有了诚挚的性格，再加上从容的态度、积极进取、诚恳有为的精神，一旦拥有天时、地利、人和，就会获得成功。陈逸飞正是以这样的人生态度和人生行为从灾难中走出来的。&&& ⑤陈逸飞没有在“走钢丝般”的感觉中放弃，而是在逆境中寻找自己的艺术出路。这种特定历史环境和历史条件下的敲打，让他在艺术上从另一个层面识别和处理主体与客体之间的关系，感性与理性的关系，建立了特殊而鲜明的艺术色彩感，增添了艺术造型的厚度和硬度，善于对宏大场面作群体构建。特殊的历史阶段促使陈逸飞在人生沉浮和艺术沉思中早早成熟起来。&&& ⑥回顾那段特殊的历史，很多艺术家都只能摇摇头说，那是一段被耽误的宝贵时光啊；回顾那段历史中的艺术行为，很多艺术家则只能叹息说，那个阶段的所谓创作不堪回首，不值一提。陈逸飞不同，他把那段钢丝走完了，人们当时和现在都认为他的钢丝走得还行，还在钢丝上表演了一些特技和亮相的动作。他自己也从不把这段人生经历和艺术经历视为可悲可叹的蹉跎岁月，他倒是有些自豪。可能因为陈逸飞自小在上海长大，而上海是中国的城市里受西方文化渗透最深刻最广泛的地方，他的作品多少有些西方绘画艺术影响的痕迹。在当时被一些人认为有些“西化”、“颓废”，这是有悖于那个历史阶段的。现在看来，正是陈逸飞多出来的这点西方文化营养，使他的画比别人高出一筹。这也正是陈逸飞珍视那个阶段画作的缘由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (《陈逸飞传(视觉人生)》，有改动)（1）下列对传记的分析和概括，正确的两项是(&&& )（&&&& ）& A．1965年，陈逸飞因为成绩优异从上海美术专科学校大学部提前两年毕业，分配到上海油画雕塑创作室，成为一名专业画家。& B．陈逸飞自己习惯于把1966年至1976年称为他自己的第一个创作阶段，其主要原因是这个特殊的历史时期，给了他许多独特的体验和收获。& C．特殊的历史阶段，陈逸飞是在主体与客体的关系、感性与理性的关系等方面的深沉思考中早早成熟起来的。& D．陈逸飞珍视那个阶段画作的缘由是，他的这些作品里建立了特殊而鲜明的艺术色彩感，对宏大场面作群体构建，比别人高出一筹。&& E．对于那段走钢丝的岁月，不但人们对陈逸飞的艺术成就予以赞扬，而且他自己也对自己的表现表示认可。（2）陈逸飞把自己的第一个创作阶段称为“走钢丝般”的创作阶段，并且被认为“表演了一些特技和亮相动作”，这样的比喻该怎样理解?请结合全文做具体解说。（6分）& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）请依据文本，总结陈逸飞在艺术追求方面取得成功的几点经验。（6分）& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）在原文中找出四个关键词(或短语)概括陈逸飞艺术人生获得成功的原因，并根据你的理解，谈谈哪一个对他来说更重要一些，并说明理由。（8分）& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第Ⅱ卷& 表达题& 五、语言文字运用（20分）13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)&& A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。& B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。&C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。&D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。14.下列各句中语意明确、没有语病的一项（3分） A、在高一高二时，我们对于打好知识基础和提高基本技能的认识是何等肤浅，何等简单，现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。 B、教育要得法，不适当地批评学生，学生难以健康成长。 C、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 D、班主任和科任老师的共同努力，使我们班级进步很大，取得了各项评比的好名次，现在全班同学劲头十足。 15．下列语言衔接、连贯的一组是(3分)& 人在文字里前行，&&&& ，&&&&&& 。带上心情去文字里旅游，&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&& ┅┅我们就陶醉了，微笑与泪水变化着表情，那铅字就幻化成感受，我们的路途有多样的心情相随。第一节&退去虽然退去，而心中早已涌起了某种情怀第二节&一个个字像火车窗外的风景第三节&沿途有灿烂如阳光的喜第四节&也有淅沥如雨的哀第五节&有随风而逝的怒&　A(1)(2)(3)(4)(5)&&& B(2)(1)(3)(4)(5) c(2)(1)(3) (5)(4)&& D(1)(2)(3)(5)(4)16、阅读下面一段文字，填上恰当的虚词。（5分） 在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，①他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品②形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，③就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。