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本讲高度概括了“海洋科学专业导论”课程的其余各讲的内容，从较高的立点上看待整个专业，展示各讲内容的主要内涵和相互联系，使观众了解课程的梗概和精髓，引导观众关注后面各讲的内容，为来源不同的观众导航。
本讲的主要目的是带着学生做一次“海底旅游”，了解海底的主要地形地貌单元，使学生认识到海底既有高山峻岭，也有深渊峡谷，其地形地貌复杂性和地形高低的差异丝毫不逊于陆地。首先从洋陆的地理分布特征讲起，然后简单介绍了地球的内部结构，为此后讲解海底主要地貌单元及其成因奠定基础。介绍海底的主要地貌单元本着“由浅入深”的原则：首先从大陆边缘讲起（大陆架、大陆坡、沟弧盆体系），然后介绍大洋盆地（海山与海山链、平顶山、深海丘陵与深海盆地），最后讲解大洋中脊（形态展布、中央裂谷、转换断层与破碎带、热液烟囱体等）。由于涉及海底主要地貌单元的成因，期间简单地介绍了海底扩张学说，同时解释海底的年轻性。
本讲以物理海洋学知识为核心，将海水的运动归纳为波动、流动、涡旋、湍流等4种主要运动形式。课程讲述了各种运动的特点、流体微团运动特征、能量吸收与传输，并简要介绍了各种运动形式之间的联系，是观众能够了解海水运动的全貌。
本讲主要介绍海洋生物生存的海水介质的主要化学组成，包括：构成海盐的主要成分与其组成的恒定比规律、溶解气体、营养盐等。重点介绍与海洋生态系统的可持续发展和全球变化息息相关的海水中的重要组分—营养盐的形态、分布，及其对低营养级海洋生态系统的影响等。在讲授过程中，以示例讲授海洋化学与其他化学学科相比的特色和挑战。
“海洋中的生命”分上下两讲，以介绍海洋生物主要分类群为主线，有机融合海洋生物的生物体结构、生理特性（光合生理/抗逆生理）、运动感知、繁殖发育、遗传进化、生态适应等学科知识，同时概要介绍当代海洋生物学研究的新发现和新技术。通过本讲使学生了解海洋生物学的主要内容，了解海洋生命的主要类群。本讲内容包括：1.生命的起源与演化；2.海洋中的微生物世界；3.海洋中的藻类与高等植物。
“海洋中的生命”分上下两讲，以介绍海洋生物主要分类群为主线，有机融合海洋生物的生物体结构、生理特性（光合生理/抗逆生理）、运动感知、繁殖发育、遗传进化、生态适应等学科知识，同时概要介绍当代海洋生物学研究的新发现和新技术。通过本讲使学生了解海洋生物学的主要内容，了解海洋生命的主要类群。本讲内容包括：4.海洋无脊椎动物；5.海洋中的脊索动物；6.保护海洋，珍爱海洋生命。
本讲主要讲授海洋生态系统的概念、基本组成结构,扼要介绍海洋生态系统的能量流动、物质循环和信息传递,并利用这些基础知识，掌握海洋生态系统的管理。
[第8课]海洋生物地球化学循环
本讲讲述海洋生物地球化学循环的基本概念。在此基础上，讲述以碳循环为核心的碳、氮、硫、磷四大元素的海洋生物地球化学循环的基本过程，以及物理泵、生物泵等相关概念。最后，讲述人类活动对四大元素海洋生物地球化学循环的影响。
本讲从溢油、核废料、富营养化、海洋酸化等几个方面介绍海洋污染物历史及其主要类型，从水质、生态系统健康等几个方面介绍我国现阶段不同海区的海洋环境现状，讨论海洋污染物的主要来源、物理迁移、化学转化以及生物效应等，最后从“公地悲剧”出发讨论海洋环境保护的策略与具体措施。
世界经济发展和社会进步日新月异，全球能源危机和资源短缺日渐紧迫，世界各国都把目光聚集到海底矿产资源。在海底，蕴藏着丰富的矿产资源，海底将是21世纪社会发展进步的资源基地。在介绍了海底矿产资源重要性的基础上，首先介绍了海底矿产资源的分布，然后逐项介绍了海底的主要矿产资源类型，并简单介绍了其成因。
本讲重点介绍了海洋对气候的决定性作用。世界的气候与海洋密切相关，海洋环流中南北方向的流动造成热带与寒带的热量交换，是决定气候的关键因素。气候变化分为趋势性变化和振荡性变化。海洋的作用更多的是引起气候的振荡性变化，通过海气耦合与大气形成互动，产生6种重要的海气耦合振荡，构成气候的振荡性变化。
