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学年上学期《学英语》人教高二(福建)版1-4期答案解析.pdf
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3秒自动关闭窗口学年上学期《学英语》高二(无听力)实验版5-8期答案解析
时间: 来源: 编辑:nhzwming
SINCE 1983
社长 权哲峰
总编 鲁子问
编审 Nancy E. Riley
高二(无听力)版第 5-8 期
答案解析 4 (上接第3版)
(下转第2版)
1-5 DBACB 61-65 BEAGD
66. intentions 67. pattern
68. glory 69. absence
70. recommend 71. shade
72. mad 73. loneliness
74. essay 75. atmosphere
76.√ 77. 在picked后加it
78. cried→crying 79. 去掉for
80. 第二个a→the 81. anything→something
82. fell→falling或fall 83. gets→got
84. frightening→frightened 85. but→and
One possible version:
Most people agree that the traditional Chinese
painting is very beautiful. First, the Chinese painting
is known for its brush drawing in black ink and natural
colors. Traditional Chinese painting styles are closer
to reality and easier to understand while most western
modern painting styles are too strange or hard to
understand.
There are many famous Chinese painters, one of
whom is Qi Baishi. His paintings are well received by
lots of people. China’s another best known artist, Xu
Beihong, also follows the traditional Chinese style. He
is most famous for his lovely paintings of horses, which
look so alive. What’s more, an important feature of
traditional Chinese paintings is the perfect coordination
of pictures, poems and calligraphy. This also adds
beauty to the paintings.
So most people like traditional Chinese paintings.
6. D。poem为可数名词，其前用不定冠词，表
泛指；Shakespeare为人名，其前不用冠词。句意为
“我进来时，海伦碰巧正在读一首莎士比亚写的诗。”
7. C。translate与the passage之间是被动关系，故
用过去分词。在后一句中，不定式用主动形式表示
被动意义。句意为“如果逐字翻译，文章会很难理
8. D。 stick to意为“坚持”； refer to意为“指的是”；
devote to意为“献身于” ；contribute to 意为“有助于”。
句意为“读英语诗歌有助于更好地理解英语”。
9. A。 shade意为“阴凉处”；shadow意为“影子”；
refection意为“影像”；scene意为“场面”。句意为“我
喜欢沿绿树成荫的河边散步，唱我喜欢的歌。”
10. A。有时为了强调，可将谓语部分的现在分
词、过去分词或介词短语等置于句首，构成倒装句。
此题的正常语序为： An ancient village is buried in the
sands, which dates back to the end of the 14th century。
句意为“一个起源于14世纪末的古老的村庄被埋在这
沙土之中。”
11. B。此题考查强调句。被强调的是句子的主
语the youngest boy，指人用who。句意为“使老师非
常惊讶的是，是班里最小的孩子跑得最快。”
12. D。see与the structure of the buildings之间是
被动关系，故用过去分词。句意为“从飞机上看，这
个建筑群的结构好像一个鸟巢。”
13. C。此题考查定语从句。during意为“在……
期间”， which指代先行词a quarrel。句意为“他们俩爆
发了一场争吵，在争吵中玛丽将一面镜子摔到地上，
把它摔得粉碎。”
14. C。call up意为“使人想起”；call for意为“要
求”；call on意为“拜访”； call in意为“召集”。根据句
意“每当我看到挂在墙上的那顶草帽，它就使我想起
几年前的那次旅游”。
15. B。考查表达方式I’m very interested in…so…。
“我可以肯定教书是最适合我的职业”与“我非常喜欢
孩子”之间是因果关系，故用so。
16. B。 recommend句意“建议”，跟动名词作宾语或
后接宾语从句。句意为“我们怎么去北京度假？ ”“我
建议坐飞机去那里”。
17. A。atmosphere意为“气氛”；state意为“状
态”； condition意为“条件”；mood意为“心情”。句意
为“你昨天玩得高兴吗？ ”“是的。正如你所看到的，
舞会是在非常愉快的气氛中进行的。”
18. D。stand up意为“起立”；stand for意为“代
表”；stand by意为“袖手旁观”；stand out意为“突出”。
句意为“有人告诉我汤姆很聪明，学习也很刻苦，难
怪他在门门学科中表现突出。”
19. B。despite为介词，意为“尽管”，后跟名词。
句意为“尽管遭遇挫折和失败，生活中的挑战让我更
能感激我所拥有的东西”。although 和even if为连词，
后跟从句。no matter后跟how, what, where…等。
20. D。no matter how引导让步状语从句，后接
形容词或副词。no matter how well made= no matter
how well they are made。句意为“我的打字机出故障
了。 ”“所有机器，不管做的多好，有时都需要修理。”
夏天一个炎热的下午，作者去听一个演讲，这
个演讲有很多人听，所以座位很快就被占满了，但
是当作者发现有一个老人没座位时，主动把自己的
座位让给了那个老人。后来，作者才知道那个老人
是自己最好的朋友的父亲。
21. A。根据下文的I immediately got up, told those
sitting beside me …可知，作者是去听演讲，故用
attended。
22. C。根 据crowded及soon there were no seats left
可知，大厅一会儿就挤满了人。
23. B。根据soon there were no seats left可知，许
