背英语高考3500单词就像背语文 课文 一样吗 ?老是听别人说背单词，但不知道到底是怎样背，想了解_百度知道
背英语高考3500单词就像背语文 课文 一样吗 ?老是听别人说背单词，但不知道到底是怎样背，想了解
英语高考3500单词就像背语文 课文 一样吗 ?老是听别人说背单词，但不知道到底是怎样背，想了解下
提问者采纳
你做得到吗，高考考试除了作文和阅读表达，但是上面所说的时段，而不是默写，然而艾宾浩斯记忆曲线是让我们隔几分钟，记住了近2000，速记，因为还有别的科目？我做不到。那什么 艾宾浩斯记忆曲线，接下来就上课了，只求见到认识，你就是每天背上百十个，晨读背几个，的确是好，也不错了，其他的完全是靠你认识，隔半小时再背一次的大剂量的背吧我3500背了一个多月月。你也不是不知道。。
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他5条回答
本人背单词经验：不建议在纸上一遍一遍地写，那样只是安慰自己貌似记住单词的理由；有的人喜欢一遍又一遍的读，从首字母念到尾字母，比如apple,读a--p--p--l--e，重复好多遍，实践证明效率也没那么高；建议大脑默念，至少大脑速度远比语速快得多。首先，根据单词的属性，记一些常用的词根词缀，分名词、形容词、副词等，这里要用到类比的思想，不要觉得没思路，其实看得多了就会明白，只是自己平常留点心注意一下；其次，高中英语课本后的中英文附表可以好好利用一下，遮住中文理解英文意思，遮住英文由中文回想英文单词；（特别说明这里的看，不是像蜗牛爬行一样大半天才记住那几个单词，然后上午看的下午就忘记了，一定要提高速度，锻炼大脑的速记能力，速度可以从10个/分钟~30个/分钟慢慢加快）；最后，记住...
坚持，每天背20个，第二天再背20个，然后复习第一天的20，这样一直下去，直到背完
根据音标背，音标是分元音的，这样很好背
下一百词斩
不一样……课文要0失误，单词只要意思对就行。需要的是熟悉
背单词的相关知识
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出门在外也不愁英语0基础现在高二希望提高六十分，语法能看懂，就是背单词背不下来，很吃力的背下来，然后三天就忘，希望透露一点背单词的技巧！
RosE情义筮璶°
记忆单词的二十条捷径 一般地说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1．逻辑记忆：通过单词本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1) 把几个字母看作—个整体来记，如将ight看作一个整体，记light, right,night, fight, might, sight, tight等单词。 (2) 外旧内新，如将bridge (桥) 看成b + ridge (山脊)。(3)外新内旧，如将cleave (劈开)看成c + leave。 2．联想记忆： (1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2) 形与义的联想，如记eye时，把两个e看成两个眼；记banana时，把a看成一个个的香蕉；记bird时，把b和d看成两个翅膀。(3)象声词，联想实际的声音，如gong锣；coo咕咕声。 3．分类记忆：把单词进行分类，如动物、植物、交通工具、学习用品等。 4．卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5．感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6．软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 7．构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀和合成等记忆单词。 8．图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。 9．游戏记忆：通过自己和集体做游戏的气氛记忆单词。 10．歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 11．阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 12．同义记忆：与同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。 13．反义记忆：与反义词一起进行单词记忆。 14．词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 15．复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。 16．商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地记忆单词。 17．比较记忆：(1) 英汉比较，如mama，cigar，beer，bar, fee等。(2) 单复数的比较，如good—goods。(3) 同音词的比较，如right—write。(4) 词的阴阳性的比较，如actor—actress, host—hostess。 18．理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等，如second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”。用这种方法特别适合那些一词多义的词。 19．联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。联系所学的文章大概意义，联系上下文。联系短语和搭配。 20．综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点，达到最优的记忆效果。
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听写试过吗？
bu neng si beiyao
ji yin biao
给自己制定个计划，每天背多少，不需要太多一天背太多很容易忘记， 坚持下去就行了。
你试着合理安排下自己的生活，每天做些晨读
至少在一个小时以上，同时每看到一些东西，或想说什么都试着用英语去说他，如果说不出就记下来，回去看，再背。试下吧，希望对你有用。
最好去学学音标，如果用心两个星期就能记牢，当时我就是这样的。为什么要学音标！？这和磨刀不误砍柴工是一样的道理。当你记住了音标之后既能读准，平时自己自学，又能根据读音的规律书写单词，一般地，只要用心，对单词的敏感度高，比如说看到beside 就能想到besides 这个单词。然后从词性和意义上对比。这样就能快速提高你的英语水平。最重要的一点是你要对英语感兴趣噢。祝学习进步！...
你确定语法能看懂？
不要死记硬背中文意思，多看例句，试着多造句子，这样才能明白单词的用法，也可以尝试谐音法，词根词缀法，自己编顺口溜等，有一定基础的话试着用简单的英语去解释新单词，这样有助于培养英语思维并更好地理解单词意义，平时多多多看英文材料，能进一步扩大词汇量和增强语感。...
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&&&&要提高学生的英语阅读能力，不能只局限于课本，还要注重引导学生进行课外阅读，如美文阅读，这是高三英语教学的突破口。&&&&——高考研究专家
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