你看不到我~
看不到我……
视频: 数学老师4
<mendVideo();
分享给好友
下载至电脑
扫码用手机看
用或微信扫码在手机上继续观看
二维码2小时内有效
把视频贴到Blog或BBS&&
<input id="link4" type="text" class="form_input form_input_s" value=''>
flash地址:
<input type="text" class="form_input form_input_s" id="link3" value=''>
手机扫码分享视频
二维码2小时内有效
扫码用手机继续看
用或微信扫码在手机上继续观看
二维码2小时内有效，扫码后可分享给好友
没有优酷APP？立即下载
请根据您的设备选择下载版本
稍后补充视频简介
万万表情系列（VIP会员专享）
泡芙表情系列（VIP会员专享）
暴漫表情系列（VIP会员专享）
节目制作经营许可证京字670号
药品服务许可证(京)-经营-博客推荐　
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
每周四发刊中小学教师招聘电子周刊
| 京ICP备号 |
CERNET Corporation上传时间：
56官方微信
扫一扫发现精彩　　小学数学教师在线帮助,欢迎各位网友就孩子的数学问题提问
温馨提醒：各位在线解答的老师都是工作之余为大家义务答疑，如没有及时回复，请大家耐心等待，毕竟现实中的工作更重要。请各位家长朋友爱护和尊重各位老师的一片热情，同时请大家务必保持贴内的良好氛围，谢谢大家配合。/平淡女子
楼主发言：1次 发图：0张
　　老师您好：女儿遇到类似这样的题就会这样做，例如：小明每分钟大约跑27米，每天跑25分钟，问每天大约跑多少米？这个是考核2位数乘法的，我女儿得出结果后，还要进行四舍五入，用约等号表示一下，说是不这样就算错的。是这样吗？另请谈一下奥数学习必要性？我孩子的老师倒是赞成学奥数。
　　太好了，欢迎欢迎。　　　　欢迎各科目老师来家有学童版为家长们解惑指导。
　　我也来问问.孩子二年级,有时候在考试中会把加号看成减号,或者排列序号完全看反.这是粗心吗?老师叫读题,而且要读出声音,说可以避免.可是考试的时候呢?什么好办法可以改善吗?麻烦快乐老师了!
　　老师您好：女儿遇到类似这样的题就会这样做，例如：小明每分钟大约跑27米，每天跑25分钟，问每天大约跑多少米？这个是考核2位数乘法的，我女儿得出结果后，还要进行四舍五入，用约等号表示一下，说是不这样就算错的。是这样吗？另请谈一下奥数学习必要性？我孩子的老师倒是赞成学奥数。　　------------------------------------------　　估计是孩子在学习估算的时候的一个题目.　　如果要求准确计算,那么必须要精确结果.　　　　对于学有余力的孩子,奥数具有拓展思维的作用,可以学习一点,低年级主要还是培养对数学的兴趣,很多奥数题可以提高对孩子的兴趣,建议学习一点.　　
　　作者：蝶儿轻盈
回复日期： 9:52:00
　　　　　　我也来问问.孩子二年级,有时候在考试中会把加号看成减号,或者排列序号完全看反.这是粗心吗?老师叫读题,而且要读出声音,说可以避免.可是考试的时候呢?什么好办法可以改善吗?麻烦快乐老师了!　　　　----------------------　　小朋友有一点粗心是非常正常的事情了!特别是小男孩.家长不需要那么担心.可以逐渐培养孩子检查的习惯.