多人站着。
24. B。根 据A few minutes later the man sitting next
to the elderly man …可知，作者看见了一个老人。
25. A。根据下文可知，作者是给老人让座，让
旁边的人替他保留这个座位，故用keep。
26. C。作者把自己的座位让给了这个老人。
27. B。作者把自己的座位让给了老人，老人应
该是很感谢他。
28. A。老人前往作者的座位。
29. C。周围的人看到作者给老人让座，都说他
30. A。帮助人是一件荣幸的事。
31. D。根据下文可知，旁边的那个人走了。
32. D。根据sit beside him可知，老人向作者招
手，是想让他坐回去，故用return。
33. B。根据thinking someone else might need it
more可知，作者刚开始拒绝了。
34. C。“我拒绝了”与“老人周围的人叫我坐过
去”之间是转折关系。
35. D。根据thanked me again in a low voice可知，
是轻轻地说。
36. A。作者认为他不认识这个老人，老人却问
他是否认识他，所以作者一脸迷惑的表情。
37. C。根 据Unexpectedly, the old man was my best
friend’s father可知，他一说名字，作者就想起来了。
38. A。作者在不知道这个老人是谁的情况下，
把自己的座位让给了他，所以老人很高兴。
39. D。根据上文可知，作者并不知道这个老人
40. A。根 据Unexpectedly, the old man was my best
friend’s father可知，作者竟然坐在一个如此熟悉的
卡明斯是美国诗人。评论家们推崇并称道他独
特的诗风和别具一格的写诗技巧。他随心所欲地造
词、使用大小写和采用变异的句法。尽管如此，他
仍被看作一位杰出的诗人。
41. B。推理判断题。第一段说卡明斯写诗方法
与众不同，句子中间用大写字母，字母“I”用小写字
母表示。因此可推知B项有可能是他的诗句。
42. D。理解判断题。由第二段中的She also taught
Edward Jr. how to write poems可知答案。其余选项和
原文意思不符。
43. B。细节理解题。从第二段中的He …taught his
son to use his hands as well as his mind可知老卡明斯
在开发他儿子的智力时注重手脑并用。这说明他既
重视理论又注重实践。
44. C。原因判断题。根据第三段的He and his friend
from Harvard were arrested because people thought
they were German spies可知答案为C。
一个六岁的小男孩由于带着刀、叉、勺去学校，
遭到了校方停学三到五天的处罚。
45. B。根据第三段banning them as dangerous
instruments可知。
46. A。根据But the seven-member board voted to
reduce the punishment on the school’s youngest students
可知，校董事会改变处罚是考虑到Zachary年龄太小。
47. A。虽然Zachary年龄小，但是他违反了校规，
一样受到了惩罚，说明Downes Elementary School非
常重视校园安全问题。
48. D。根据In other cases school offcials have
ignored the policy and Mr Mackenzie said he was
surprised this had not happened in Zachary’s case可知，
令Mr Mackenzie感到奇怪的是，Zachary的情况没有
像其他类似情况一样被忽视。
水手常用的一些词语丰富了英语语言，并且很
多至今仍然被广泛使用。分析和了解这些词语的背
景可以增长我们的语言文化知识，也能更好地掌握
和运用这些词语。
49. B。本文介绍了几个源于水手的词语。
50. C。根据第三段All you do is throw it away or
put it where it can’t be found可知，这封信是被扔进垃
圾桶里了。
51. B。根据第四段最后一句Now, people use the
expression to mean “to prepare for dealing with any
kind of trouble”可知，该短语的意思是“防备困难的
局面”。所以B项“为飓风做准备”正确。
52. A。根据最后一段可知，此人不怀好意，所
以最好远离他。
本文主要介绍了新闻写作中一种常用的结
构――倒金字塔结构。
53. B。根据第二段对倒金字塔结构的进一步
解释Using it means starting with the most important
information, then putting the next most important
information and so on可知，这一结构强调将最重要
的内容安排在最前面，按照内容重要性的程度依次
递减的方式来叙述整个故事。
54. D。根据最后一段最后两句Look at any news
story and you will see that all of this information
is in the first two paragraphs. Anything after that is
background to the story可知，一篇完整的新闻报道基
本上是由新闻事实和新闻背景两部分构成的。
55. B。 根据第四段可知， 可以用5W和1H原
则，即五个什么和一个怎样：什么人 (who)、什么事
(what)、什么地点 (where)、什么时间 (when)、什么
原因 (why)、怎么样 (how)来提供故事的背景。
56. C。本文主要介绍了新闻写作中一种常用的
Dear manager,
I’m so grateful for your good service when I
stayed at your hotel, but I’m writing to ask you to help
me send back my MP4 player which I left in your hotel.
I checked in on August 3rd and out on August
8th and stayed in Room 818. I left my MP4 player in
the room, because I set off in a rush for the airport. It
is a SONY PMX-M89 and the color of it is pink. It
was a gift from my uncle living in Japan on my 17th
birthday. It is very important and meaningful to me. I’d
appreciate it if you could help me.
If you fnd it, would you please post it to me? The
return address is on the envelope.
I’m looking forward to your early reply!
