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云南师大附中2013届高三高考适应性月考（三）生物试题（含解析）
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第Ⅰ卷（选择题，共126分）
一、选择题：本题共1 3小题，每小题6分o在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是
A．肤岛素是在核糖体上合成并经高尔基体分泌的
B．细胞内的单糖都可以作为生命活动的能源物质
C．噬茵体和质粒的组成元素相同
D．酶、载体蛋白在发挥作用后立即失去生物活性
2．下列有关细胞生命历程的说法正确的是
A．多细胞生物个体的长大，主要原因是细胞的生长
B．细胞生物的生命历程中一定会发生细胞的分化
C．被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的
D．癌变细胞的细胞膜会发生改变，如糖蛋白、甲胎蛋白和癌胚抗原等会减少
3．下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是
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来源学校：
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备案编号：云教ICP备0802001云南师大附中2012届高考适应性月考卷(七)理科数学试卷_百度文库
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云南师大附中2012届高考适应性月考卷(七)理科数学试卷
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17云南师大附中2013(高三)适应性月考卷信息通知 2 (2)
★资源共享★★共同提高★；云南师大附中2013届新课标高考适应性月考卷；信息通知；各兄弟学校：；由云南师大附中和贵州康易文化传播有限公司共同研制；一、为实现规范化的适应性考试，真正达到从模拟高考；二、《月考卷》由云南师大附中高三年级及贵州康易文；三、因新课标课程结束较早，为尽早适应综合科目考试；四、为了不占用学校正常课时，我们将考试时间尽量安；五、试卷按月发
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★ 共同提高 ★ 云南师大附中2013届新课标高考适应性月考卷 信 息 通 知 各兄弟学校： 由云南师大附中和贵州康易文化传播有限公司共同研制的《云南师大附中高考适应性月考卷》（以下简称月考卷）自2006年出版发行以来，深受广大师生的好评和青睐。各参考学校（特别是不间断连续全程使用的学校）在资料的使用中锤炼教师，砺炼学生，成效显著，高考成绩总在不断提高。为满足各兄弟学校复习备考的需要，云南师大附中2013届高三年级组与贵州康易文化传播有限公司在认真总结历年高考（特别是2012年云南第一届新课程高考）的基础上，规划2013年高考备考方案，同时精心研制《云南师大附中2013届高考适应性月考卷》。欢迎各学校继续参与本《月考卷》的使用，实现资源共享，共同提高。 一、为实现规范化的适应性考试，真正达到从模拟高考向实战高考过渡的效果，《云南师大附中2013届高考适应性月考卷》完全按照全国新课标高考试卷设置（试题卷和答题卡分开），试卷及答题卡采用专用试卷纸（答题卡双色印刷，可采用机器阅卷，在“丽升网上评卷系统”中使用正常），教师用卷按2％配送。 二、《月考卷》由云南师大附中高三年级及贵州康易文化传播有限公司群策群力精心研究命制，由具有教辅出版资质的云南人民出版社规范出版。 三、因新课标课程结束较早，为尽早适应综合科目考试，第一、二期月考发放综合卷及单科卷，各学校视各自学校情况安排考试。第三至五期为综合复习月考卷，按各科复习进度进行综合复习考查，第六至八期为适应性月考卷，从形式到内容完全模拟高考。 四、为了不占用学校正常课时，我们将考试时间尽量安排在周五及周六，当天完成阅卷工作，周一讲评。建议周五排课每科一节，避免个别科目因考试冲课太多。 五、试卷按月发放，八期月考卷收取试卷费72.00元，其中8.00元留学校作为阅卷等费用。 六、《月考卷》考试在阿里巴巴（.）上开设“考试登分”专栏。 