有小伙伴看了之前的推送《大学生活费，每月千元能活吗？》，在后台留言说：生活费还好，堂主，你知道上大学，一天的成本是多少？嗨，这我还真知道，南师大数学系的老师曾经算过，加上学习、生活费、住宿费和其他成本支出，大学4年，每天的成本高达282元！一天282，对于学渣如堂主的人来说，真的是好亏啊，咱付出这么大成本，是去大学学东西的，可是说实话，大学的课好多我都是在宿舍睡过的，感觉自己这是睡了四年如家的小床房啊。这位小伙伴听到这个数字，也有被猛击一掌的感觉，甚至感叹：“如果大学的学费是按天缴纳的，我也不至于如此不学无术。”大学环境比初中、高中宽松了许多，学生有了更多的自主权去安排自己的生活，是否去上课也成为一道“选择题”。尽管逃课在学校管理者的眼中是违规行为，但还是有学生调侃：“大学的课只分为两种，选逃课与必逃课。”每天上课的成本辣么高，逃课是不是很划不来呢？我去上课了，但脑子不在服务区大二学生小菲是个爱上课的乖孩子，早晨7点整，闹铃一响，准时翻身起床。她想拉同宿舍的人去上课，理由只能用：“走啊，我们一起去吃早点吧”或者“你造吗？今天上线代的老师可帅了，跟宋仲基似的”。但俗话说得好：当你躺在床上纠结去不去上课时，你就已经放弃了。这些意志不坚定的小伙伴，通常是倒头就睡。为了强迫自己上课时有个好状态，孤单的她总是走到教室的第一排，可惜然并卵，当线代老师无节奏地诉说一个个公式时，她的脑子立刻接不上信号了。不过好在她是带任务来的。线代的老师不给拷PPT，期末重点就是他讲过的，所以为了全寝室的60分大业，她只能用必杀技——偷拍课件。一节课下来，除了30来张照片外，她一无所获。最让她不能接受的是，其他同学借她拍来的PPT抄一抄，期末的成绩很多都比她高，所以，她疑惑了，这课上的值吗？老师说：功夫在课外学生小强是个，但他每次信心满满去听课后，结果却真的很沮丧，“一点干货都没有”。教他大物的老师，是北京某知名重点大学的金牌。可当小强怀着崇敬之心听了第一节，真是被恶心得一塌糊涂。这一节课总共分三点内容：第一，他论文写得可好了，发到了很重要的期刊上；第二，我们现在用的教材都是他老师或者师兄出的；第三，他曾经的同学很多都发大财了，只有他爱学术……可是，这是知识吗？他也决定选一点看起来有意思含金量高的人文公选课。一位仙风道骨的大师端着一壶茶翩然而至，在讲台上大谈一通天道轮回，早睡养生，至于本门课的主要内容，他放出一张PPT，上满大写五个字：功夫在课外。嗯，就这一张PPT一直放到期末……去图书馆能“救赎”吗？小B是一个学经济学的孩子，他对学习很有兴趣，但对上课极其厌恶，尤其是自己专业的老师，除了照本宣科外，一点有用的知识都学不到。有次午睡过头了，直接就没去。起床后，直接去图书馆，翻开《》的课本，一大片名词解释，直接，还不懂的，直接知网下载了两篇论文。两个小时下来，他感觉自己收获大极了然后，他就默默依次打开了、知乎、果壳、豆瓣……嗯嗯，刷了2个小时，根本停不下来，然后肚子实在太饿，他便收拾了一下书包，奔赴食堂抢热乎菜了。久而久之，他也对图书馆自学成才产生了怀疑：书本里的知识会比网上来得更靠谱吗？刷图书馆的时间真的会比听课收获更大吗？那些说自学成才的人士是怎么控制住自己专注学习，不被网络刷走时间的呢？一句可能顶一万句在同学的眼中，雯静的生活枯燥无味，她几乎是一节不落的上了所有她选上的课。同学对此很不解：有些课上了也没什么收获，简直是浪费时间。雯静则认为，大学的课本来就该是自由而发散的，不可能每节课都有那么多真金白银的收获，但很有可能老师偶然的一句金句就会让你受用终生。雯静有一门课是教的编程语言，很难很枯燥，也有点儿无味。老师是个三十多岁的男人，一次下课后，自己一个人坐在讲台的桌子上（对就是坐着），面对着黑板，看自己刚刚写的式子，可脸上有一点儿落寞，也有一点儿喜悦。