6. C。此题考查句式There is no doubt that…，
意为“毫无疑问”，其中that引导同位语从句，说明
doubt的内容。句意为“玛丽很耐心，而且有很强的
责任感。毫无疑问，她适合做这项工作”。
7. B。 suit指颜色、 款式等“适合”；ft指大小、
尺寸“合适”； go with= match意为“与……相配”。句
意为“你觉得窗帘怎样？ ”“他们和壁纸很相配”。
又如：Her s they look very well
8. B。 make a difference意为“有影响；使不同”；
success前用不定冠词，意为“成功的人或事”。句意
为“他的经历对他的职业生涯有很大影响。现在他
是一名成功的艺术家”。
9. D。 dream of意为“梦想”， 后跟动名词作宾
语。句意为“我姐姐从没有想过她会有这么好的一
个机会去出国深造英语”。
10. A。ignore意为“忽视”；refuse意为“拒绝”；
greet意为“问候”； tolerate意为“忍受”。句意为“我看
见简，停下来和她笑着打招呼，但是她没理我继续
往前走，这使我迷惑不解”。
11. B。不定式作目的状语。句意为“你喜欢怎
么度周末？出去钓鱼还是在家看电视？”
12. A。 it was the frst time that从句中用过去完成
时。句意为“你想象不到我多么兴奋！毕竟这是我
第一次看见自己的作品出版”。
13. B。 be engaged to意为“与……订婚”； be addicted
to意为“沉溺于”； be adapted to意为“适应”；be related
to意为“与……有关”。句意为“你不应该沉溺于电脑
游戏，而应该把更多精力放到学习上”。
14. D。此题考查with+复合结构。 plant与fowers
之间是被动关系，故用过去分词作宾补。句意为“他
的房子周围种了那么多鲜艳的花，看起来像个美丽
的花园”。
15. C。turn out (to be)+adj.表示“结果是”。turn
up意为“调大”；turn off意为“关上”；turn in意为“上
交”。句意为“我被那个老头儿骗了。我从他那儿买
的花瓶是个廉价的赝品”。
16. A。 only修饰状语或状语从句位于句首时句
子采用部分倒装语序。句意为“只有通过和别人合
作我们才能尽快完成目标，这也是成功的关键”。
17. C。 run out 和give out意为“用光；耗尽”,为
不及物动词短语，不可用被动语态；go up意为“上
升”； use up意为“用光；耗尽”，为及物动词短语，可
用被动语态。句意为“把父亲留给他的钱全都用光
后，彼得只得向一个朋友求助”。
18. B。 be curious about 意为“对……好奇/有兴
趣”。nervous意为“紧张的”；serious意为“认真的；严
肃的”； anxious意为“焦急的；忧虑的”。句意为“那封
信是从谁那儿来的？”“不要老是对我的事好奇！跟
你没关系！”
19. B。以seldom /little /never /hardly等含否定意
义的词开头的句子要用部分倒装语序。句意为“玛
利在一个遥远的地方工作。就我所知，她几乎很少
回来看她父母”。
20. C。此题考查交际用语。 I don’t care意为“我
不在乎”；That’s true意为“没错”；Up to you意为“由
你决定”； It’s hard to say意为“很难说”。上句句意为
“你认为谁会赢得比赛？ ”根据答语中的“两个运动
员不相上下”，可知答案为C。
作者原本要扔掉的一朵玫瑰花在一个孤儿的眼
中竟然如此重要。
21. C。根据第一句可知，作者每周日都会得到
一朵玫瑰花，所以此处用always。
22. D。因为经常佩戴，所以作者也没有过多地
想这件事。
23. B。往衣服上别一朵玫瑰花对作者来说是一
个经常的动作。
24. A。根据however及ordinary可推知，作者认
为很平常的一件事在这天变得很特殊。
25. C。上文church有提示，作者在讲道之后，
要离开教堂。
26. D。根据下文可知，一个小男孩问作者怎么
处理这朵花。
27. B。与本空前的didn’t know构成对比，一开
始作者不明白他在说什么，但很快就明白了他说的
是那朵花。
28. A。作者指着衣服上的那朵玫瑰。
29. C。因为每周日作者都会得到一朵花，所以
对作者来说这不是多贵重的东西，一般作者会把它
30. A。根据下文可知，小男孩要送外婆一朵玫
31. C。根据I have no parents可知，小男孩的父
母都过世了。
32. B。小男孩想送外婆玫瑰，那足以说明她对
33. A。当他讲完这番话后，作者感动得说不出
34. A。根据With the fower in my hand可知，作
者把他衣服上的花解下来了。
35. D。作者被感动了，所以作者说这是他听说
过的最美的事情。
36. B。作者告诉小男孩不能拿这一朵花，因为
一朵花不足以表达他的谢意。
37. C。作者认为小男孩的外婆完全应得到最好
38. D。从上文可知，作者听完那个小孩的话后，
已经非常感动了，此处是在假设如果他还不足以感
动我的话。
39. B。下文是小男孩说的另一句话。
40. A。小男孩原本想要一朵花，但是没有料到
竟然得到了一束花。
本文介绍了美国佛蒙特州的几个旅游项目和景
41. C。文中几处提到了开放时间和去景点的路
线，故本文的目标读者应是游客。
42. A。根据文中对HISTORIC WALKING TOURS
的介绍可知，在Central Vermont地区的城市和村庄
有许多具有历史意义和在建筑方面有重要地位的建
43. D。根据BRAGG FARM SUGAR HOUSE一栏
中You can take a free tour of an old-fashioned sugar
house or a walk through the woods where nearly 2,000
buckets collect sap and taste the locally-made sugar可
知，这是一个用传统工艺制糖的地方。