　　----------------------　　　　小朋友有一点粗心是非常正常的事情了!特别是小男孩.家长不需要那么担心.可以逐渐培养孩子检查的习惯.　　---------------------------------------------　　
谢谢老师回复,我家是小丫.但愿大点会好些.:)　　
　　估计是孩子在学习估算的时候的一个题目.　　------------------------------------　　快乐老师好：估算是以前学过的内容，时不时就有这种题，是不是提问出现大约的字样就给它归类到估算里呢？感谢快乐老师的回复。
　　作者：快乐老师　　============　　你好，我想问下一年级的孩子数学着重于哪些？？？什么概念比较重要？？谢谢！！！
　　人教课标版小学数学第一册教材包括的主要内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。　　
　　一、在生活中学习数学。　　（1）在生活中进行数数和运算。现在很多家长对孩子的早期教育都抓得好，很多孩子还没有进行一年级，就已经会数1到100的数，有的孩子还能倒着数（如98，97，96，……），会做10以内的加减法。也有一些孩子学习了珠心算，甚至会算千以内的加减法。为了让孩子感受到数学在生活中无处不在，可以让孩子随时数数，数数车站在一分钟内经过了多少辆车？球场有多少个人？可以让孩子帮助家长进行一些简单的计算，如家中有4个人，一共需要多少只筷子？冰箱有8个冰糕，吃了3个，还剩下多少个？　　（2）在生活中“比一比”。在训练孩子“比多少“时？一定要让孩子说出，“谁比谁多”或者“谁比谁少”或者“谁和谁同样多”。比如准备五支铅笔和三只钢笔，让孩子说出“谁比谁多几支”或者“谁比谁少几支”。除了比多少外，还有增加了“比长短”、“比高矮”等内容。也可以结合实际情况进行比较。　　（3）认识生活中的平面图形和立体图形。让孩子观察生活中的长方体、正方体、圆柱体和球体。直观感受它们的相同和不同的地方，再观察生活中的长方形、正方形、圆。注意平面图形和立体图形的联系和区别。为学生认识二维空间和三维空间的关系积累经验，逐步培养学生的空间观念。　　二、为新学期做准备。　　（1）坚持数数训练。通过数数培养孩子的数感。　　
训练方法有：　　
顺数，从1数到100。这对孩子做加法有帮助。　　
倒数，可以先练习从10数到1，再练习从20数到1，最后练习100数到1。这对孩子做减法有很大的帮助。　　
二个二地数。如2、4、6、8、10、……　　
五个五个地数。如5、10、15、20、……　　
十个十个地数。如10、20]、30、40、……　　
以上三类，先练习顺数，再练习倒数。　　（2）熟练地掌握5以内的加减法。　　
主要有：　　
再此基础上，训练6的加减法，7的加减法，……到10内以的加减。在暑假中能熟练地掌握10以内的加减法，就为孩子进入小学打下一个非常好的基础。　　
切忌再孩子没有任何的基础的情况就练习20以内的加减法。　　（3）认识钟表。一年级上册认识钟表的教学要求是掌握整时和半时的认识和书写。　　
在家庭的客厅或者孩子的卧室准备一个有指针的钟。遇到整时的时候，让孩子说一说现在是几时（也就是我们通常所说的几点）。孩子能熟练认识整时以后，再认识几时半，如3时半。现在不要求孩子认识到分。联系孩子的实际生活内容和实际操作，让孩子认识钟面、直观认识整时和半时，初步体验时间的含义。　　（4）提高书写数字的质量和速度。　　
每天让孩子写写数字，特别要注意数字的笔顺。从上到下，从左到右，特别是0和9的书写。　　
掌握了正确的书写方法以后，再提高孩子的书写速度。训练时，可以用记时的办法。让孩子在田字格中写0、1、……、9，看看孩子一分钟能写多少行。没入学的小朋友在保证质量的前提下，能达到每分钟3行，就不错了。　　
　　快乐老师辛苦！
　　快乐老师辛苦！　　刚才看到有家长说孩子要练口算能力。请问，我家一年级新生要怎样练口算能力，怎样练？难易程度怎样确定？　　谢谢！
　　作者：快乐老师
回复日期： 12:42:00
　　　　　　人教课标版小学数学第一册教材包括的主要内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。　　　.......................　 　　==================　　谢谢快乐老师，您辛苦了！！！！！！！！
　　人教课标版小学数学第一册教材包括的主要内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。　　　　...........................　　=================　　谢谢快乐老师，老师辛苦了！！！！
　　快乐老师，再向您请教一个问题：幼儿园兴趣班学珠心算，学这个是否有利于加减 ，和小学学的加减是否相冲突。谢谢！！
　　快乐老师，再向您请教一个问题：幼儿园兴趣班学珠心算，学这个是否有利于加减 ，和小学学的加减是否相冲突。谢谢！！　　-----------------------------　　不主张学习珠心算,没有对珠心算作过深入研究,不敢评价对小学学习加减法的影响!
　　我家有个上二年级的女儿，她做应用题时，比如：二年级（1）班有25支铅笔，还再有多少支铅笔才够39人分？她心算39-25=14，然后列算式：25+14=39
答：还再有14支铅笔就够分了。　　我不知道怎么帮她，请大家帮帮忙。
　　我儿子今天刚上小学,请问快乐老师,孩子学奥赛从几年级开始比较合适,他对数学挺感兴趣的,100以内的加减法已经基本都会了.
