五年级上册语文教案语文上册第11课课后第三题小练笔...

日期:都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。母爱慈祥,父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱,有的同学喜欢严厉的爱,联系自己的实际,说说你喜欢哪种爱,为什么?请用80&100字说说自己的理由。
一、 习作。(35分)
世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流,沟通吧!
要求:1、围绕作文要求写一篇记叙文,适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体,语句要通顺,要表达自己的真情实感,不写错别字。2、字数...联系自己的实际的相关内容日期:准妈妈须如何保护自己和胎儿 写字楼里办公环境优雅、舒适、远离风吹日晒,但装修精美,设备先进的现代化写字楼,其实存在各种各样的污染源。怀孕后继续在写字楼里工作,我们不能指望人人像老公一样对自己呵护备至,有些问题还要自己小心。 危险因素一:电话 电话是一项最容日期:父亲要让孩子感受自己对他的爱 一般,小儿依恋的对象是其抚养人,如母亲、奶奶和外婆等,所以人们往往误认为孩子不依恋父亲,而父亲则认为照料孩子是母亲的事,致使像小宝这样“缺乏父爱综合症”的患儿逐渐增多。 “缺乏父爱综合症”是一种分离性焦虑,是由于家庭成员彼此分日期:父母不应把自己一生希望压在孩子身上 在一般人的观念中,“好孩子”、“好学生”通常是指那些在行为上遵规守纪、学习成绩优良、思想品格符合教育准则和要求的儿童。但是,“好孩子”有时也会有心理问题。 家居某小城镇,在学校里担任大队长的小政品学兼优,老师和家长对他...日期:怎么才能知道自己的排卵时间? 月经周期正常的妇女,一般每月排卵1次,且排卵时间亦有规律。但在某些情况下,如月经周期不准、产后哺乳等,则排卵时间难以固定。预测排卵期可以帮助自己判断排卵的时间及规...日期:怎么知道自己怀孕了 你如果有以下早孕表现的话,就要到医院检查一下是否怀孕了。 (1)闭经,平时月经周期正常的健康育龄妇女,如没有采取有效避孕措施,有过性生活,这次月经过了 l一2周没有来,就有可能怀孕了。也有少数人在该来月经时有少量出血,色暗,时间短,这时还要注...日期:怎么知道自己怀孕了 最普遍的怀孕征兆是停经。假如平时月经很准,有性生活又未采取避孕措施,那么当月经逾期10天时应怀疑妊娠。假如平时月经不准,那么还需查看其他征兆。 育龄妇女,平时月经规则,一旦停经即应考虑是否怀孕。停经后出现头晕、乏力、嗜睡、畏寒...日期:父亲要让孩子感受自己对他的爱 一般,小儿依恋的对象是其抚养人,如母亲、奶奶和外婆等,所以人们往往误认为孩子不依恋父亲,而父亲则认为照料孩子是母亲的事,致使像小宝这样“缺乏父爱综合症”的患儿逐渐增多。 “缺乏父爱综合症”是一种分离性焦虑,是由于家庭成员彼此分
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 - - - - - - - -五年级上册语文第三课课后小练笔
五年级上册语文第三课课后小练笔
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走遍天下电脑为侣随着现代科技的发展,人们拥有了电脑,也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行,如果你只能拥有一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本上知天文下知地理的笔记本电脑,一本有趣的书,一个能随心所欲想听想唱的MP3,还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……似乎很难作出选择。如果你问到我,我会不假思索地回答:“我会选择一本笔记本电脑。”一本笔记本电脑!有人疑惑了:你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊!但我觉得,电脑有很多用处,如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子,那你不就成为了一个知识渊博的人喽!对此,我的回答是:是的,我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。这有什么关系呢?那时,你或许回国还能去考个研究生或者硕士生,这可都是你积少成多的“果实”啊!你喜爱的电脑就像一位老师,就像一个百花筒。你已经见过老师一百次了,可你第一百零一次再见面时,你还会说:“老师,我们今天学什么呢?”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西,摸来摸去,看来看去,可不管过了多少个春秋,你还会说:“我怎么就没有仔细发现过,这些精致的物品在灯光下竟是这么的美,闪闪发光,另人陶醉!你总能从电脑中发现新的网站,新的焦点……,不管你看过了多少遍。所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。首先我会看一些文章,在文章中选出好词好句,把它们背下来,或者仿写一篇作文。然后查查我们正在游览的地方资料,增长知识,开阔视野。我还会再听一会儿歌,给自己一些放松的空余时间。做完这些,我会在电脑上看书,将书中的知识整理一下,重新装进脑子里。最后,我会下载游戏,和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习。一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师,也是一个个你爱不释手的精致礼品。从种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的11-09-06 |&添加评论◆◆
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招生考试领域专家义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级语文上册教学知识点
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义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级语文上册教学知识点
作者:佚名 文章来源: 点击数: 更新时间:【】
义务教育课程标准实验教科书(人教版)
五年级语文上册教学知识点
汉语拼音:
(1)、文中的多音字:p33 第8课 娜( nuǒ&& nà )
(2)、易混易错的:1课“皱”&& 3课“某”&&& 5课“帐”&& 6课“缕”&& 13课“践” 15课“亩”& 17课“砾”&& 21课“侵”&& 26课“钮”
(1)识字200个,p179 & p182 (2)会写150个p183 p184
(1)每组课文后的词语盘点:p16& p35& p52& p71& p109&& p129& p151
&(2)日积月累:“积累描写英雄人物的成语”p122&&& “有关与不忘国耻,振兴中华主题相关的成语” p133&
(3)要求理解体会的:“体会用词的准确以及表情达意”p43& p117 &p122& p137& p143
(1)句式:进一步了解掌握比喻句、拟人句、夸张、排比、反问句……..
