如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉______，这是______由于将振动传给了左边的音叉．左边_百度知道
如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉______，这是______由于将振动传给了左边的音叉．左边
如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉______，这是______由于将振动传给了左边的音叉．左边音叉振动产生的声波沿______这种介质传播出去，旦工测继爻荒诧维超哩它又引起左边完全相同的音叉______，从而使______被弹起．
提问者采纳
当敲响右边的音叉时，音叉振动产生的声波沿空气这种介质传播出去，它又引起左边完全相同的音叉振动，从而使乒乓旦工测继爻荒诧维超哩球被弹起．故答案为：振动；空气；振动；乒乓球．
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出门在外也不愁如图（甲）所示，将敲响的音叉接触水面会溅起水花．这表明：声音是由于物体______产生的．图（乙）中敲响_百度知道
如图（甲）所示，将敲响的音叉接触水面会溅起水花．这表明：声音是由于物体______产生的．图（乙）中敲响
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如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒乓球会______起来，这一现象既可以说明______，也能说明声音可以在______中传播；若在月球表面上进行此实验，则______（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为______．
题型：问答题难度：中档来源：不详
在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明声音是与物体振动产生，也能说明声音可以在空气中传播；若在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象，这是因为真空不能传声．故答案为：弹；声音是由物体振动产生；空气；不能；真空不能传声．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒..”主要考查你对&&声音的产生&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
声音的产生
声源：& 正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。①钢琴是靠琴弦的振动发声的；②笛子是靠空气柱振动发声的；③哺乳动物是靠声带振动发声的；④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；⑤鸟靠鸣膜振动发声；⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动，如图所示。声音的产生：
概念的理解：1. 不同发声体的发声部位一般不同。2. “振动停止，发声停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。转换放大法理解振动发生：&& 将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换放大法，是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。例如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了(&& ) A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。 答案B声现象：知识梳理常见的发声体及发生原因
发现相似题
与“如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒..”考查相似的试题有：
2181222212851289375492838647219706在如图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球______．如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球______，这说明了______．
由题干知道：敲响右边的音叉，左边的音叉也振动发声，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会因音叉的振动而被弹起，这表明声音由空气传播到左边的音叉；在月球上做这个实验，左边的音叉不会振动发声，小球就不会弹起，处于静止不动，所以这表明月球上没有空气是真空不能传声．故答案为：被弹起；静止不动；月球上是真空不能传声．
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本题是把左边音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，我们能够听到声音，是由于声音经过空气传递到耳朵里的．在月球上做这个实验，不会达到相同的结果．因为月球上没有空气．
本题考点：
物理学方法；声音的传播条件．
考点点评：
本题主要考查学生对：声音的产生以及声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题．
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