一个同学上前问了一句：老师，您这门课太难，天天这么辛苦的讲，我们却不太认真听，可别不开心啊。老师一笑，说了一句现在雯静都记得的话，他说，怎么会，“所有的人生百味，都是在孤独中体会的。快乐不能依托在别人的关注上，天下的热闹都早晚会人走茶凉的。”不是所有人都有能力逃课的陈飒同学对于逃课的问题很简单：看你的定力。他试过逃课去自学，但发现除了电耗得更快，没有其他。陈飒坚持上课，但他也承认，现在在课堂上依然开小差时间居多，但起码上课还会让他看两眼书，“课堂还能稍微束缚一下我，毕竟大学太自由了”。“我是一个中等智力水平的人”，网络的知识只能扩展我的知识面，增加闲扯的谈资。大学课堂的章节讲授，是把学生往专家培养的！“错过了，我再难有机会走上这条路了，普通人还是老实点，多少争取学个一技之长出去。”用经济成本衡量一节课的价值，可能也不会真正成为你去上课的动力。所以堂主用小伙伴的故事是想让小伙伴们更理性看待这件事情。诚然，现在大学有很多课很糟糕、老师的讲授也不讨喜，但正确的解决方式是，老师应做好老师该做的事，学生应做好学生该做的事，而不是竞相比烂。记得逃课是有成本的，不是考试时把分数搞定，就都赚回来了。选择走出课堂时，要理性，别任性。将为您减少类似内容我要收藏120个赞不感兴趣分享到分享到：相关文章还可以输入140字热门频道8.9万人订阅851.6万人订阅24.1万人订阅11.7万人订阅39.3万人订阅你还可用第三方账号来登录请输入你注册的电子邮件地址绑定密保手机*您可用使用此密保手机找回密码及登录*请勿随意泄露手机号，以防被不法分子利用，骗取帐号信息手机号码发送验证码确定电子邮件请输入您的意见和建议请您输入正确的邮箱地址，以便我们和您联系，帮您解决问题。扫描下载手机客户端热门搜词大学生逃课原因及应对策略_百度文库
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大学生逃课原因及应对策略
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1)大学里逃课现象时有发生
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就是不用做党员了，你觉得开除学籍处分又是什么呢
把什么打破了不会受到处分而会得到奖励？
破案 破记录!
大家还关注如何看待大学生逃课？
近日,“逃课网”在网络上蹿红。逃课、代课、帮答“到”,这些大学校园里的秘密行为如今被搬到了网上。据报道,这个名为逃课网的网站,创办不到3个月,便迅速吸纳了注册用户约500人,并顺利收到了第一笔投资资金。一些在校大学生发帖称“学生的时代需要逃课”。更令人五味杂陈的是,一些教育界人士认为此举是大学生创新、创业的典范,甚至某大学管理人员也持较为开放的态度,称“学生逃课往往和老师的教学水平相关”。
作为一个小学就有连续逃课两周记录，中学翘课打游戏打麻将，大学有些课连老师都没见过的人，跳出来回答一下。我觉得吧，要不要逃课这件事情孤立的谈是没有意义的，重点在于你是不是有更好的选择，甚至你是不是创造出了更好的选择。从我自己的大学经历，逃课除了睡了不少懒觉打了不少游戏之外，我还对破解游戏产生了兴趣，为了搞破解开始疯狂学习计算机知识，最后走上了IT这条路。如果老老实实读书，也许今天还在某个房地产公司建筑公司混......整体来说大多数学校的教育质量是低下的，找到更好的选择应该不是很困难的事情，至少你可以尝试其他的一些事情，建议不要把所有时间都花在上课上，但最好请确保你花了足够多的时间在学习上。当然我不是鼓励不分青红皂白的都逃...关键是哪个选择质量更高...