(2)积累句子:
要求抄写积累的:第1课课后第2题p5&& &第6课课后第4题 p29&&& 第15课课后第2题&& p67 摘抄课外书中自己受到启发的句子&& &p74 综合性专题的阅读材料7中的第2个小泡泡&&& p90 第19课课后第4题 p104&&& &第26课课后第4题 p143
要求理解体会的:p24& 第1课课后第4题p5&&&& 第5课课后第2题p24&&& 第13课课后第3题 p61&&& 第15课课后第3题 p67&&& 第19课课后第3题&&& p104 回顾拓展六的交流平台 p112&& &&&第21课课后第2题p117&&& 第25课课后第2题p137& 第26课课后第3题p143
&&&& 名言警句:“关于读书的名句”p18&& “有关思乡的诗句” p37&&& “有关做人、做事、方面的谚语名句” p74&&& “有关诚信、孝敬和立志的名言警句” p112
(1)朗读的:第1课p5&&&&&&& 第5课 &p24&&& 第6课 p29&&&&&& 第11课后的选做题 p49& 第13课 p61&&& 第15课p67&&& 综合性阅读材料第7中的第1个小泡泡& p90&&& 第17课& p9 6&&&& 第19课p104&&&& 第21课 p117&&&& 第22课 p122回顾拓展七展示台的第1个小泡泡 p134 &&&&第25课p137&&& 第25课后选做题 p137&&&& 第26课 p143选读课文p157p178 &&&
&(2)默读的:第6课p 29&&&& 第9课 p43&&&& 第11课 p49
&(3)背诵的:第19课背诵课文最后一个自然段p104&&&&& 第21课课后第1题背第三、四自然段p117&&&&& 第22课课后第1题背五壮士跳崖的部分 p122&&&&&& 第25课背诵课文 p137&&& 第26课背诵第七自然段 p143
&(4)文中的小泡泡:综合性阅读材料7的小泡泡p90
&(5)引导讨论交流的:第1课课后第2题p5&&& 第6课课后第2题 p29 &&&&&第9课课后第2题p43&&& 第17课课后第2题 p96&&&& 第19课课后第1题 p104&&&& 第21课课后第3题 p117 &&&&第26课课后第3题 &p143
&(6)阅读链接:第3课课后p11&&& 第6课课后 p29&&&& 第18课课后 p100
&(7)资料袋:第5课课后p24&&&& 第9课课后 p43&&&& 第10课课后 p46&&& 第15课课后 p67&&&& 第25课课后p137
&(8)趣味语文:《“推敲”的来历》p38
&(9)日积月累:小诗《四时之风》p55&& 毛泽东的词《卜算子、咏梅》 p154
&(10)课外书屋:《回顾拓展三》p56&& 《回顾拓展六》p113
&(11)成语故事:《水滴石穿》p75 《大公无私》 p155
口语交际:
“交流读书经历中的故事”p17&&& “交流读书方法和读书收获p18&& “策划一次活动 ”p36& “我是‘小小推销员’”p53&&& “交流生活中对自己有启发的事情”p72&& “交流收获” p74&&& 综合性的阅读材料3的小泡泡p87&&&& “交流自己在生活中对爱的感受”p104&&& “谈故事中父母的做法”p110&&&&& 第21课课后第3题p117&&&&&& “演讲”p132 “交流搜集和运用资料的方法” p133&&&&&&&&& “给大家推荐一部印象最深的电影或电视”p152 “交流在习作中运用场面描写和人物描写的方法” p154
(1)七次习作:“记一次辩论”p17&& “二十年后回故乡” p36&&&&& “介绍一种物品” p54 “写座右铭对自己的启发或帮助”& p72&&&&& “写自己想对父母说的话” p110&&&&&& “写读后感”& p131“按时间顺序写一个场景或写文章、影视的梗概”&& p152(
(2)小练笔:写自己假如独自旅行的想法p11;&&&& “ 把《秋思》改写成一个小故事”p24&&&&& &以“鲸的自述”为内容写一篇短文p43;&&&& 写一种身边的事物p67;&&&& 写阿曼达在废墟下想的和说的p96;&&&& 写自己在生活中对爱的感受p104;&& “把自己想发明的玻璃用喜欢的方式写出来”p49
第13课课后第4题p61
(3)习作方法指导:“了解文章通过人、事、景、物来表达情感的写作方法”p37&&&&& “了解说明的基本方法” p55&&&&&& “习作中注意运用好场面描写和人物描写”& p154
(1)教材p76p91
(2)展示台p19 &&“搜集表达思乡情感的诗词或歌曲,读或者唱” p24&&&& “搜集文字或图片资料,了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大” p117&&& “搜集描写英雄人物的成语” p122&&&&&&&&&& 展示台p134
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如果你独自驾车环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一只口琴,一部照相机,一盒扑克牌,还是一个百音盒……
似乎很难作出选择。
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择照相机。”
一部照相机!我听到有人感叹了:如你坐车周游世界,这一趟下来,你可以照上百张,甚至上万张相片,最终你能把见过的人和事记录下来!