④有时⑤突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。 答案：①&&&& ②&&&&& ③&&&&& ④&&&& ⑤17．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比。（6分）我梦想，驰骋于塞北苍茫辽远的大漠，在凛冽的朔风中，感受长河落日的情怀。我梦想，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我梦想，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 六、写作（60分）18、阅读下面的材料，按要求：每个人都有自己记忆犹新的第一次：第一次遭受挫折，第一次品味孤独，第一次感受人生的责任，第一次体验社会的复杂……无数的第一次，组成了我们成长的轨迹。你印象最深的“第一次”是怎样的，从中得到了 什么启示，请把它写下来。自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不少于800字。　&参考答案
&的分析，3分；对作者情感关联的分析，2分）。9．（1）“身名多被儒冠误，十载重来漫如许”，道出了诗人误入仕途的怨恨与懊悔；（2）“且尽清樽公莫舞”，表达了对官场得势之人不要 过分轻狂的奉劝，同时也表达了自己对官场的厌恶；（3）“六朝旧事”已如“一江流水”，又表现了诗人对历史上的荣辱成败已经看透；（4）“万感天涯暮”，在面对黄昏时，想到身世国情，抒发出了对官场的厌倦与希望及时超拔出来的凄凉之感。（6分。写出3处得6分，（3 ）（4）合在一起说，意思表达的正确也可以）&(三)10.&&&&&&&&& （1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）苔痕上阶绿（3）无案牍之劳形 &&& （4）潮平两岸阔（5）欲辩已忘言（6）无为在歧路三．文学类文本阅读（25分）（1）（5分）C E （2）（6分）①插叙的叙述方式，如“他”讲的故事。& ②对比（衬托）手法，如同学们先是不吃，后来却抢光山楂果儿；“他”的沉默与后来讲故事的深情感人作对比。（3）（6分）全文围绕“红山楂”展开叙事，由“玩山楂和拾山楂”“砍山楂和护山楂”等一系列情节构成；红山楂是母爱的写照，凝聚了父母的爱心，闪烁着血色母爱，还闪动着能使冰冻之心变温暖的人性美的火花。（4）（8分）第一问答案要点：（1）和蔼。（2）富有爱心。张教师是一和蔼、富有爱心的老师形象。第二问：①推动情节的发展，写张老师通知砍山楂林以及故事结束后的言行，使小说展开自然，线索更清晰。②烘托母亲的形象，揭示红山楂的内涵。③深化主旨，使本文的感情不仅超越了母爱，而且让我们看到了人性的大美。四．实用类文本阅读（25分）（1）B E （5分）（2）（6分）“走钢丝”是指陈逸飞在社会动乱、家庭受冲击的条件下坚持了自己的绘画道路；（3分）“表演了一些特技和亮相动作”是指其人生和艺术不但没有“被耽误”而且早早成熟起来，其画作还比人高一筹。 （3分）（3）（6分）①将艺术作为自己的精神寄托，坚持追求。②在现实的敲打下促进艺术思考的成熟。③在舆论的压力下，依然坚持自己的创作风格。（每点2分，计6分）&（4）（8分）第一问：坚持、为人、艺术深思、西方文化营养（意思对的其他词也可，但要在文中找出，每点1分，共4分）第二问：开放作答，有理有据即可。（4分）五、 13. 答案：Ｄ&&&&& 14. 答案：Ｄ（Ａ项“何等肤浅，何等简单”与“丰富得多，深刻得多”前后不对应，语序错误。Ｂ项“不适当地”歧义。Ｃ项，成分残缺）&&&&& 15．C&&&& 16．答案：①但（然而、可）②仅仅（只是）③其实&& ④但是（可是） ⑤通过（一个1分）17．答案示例：我梦想，信步于江南古朴清新的水乡，在和煦的阳光下，领略小桥流水的意韵。我梦想，憩息于江南安然恬静的小舍，在寂寂的深夜里，品味雨打芭蕉的情思。我梦想，驰骋于内蒙碧绿广阔的草原，在美丽的夕阳下，领略策马奔腾的豪情。我梦想，流连于江南小桥流水的人家，在和煦的春风下，感受草长莺飞的情致。18. 提示：（1）写这篇作文，材料的选择很重要，需紧扣“印象最深”这一特点。（2）要突出刻画“第一次……”在内心产生的真实的、独特的感受。（3）表达方式以记叙、为主，可兼有抒情或适当的议论。文言文参考译文：& 长孙无忌，字辅机，是河南洛阳人。长孙 无忌身为贵戚而喜好学习，博通文史，性情通达机敏，富于谋略，文德皇后就是他妹妹。& 武德九年，隐太子李建成、齐王李元吉谋划将要谋害太宗，长孙 无忌请求太宗抢先动手诛杀他们。于是奉旨秘密召集房玄龄、杜如晦等人共同谋划。六月四日，长孙无忌和尉迟敬德、侯君集等九人，进入玄武门讨伐李建成、李元吉，消灭了他们。贞观元年，进封齐国公。太宗因为长孙无忌是创业的元勋，又有外戚的身份，礼遇尤其丰厚，时常让他出入寝室。这一年，拜尚书右仆射。当时突厥颉利可汗新近和中原签约和好，内部政令紊乱，谈论政事的人大多陈述攻取突厥之策。太宗召集萧r和长孙无忌问道：“北番君臣昏乱，屠杀无辜。国家不背弃旧交，就会失去攻打昏昧国家的机会；如果要攻打亡乱之国，又违背了同盟之义。两种做法不能决定，哪一个更好呢？”萧r说：“兼并弱小的国家攻取暗昧的君王，攻击为好。”长孙无忌说：“国家目前正致力于休兵息战，等他们侵犯边地，才可以征讨出击。他们既然已经衰弱 &文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
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