1．我们将给每个参考学校提供一个专用QQ群（）账号，联考学校可加入此账号登陆查询。 2．考试时间、进度及双向细目表等相关信息可于9月中旬在该系统中查询。 3．为了避免提前考试及答案提前泄漏，答案不随试卷发放，各学校在单科考试结束时由我公司发送至学校提供的邮箱。 请参加《月考卷》的学校注意以下事项： 1．即日起可用传真的形式以学校为单位统一报名，额满为止，请认真填写参加考试的学生人数。 2．每月各科具体考试时间在“QQ群”中查询。 3．日前支付试卷费的60%，其余费用于日前付清。否则将停止发放试卷。 4．建议按师大附中考试时间使用本试卷，并承诺认真做好相关保密工作。 5．全部考试结束后，在规定时间内回传考试成绩，即可分享成绩统计。
云南师大附中高三年级组 贵州康易文化传播有限公司 二○一二年六月
书 我校自愿参加《云南师大附中2013届高考适应性月考卷》考试，特作如下承诺： 1．严格保守秘密（试卷、答题卡、参考答案、听力共四部分）。 2．认真组织，绝不提前考试，否则将停止发放试卷。 3．为了进行考试成绩的对比分析，将考试成绩统计结果及时录入“登分系统”。 4．日前支付试卷费的60%，其余费用于日前付清，否则将停止发放试卷。 5．如因试题泄露给联考活动造成负面影响，我校将承担相应责任。 报名表
我们已阅读并同意报名须知中所列内容。
（可将本页表格填写清楚加盖学校公章后直接传真） 学校（盖章）：
联系电话：
试卷费指定汇入以下账户之一（付款时务必与我们联系核对） 户名（对公）：贵州康易文化传播有限公司账号：60
开户行：建行贵阳碧海花园支行
信合联社：02
户名：陈礼君 建设银行：04
户名：傅方权 咨询热线：400-
邵老师： 报名方式：电话（传真）：
总人数 文 科 理 科 单
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云南师大附中2013届高考适应性月考卷考试时间安排 第一、二期考试时间： （一） （二） 侧重综合科目 时
间 9：00～11：30 科
文 侧重单科科目 时
间 09：00～11：30 13：00～14：30 15：00～17：00 08：00～10：00 9月27日 11月3日 9：00～11：30 文（理）科综合 08：00～09：30 10：30～12：30 10：30～12：00 15：00～17：00
第三、四、五期考试时间： （三） 11月30日 （四） 12月28日 （五） 1月底 （待定） 1月底 （待定）
间 09：00～11：30 15：00～17：00 09：00～11：30 15：00～16：40
文 文（理）科数学 文（理）科综合 英
无单科，英语仍有听力部分 备
语 15：00～17：00 科
文 生物（地理） 文（理）科数学 化
语 9月26日 11月2日 （星期三） （星期五） 15：00～17：00 文（理）科数学 （星期四） （星期六） （星期五） （星期五） 12月1日 12月29日 （星期六） （星期六）
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云南师大附中2013届高考适应性月考卷考试进度 语
文 期次 进度或范围 语基部分成语、病句修改、连贯题，古代诗文阅读考人物传记及宋词。文言文考实词、筛选信息、归纳内容要点；古诗鉴赏考查意象、形象和主题，默写以必修五背诵篇目为主，现代文阅（一） 读考社科类文章，文学类文本阅读考小说，实用类文本阅读考传记文学，语言文字运用考成语、病句、连贯、概括、仿写，作文考材料作文。 语言文字运用考察熟语、病句、连贯、句式转换和扩展，现代文阅读考察社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和唐诗，文言文考虚词、人物分析、概括中心意思，默写考必修四背诵篇目，（二） 诗歌鉴赏考察主题和技巧，文学类文本阅读考小说，实用类文本阅读考人物传记，语言文字运用考成语、病句、连贯、下定义和图文转换，作文考命题作文。 现代文阅读考社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和清诗，文言文考实词、语段理解和筛选（三） 信息，诗歌考情感和技巧，默写以必修三为主，文学类文本阅读考小说，实用类文本阅读考传记文学，语言文字运用考成语、病句、连贯、谦词敬语和压缩，作文考新材料作文。 