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3秒自动关闭窗口杂合的红花植株为第一代.让其连续自交.第三代中纯合体占同代个体总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 题目和参考答案——精英家教网——
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杂合的红花植株为第一代，让其连续自交，第三代中纯合体占同代个体总数的A．25%&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．50%C．75%&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．100%&
【答案】C【解析】试题分析：杂合的红花植株为第一代，让其连续自交2次得到第三代，第三代中纯合子占同代个体总数的比例为1—（1/2）2=3/4，即75%。故选C考点：本题考查基因分离定律的应用。点评：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1—（1/2）n。&
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科目：高中生物
来源：2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练：专题7　遗传的基本规律及应用
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题。
（1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的遗传图解（遗传图解表现型不作要求）。
（2）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下图的图示方框中补充其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验方法：粉色植株自交。
③实验步骤：第一步：粉色植株自交。
第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a________，两对基因在两对同源染色体上（符合上图第一种类型）；
b________，两对基因在一对同源染色体上（符合上图第二种类型）；
c若子代植株花粉色∶红色∶白色＝2∶1∶1，两对基因在一对同源染色体上（符合上图第三种类型）。
（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：
①子代白色植株的基因型有________种，白花植株中a的基因频率是________（用分数表示）。
②子代红花植株中杂合体出现的概率是________。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为________倍体。
科目：高中生物
金鱼草(2n=16)属多年生雌雄同株花卉，其花的颜色由一对等位基因A和a控制，花色有红色、门色和粉红色三种；金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制，叶形有窄叶和宽叶两种，两对基因独立遗传。请根据下表所示的实验结果回答问题
纯合亲本的表现型
F1的花色和叶形
低温、强光照条件下培养
高温、遮光条件下培养
红花窄叶×白花宽叶
粉红花窄叶
红花宽叶×红花窄叶
白花宽叶×白花宽叶
(1)金鱼草的叶形中&&&&&&&& 是显性性状。 (2)在高温遮光条件下，第1组所产生的F1植株相互授粉得到F2，F2的表现型有&&&&&& 种，其中能稳定遗传个体的基因型有&&&&&&&&&&&&&& ，粉红花窄叶的个体占F2的比例是&&&&&& 。 (3)研究发现，金鱼草自花传粉不能产生种子。现有一株正在开红花的植株，若想通过以下实验来确定其是否为纯合体，请完成实验设计： 第一步：给该植株授以白花花粉，继续培养至种子成熟，收获种子：
第二步：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； 第三步：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 &&& 结果预测及结论： &&& ①若结果是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，则该植株为纯合体； &&& ②若结果是&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，则该植株为杂合体。
科目：高中生物
来源：2011届广东省广州市普通高中毕业班综合测试（二）（理综）生物部分
题型：综合题
金鱼草(2n=16)属多年生雌雄同株花卉，其花的颜色由一对等位基因A和a控制，花色有红色、门色和粉红色三种；金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制，叶形有窄叶和宽叶两种，两对基因独立遗传。请根据下表所示的实验结果回答问题组别纯合亲本的表现型F1的花色和叶形低温、强光照条件下培养高温、遮光条件下培养1红花窄叶×白花宽叶红花窄叶粉红花窄叶2红花宽叶×红花窄叶红花窄叶红花窄叶3白花宽叶×白花宽叶白花宽叶白花宽叶(1)金鱼草的叶形中&&&&&&&&是显性性状。(2)在高温遮光条件下，第1组所产生的F1植株相互授粉得到F2，F2的表现型有&&&&&&种，其中能稳定遗传个体的基因型有&&&&&&&&&&&&&&，粉红花窄叶的个体占F2的比例是&&&&&&。(3)研究发现，金鱼草自花传粉不能产生种子。现有一株正在开红花的植株，若想通过以下实验来确定其是否为纯合体，请完成实验设计：第一步：给该植株授以白花花粉，继续培养至种子成熟，收获种子：第二步：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；第三步：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。结果预测及结论：①若结果是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，则该植株为纯合体；②若结果是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，则该植株为杂合体。
科目：高中生物
来源：2014届河北省高三上学期二调考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
（6分）颜色由两对基因( A和a，B和b)控制，其中一对基因控制色素的合成，另一对基因控制颜色的深浅，其花的颜色与基因型的对应关系见下表，请回答下列问题．
A__BB或aa__ __
（1）纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。（2）探究两对基因( A和a，B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。预期结果及结论：①若子代花色及比例为____________________，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）。②若子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。（3）上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中，粉花植株的基因型有____&&&&&&& _种。（4）等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣。两个植株双杂合子杂交，则下一代表现型有&&&&&& &。&
科目：高中生物
来源：2013届安徽省高一下学期期中考试生物试卷
题型：综合题
豌豆的紫红花（A）和白花（a）是一对相对性状，用纯种白花与纯种紫红花杂交，正反交的结果F1均表现紫红花，F1自交产生的F2中紫红花：白花=3：1。试分析回答：&（1）紫红花和白花中，___________为隐性性状，F1为杂合子，表现出紫红花的原因是________________________________________________。（2）从亲本（第一年）到判断F2的花色，需要经过________年的种植试验（豌豆为一年生植物）。写出F1自交过程的遗传图解：（本题4分）&&&&&&&（3）利用豌豆验证分离定律的正确性，最简便的方法________，因为操作时只要________即可。&（4）对F2自交产生F3，若F2开紫红花的植株自交，后代中既有开紫红花又有开白花的个体占F2开紫红花植株的比例为_________。&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代(遗传符合按孟德尔遗传定律)，其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是&
A．基因频率变化，基因型频率不变B．基因频率不变化，基因型频率变化 C．两者都变化 D．两者都不变
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有关孟德尔研究遗传定律获得成功的原因的叙述错误的是A．选用自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料# X+ g3 a/ J/ S4 gB．科学地设计了实验程序+ M1 J& L
a' Y/ @3 \# KC．从豌豆的全部相对性状进行综合性分析入手1 X) a+ e1 e- C' a8 JD．运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析% J5 I1 i
解析试题分析：孟德尔获得成功的原因：（1）选取豌豆作为实验材料。豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。故选C考点：本题考查孟德尔研究遗传定律获得成功的原因。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。必修二_第一章孟德尔定律测试题_百度文库
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