常逃课的大学生中，比较典型的有三种，一种是洞察力极强自控能力又很好的狂妄型学霸，全部课程内容早已掌握了或者上不了两节课就知道老师的路数和斤两，并确认此人讲两小时不如自己看十分钟，剩下的时间可以安排给其他提升自我价值的活动。要指出的是稍微传统严谨些的学霸都会极尊重老师，默认老师必有过己之处，认真听讲认真作业争取满分的。纵是顶尖名校，十几岁二十出头的年纪却已达到这种境界的学生都很罕见。我在北大四年，约见过三四人。另一种是压根不在乎专业、学分、文凭这些东西的潇洒哥，家人有权有钱或有大能，无需自己谋生，毕业后分分钟坐电梯回到自己原先的阶层。大学生活人家只是体验一下，在这个平台上放开手脚做自己感兴趣的事，游戏也好泡妞也好社团也好创业也好，都有底气。这种人通常每班都至少有一两人。不过多数常逃课的只是又蠢又懒，跟着第一种人鄙视老师，学着第二种人从心所欲，并且自诩为他们的同类，过了四年变得更加蠢、更加懒、却多了莫名其妙的优越感，专业技能不精，社会智慧全无，一上职场让人揍得满地找牙。我自己也是自律精神不强，自我要求不够高的人，本科时自以为是，认为政治和体育及格就好，通选公选80+就好，只有专业课万不可逃，结果最后毕业时总体成绩平平，专业成绩也不出挑，愧对自己，愧对母校。也许你逃的那些课上，老师的确没有讲任何有价值的内容。但除了意志极强大的人，把应当用到课堂上的时间自作主张挪作他用的时候，心里都是虚的（如上面一位答主所说），效率也高不了。因为他必然一面抱怨“课太烂”，一面担心这节课点名了怎么办，划重点了怎么办，突然进行计入期末分数的随堂测试了怎么办，心猿意马能办好什么事？只看到了自作主张的姿态是帅的，却不敢肯定自作主张是对的。更可怕的是与考试和成绩无关的东西。通过一次又一次的逃课，你会逐渐强化自己身上懒惰、率性、逃避责任这些与成熟社会人背道而驰的特性，让你在性格层面上不断退化，而当你步入社会之后，性格比技能更加决定命运。Everything has a price，学弟学妹们，你们逃课睡觉看剧玩游戏得到的每一分舒适，区区数年后就要用百倍的痛苦和血汗来补偿。一千个人可能有一千种逃课的理由，不属于前两种情况的当然未必尽属第三种。很多同学逃课是理性思考后的决定，比如把时间挪用到期限更紧迫优先级更高的事情上（比如弥补自己的短板），比如家境贫寒半工半读无法保证全勤……情况千差万别，既然是经过考量作出的个人决定，外人不必评说。逃避努力导致退步，迎难而上收获成长，所以我的看法是，大学生在选择逃课之前，最好权衡利弊，看清这个行为的本质是对自己的未来更负责、还是不负责。PS. 感谢
同学的指正。
课可逃科不可挂，讲不听书不可弃。课本知识不足图书馆多多涉猎，老师水平不够公开课时时收看。
看了前面几个回答，难道现在的观念都已经扭曲了吗？我只说我自己在大学中的一些经历。高考那年，我考得很不好，离二本差了1分，因为不想复读，所以补填志愿进了一所民办大专。一开始还不是自己希望的日语专业，通过因缘巧合才进去的，这个过程就耗了不少精力。高考落榜的失落、专业调剂的波折、高昂的学费（我家条件不好）、以及母亲无望的背影，我就在想，为什么我这么混蛋？我为什么要让母亲为了我而变成这样！（这也是我从中二转向成熟的一个转折点）于是，我真正开始认真读书，大专三年，我没泡过妞、没有抽过烟、没有打dota、没有逃过课，而是一门心思地读书。有的时候嫌老师讲得慢，每个学期的后半学期都在看自己买的材料。在毕业那年，我总结了我在大学的收获--尽管这是一个没有爱情的三年，但我为我的行为感到骄傲，我所作的一切对得起我的家庭，我成了建校以来第一个考出日语一级证的学生（足以证明我高考有多差），尽管失去了最宝贵的爱情，但大学三年，我问心无愧。