本讲主要介绍海洋调查的起源、现代海洋调查手段以及海洋监测网的构建。海洋调查是海洋科学的基本研究手段和海洋开发利用的前提，它紧密依赖于海洋探测技术的发展，在海洋科学发展伊始，对于海洋的认识来自于技术的突破。作为海洋调查的主体，船基调查主要包括物理海洋参数的探测，海水样品的获取，海洋生物的拖网取样，海底沉积样品的获取，海底沉积剖面的声学探测，拖曳式探测等。此外，本讲介绍海洋中的浮标、潜标、漂流浮子、水下滑翔机、自主航行器、雷达、航空遥感等观测和探测手段。同时讲述海洋调查的时空范围，进而展示国际先进的海洋监测网建设理念，并举例说明海洋调查在海洋预报等诸多领域的重要作用。
本讲介绍声学探测技术是海洋探测中最为重要和应用最为广泛的探测技术，以及海洋声学探测技术在海洋科学研究、海洋开发及海洋保护中的应用。在简单介绍常用水声探测系统及其工作原理的基础上，具体讲解声波的散射、声波的反射与折射、声波在海洋中的传播的基本原理在海洋声学探测中的应用。
本讲重点介绍海洋光学技术的主要特点及其在海洋科学研究、海洋环境监测以及海洋军事等方面的应用。首先简要介绍海洋光学技术的主要研究内容及其主要特点。然后分别介绍4种海洋光学技术：水下光学观测技术、海洋水色观测技术、海洋激光技术及水下光学成像技术等，内容包括每种技术的特点、观测原理及主要应用等。
本讲主要介绍海洋遥感的概念、海洋遥感的历史发展；简述遥感的物理基础和遥感探测的机理；介绍海洋遥感测量海洋水色、海表温度、海表风场、海浪波高、海洋动力地形的原理、典型卫星传感器及其应用。最后简单介绍海洋遥感技术发展和国内外主要的海洋遥感卫星计划。
学校：中国海洋大学
讲师：赵进平
授课语言：中文
类型：生物 环境 中国大学视频公开课
课程简介：海洋科学是地球科学领域中的8个主要学科之一，自然科学的各个基础专业在海洋科学中都得到应用，因而，海洋科学是一个内容相当宽泛的专业。“海洋科学导论”课程内容主要包括物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质及海洋技术五个子专业。课程并没有按照子专业编排，而是按照整体把握、突出重点、学科交融、便于理解的方式讲授，重点讲授海底地貌、海水运动、海洋的化学组成、海洋生物、海洋生态系统、海洋生物地球化学循环、海洋污染与环境保护、海底矿产资源、海洋对全球气候的作用、海洋调查、海洋声学探测技术、海洋光学技术、海洋遥感技术。
扫描左侧二维码下载客户端与海洋有关的专业考研院校及导师；一、中国地质大学(北京)(武汉)创建于1952年；中国地质大学(北京)海洋学院凭借这些优势于200；中国地质大学(武汉)开设有海洋相关专业的学院有两；中国地质大学(北京)：；中国地质大学(武汉)：；(其他相关导师详细信息请查看学校网站详细介绍)；考试科目分析：；总体来说，中国地质大学(北京)海洋学院是个新设立；中国地质大学(武
与海洋有关的专业考研院校及导师
一、中国地质大学(北京)(武汉)
创建于1952年，前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院等系(科)合并组建而成的北京地质学院，1960年被国家确定为全国重点院校，温家宝总理是该校毕业生的优秀代表。中国地质大学是地质院校中的老牌劲旅，师资雄厚。
中国地质大学(北京)海洋学院凭借这些优势于2004年创建，是中国地质大学(北京)新设置的院系之一，也是目前首都北京70余所公立高校中唯一的海洋科学院系。学院建有海洋地质博士点、海洋地质和海洋化学硕士点，设有海洋石油天然气(含气体水合物)资源、海洋地质、海洋生物和海洋生态环境等多个专业方向。
中国地质大学(武汉)开设有海洋相关专业的学院有两个，分别是地球科学学院、资源学院，地球科学学院的地质学科是学校的优势学科，特别是在地球物质科学、地球表层科学和地球动力学三大学科群的研究上具有明显的优势和特色，在国内外都有一定影响。地球科学学院目前开设海洋化学和海洋地质等海洋相关专业，在地球科学学院厚实的地学基础上建立，有强大的后盾。资源学院前身是原北京地质学院的矿产地质与勘探系，资源勘查类学科群是中国地质大学(武汉)的优势学科群，实力同样不容小觑。资源学院主要开设的是海洋地质，研究方向偏向于资源矿产的勘探和研究，研究范围广，实力强。
导师推荐：
中国地质大学(北京)：
中国地质大学(武汉)：
(其他相关导师详细信息请查看学校网站详细介绍)
考试科目分析：