　　打错了一个字,不好意思,　　　　是我儿子今年刚上小学,请问快乐老师,孩子学奥赛从几年级开始比较合适,他对数学挺感兴趣的,100以内的加减法已经基本都会了.　　　　
　　一二年级主要养成良好的数学学习习惯,培养孩子的数感,可以增加一些趣味数学的练习.　　　　可以考虑从三年级学习一些简单的、基础的奥数知识
　　谢谢您的解答,请问可以说的详细些吗?　　比如:什么样的数学学习习惯?趣味数学的练习集可以介绍一两本吗?我想买了,让孩子做.
　　作者：快乐老师
回复日期： 8:12:00
　　　　　　快乐老师，再向您请教一个问题：幼儿园兴趣班学珠心算，学这个是否有利于加减 ，和小学学的加减是否相冲突。谢谢！！　　　　-----------------------------　　　　不主张学习珠心算,没有对珠心算作过深入研究,不敢评价对小学学习加减法的影响!　　==============　　谢谢快乐老师　　　　
　　明年儿子也要上一年级了，准备中~~~
　　快乐老师:请教一个题　　一个质树的2倍与另一个质数的3倍之和为本100,这两个质数的积是多少?　　五年级的　　谢谢快乐老师　　　　
　　老师:您好,我女儿现在是六年级了,可是她的数学总是很粗心.明明都是会做的题目.偏偏就因为粗心,白白扣了分.我想请问老师,在心理学上.学生应该怎么样才能改掉粗心的毛病?我们做家长的应该以什么样的方式来引导她呢?谢谢老师~~
　　快乐老师让孩子倒着数数的方法我可以试一试，正为孩子只会进位、不会退位发愁
　　上大班的东东遇到数学题　　　　　　　　东东现在正在学习10以内的加减法,但效果不太好,他总喜欢用手指头算,怕他养成依赖手指的习惯,怎样才能熟练掌握10以内加减法,我现在每天都出题他做,目前,他还在用手指头算阶段,怎样才能克服不用手指头算呢?　　　　
　　我女儿今年上一年级了，多关注......
　　记号　　　　儿子三年级。懒得思考。会做的也总是做错。老师没有讲过的，就想当然不去思考，认为自己不会。如果我让他自己一步一步去想，也能想得出。极度郁闷中。总担心他没有学数学的脑子。　　　　“懒”就一个字　　　　如果现在给他加强奥数练习，效果会好吗？谢谢！　　　　
　　一年级学生应如何用学到的有限数学知识做这个题呢?小猴分桃乐呵呵,一人三个多一个,一人四个差两个,问小猴有几只,桃有几个?　　如果是我就可以设未知数了,但是一个小学一年级的孩子怎么做该题呢?
　　一人三个多一个应该是：3+1＝4
一人四个差两个应该是： 4-2＝2
共：6个　　不知道对不对。　　 我道是想和快乐老师探讨一下数学老师罚孩子考试没达到90分的问题。其实我不反对老师适度的罚孩子。问题是让孩子把做错的题目做20遍，并且让家长画图，只能用手画。我当时用电脑弄好后打印了20份让孩子订正老师竟然说不行，必须用手画。我让孩子对老师说这次是打印的，以后如果订正的多还是打印的。并对孩子说如果你已经掌握了，老爸就让你订正3遍，老师要罚你让老师找我谈。我个人感觉我孩子反应慢，接受能力弱（可能是孩子10个月时做心脏手术时麻药对大脑产生影响，尽管医生说麻醉是安全的，但是凡事不能绝对），但还是愿意学的孩子。如果这个老师在这样我就要找这个老师谈一谈。
　　最近跟一个朋友6岁小孩聊聊，没有上过小学，逗逗玩。　　　　 发现小家伙可以完成以下几个东东。　　　　 1，简单的正负数计算。　　　　 2，用两个手掌表示0，1，2，3。　　　　 3，补充一个珀斯卡三角形中间的缺的数。　　　　 4，补充简单的非波拉契数列前面几个数，就是根据前面几个数猜后面的数。　　　　 大家发表发表意见，不知道别的小朋友如何。　　
　　快乐老师，可以加你的Q么？
　　快乐老师，请教一个奥数一年级的题目，找规律填数：　　2，3，5，8，9，13，14 （？）（？）　　谢谢老师。
　　作者：Bell_ks
回复日期： 13:08:00
　　　　　　快乐老师，请教一个奥数一年级的题目，找规律填数：　　　　2，3，5，8，9，13，14 （？）（？）　　　　谢谢老师。　　－－－－－－－－－－－－－－　　分成两个 　　2和5差3 　　5和9差4 　　9和14差5 　　　　那么14和一个数差6，可知：14+6＝20 　　　　3和8差5 　　8和13差5 　　那么13和一个数差5，可知：13+5＝18 　　　　所以：2，3，5，8，9，13，14，（18），（20）． 　　　　注明：不是我做出来的。：）　　
　　谢谢 平淡女子.　　请教高人后,也是这么做的.　　但,书本上的答案是 19,20..估计书上是印刷错误,特此再次求证.　　谢谢.　　