现代文阅读考社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和宋诗，文言文考虚词、筛选信息和归纳概括，诗歌考炼字炼句、语言风格和技巧，名句默写考必修二，文学类文本阅读考小说，实用（四） 类文本阅读考传记文学，语言文字运用考熟语、病句、连贯、准确形象生动（如颁奖词）、对联或广告（含修辞与句式仿写），作文考察材料话题。 现代文阅读考社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和隋诗，文言文考实词、语段理解和概括中心，诗歌考情感、评价思想内容及作者观点态度，名句默写考必修一内容，文学类文本阅读（五） 考小说，实用类文本阅读考传记文学，语言文字运用考成语、病句、连贯、语用可适当创新，作文考察看图材料作文。 （六） 按近三年新课标高考全国卷题型结构、内容结构和难度命题 （七） 按近三年新课标高考全国卷题型结构、内容结构和难度命题 （八） 按近三年新课标高考全国卷题型结构、内容结构和难度命题
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★ 共同提高 ★ 云南师大附中2013届高考适应性月考卷复习规划 语
文 一、高三复习备考的总体理念 1．吃透《考纲》，明晰考点、突出重点 《考纲》是高考命题的依据。复习备考中，确定训练方向、训练重点，按照《考试说明》的顺序，逐一落实考查点相关的知能要点和解题要领。 2．夯实基础、厚积薄发 一分耕耘，一分收获。高考第一轮复习时，在专题复习中应注重积累，加强训练，扎实过关。第二轮“专项巩固复习”和第三轮“综合复习”，通过套题、月考和统测的训练，尽量促使学生将能力转化为分数，以形成复习的阶段性和层次感，掌握好复习的进度与节奏。 3．可操作性、把握动态 遵循语文学科的规律，复习计划要有可操作性，在避免盲目和随意的同时，也要同时摒弃普遍撒网、不得要领的现象。可操作性指在具体的计划指引下，还要有切实可行的实施步骤，确保预期效果的实现。复习备考采用阶段递增，循序渐进，把控教学进度、课堂内容、讲练方法以及学习兴奋点的激发节奏。 另外，教学过程又不可僵化，应根据自己的学生情况，适时地进行导优辅差，鼓励优秀，因材施教，提升分数。根据学生学习的个体差异，主动了解学情，提高课堂效率，有针对性地辅导。 二、复习备考的措施与步骤 第一轮复习（2012年9月―2013年1月） 分类精选教材中的经典范文和与高考材料比较接近的范文进行复习。高效地运用教材，用教材（诗歌、散文、小说、戏剧、文言）引领，用练习提高。立足课本，前后勾连，举一反三，总结规律，形成能力，由课内向课处迁移、延伸。 建立完整的语文知识系统，指的是以课本为依据整理、完善语文知识的各个方面。从新课标高考题的分析来看，语文高考的考点基本没变，但考查方式灵活，更彰显个性化阅读的导向。这一轮复习中，需让学生熟悉知识系统，并在复习知识点时，有意地将所复习的知识点和所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 第二轮复习（2013年2月―2013年4月） 进入高三，大部分同学已感到备考效果不理想，必须把握备考复习的这种有利时机。 （一）找准症结，对症下药 首先应分析造成第一轮复习效果不好的原因，是主观接受力不够，还是心态上急于求成；是学科知识体系不完善，还是基础一向较差；是整体或局部的把握不足，还是复习中正常的“高原”现象；是语基的问题，还是阅读理解或作文的问题等。其次应对知识系统进行梳理，在脑海中建构知识树状图，并分析错题原因，找出问题所在。 （二）吃透《考纲》，收集信息 《考纲》是高考命题的依据。二轮备考要认真研读《考纲》，特别要研究新课标《考纲》的调整情况，明确考什么，怎样考，进而预测备考新趋势，这样才能做到心中有数，保证复习的针对性和有效性，避免无效复习。还要注意收集高考信息，善于从各地诊断性试题里揣摩高考命题新走向，使备考始终行驶在正确的轨道上。 （三）科学备考，循序渐进 1．制订计划，明确目标。在制定计划时，要给学生一些自主探讨的余地，不走极端；任务上要分清轻重缓急，哪些必须掌握，哪些重点强化；目标上宜大目标、小步子，一步一个脚印；评价上要有一个弹- 5 -