总体来说，中国地质大学(北京)海洋学院是个新设立的学院，有一定的知名度，报考人数较多，考试难度较高，参考书目主要有：《海洋科学导论》(冯士i等主编，高等教育出版社，1998)、《普通化学》(浙江大学普通化学教研室编写，高教出版社，第5版)、《地球科学导论》(刘本培等主编，高等教育出版社，1999)、《高等数学》(第五版)(同济大学编)、《沉积学》(姜在兴，石油工业出版社，2003)等。
中国地质大学(武汉)的海洋相关专业是分属于两个学院：地球科学学院、资源学院，是老牌专业，报考人数较多，竞争较激烈。考试科目主要有：《海洋科学导论》(冯士笮、李凤岐等，高教出版社，1999)、《海洋地球化学》(赵其渊，地质出版社，1984)、《有机化学》(徐寿昌，高教出版社，1993，第三版)、《海洋地质学》(李学伦等编，青岛海洋大学出版社，1997)等。
这些参考书中，地质方面的参考书，记忆性的内容比较多，重点在于理解。化学方面计算的比重比较大，需要有较强的逻辑思维。对于不同专业的考生来说，可以有不同的选择：本科就是地质相关专业的考生，选择地质方面的参考书有优势；非地质专业的考生，选择一些记忆性知识的参考书更加合适，比如《海洋科学导论》、《地球科学导论》等；而接触过化学的考生，选择《普通化学》、《有机化学》也是不错的选择。选择报考中国地质大学(北京)还有一个很好的优势――数学，北京的地大只考高等数学，学校自主出题，相比数学二难度降低了不少；选择中国地质大学(武汉)的优势同样也在数学，武汉的地大不考数学，负担大大减轻，但是两门专业课的难度比北京的地大一门专业课的难度要大。考生可以根据自己所学专业和兴趣爱好参考上述信息进行选择。
二、同济大学
同济大学海洋与地球科学学院成立于2002年，其前身是创建于1975年的海洋地质与地球物理系。学院现有海洋地质、海洋化学、物理海洋学、海洋生物学等硕士点，古环境研究、海洋沉积、大陆边缘构造与盆地分析、地震波传播与成像、综合地球物理等主要研究方向，经过较长时间的建设，学科的整体实力有了较大提高，在海洋古环境研究和地球物理数据处理方面，已居国内前列。同济大学在地学领域拥有雄厚坚实的基础，所包容的地学学科非常齐全，对海洋相关的地质专业是极大的支持，其中尤以海洋地质学、古海洋学、地震学等研究比较出众。
导师推荐：
考试科目分析：
总体说来，除了政治、英语是必考科目外，专业课可以有所选择。具体说来，海洋生物学要考普通化学(海洋)、生物化学与分子生物学、普通地质学中的一门，比较而言，普通地质学内容不是特别多，记忆量要比生物化学与分子生物学少，考生可以考虑优先选择。复试科目是《海洋生物学》(相建海，科海出版社，2003)，难度相对不大，而且这些专业在以前都不是热门的专业，录取率较高。
海洋地质要考数学二与普通化学(海洋)中的任一门和普通地质学、石油地质学这两门专业课，这两门专业课难度较大，而且又是同时考，所以广大考生要提前准备，多看往届考题，总结重点考试内容，把握考试要点。复试科目是综合地质，参考书有：《普通地质学》(夏邦栋，地质出版社)、《构造地质学》(徐开礼等，地质出版社)、《海洋沉积学》(王琦等，科学出版社)、《石油地质学》(张万选，石油工业出版社)等。这几本参考书每一本都很有挑战性，更何况是同时考，可以看出复试难度大，要认真准备。不过书里有些内容是相通的，可以抓住主要的，放掉次要的，提高复习效率。
海洋化学要求在基础生命科学与普通化学(海洋)任选其一，或者生物化学与分子生物学与《普通地质学》任选其一，与海洋地质相比，难度小多了。主要难点在复试，复试科目是综合海洋化学，参考书是：《普通地质学》(夏邦栋等，地质出版社，1995)、《化学海洋学》(郭锦宝，厦门大学出版社，1997)、《分析化学》(张云编著，同济大学出版社)、《分析化学原理》(吴性良、朱万森、马琳编，化学工业出版社)。参考资料多、内容庞杂是主要的障碍，但只要认真复习，掌握主要知识点，稍微扩展一下就可以拿下复试。
三、中国海洋大学
中国海洋大学海洋地球科学学院开设有海洋地质学、海洋地球物理学、海洋地球化学三个专业，是专业设置比较齐全的院校之一，其中海洋地质专业是国内办学最早和培养学生最多的学科，在中国海洋地质界享有胜誉，师资力量雄厚。主要研究方向包括：海洋沉积学、应用地球物理学、海洋地球化学、海底矿产资源与成矿作用等，其中海洋地质学为省级重点学科，海底资源与探测技术实验室为山东省和教育部重点实验室。海洋地球物理学专业是我国各高校中唯一由海洋地球物理勘探发展而来，也是我国建立最早、海洋特色鲜明、结构完整的海洋地球物理本科专业。地球物理的就业市场比较广，与海洋地质学结合后的海洋地球物理学在就业方面不会有太大问题。