后来来到社会，我还是觉得当时学的东西太少，好在那个时候培养起来的学习习惯，开始自己学习心理学、数学模型相关的知识，慢慢让我成长起来。大学里很多同学都在抱怨将来工作难找，我的看法是你们连这些基础知识都不愿意去掌握，如何就业？回到楼主的问题，我抛出结论：无论课程是否有用，都请不要逃课，一是因为这的确可以扩充知识面，二是因为我们背负的不止是你自己，而是家庭的希望。
谢邀。首先，逃课是一种不正常的行为，而代课、帮到则是一种作弊。这里只谈逃课。学生一般会说自己逃课是因为老师课上得太差，但这个理由最多只能成立一半。就我所观察，就算课上得再精彩的老师也会有学生逃课。而大学里大多数的老师属于表达一般、不幽默风趣，但是还是能提供有价值的教学内容的老师，而这种老师常会被学生冠以＂太枯燥＂、＂听不懂＂等理由而遭遇逃课。可实际上，学习本来就是一件费力艰难的事情，这种情况下的逃课大多是出于懒惰、贪图享乐和自我放纵。当然还有一种情况是老师确实很糟糕，烂到无法忍受，那么逃课是可接受的。但这种老师往往会通过次次强制点名来维持自己的上座率和颜面。如果把逃课当成一种决策，那么大多数学生作为一个专业初学者的身份，其实并没有足够的能力去评价一门课的价值和优劣，除了那些确实烂到家的老师之外。那么这种情况下，做一种积极的预设判断要优于消极的预设判断。事实上，学生逃课主要还是自我管理的问题。我估计的前几大逃课原因有：玩游戏；看NBA神马的上午有课最讨厌了；晚上外面玩太High早上起不来；甄嬛传连着看一口气放不下来；从同居的屋子里走到教室太远太麻烦还正好腰酸；中午太阳太晒伤皮肤直接去听第八节课好了.......虽说年轻人总喜欢说独立思考，但其实是最容易相互影响的。所以用学风来评价一个学校其实很对。如果一个学校逃课成风，那么绝对是一件可悲的事情。还一种逃课的原因是少数学生善于自我教育，有明确的目标，制定了周密的计划，系统地自学，这种逃课自然是应该理解和肯定的。但即便如此，结识本专业优秀老师，求得他们在方向和经验上的指点也是非常重要的，会让自己少走很多弯路。有人可能会问我，你不是在知乎上老是说大学教育多糟糕、老师多么烂，怎么在逃课问题上又持反对逃课的观点呢？答：道理很简单，老师应做好老师该做的事，学生应做好学生该做的事，而不是竞相摆烂。最后加一句话，最忌讳的是大一就逃课，基本功不打扎实，以后要补就难了。
--先来个精简版的逃课现象分析。一、何为“逃课”？ 逃课是指学生没有正当理由而不听课的现象。逃课的学生俗称“逃客”。大学生逃课有广义与狭义之分。狭义是指学生没有请假而不去上课，即旷课，这是“显性逃课”。广义的逃课是指学生虽然按时到教室上课，但“身在而神不在”，并未听课，这是“隐胜逃课”。呈现以下特点：逃课率随年级升高呈现递增性；男生的逃课情况较女生更为严重；大学生逃课对课程有选择 ；高校的层次与学生逃课比例成反比；隐性逃课现象严重 ； 军校没有经常逃课的学生；专科生高于本科生，文史类课的逃课率高于理工类课，选修课高于必修课，大课堂高于小课堂。 等等二、为何逃课？