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★ 共同提高 ★ 性区间。另外，计划即使不能顺心完成，也是正常的，要不断调整修订计划。 2．调整方法，优化方案。二轮备考要做提纲挈领式复习，善于前瞻后顾，完善知识系统；要熟悉2004年以来课改实验区的历年高考题型，增强“一个题即一个类型”的意识；要做好知识的查缺补漏，过好“读题”关；要加强思维训练，克服思维定势，培养对事物探本求源、由此及彼的分析能力，形成良好的思维品质；要强化审题意识，看清题干要求，明确问题重心所在，形成快捷、准确的解题思路和技巧。 3．探寻规律，掌握技巧。例如病句辨析，先看主谓宾，查成分是否残缺；再看定状补，查语序是否恰当；三看句子间关系，查结构是否混乱；四看句中文言词语，查是否与现代汉语意思重复；五看事理，查是否符合逻辑。 再如近年高考所用现代文阅读材料多是表现人文关怀、灵魂追问、精神家园、回归自然、传统文化、亲情乡情、民族心理等方面的哲理、抒情散文，故应关注社会生活，精读一些文质兼美的文学作品，注重整体感知，培养悟性。现代文阅读的设题原则一般是“尽可能让考生从文中找到答题的基本材料”，故解题时要“据文答题”，准确找出答题区域，把握上下文间的联系及答题区域中的层次关系；筛选和整合答案时要尽量用原文词语或语句来组织，力求要点全面。 4．精选资料，强化训练。二轮复习备考，必须做适量的模拟试卷，以强化解题技能，提高解题速度和应试能力。这时，资料成了实际意义上的教材，它决定着备考的内容与方向，资料质量决定备考质量。我备课组在遴选大量资料的基础上，选定自出的月考卷和省市统测的试题为训练教辅，难易与题量较适中，且与本年级的第一轮复习互为补充，与复习时间也很合拍。 5．抓好课堂，省时高效。二轮复习要坚决杜绝自以为是的孤军奋战，要充分利用好每节课，向课堂要质量；要组织学生始终跟着老师的思路走，把功夫用到点子上，力争变有效为高效。 6．集中目标，突破重点。二轮复习训练固然应该强化强项，解决弱项，但切忌贪多求全，重在弥补知识上的缺漏和能力上的不足。对多数学生而言，二轮复习除作文外，应突破文学作品阅读和语言表达这两个重点。同时在文言翻译、古诗鉴赏、名句名篇默写、文学作品阅读、语言表达、写作上，要强化训练，练出特色来。须知有针对性的复习才是最有效的复习。 7．回归基础，学会放弃。能力总是以知识掌握为前提的。故二轮复习应回归基础，回到课本，结合新课改的高考理念与命题，把重点放在阅读理解和写作的掌握上，多做一些阅读理解题型，作文从今年的高考命题形式来看，要多关注现实生活，培养正确的价值观，同时要教会学生分析社会表象，透过现象来挖掘本质，尽量在主观题上拿高分。练题则应摒弃专攻难题、偏题的做法，尽力把简单和中档题讲透做好。 （四）准确定位，愉快备考 技能训练与心理辅导是复习备考的双翼。二轮备考必须加强应试心理辅导。教师首先要引导学生对自身的期望值有合理的定位，目标易实现，就会产生成就感，增强自信心。其次对待目标要以退为进，不求最好，只求更好！再次要正视困难，积极悦纳自我，善于交流，从对方身上认清自我，在对照中建立自信。 第三轮复习（2013年4月―6月） 进入第三轮复习，我们应该做到以下几点： （一）要回归课本。 高考语文试题，几乎都可以依靠课本知识来解决。课本里的诗文华章，是最好的阅读备考和语用训练材料。有些阅读材料和《普通话异读词审音表》等附录则为我们介绍了相应的语文知识和阅读技能。温习课本，增强似曾相识之感，有助于强化备考信心。如，近年高考优秀作文不乏化用课文素材的范例，回归课本，并不是叫我们去简单重复，而是从备考的角度去温习、活用课本。 （二）要抓牢基础。 越临近高考，越要抓牢基础。这已是历届备考所形成的共识。每次月考甚至高考后，总有学生为丢了应得基础分而倍感遗憾，这往往是由基础知识识记欠准确而致。此时的复习仍应重视基础，特别要集中突- 6 -
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云南师大附中2013(高三)适应性月考卷信息通知 2 (2)
导读：云南师大附中2013届新课标高考适应性月考卷，信息通知，由云南师大附中和贵州康易文化传播有限公司共同研制的《云南师大附中高考适应性月考卷，云南师大附中2013届高三年级组与贵州康易文化传播有限公司在认真总结历年高考（特，同时精心研制《云南师大附中2013届高考适应性月考卷》，一、为实现规范化的适应性考试，《云南师大附中2013届高考适应性月考卷》完全按照全国新课标高考试卷设置（试题卷，二、《月★