44. B。根据最后一段可知，同时有四座古桥位
于Northfeld Falls，使Northfeld Falls很出名。
孩子因一些琐事与父母争论是很正常的事情。
但应该牢记的是，父母毕竟是为自己的孩子着想，
所以在与父母争论时，必须做到公平、恭敬。
45. D。本文的主要目的是就孩子同父母争论这
一问题提出一些建议。
46. B。根据第一段中的It might be hard to stay
in control while arguing with parents, but it will certainly
keep your relationship stronger than it would be
otherwise可知，在争论中不控制情绪就会损害父母
与子女之间的关系。
47. D。根据第二段第一句可知，孩子同父母往
往是在什么最适合孩子这一点上各持己见。
48. C。根据allowing each person involved in the
argument to speak their mind可知，争论中应让涉及
的各方都说出自己的观点。
作者从正式宣布成为全职妈妈后的第一天就开
始兴致勃勃地筹划与两岁的女儿一同实施从育儿杂
志上学来的亲子计划，幻想着不断制造生活中难忘
的美妙时刻。然而，结果却让作者感到失望和气馁。
作者由此领悟到：生活中的美妙时刻不是刻意去营
造和计划的，而是自然而然发生的。
49. B。 根据第二段的“Ready for some fun?” I
picked her up, grateful to finally have the time to
practice all the “mommy-and-me” projects I’d collected
from parenting magazines可知，这是作者从育儿杂
志上收集的适合父母与孩子之间进行的一些活动。
50. A。根据第二段中的“Ready for some fun?”
I picked her up, grateful to finally have the time to
practice all the “mommy-and-me” projects I’d collected
from parenting magazines以及My life could be full of
the magical moments that I imagined would fll up the
days of a stay-at-home mother可知，作者对于正式成
为全职妈妈感到十分激动和欣喜，庆幸终于有时间
可以和女儿一起实现美妙时刻的计划了。
51. D。根据最后一段中的I was there with my
daughter, forgetting about my to-do list可知，such
moments指的是忘掉那些计划内的事情，什么事情
也不做，只是和女儿在一起。
52. C。根据作者在成为全职妈妈一天内的经历
可知，她刻意去营造的这些美妙时刻都成了泡影，
作者由此领悟到生活中的美妙时刻不是刻意去营造
和追求的，那种美妙的感受是自然而然发生的，即
使什么也不做，和女儿在一起的感觉也是美妙的。
一项研究表明，习惯喝水的人比习惯喝饮料的
人往往有更加健康的饮食结构。
53. D。根据第一段第一句可知，喝水多的人往
往吃的纤维多，糖少，而且很少吃高热量的食物，
所以常喝水的人的生活方式比较健康。
54. C。根据最后一段可知， Kant认为，喝水不
是必须的，但相对喝饮料而言，喝水更可取。
55. A。根据第三段可知， 调查显示，这些人每
日所需的约30%的水分从水中获得， 48%的水分从
饮料中获取，其余的水分从食物中获取，所以他们
从饮料中获取身体每日所需的近一半的水分。
56. C。根据倒数第二段可推知，喝水多的人吃
的低热量的食物较多；根据第一段可知，蔬菜和水
果都属于低热量的食物。
本文介绍了一项有关人类语言与思维的科学实
验，以验证人类的语言是否塑造其思维方式。四十
名说四种语言的受试者当被要求仅用手势来描述某
一景象时，他们都完全抛弃了各自语言中主语、谓
语、宾语的顺序而全都采用了主语→宾语→谓语的
57. C。根据最后一段中的The research challenges
the idea that the language we speak shapes the way we
think when we are not speaking可知，这一实验主要
是验证语言是否塑造人的思维方式。
58. B。在第一段中作者之所以说这些受试者在
说一种通用语言，其意思实际上是说，当不用言语
的形式来描述事物的时候，人们所采用的语言表达
顺序是完全相同的，即所谓的通用语言。
59. C。根据最后一段中的The research challenges
the idea that the language we speak shapes the way we
think when we are not speaking. “There appears to be a
natural order that humans use when asked to represent
events without speech,” she said可推断，这一实验的
结论反驳了此前的观点，即语言塑造思维方式。但
实际上，人类的思维中可能早就存在着一种固有顺
序来描述事物，这是语言无法影响的，因此二者之
间没有必然的联系。
60. A。these orders指的是在他们的母语中主
语、谓语、宾语的顺序，they all use exactly the same
order when they gesture是说他们在用动作表达时，
用相同的顺序，即：主语→宾语→谓语，故他们在
用动作描述某一景象时，忽略了他们的母语中主语、
谓语、宾语的顺序。
国内统一刊号 CN14-0702/(F)
http://www.e-l-
高二（无听力）版
答案解 析LEARNING
ENGLISH 高二(无听力)版第 5-8 期 2 3 高二(无听力)版第 5-8 期
答案解析 答案解析