（1）学生角度对专业不感兴趣；没有养成良好的自主学习和自我约束习惯与能力，缺乏进取心和耐心；心思投入于社团、实习、游戏等其他活动中；生活和工作压力驱使；少数有自主学习能力的学生觉得课堂知识根本不够，脱离课堂学习自主学习；同学间相互影响默认逃课合理性和必要性；（2）老师角度教学能力不足，课堂方式落后，教学内容枯燥， 如“一本讲义走天下”的说法 ；教师重科研论文轻学生教育，对待课堂教学不上心；（3）学校角度高校专业、课程设置不够合理，无法满足学生需要和兴趣；授课安排不合理；考试方法不当，六十分门槛成普遍目标，临时抱佛脚照样可以过关；规章执行力度和监督力度不够，逃课并不用承担过多成本和压力；教师考核存在问题，导致教师轻教学重科研论文；（4）家庭、社会角度家长与学校缺乏沟通，未起到一定监督作用；家庭只要求找到好工作，不关心学校成绩；社会就业等竞争压力大；读书无用论、大学无用论观点火爆且有一定事实性；等等（省略一百万字！！）（5）教育制度严进宽出制度等等（此处省略一亿万字！！）三、怎么逃课？用一句顺口溜概括下：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之；大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。大三大四是“老油条”，逃课没商量。知己知彼，百战不殆：对课程和教师要求要有相当程度的把握，什么课重要？什么老师严厉？什么课程写论文较多？什么课程考试较多？什么课程爱点名？什么时间会点名？等等，俗称十万个为什么！必修课选逃，选修课必逃；上课前不逃，上课中间或结尾赶紧逃。平时随意逃，临近期末期中不逃；个人单独逃和集体协作逃有机结合；储备足够逃课理由，以身体状况、学生工作、学校学院活动、实习为最佳。等等（不能说了，说多了，大家都会逃课了！！）四、逃课有什么影响？暂无足够证据证明逃课和大学生未来家庭、事业等利害性方面存在某种必然性联系；暂无足够证据表明逃课学生必然是坏学生、差学生；存在大量逃课学生荒废学业或无法取得毕业证书或无法找到合适工作的惨痛现象；存在大量逃课学生照样成为学霸、照样进入世界五百强、照样大富大贵的羡慕嫉妒恨现象；五、逃课现状如何扭转？改变严进宽出制度？教学方式、教学内容？师生互动？学校对于教师和学生的考核制度？？不敢随便说，建议去看看各个学校里面那些受欢迎的老师，人家的课咋就火爆呢？？？？---逃课，这是一个普遍的、有趣的、严肃的、无奈的问题。大学生谁没逃过课？大部分人应该逃过。你没逃过，好吧，我看你的眼神都不对了！我只是觉得没有逃过课的学霸非真学霸也。当然我不是提倡逃课，但是在中国目前这种“严进宽出”的大学管理制度下，逃课是常态，不逃课变得稀有了。 逃课，哎！真的是因人而异，你怎么看？你怎么选择？你想做那种人？你自己看着办吧！逃课是种无奈又平常的现象！！关键是你驾驭得了么？你够牛逼不？不牛逼老老实实背单词、看讲义去！！！！
有选择地上课当然可以。
但是有两种课不应该逃，老师讲得很精彩的课和逃了自己自学不了的课。如果老师讲得烂，而自己也能保证自学效率比上课高，学得不比大多数人差，那就逃。
本来不想答这个。但看到了一些煞有介事的回答，我又正义感作祟了。专业性很强的课，不敢乱说。至于别的课。以现在大学老师的普遍水平。我们扪心自问真的有一节不落都去上的必要吗？劝大家别逃课的各位，摸着良心问问你去上的那些课，真的不是在浪费时间吗？马哲、马经、毛思、邓选……还有那些基础公共课。反正我大一开始上课的时候，在我遇到真正几个特别优秀的老师之前，我对上课的感觉是：学校是真的忘了自己是用什么标准把我们招进来的了。大学是给你开了一扇窗，让你知道自己该学什么。大学不应该是一所监狱，把你关在里面，命令你必须上课。逃课打游戏，那是你自暴自弃。如果是逃课去挣钱、逃课去听讲座、逃课去创业、去做你想做的事，那使劲逃！