　　应该是印刷错误吧，现在的出版校对真让人不敢恭维。
　　真是热心的老师，让人感动。
　　儿子一年级了， 上学有点儿早，五岁半！期中考试语文数学都在90分以上，因为我生他的妹妹（年龄相差得有点儿不科学），期末考试正好我坐完月子，不知是没有怎么管还是什么原因，语文91分，数学71分，我是一名中学教师，虽然知道分数对孩子一个刚入学一年级学生不重要，但也多少受不了这个打击。卷子拿回后，仔细看来主要原因是太粗心、马虎了，寒假我拖着虚弱的身子给他恶补时发现他这种毛病真得很难纠正。查过有关资料说小时不改掉粗心大意这种毛病，等大时就更难纠正啦。现在矛盾中。。。。。。但愿我这种恨铁不成钢的态度不会引起儿子现在厌学或将来逆反。　　还有：怎么才能彻底帮孩子改掉上课扣扣摸摸的习惯？　　拜托了！
　　1、一个数减去5，乘以5，加上5，除以5，最后的结果还是5.那么这个数是（）　　2、一种水草繁殖力极强，放在水面上它的覆盖面积每天都扩大一倍。一个池塘将水草放进后仅20天，池塘的水面，就被全部覆盖。　　现在问你：当水草把池塘的一半覆盖时，用了多少天？
　　第一题是9,第二题是19天.
　　学习中
　　好贴,女儿正上一年级
　　妹妹的六年级奥数，我也做不出，请老师帮忙看看。　　　　某市规定每月用水在10吨以下的，0.45/吨，超过10吨的，0.8/吨。　　上个月李家比张家多交3.3元水费，求两家各用水多少吨。
　　请问老师这题怎么做?用一根36厘米的铁丝做成一个正方形框架，再用一根同样长的铁丝做一个长12厘米的长方形。长方形的面积是正方形面积的几分之几?
　　　　 作者：Bell_ks
回复日期： 13:08:00 33# 　　　　　　快乐老师，请教一个奥数一年级的题目，找规律填数：　　　　2，3，5，8，9，13，14 （？）（？）　　　　谢谢老师。　　　　　　 作者：平淡女子
回复日期： 13:25:00 34# 　　　　　　作者：Bell_ks 回复日期： 13:08:00 　　　　　　　　　　快乐老师，请教一个奥数一年级的题目，找规律填数：　　　　　　2，3，5，8，9，13，14 （？）（？）　　　　　　谢谢老师。　　　　－－－－－－－－－－－－－－　　　　分成两个 　　　　2和5差3 　　　　5和9差4 　　　　9和14差5 　　　　　　　　那么14和一个数差6，可知：14+6＝20 　　　　　　　　3和8差5 　　　　8和13差5 　　　　那么13和一个数差5，可知：13+5＝18 　　　　　　　　所以：2，3，5，8，9，13，14，（18），（20）． 　　　　　　　　注明：不是我做出来的。：）　　　　　　　　　　 作者：Bell_ks
回复日期： 19:40:00 35# 　　　　　　谢谢 平淡女子.　　　　请教高人后,也是这么做的.　　　　但,书本上的答案是 19,20..估计书上是印刷错误,特此再次求证.　　　　谢谢.　　　　　　　　数学老师，我是一年级学生的家长，18和20的答案我没证据否定，但答案19和20是对的，我可以确定，为了你的学生，请做老师的认真点，不要太武断了
　　快乐老师，请教一个奥数一年级的题目，找规律填数：　　　　　　2，3，5，8，9，13，14 （？）（？）　　　　
2，3，5，8，9，13，14,（19）,（20）,(26),(27).....　　少了4，（6，7），（10，11，12）,(15,16,17,18)，（21，22,23，24，25).....　　这个规律是真正确，请指教。。。。。　　
　　2，3，5，8，9，13，14 （？）（？）　　　　2，3，5，8，9，13，14 （18）（20） （23）
（27）　　　　我这个规律推算得对吗~！　　
　　2，3，5，8，9，13，14 （？）（？）　　　　　　2，3，5，8，9，13，14 （19）（20） （26） （27）
（53） （54）　　　　这是我家的MM做的~！哎。。。。。。。。。。。　　