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★ 共同提高 ★ 云南师大附中2013届新课标高考适应性月考卷 信 息 通 知 各兄弟学校： 由云南师大附中和贵州康易文化传播有限公司共同研制的《云南师大附中高考适应性月考卷》（以下简称月考卷）自2006年出版发行以来，深受广大师生的好评和青睐。各参考学校（特别是不间断连续全程使用的学校）在资料的使用中锤炼教师，砺炼学生，成效显著，高考成绩总在不断提高。为满足各兄弟学校复习备考的需要，云南师大附中2013届高三年级组与贵州康易文化传播有限公司在认真总结历年高考（特别是2012年云南第一届新课程高考）的基础上，规划2013年高考备考方案，同时精心研制《云南师大附中2013届高考适应性月考卷》。欢迎各学校继续参与本《月考卷》的使用，实现资源共享，共同提高。 一、为实现规范化的适应性考试，真正达到从模拟高考向实战高考过渡的效果，《云南师大附中2013届高考适应性月考卷》完全按照全国新课标高考试卷设置（试题卷和答题卡分开），试卷及答题卡采用专用试卷纸（答题卡双色印刷，可采用机器阅卷，在“丽升网上评卷系统”中使用正常），教师用卷按2％配送。 二、《月考卷》由云南师大附中高三年级及贵州康易文化传播有限公司群策群力精心研究命制，由具有教辅出版资质的云南人民出版社规范出版。 三、因新课标课程结束较早，为尽早适应综合科目考试，第一、二期月考发放综合卷及单科卷，各学校视各自学校情况安排考试。第三至五期为综合复习月考卷，按各科复习进度进行综合复习考查，第六至八期为适应性月考卷，从形式到内容完全模拟高考。 四、为了不占用学校正常课时，我们将考试时间尽量安排在周五及周六，当天完成阅卷工作，周一讲评。建议周五排课每科一节，避免个别科目因考试冲课太多。 五、试卷按月发放，八期月考卷收取试卷费72.00元，其中8.00元留学校作为阅卷等费用。 六、《月考卷》考试在阿里巴巴（.）上开设“考试登分”专栏。 1．我们将给每个参考学校提供一个专用QQ群（）账号，联考学校可加入此账号登陆查询。 2．考试时间、进度及双向细目表等相关信息可于9月中旬在该系统中查询。 3．为了避免提前考试及答案提前泄漏，答案不随试卷发放，各学校在单科考试结束时由我公司发送至学校提供的邮箱。 请参加《月考卷》的学校注意以下事项： 1．即日起可用传真的形式以学校为单位统一报名，额满为止，请认真填写参加考试的学生人数。 2．每月各科具体考试时间在“QQ群”中查询。 3．日前支付试卷费的60%，其余费用于日前付清。否则将停止发放试卷。 4．建议按师大附中考试时间使用本试卷，并承诺认真做好相关保密工作。 5．全部考试结束后，在规定时间内回传考试成绩，即可分享成绩统计。
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间 9：00～11：30 科
文 侧重单科科目 时
间 09：00～11：30 13：00～14：30 15：00～17：00 08：00～10：00 9月27日 11月3日 9：00～11：30 文（理）科综合 08：00～09：30 10：30～12：30 10：30～12：00 15：00～17：00
第三、四、五期考试时间： （三） 11月30日 （四） 12月28日 （五） 1月底 （待定） 1月底 （待定）
间 09：00～11：30 15：00～17：00 09：00～11：30 15：00～16：40
文 文（理）科数学 文（理）科综合 英
无单科，英语仍有听力部分 备
语 15：00～17：00 科
文 生物（地理） 文（理）科数学 化
语 9月26日 11月2日 （星期三） （星期五） 15：00～17：00 文（理）科数学 （星期四） （星期六） （星期五） （星期五） 12月1日 12月29日 （星期六） （星期六）
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云南师大附中2013届高考适应性月考卷考试进度 语