毕业的时候我喜欢上了我某个老师，比我大七岁。散伙饭的时候，我们班喝的白酒，我俩酒量都很好，他喝了很多，我也喝了很多。后来还非要一起唱广岛之恋，十指紧扣，后来我还直接坐到他腿上，搂着他脖子，开玩笑什么的。当时老师同学都在，大家都挺吃惊的。再后来他喝多了，就回家了，我和同学们一起去了KTV。第二天酒醒了，想起昨晚疯狂的种种，反复问自己是不是喜欢他，得到的答案是肯定的。我自己也不知道是从哪一刻开始，可能之前他给我们上课的时候就对他有好感了吧。他的课是行测，基本每节课都在讲题。我是课堂上很活跃的那种人，很喜欢回答问题，每个老师的课我都积极和老师互动。他讲课慢慢的，声音挺好听，经常叫我起来回答问题。尤其是在我不认真听讲的时候冷不丁叫我起来，每次让我措手不及。由于他脾气比较好，我翘课一般都挑他的课，随便找个理由就糊弄过去了。记得有一次，大清早我从本部坐校车回到我们校区，刚好在校车上碰到他，聊了几句，后来下车我回宿舍给他招了招手，等我转身走了好远再回头看他，发现他还站在那里，看到我回头看他，就给我招了招手表示再见。过程就是这样，我当时已经决定要去深圳，而且那时候我有男朋友，已经给了对方承诺，还是要有责任感，所以思考再三，给他发了个短信，说，老师，昨晚我喝多了，多有冒犯，请见谅。过了一会他回复我，是我喝多了冒犯了你才对，请你原谅。我就没有再回复了。后来我就来了深圳，中间断断续续又联系上，偶尔聊聊天。直到今年夏天，我回家休假，在家的时候给他发了个信息，说我去鸟市有空一起吃个饭哦。他说好，你来了联系我就行。等我到了鸟市发了辣子鸡的朋友圈，他回复我说你啥时候有空，一起吃饭。于是相约时间地点，到了当天早晨，我很紧张，早早的起来，洗头洗澡做面膜化妆，喷香水，直到见到他的那一刻我才发现，原来心里的那份喜欢和心动，一直都在。两年过去了，除了我变胖了，他几乎没有变化，反而穿衣品味提高了不少，看着也就二十七八。那天我们去了红山，还有新校区，去了他办公室，谈谈心，聊聊天。发现以前对他的了解实在是少之又少，原来他是一个这么有趣，这么有才华的人。他虽然不是很有钱，但对自己的生活规划的很好，会投资，而且情商很高。后来我飞深圳的那天，我思来想去，想让他送我去机场，后来终于鼓足勇气打电话给他，他二话没说就答应了。在机场我准备安检的时候，我说来抱一下吧，然后张开双手抱了他，明显感觉他愣了一下，然后我有点伤感，没敢回头赶紧走了。再后来，我摸不准他对我是不是有意思，我也不能在没确定之前就贸然跑回去。再再后来，前两天得知他有女朋友了，比我还小的师妹耶！我难受了一天，真心爱过的人，怎么可能大方祝福呢。我在毕业后到现在的很长一段时间，都在后悔当时为什么翘课，少了那么多和他相处的机会，可惜过去的时间永远不可能重来。和他见面时聊起大学的种种，我原以为不会有任何感觉，但没想到居然会很怀念。在大学里，每一节课每一个老师每一个同学，你和他们在一起的时间真是见一次少一次，年轻的时候真觉得没什么，不就是一节课而已。但是等你已经失去了的时候，你会发现，那错过的不只是一节课，其实是自己的青春。所以，没有非必要的情况，还是去认真上每一节课，珍惜和同学和老师在一起的时光，以后再想把这些时光补回来，那是绝对不可能的了。以上。
正常。抛开真心偷懒的同学们不说(偶尔有我 呵呵呵←_←)其实大家都有自己的想法 有的是老师确实。。。有的是觉得把这段时间不用来听课效用更大 比如去旁听其他喜欢的课 比如参加活动 比如听场音乐会。然后他们就选择了逃课 所以我觉得逃课本身不是问题 重点是你逃课之后选择做了什么
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