　　她说的规律是：2、3是1,
9、13是4，
13、14是1，
14、19是5，
19、20是1，
20、26是6。。。。。如此推算。　　　　
　　你好老师！小学三年级数学四位数乘两位数预习笔记咋写啊！快快快！有急用!谢谢　　
　　你好老师！小学三年级数学四位数乘两位数预习笔记咋写啊！快快快！有急用!谢谢　　　　比如3154*21　　
　　老师在吗？
　　@快乐老师
7:05:04　　小学数学教师在线帮助,欢迎各位网友就孩子的数学问题提问　　温馨提醒：各位在线解答的老师都是工作之余为大家义务答疑，如没有及时回复，请大家耐心等待，毕竟现实中的工作更重要。请各位家长朋友爱护和尊重各位老师的一片热情，同时请大家务必保持贴内的良好氛围，谢谢大家配合。/平淡女子　　-----------------------------　　老师，您好，我女儿遇到一提这样的难题：甲每小时走140千米，走了20小时，乙每小时走了105千米，也是走了20小时，一共走了多少千米？
　　老师在吗？
　　　　老师，我女儿这一题不会。
　　@快乐老师 5楼 　　小朋友有一点粗心是非常正常的事情了!特别是小男孩.家长不需要那么担心.可以逐渐培养孩子检查的习惯.　　-----------------------------　　实际中，孩子只要做完了，能检查出来的几率很小，所以还是首先应该培养认真做的好习惯，平时家长要要求孩子一次做对。　　读出来这个方法很好，读两次：看题的时候读一次，写的时候再读一次，可以有效防止抄错数抄错符号。考试时候不能读出声来，就默读。。。。
　　谢谢，女儿马上上一年级了　　
　　看来一年级的奥数把我难住了！明天给孩子看看能做吗？
　　快乐老师你好，我女儿二年级，数学计算能力一直都有问题，具体表现如下几个方面：　　1.加法做成减法，减法做成加成。　　2.比如56-38=22　　3.比如45-28=27　　如果让她重新做一遍又基本能纠正，如果做几道或几十道题，做完让她检查一遍，她有可能把本来正确的又改成错误的答案。另外，上个学期学的10以内的乘法基本没问题，就是两位数的加减法会出现以上这些错误，你觉得她出现这些错误是什么原因，有什么样的方法能改善呢？作为家长我能用什么方法在家里训练她的计算能力呢？多谢你的回复
　　作者：@二年级妞妞妈妈 时间： 08:57:00　　快乐老师你好，我女儿二年级，数学计算能力一直都有问题，具体表现如下几个方面：　　1.加法做成减法，减法做成加成。　　2.比如56-38=22　　3.比如45-28=27　　如果让她重新做一遍又基本能纠正，如果做几道或几十道题，做完让她检查一遍，她有可能把本来正确的又改成错误的答案。另外，上个学期学的10以内的乘法基本没问题，就是两位数的加减法会出现以上这些错误，你觉得她出现这些错误是什么原因，有什么样的方法能改善呢？作为家长我能用什么方法在家里训练她的计算能力呢？多谢你的回复　　----------------------------------------　　眼么前的帖子不去问，却把开版之初的帖子翻出来了，真是服了你！：）　　请移步这里：　　
　　(17-填
99x99+199=99x99+100=99x100=填
　　(17-填 )x 填 =填 x5-5x3
99x99+199=99x99+100=99x100=填　　快乐老师好，我就差这一道题了，帮我解答一下吧
　　老师，我儿子8岁，三年级难度大的题目基本不会出错，但是计算题常常出现失误，，他排竖式做出来是正确的，结果把答案抄到算式里就会抄错，估算题得数是正确的，但是把≈写成＝
　　为老师点赞！辛苦了！
　　快乐老师还在线么？　　非常想知道，您认为老师的快乐来自于哪些？　　加上一句：尤其是哪些？　　还有数学课本和奥数如何平稳衔接？有什么妙法？
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规}