(下转第4版) (下转第3版)
(上接第1版) (上接第2版)
结构――倒金字塔结构。
美国进行了一项关于居民幸福感的调查，调查
显示美国各州的自然环境、交通情况以及物价对人
们的幸福感都有影响。
57. D。当把幸福感指数和各州的客观条件进行
对比时发现，这两项之间有密切的关系。根据The
places where people are most likely to report happiness
also rate highly on studies comparing things like climate
and air quality可知，各州的客观条件影响着人们的
58. B。第三段提到纽约州在居民幸福感调查中
排名最后，纽约州居民在参加在Queensbury举办的
会议时表达了他们对州政府的不满，他们认为州政
府是腐败的，而且税收提高太快，有一个居民还说
他要离开纽约州。由此可知，提在Queensbury举办
的会议的目的是为了说明纽约州的居民对生活的不
59. C。第四段介绍了很多人对纽约州的生活抱
有美好的愿望，但是太多人的涌入导致纽约州拥挤，
物价攀升。所以太多人的涌入在一定程度上导致纽
约州成了“不幸福”的地方。
60. A。本文主要讲述并分析了美国各州现状和
人们的幸福感之间的关系。
1-5 ABCDA 61-65 EACFB
66. tasted 67. modern
68. convenient 69. style
70. passage 71. intention
72. reciting 73. translated
74. apart 75. absence
76. opened→open 77. 在waiting 后加for
78. 第二个a→the 79. many→much
80. √ 81. had→have
82. and→but 83. early→late
84. 去掉and 85. While→When
One possible version:
You told me that you keep several dogs, so I think
the lecture that I attended recently will be helpful to
you. It’s about frst aid instructions on dog bites. Here is
the treatment.
Firstly, clean the wound with soap and water,
and hold it under running water for several minutes.
Secondly, continue to wash the wound with alcohol.
Thirdly, do not apply anything to the wound and leave
the wound uncovered. Lastly, go to the hospital as soon
as possible for rabies vaccine injection.
In a word, with more people choosing to keep dogs,
learning about how to treat dog bites is very necessary.
6. D。 I’d like to意为“我想/愿意”； I see意为“我明
白了”； Why not意为“干吗不呢”； I’d rather not 意为“我
宁愿不去”。根据答语“我对那没兴趣”可知答案。
7. D。 第一空in the 1960s意为“在20世纪60年
代”；第二空an architect and writer意为“一位建筑师兼
8. D。 此题考查句式I think it will be diffcult
to…。it为形式主语，真正的主语是后面的不定式短
语to persuade him to change his mind。句意为“他是
如此固执的人以至于我认为很难说服他改变主意。”
9. B。inform与us之间是被动关系，故用过去分
词作宾补。句意为“读报纸能使我们了解国内外发生
的事情。”
10. C。convenient 意为“便利的, 方便的”，一般
用来修饰或说明事物。if引导的时间状语从句应用一
般现在时表示将来。if it is convenient for you意为“如
果你方便的话”。
11. D。opinion意为“意见”；impression意为“印
象”；attention意为“注意”；intention意为“意图；意向；
目的”。句意为“很抱歉伤害到你了, 但我不是有意
的”。“不必在意。我不会记在心上的。”
12. D。publish意为“出版”，与主语it之间是被动
关系，因此用过去分词作状语。once published=once
it is published. 句意为“这本书包括了我们在学习中遇
到的许多问题，一旦出版，它将会受到学生们的欢
13. A。 while作并列连词，意为“而”，可位于句
中也可位于句首。句意为“聪明人常常能把复杂的事
变简单，而愚蠢的人却常常把简单的事复杂化。”
14. C。 impress与主语I之间是被动关系，故用过
去分词作状语，副词deeply强调程度。句意为“那天
教授在会上说的话给我留下了深刻印象，我决心更
加努力学习。”
15. B。此题考查with+复合宾语结构。因construct
与two new roads 之间是被动关系，故用被动语态。
用不定式表将来。
16. C。standard意为“水平”；preference意为“喜
好”；style意为“风格”；taste意为“鉴赏力”。 句意为
“我的画看起来永远不像毕加索的！”“我建议你有自
己的风格而不是模仿著名画家的。”
17. B。 get through意为“穿过；通过”。句意为“篱
笆上的豁口宽度刚好能让羊钻过去。咱们马上堵上
18. A。 whatever引导让步状语从句。句意为“我
认为，朋友应该是无论发生什么，都能与你同甘共
苦的人。”