文 期次 进度或范围 语基部分成语、病句修改、连贯题，古代诗文阅读考人物传记及宋词。文言文考实词、筛选信息、归纳内容要点；古诗鉴赏考查意象、形象和主题，默写以必修五背诵篇目为主，现代文阅（一） 读考社科类文章，文学类文本阅读考小说，实用类文本阅读考传记文学，语言文字运用考成语、病句、连贯、概括、仿写，作文考材料作文。 语言文字运用考察熟语、病句、连贯、句式转换和扩展，现代文阅读考察社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和唐诗，文言文考虚词、人物分析、概括中心意思，默写考必修四背诵篇目，（二） 诗歌鉴赏考察主题和技巧，文学类文本阅读考小说，实用类文本阅读考人物传记，语言文字运用考成语、病句、连贯、下定义和图文转换，作文考命题作文。 现代文阅读考社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和清诗，文言文考实词、语段理解和筛选（三） 信息，诗歌考情感和技巧，默写以必修三为主，文学类文本阅读考小说，实用类文本阅读考传记文学，语言文字运用考成语、病句、连贯、谦词敬语和压缩，作文考新材料作文。 现代文阅读考社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和宋诗，文言文考虚词、筛选信息和归纳概括，诗歌考炼字炼句、语言风格和技巧，名句默写考必修二，文学类文本阅读考小说，实用（四） 类文本阅读考传记文学，语言文字运用考熟语、病句、连贯、准确形象生动（如颁奖词）、对联或广告（含修辞与句式仿写），作文考察材料话题。 现代文阅读考社科类文章，古代诗文阅读考人物传记和隋诗，文言文考实词、语段理解和概括中心，诗歌考情感、评价思想内容及作者观点态度，名句默写考必修一内容，文学类文本阅读（五） 考小说，实用类文本阅读考传记文学，语言文字运用考成语、病句、连贯、语用可适当创新，作文考察看图材料作文。 （六） 按近三年新课标高考全国卷题型结构、内容结构和难度命题 （七） 按近三年新课标高考全国卷题型结构、内容结构和难度命题 （八） 按近三年新课标高考全国卷题型结构、内容结构和难度命题
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★ 共同提高 ★ 云南师大附中2013届高考适应性月考卷复习规划 语
文 一、高三复习备考的总体理念 1．吃透《考纲》，明晰考点、突出重点 《考纲》是高考命题的依据。复习备考中，确定训练方向、训练重点，按照《考试说明》的顺序，逐一落实考查点相关的知能要点和解题要领。 2．夯实基础、厚积薄发 一分耕耘，一分收获。高考第一轮复习时，在专题复习中应注重积累，加强训练，扎实过关。第二轮“专项巩固复习”和第三轮“综合复习”，通过套题、月考和统测的训练，尽量促使学生将能力转化为分数，以形成复习的阶段性和层次感，掌握好复习的进度与节奏。 3．可操作性、把握动态 遵循语文学科的规律，复习计划要有可操作性，在避免盲目和随意的同时，也要同时摒弃普遍撒网、不得要领的现象。可操作性指在具体的计划指引下，还要有切实可行的实施步骤，确保预期效果的实现。复习备考采用阶段递增，循序渐进，把控教学进度、课堂内容、讲练方法以及学习兴奋点的激发节奏。 另外，教学过程又不可僵化，应根据自己的学生情况，适时地进行导优辅差，鼓励优秀，因材施教，提升分数。根据学生学习的个体差异，主动了解学情，提高课堂效率，有针对性地辅导。 二、复习备考的措施与步骤 第一轮复习（2012年9月―2013年1月） 分类精选教材中的经典范文和与高考材料比较接近的范文进行复习。高效地运用教材，用教材（诗歌、散文、小说、戏剧、文言）引领，用练习提高。立足课本，前后勾连，举一反三，总结规律，形成能力，由课内向课处迁移、延伸。 建立完整的语文知识系统，指的是以课本为依据整理、完善语文知识的各个方面。从新课标高考题的分析来看，语文高考的考点基本没变，但考查方式灵活，更彰显个性化阅读的导向。这一轮复习中，需让学生熟悉知识系统，并在复习知识点时，有意地将所复习的知识点和所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 第二轮复习（2013年2月―2013年4月） 进入高三，大部分同学已感到备考效果不理想，必须把握备考复习的这种有利时机。 （一）找准症结，对症下药 首先应分析造成第一轮复习效果不好的原因，是主观接受力不够，还是心态上急于求成；是学科知识体系不完善，还是基础一向较差；是整体或局部的把握不足，还是复习中正常的“高原”现象；是语基的问题，还是阅读理解或作文的问题等。其次应对知识系统进行梳理，在脑海中建构知识树状图，并分析错题原因，找出问题所在。 （二）吃透《考纲》，收集信息 《考纲》是高考命题的依据。二轮备考要认真研读《考纲》，特别要研究新课标《考纲》的调整情况，明确考什么，怎样考，进而预测备考新趋势，这样才能做到心中有数，保证复习的针对性和有效性，避免无效复习。还要注意收集高考信息，善于从各地诊断性试题里揣摩高考命题新走向，使备考始终行驶在正确的轨道上。 （三）科学备考，循序渐进 1．制订计划，明确目标。在制定计划时，要给学生一些自主探讨的余地，不走极端；任务上要分清轻重缓急，哪些必须掌握，哪些重点强化；目标上宜大目标、小步子，一步一个脚印；评价上要有一个弹- 5 -