导师推荐：
考试科目分析：
中国海洋大学海洋地质类专业的专业课考试科目没有什么选择的余地，多数是指定科目。但指定的参考书内容比较基础，大部分是记忆性的知识，复习难度一般，不过《地球物理学简明教程》、《海洋地球物理勘探》要多关注一下，理解性的知识占有较大比例。另外《地震勘探原理》(陆基孟，石油大学出版社，1993)、《测井原理与综合解释》(洪有密，石油大学出版社，
1993)为二选一，《工程与环境物探新方法新技术》(王兴泰，地质出版社，1996)和《工程与环境物探教程》(陈仲候，地质出版社，1993)、《地球物理学简明教程》和《海洋地球物理勘探》，《土力学及地基基础(第三版)》(陈希哲，清华大学出版社)、《物理学(第四版)》(马文尉，高教出版社，1999)为四选一，这部分知识内容均为理解加记忆性的，最好是参照往届考题的内容，抓住重点来复习。
四、南京大学
南京大学地理与海洋科学学院(原地理学系)海岸海洋科学系设有海洋地质学专业，研究方向有海岸带研究、海洋环境、地貌与第四纪地质学。南京大学的地质专业基础雄厚，资源丰富，是海洋地质学坚强的后盾，因此，其海洋相关专业实力不可低估。
导师推荐：
考试科目分析：
目前南京大学海洋科学系只有海洋地质学一个专业，业务课考试科目有高等数学甲或普通地质学和海洋科学导论或自然地理学，参考书为：《高等数学讲义(上、下册)》(樊映川等编，高等教育出版社)、《海洋科学导论》(冯士笮主编，高等教育出版社)、《自然地理学》(杨达源等编著，南京大学出版社)、《自然地理学(第三版)》(伍光和等编著，高等教育出版社)、《中国自然地理纲要》(任美锷等著，商务印书馆)、《普通地质学》(夏邦栋等编，地质出版社)。这些指定的参考书知识点均为记忆性的，复习难度较小。 五、厦门大学
厦门大学海洋与环境学院下设有海洋学系、亚热带海洋研究所、环境科学与工程系、环境科学研究中心、近海海洋环境科学国家重点实验室、厦门海岸带可持续发展国际培训中心等6个单位。拥有海洋科学博士后流动站、海洋科学博士学位一级学科授权点、环境科学与工程博士后流动站、环境科学与工程一级学科博士点。海洋生物学、海洋化学获批设置“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。2000年海洋科学被国家授予博士学位一级学科授权点，2002年海洋生物学与海洋化学被国务院授予全国重点学科。
厦门大学海洋科学学科门类齐全，主要有海洋物理学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质等专业，每个专业底下都设置了多个研究方向，划分细致，也便于考生选择。
厦门大学为2008级硕士设立了高额的奖学金，这在其他高校中是比较少见的。
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关闭海洋化学百科分类&&海洋化学化学海洋学，也可以叫海洋化学，是用化学原理和化学技术，研究海洋中物质的性质和它们的化学作用的一门科学。化学海洋学研究的范围，涉及到一个庞大而复杂的领域--世界海洋。开放分类：····海洋地球化学是研究海洋中化学物质的含量、分布、形态、转移和通量的学科。它是地球化学中以海洋为主体的一个分支，也是化学海洋学的主体。开放分类：····海洋物理化学是海洋化学的理论核心，它应用物理化学的理论、观点和方法，来研究海洋中的化学问题和地球化学过程，包括海水、悬浮粒子和沉积物、微表层海水和沉积物间隙水等海洋体系的组成、物理化学性质和结构、海洋及其环境(大气、洋底、河口等)所组成的体系中发生的一切物理化学过程。开放分类：····海洋化学现代海洋学发展证明，海洋中化学过程的物理化学研究，已经成为海洋物理化...开放分类：·河口化学是研究各种物质在河口区的河水和海水不断交汇过程中的通量、相互...开放分类：·(C)2017Baidu||海洋地球化学-论文
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