19. D。How would you like it paid / to be paid.
过去分词作宾补。句意为“价钱合适。你想怎样付
款？ ”“用现金或信用卡。两者均可。”
20. A。light up意为“点燃”；fll up意为“装满”；
call up意为“给……打电话，使想起”；put up意为“建
造”。句意为“完成了所有工作，他舒服地坐在了扶
手椅上，点燃了一支香烟。”
痛苦着别人的痛苦，幸福着别人的幸福，这就
是一个善良人的特征。
21. D。我在穿过一片树林时，听到了幼鸟的鸣叫。
22. B。根据上文的showing him a nest full of young
birds可知，我发现了一个鸟巢。
23. A。根据Put it on the ground及sat on the edge
of the nest可知，鸟妈妈从空中飞下来。
24. C。找到了失踪的孩子，鸟妈妈非常高兴。
25. D。根据上文可知，我是在穿过一片树林时，
发现了这些幼鸟，所以此处用found。
26. B。上下文多处kindness都有提示：一定要善
27. A。此处是智者在讲如何善待动物，由本空后
的carry you可知，当它们足够强壮时，你才能骑它们。
28. B。当它们疲惫时，要停下来让它们休息。
29. C。本文在讲善良，故此处应填help。
30. D。本句是对You can 29 your new neighbor
to move his cases up the stairs. Maybe later you can
become best friends的总结，故此处是说善良是世上
最伟大的力量，可以让你赢得与别人的友谊。
31. C。同上。
32. B。从本空后joy by their joy可知，要因别人
的悲痛而悲痛。
33. A。痛苦着别人的痛苦，幸福着别人的幸福，
这就是富有同情心的人的最大特征。
34. D。因为她是一个罪人，所以尽管很多人从
她身边经过，但是没有一个人停下来看她一眼。
35. C。由下文something to drink可知，狗的舌
头垂在嘴外，它喘着粗气，快要渴死了。
36. B。这只狗在讨水喝。
37. A。于是那位妇女就把靴子脱下来放入河中
取了点水。
38. C。喝完了水，狗就得救了。
39. D。从那一刻开始，人们就改变了对她的看
40. A。尽管她是一个罪孽深重的人，但是她懂
得人类善良的含义。
本文介绍了英国一些剧院的剧目。
41. D。本文的主要目的是向读者介绍一些演出
42. D。比较一下四个剧目的上演时间可知，
Duke Bluebeard’s Castle的上演时间最短，只从11月6
号到11月28号。
43. B。音乐剧的票价是&22.50 to &65.00，戏剧
的票价是&10.00，所以最低消费为&32.50。
44. C。比较一下四个演出可知，前三个都含有励
志的成份，分别有环保、团队合作、智慧、勇敢等内容。
本文介绍了作者收养了十二个身体都有某种程
度残疾的女孩。
45. C。根据第一段的They don’t take the time to
see the smiles, listen to the laughter可知，这些女孩虽
然身体残疾，却比较开心。
46. D。根据These children are my joy. They are
the main reason for my wanting to get up in the
morning, and the reason that I can go to bed most nights
with a smile on my face可知，作者主要讲述了自己对
所收养的十二个残疾女孩的爱。
47. A。根据最后一段最后一句中的each with her
own story to tell可知，作者很可能在下文中谈及她收
养的十二个女孩的情况。
48. C。根据该词所在句后的I have been told I am
crazy to adopt twelve girls from all over the world, that
I should not do that, that doing so does not make me
some kind of hero, but just some kind of crazy person可
知，许多人不同意她的做法。
本文介绍了近年来生活中发生的中毒事件的一
个案例以及专家就此类事件提出的建议。
49. A。根据第一段中的A series of poisoning cases
among adults have hit the news in recent years可知，
近年来中毒事件在生活中频繁发生。
50. D。根据第三段中的“I managed to stop it hitting
the centre of the eye, and doctors told me later that it
saved me from serious damage,” Griffn said可知，这
名妇女没有让指甲胶进入到眼睛的中心部分，所以
眼睛才没受重伤。
51. D。根据最后一段中的He said that a doctor
can separate the eyelids later and that any effort to
separate them yourself can do a lot of damage可判断，
在意外事故发生时，由于人们处理不当，反而会造
成更大的伤害。
52. B。本文主要介绍生活中发生的中毒事件的
一个案例以及专家对此类事件提出的建议。
本文介绍了Shadow Ridge中学的学生积极出谋
献策，帮助建筑师设计当地的一家新图书馆。
53. B。根据第二段中met with twenty-four 6th,
7th and 8th graders from Shadow Ridge in early March
for a lively brainstorming discussion. The teens are an
important part of the design team for the library可知，
建筑师Dennis Humphries邀请三个年级的二十四个学
生一起出谋划策，而这些学生也是图书馆设计团队
中的重要一份子。
54. C。根据第三段中but the teens also have some
ideas for creating a learning environment. Technology
is at the top of the list, with requests for a technology
room可知，就关于学习环境的创建方面，学生们建
议要将技术放在首要位置。
55. B。根据最后一段中and by the end of the year,
they will be able to proudly see their contributions to
Wright Farms Library可知，到年底的时候，孩子们将看
到自己集体智慧的结晶――Wright Farms Library。
56. D。本文介绍了Shadow Ridge中学的学生积
极出谋献策，帮助建筑师设计当地的一家新图书馆。
本文介绍了一项研究，该研究主要证明了常喝
咖啡同患心力衰竭无关。
57. C。根据该段语境可知，Levitan认为，如果
研究对象是女性的话，结果可能会有不同，但是喝
咖啡会导致心力衰竭是不可能的。
58. A。根据第四段可知，Levitan之所以进行该
研究主要是因为她怀疑AHA声明的正确性。
59. B。根据第四段中的784 went on to develop
heart failure over nine years可知，在该研究过程中有
784人患心力衰竭。
60. C。根据最后一段可知，Levitan认为，人们
为防止心力衰竭而放弃喝咖啡的做法是不明智的，
所以通过戒掉咖啡来防止心力衰竭是不可能的。
1-5 DDCAB 61-65 CBFAG
66. consists 67. powerful
68. general 69. infuence
70. basis 71. judge
72. proof 73. Republic
74. approached 75. employ
76. 在seat前加a 77. up→on
78. 去掉with 79. for→to
80. them→it
81. 在said前加and或said→saying
82. surprising→surprised 83. looks→looked
84 去掉was 85. √
One possible version:
I am glad that you are visiting Dalian. Now I’d
like to tell you something about it.