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★ 共同提高 ★ 性区间。另外，计划即使不能顺心完成，也是正常的，要不断调整修订计划。 2．调整方法，优化方案。二轮备考要做提纲挈领式复习，善于前瞻后顾，完善知识系统；要熟悉2004年以来课改实验区的历年高考题型，增强“一个题即一个类型”的意识；要做好知识的查缺补漏，过好“读题”关；要加强思维训练，克服思维定势，培养对事物探本求源、由此及彼的分析能力，形成良好的思维品质；要强化审题意识，看清题干要求，明确问题重心所在，形成快捷、准确的解题思路和技巧。 3．探寻规律，掌握技巧。例如病句辨析，先看主谓宾，查成分是否残缺；再看定状补，查语序是否恰当；三看句子间关系，查结构是否混乱；四看句中文言词语，查是否与现代汉语意思重复；五看事理，查是否符合逻辑。 再如近年高考所用现代文阅读材料多是表现人文关怀、灵魂追问、精神家园、回归自然、传统文化、亲情乡情、民族心理等方面的哲理、抒情散文，故应关注社会生活，精读一些文质兼美的文学作品，注重整体感知，培养悟性。现代文阅读的设题原则一般是“尽可能让考生从文中找到答题的基本材料”，故解题时要“据文答题”，准确找出答题区域，把握上下文间的联系及答题区域中的层次关系；筛选和整合答案时要尽量用原文词语或语句来组织，力求要点全面。 4．精选资料，强化训练。二轮复习备考，必须做适量的模拟试卷，以强化解题技能，提高解题速度和应试能力。这时，资料成了实际意义上的教材，它决定着备考的内容与方向，资料质量决定备考质量。我备课组在遴选大量资料的基础上，选定自出的月考卷和省市统测的试题为训练教辅，难易与题量较适中，且与本年级的第一轮复习互为补充，与复习时间也很合拍。 5．抓好课堂，省时高效。二轮复习要坚决杜绝自以为是的孤军奋战，要充分利用好每节课，向课堂要质量；要组织学生始终跟着老师的思路走，把功夫用到点子上，力争变有效为高效。 6．集中目标，突破重点。二轮复习训练固然应该强化强项，解决弱项，但切忌贪多求全，重在弥补知识上的缺漏和能力上的不足。对多数学生而言，二轮复习除作文外，应突破文学作品阅读和语言表达这两个重点。同时在文言翻译、古诗鉴赏、名句名篇默写、文学作品阅读、语言表达、写作上，要强化训练，练出特色来。须知有针对性的复习才是最有效的复习。 7．回归基础，学会放弃。能力总是以知识掌握为前提的。故二轮复习应回归基础，回到课本，结合新课改的高考理念与命题，把重点放在阅读理解和写作的掌握上，多做一些阅读理解题型，作文从今年的高考命题形式来看，要多关注现实生活，培养正确的价值观，同时要教会学生分析社会表象，透过现象来挖掘本质，尽量在主观题上拿高分。练题则应摒弃专攻难题、偏题的做法，尽力把简单和中档题讲透做好。 （四）准确定位，愉快备考 技能训练与心理辅导是复习备考的双翼。二轮备考必须加强应试心理辅导。教师首先要引导学生对自身的期望值有合理的定位，目标易实现，就会产生成就感，增强自信心。其次对待目标要以退为进，不求最好，只求更好！再次要正视困难，积极悦纳自我，善于交流，从对方身上认清自我，在对照中建立自信。 第三轮复习（2013年4月―6月） 进入第三轮复习，我们应该做到以下几点： （一）要回归课本。 高考语文试题，几乎都可以依靠课本知识来解决。课本里的诗文华章，是最好的阅读备考和语用训练材料。有些阅读材料和《普通话异读词审音表》等附录则为我们介绍了相应的语文知识和阅读技能。温习课本，增强似曾相识之感，有助于强化备考信心。如，近年高考优秀作文不乏化用课文素材的范例，回归课本，并不是叫我们去简单重复，而是从备考的角度去温习、活用课本。 （二）要抓牢基础。 越临近高考，越要抓牢基础。这已是历届备考所形成的共识。每次月考甚至高考后，总有学生为丢了应得基础分而倍感遗憾，这往往是由基础知识识记欠准确而致。此时的复习仍应重视基础，特别要集中突- 6 -
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