如何备战中考 作文考

初三生及家长备战中考全攻略--家长必读
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  初中阶段打基础不能偏科
  家长提问:
  孩子特别喜欢文科,数理化成绩一般,尚有提升空间,但初中必须要靠数理化拉分,与孩子沟通他表示自己以后是要学文科,理化过得去就行,也能考上不错的高中。家长要如何开导他即便成绩过得去,也应该努力拼一把?
  名师解答:邹丽,北京师范大学(分数线,专业设置)贵阳附属中学初三年级物理备课组长、中学物理一级教师。
  首先,初中阶段的数理化并不难,比如物理只涉及与生活相关的现象,并不深入研究本质,教学内容生动有趣,同时配有演示实验和学生实验,大部分学生都很喜欢,所以对文科特别感兴趣的孩子应尝试去喜欢。在学习理科的过程中即使遇到困难,要学会面对,哪怕是学文科到了高中也会遇到难度大的地方,如果现在我们不拼一拼,磨砺出自己的意志,以后遇到困难也会首先想到退缩的。
  其次,孩子们要对自己的成绩有清晰定位,文科好理科过得去,是否就能考上自己理想的高中,以我们学校今年高一录取分数线578分为例,语文、英语考到275分是个不错的成绩了,即使加上体育满分50,数理化总分也要接近文科的水平,至少255分,如果想去一个更高的平台,就需要更好的数理化成绩,所以即使文科好,我们的压力也不小。
  最后,我们在学校不仅仅是为了学知识,更是为了很好的去生活。在理科的学习过程中,建立的逻辑思维和逐渐养成的科学素养,会帮助我们熟练的掌握生活中的新技能,也更有利于我们去分析、解决生活中的问题。有时孩子们把文理分得太清楚,其实它们本是一家,文科感性细腻,理科理性严密,本身就相辅相成。
  我们的初中只有一次,各科都是打基础的时候,应均衡发展,拼一拼,给自己一个机会至少不去后悔。
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备战2017年中考就从现在开始!
初二升初三,暑假总感觉时间很长,作业可以慢悠悠地完成,这样就把时间浪费了。那么,这个关键的暑假应该怎么过?各个学科怎样安排时间最有效?小编为你一一道来:
【】预习从暑假开始
号称“理科中的文科”,需要记背的知识较多,因此利用暑假提前预习就非常有必要了~~
预习时要订好计划——可以分章节,比如熟悉元素周期表、了解仪器的使用要求或将同族元素分成板块,简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解,提前背一些需要记忆的内容。
发现中的问题——知识比较零散、抽象,但也有章法可循:
通过基本概念和理论的预习,初三生要找准哪些知识点对今后的有帮助,并加强记忆理解;
选择一些有解题思路的指导书,根据自己的情况适当做一些习题,同时多理解题中公式的运用;
通过做一些习题和练习可以发现中的问题,用笔记本把问题集中起来,这样可以使后的更有针对性。
【】根据情况对症下药
学科与复习非常重要,一般来说按照学校的教学进度,初三上学期还要一些新课,下学期才开始复习。
对基础较好的学生——可以根据教材,把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。
比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年题,通过做,查缺补漏,看看自己还有哪些知识点没有掌握。
对基础较弱的学生——最好把初二的笔记拿出来,重新复习一遍,这样在将来面对新的知识时就不会陌生。
如果自主能力较差,不如在假期根据自己的情况做一些练习题,或者从以前的错题中汲取经验,以求达到不留漏洞,提前预热的效果,以饱满的信心迎接新学期的到来。
【】多看书做“书虫”
初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大,读书不仅要用心,更要动手写、勤引用。
给自己安排早读时间——将初一、初二背诵过的诗词、文章,全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。
养成做读书笔记的好习惯——落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
学生还要做一个勤奋的阅读者——充分利用时间,阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题,如《报》、《读者》等,养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备。
利用假期多去图书馆、多逛书店——课外知识,做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书,方便查阅。
【】主动思考学“活”知识
积极主动地发现问题——初三的更深、更难了,学生要积极主动地发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解、一题多变的练习。
只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,找到最佳方法。
记笔记——不但要记笔记,也要记笔记。特别是对概念的理解和规律的总结,对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。
同学们还要记录所学章节中最有价值的思想方法或例题,以及自己存在的未解决的问题,以便今后将其补上;
把平时容易出错的知识或推理记下来,以防再犯,通过找错、改错达到最终防错的目的。
【】暑假复习重在阅读
提升阅读能力——阅读是考试的重要考查内容,它包含了词汇、语法等内容,对写作也有益处。
假期,大家可以找些材料读读,提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况,不要选择难度太大的。如果满篇都是生词,读起来也没有兴趣。
预习生词——预习、背诵初三年级课本中的单词,这样后就比较轻松,容易跟上老师进度。
复习旧的知识——是个注重积累的学科,因此准初三生要注意查缺补漏,把学过的词汇、语法知识复习一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及时弥补,不欠旧账对非常关键。
当然对于马上就要成为2017年生的孩子们来说,养成以下三个习惯也非常重要——
学会分析失分原因
进入初三后,各种考试比较多。
针对考试反映出的问题,学生要认真、客观地进行分析,看看哪些题失了分,弄清失分原因。
补习“短腿科目”,对薄弱环节进行加强分析,看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。
如果是,则要抓紧时间,多补薄弱学科的基础知识,避免时“短腿科目”拉分。
整理错题集,选择卷适度训练
初三复习期间,要有针对性地进行知识复习,要精心整理错题集,适当精选进行训练,考察复习的效果,及时作出调整。
的不仅可以检验复习效果,也可以去体会命题的思路和命题的延续性,还可以扩大自己做题的宽度和广度。
同时在训练中去把握做题的时间,提高做题的速度和精度。
规范答题,强化避免无谓丢分意识
各科全部是网上阅卷,因此答题规范尤显重要。
平时,学生要养成良好的解题习惯,字迹端正,善于抓住得分点。首先要读题仔细,注意解题过程的规范性训练。
其次,解题中要避免“五种错”,即:看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础,读题不能匆匆而过,应该字字落实,注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺,不写错别字。
再次,特别是中等和中等偏下的学生,怕麻烦,解题过程简单化,要克服“眼高手低”的毛病。不管难度如何,自己会做的就一定要在答卷上体现,特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花,复习时不深不透。
总而言之,暑假这两个月就是保障初三紧密的进度、更难的要求、更需要全面的知识网络而作出全面的准备工作重要前提。
做好计划,安排好,是在初三不落后、保持大家的竞争力的表现。要相信,提前部署是每个和考生都在衡量的问题,大家都不是原地踏步,而需要的未雨绸缪,才能从容面对孩子的一次大考。
科目:历史 授课教师:学费:360元
科目:历史 授课教师:学费:350元
科目:历史 授课教师:学费:240元
科目:历史 授课教师:学费:280元
高考必备手册新初三备战2016中考如何高效学习
  安排时间
  首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成
正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的
时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。
  学会预习
  这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解新知识的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。
  预习要注意的几个问题
  1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题,自己一定要搞懂,以消灭“拦路虎”。
  2)若以前没有预习的习惯,想方法改变,先预习后上课,等到尝到甜头,取得经验,再提高自己的预习水平。
  3)预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。
  4)学习差的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后,要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,减少了因上课听不懂而浪费的时间,同时,还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长,运转正常了,学习的被动局面也就会改变,就再也不需加班加点了。
  预习的好处
  1)能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识。
  2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。
  3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思起来顺利主动,学习效果好。
  4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过,讲的内容和板书,心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的,着重记书上没有的或自己不太清楚的部分,以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。
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