Dalian, located in the northeast of China, is a city
with a long history. It covers an area of 13,000 square
kilometers with a population of more than six million.
Dalian is one of the famous tourist attractions in China.
There are many places of interest, such as Romantic
Golden Pebble Beach, Dalian Forest Zoo and Dalian
Polar Aquarium. Besides, it’s convenient for you to
travel anywhere by water, by road or by air from here.
Dalian, which is well-known for apples and seafood, is
rich in natural resources. It is neither too cold nor too
hot. Every day a lot of visitors from home and abroad
visit this city with pleasant surroundings.
I am looking forward to your visit around the
beautiful city.
6. D。of great value意为“很有价值的”； make the
most of意为“充分利用”。句意为“每一分钟都非常有
价值，所以我们应该充分利用时间学习”。
7. C。 a matter of 意为“一个……的问题”。句意
为“我受不了摇滚乐，太吵闹了，但我认为这完全是
个人喜好问题”。a variety of意为“各种各样的”；event
一般指历史事件； affair意为“事务；事件；私事”。
8. B。 in common意为“共同， 共同享有的”；in
total意为“总共”；in general意为“通常，一般而言”；
in particular意为“特别”。句意为“一般说来，与我们
听到的相比，我们更相信我们看到的”。
9. A。 consist of意为“由……组成”，为不及物动
词，不能用于被动语态。分析句子结构可知空白处
为谓语动词。句意为“这栋房子由六个房间组成，最
大的一间用作客厅”。
10. C。本题考查not until强调句，结构为It is /
was + not until…+ that…。句意为“今天早晨直到到
了办公室，我才想起把那些文件落在家里了”。
11. A。approach作“（处理问题的）方法”讲时，
后接介词to。句意为“你找到解决这个问题的正确方
法了吗？”“还没有，太难了”。搭配上的区分：way
+ to do/of doing, 前面接 method + of, 前面接
approach to + n. /doing。
12. D。that引导的是主语从句， it为形式主语。
句意为“我已经在路上了，才突然想起我把钥匙落在
家里了”。
13. B。judging by /from意为“从……判断”。句
意为“她是哪里人？ ”“从她的口音判断，她准是南方
14. C。fill up意为“装满”；end up意为“结束”；
make up意为“占；组成”； set up意为“建立”。根据句
意“中国是最大的发展中国家，拥有占世界五分之一
的人口”，可知答案为C。
15. B。The reason why /for…is that…为固定句
式，意为“……的原因是……”。其中that引导表语从
句，不作语法成分，也无实际词义。句意为“我给你
打电话是因为想邀请你参加我今晚的生日聚会”。
16. B。 infuence意为“影响”；have an infuence on
sb. /sth. 意思是“对某人/某物有……影响”。 cause意为
“起因”； result意为“结果”； factor意为“因素”。句意
为“谁对你的生活影响最大？ ”“我得说是我父亲”。
17. D。that 引导同位语从句，说明promise的内
容；if在同位语从句中引导条件状语从句。句意为“爸
爸向我许诺，如果我考上大学，他就给我买电脑”。
18. A。此题考查with+复合宾语结构， children与
play之间是主动关系，故用现在分词作宾补。句意
为“别的孩子在外面玩耍时，一个学生怎么能集中精
力在课本上呢？”
19. C。现在分词作状语，因repair与my car之间
是被动关系，且动作正在发生，故用being done。句
意为“我的车正在修理，不能用。你进城时能捎我一
20. C。 上句“我认为英语比汉语更有用，你
说呢？ ”根据答语“我认为它们都有用”可知答案为
C“我不这么想”。
作者一家外出聚餐时，作者决定为坐在附近的
一桌顾客买单，但不可思议的是最后有一半左右的
顾客都轮流为另一桌顾客买单，人们把爱心进行了
21. D。由本空后who had just learned to walk可
知，因为孙女刚学会走路，所以她成了大家关注的焦点。
22. C。根据下文可知，她以前从来没有吃过这
种薄煎饼。
23. B。作者一家看她第一次吃那些薄煎饼都很
24. A。从本空后的内容可知，作者一家想把这
次聚餐搞得特殊一些。
25. C。作者一家在饭店聚餐，故此处用ordered。
26. D。作者一家要求服务员把所点的薄煎饼放
在一个供大家自取食物的大盘子里端上来。
27. B。由上句和本空后的lots of smiles可知，这
次聚餐的气氛非常令人愉快。