每个地方有每个地方的风景,每个地方也有每个地方的风俗,每个地方的人都有他们的特点,以后我打开相册看见我拍的相片,我会想起我度过的那些难忘的日子!
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假如我独自旅行,我会带上一本书。书是我们的心理医生,每当我们生气时,书是我们最好的治疗药方,它可以让我们忘掉烦恼、忘掉痛楚!书也是我们最好的朋友,它让我们懂得了宽容、理解、友谊、爱心。它还是我们的导师,让我们学到了很多的东西:知识、进步、善与恶……。
& && && && && && && && && && &&&
& && && && && && & 五年(1)班
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走遍天下电脑为侣
随着现代科技的发展,人们拥有了电脑,也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行,如果你只能拥有一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本上知天文下知地理的笔记本电脑,一本有趣的书,一个能随心所欲想听想唱的MP3,还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我,我会不假思索地回答:“我会选择一本笔记本电脑。”
一本笔记本电脑!有人疑惑了:你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊!但我觉得,电脑有很多用处,如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子,那你不就成为了一个知识渊博的人喽!
对此,我的回答是:是的,我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。这有什么关系呢?那时,你或许回国还能去考个研究生或者硕士生,这可都是你积少成多的“果实”啊!你喜爱的电脑就像一位老师,就像一个百花筒。你已经见过老师一百次了,可你第一百零一次再见面时,你还会说:“老师,我们今天学什么呢?”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西,摸来摸去,看来看去,可不管过了多少个春秋,你还会说:“我怎么就没有仔细发现过,这些精致的物品在灯光下竟是这么的美,闪闪发光,另人陶醉!
你总能从电脑中发现新的网站,新的焦点……,不管你看过了多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。首先我会看一些文章,在文章中选出好词好句,把它们背下来,或者仿写一篇作文。然后查查我们正在游览的地方资料,增长知识,开阔视野。我还会再听一会儿歌,给自己一些放松的空余时间。做完这些,我会在电脑上看书,将书中的知识整理一下,重新装进脑子里。最后,我会下载游戏,和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习。
一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师,也是一个个你爱不释手的精致礼品。从种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的。
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如果你独自周游世界,你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢?是一本书,一个收音机,一个百音盒,还是一支笔?
& && & 这似乎很难做出选择。
& && & 如果你问到我,我一定会毫不犹豫地告诉你:“我会选择一支笔。”
& && & 一支笔?我听到有人感叹了:你独自周游世界,你可以带很多好玩的东西,你为什么要带一支笔呢?& && && && && && && && && && & 对此,我的回答是:是的,我愿意带上一支笔周游世界。你不会是不喜欢笔吧?你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?一支你喜欢的笔就是你的一位朋友,它会一直伴随着你。
& && & 所以我愿意带一支笔去周游时世界。如果我去周游世界,我一定会发现许多许多有趣而奇怪的事。遇到这些事,我们就应该用自己的心去感受。这时候,我们就应该有上笔,把这些事记下来,用笔诉说着你的心声。如果你在吹海风,如果你在热带雨林,如果你在雄伟的高山上......你都可以用笔诉说大海的蓝,山的壮丽
& && && & 这趟旅游下来,你一定写了一本日记。回去后,在打开一页一页地慢慢品味,你就会感到惊讶,脑子里会回想自己旅游时的经历,你会觉得这次旅行是多么的有意义,有价值。
& && && & 一支笔,就是你的一位亲人,你可以随时随地向他说说心理话。
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假如你独自旅行,你会带上什么东西呢?模仿1-3段的写法,写一写你自己的想法。
&你的写作水平真高!有空可以辅导我吗?&
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如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
  似乎很难作出选择。
  如果你问我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”
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一本你喜爱的书就是一位良师,也是一位可以倾心交谈的知己。五年三班刘国旭
走遍天下书为侣作文练笔片段
一本好书,它书的内容会让你如痴如醉;一本好书,它故事中人物的命运会让你牵肠挂肚……
&xzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz&
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五年级上册语文第11课小练笔怎么写?
提问者采纳
蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。
所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不! 没有!在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。
在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊!我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!
提问者评价
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应该是写...写新型玻璃吧 ,好像是...续写,要写和书上不一样的玻璃,嗯~~
英才教程上面有答案
查一下全接吧!
忘了!!!!!!!!!!!
alshdashdoasdhoashdaisd
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出门在外也不愁}

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