28. A。作者看到这一幕，感到很高兴。
29. C。根据下文，作者为坐在附近的一位顾客
买单可知，作者注意到了旁边一位食客。
30. D。作者孙女使大家很开心，所以他经常看
31. B。根据lots of smiles可知，作者的孙女使作
者一家很开心。
32. A。根据下文可知，作者想到了一个主意。
33. C。因为作者要为别人买单，所以他得跟服
务员解释一下。
34. D。根据下文可知，作者要为别人买单。
35. B。作者让服务员别把账单给他，而是给他
一张笑脸卡。
36. A。根据下句可知，在那位男士吃完饭走了
之后，作者一家的聚餐仍在进行。
37. C。那位男士在走之前把笑脸卡传了下去，
并且为另一桌付了钱。
38. D。文章最后一句great有提示，他得到帮助
之后又去帮助别人，这是一件让人高兴的事。
39. B。那桌顾客又替另外一桌买了单，这让作
者简直难以置信。
40. A。根据本空后“半数的顾客都轮流为下一
桌顾客买单”可知，人们把爱心进行了传递，这让人
感到惊奇。
导读：本文告诉读者英国伦敦的几个免费的特
别吸引人的景点。它们分别是伦敦的城市农场、伦
敦的画廊、伦敦市场以及伦敦有名的博物馆。
41. B。 推理判断题。根据第一段的“…with our
penny-saving guide to the UK’s capital” 知道，参观伦
敦的这些被提到的景点是免费的，而导游也是免费
42. A。 细节理解题。根据第四段的“…smells of
food from around the globe”知道，伦敦市场卖的食品
来自世界各地。
43. C。 推理判断题。根据第四段的“Free street
theatre and live music can be enjoyed at Covent Garden
Market”确定答案为C。
44. A。 文章大意题。从第一段的主旨句“Visit
free London attractions this spring”知道本文主要向读
者介绍伦敦的几个免费的吸引人的景点。本文是旅
游指导类文章，以介绍景点为主。故选A。
本文是对法国自助自行车旅游项目的介绍。
45. C。根据第二段可知C项正确。
46. B。根据第三段中所列举的服务项目bike
rental, luggage transfer, hotel bookings, easy-to-use
route instructions and sight information可知，C项“预
先设计路线”正确。
47. C。根据第四段中的For travelers preferring to
limit the time of changing hotels可知C正确。
48. A。根据最后一段可知，本文可能摘自网页。
耳垢对耳朵有保护作用，但耳垢过多也会带来
很多问题。
49. C。根据第五段可知，并不是所有的耳垢都
能自动消失。
50. B。该句在文中对耳垢利弊作用的叙述中起
衔接作用。结合上下文可知其意为： (虽然有这么多
的好处) 耳垢也有它的负面作用。
51. D。根据第五段可知，过多的耳垢会形成堵
塞物，阻碍声波，故过多的耳垢会影响听力。
52. A。本文对耳垢的利弊进行了阐述。A选项
(事物都有两面性) 为正确选项。
在与科学、技术、工程和数学紧密联系的各领
域，为什么女性从业人员的数目低于男性呢？美国
一个研究小组对这个几乎世界各国都普遍存在的现
象进行了调查分析。
53. A。根据第三段可知，冰岛和泰国是两个例
外，下面又指出文化和环境差异是导致这一现象的
关键因素，由此可知，冰岛和泰国有适合女性在与
科学、技术、工程和数学紧密联系的各领域取得成
就的文化和环境。
54. C。根据最后一段中Christianne Corbett的话
可推知，应当有更多的女性从事与科学、技术、工
程和数学紧密联系的各领域的工作。
55. B。根据第二段可知，该报告的主要分析了
在与科学、技术、工程和数学紧密联系的各领域的
女性从业人员相对于男性偏少的这一现象。
56. C。根据倒数第二段最后一句可知，导致这
种现象的原因是女孩在学校没有受到学习STEM课
程的有效激励，所以学校应该鼓励更多的女孩学习
STEM课程。
大雁一般在空中排成V字形飞行，大雁这种团
结协作的精神对人类有何启示呢？
57. A。根据文中几处对大雁和人类的对比，尤
其是最后一段可知，该文旨在鼓励人们学习大雁的
这种团队协作精神。
58. C。根据第一段最后两句可知，大雁以V字
形飞行时，每只大雁都为紧随其后的那只大雁提供
一种空气升力，而且与单独飞行相比，排成V字形
飞行能够至少多飞71%的距离，故排成V字形飞行能
够飞得更快更远。
59. D。A、 B、 C三项可分别从第二、四、六段推
断出来。 D项在文中没有暗示。
60. A。倒数第二段中主要讲述了在大雁团队中
对掉队者或弱者的关爱和照顾。
1-5 BDADB 61-65 DACGF
66. debated 67. observed
68. diffculty 69. reliable
70. present 71. seldom
72. effort 73. complete
74. create 75. contribute
76. where→ when 77. loudly→loud
78. go →went 79. √
80. 在preparing 后加for 81. Heard →Hearing
82. such→so 83. exciting→excited
84. 去掉by 85. them→him
One possible version:
如果需要清晰pdf版本，直接与本主人联系：[ft=#0000ff,6, 谢谢合作！
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