求数学高手，五六题？？？_百度知道
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5解：作MP⊥x轴于P，则MF=2MP,设M(x,y)由y^2=4x可知F(1,0)在直角三角形MPF中，∠MFP=60°MP=x-1,MF=2(x-1),∴(2(x-1))^2=y^2+(x-1)^2∴(2(x-1))^2=4x+(x-1)^2解得：x1=1/3(不符，舍去)，x2=3∴FM=2(3-1)=46证明：设A(x1,y1),B(x2,y2)∵y=x-2①y^2=2x②∴由①②得：y^2-2y-4=0,x^2-6x+4=0∴x1x2=4,y1y2=-4∵︱OB︱︱OA︱=x1x2+y1y2=4-4=0∴OA⊥OB
能详细点吗？
哪里不明？
5解：作MP⊥x轴于P，则MF=2MP,设M(x,y)由y^2=4x可知F(1,0)在直角三角形MPF中，∠MFP=60°即∠FMP=30°MP=x-1,MF=2(x-1),（直角三角形30°所对的直角边等于斜边的一半）∴(2(x-1))^2=y^2+(x-1)^2∴(2(x-1))^2=4x+(x-1)^2解得：x1=1/3(不符，舍去)，x2=3∴FM=2(3-1)=46证明：设A(x1,y1),B(x2,y2)∵y=x-2①y^2=2x②∴由①②得：y^2-2y-4=0,x^2-6x+4=0∴x1x2=4,y1y2=-4∵︱OB︱︱OA︱=x1x2+y1y2=4-4=0∴OA⊥OB
(2(x-1))^2=y^2+(x-1)^2(由勾股定理MF^2=MP^2+FP^2)
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出门在外也不愁X^2-2X-3=0怎么解?需要详细的解答过程,最好是配方法了.谢谢各位哈!_百度知道
X^2-2X-3=0怎么解?需要详细的解答过程,最好是配方法了.谢谢各位哈!
提问者采纳
x²-2x-3=0x²-2x=3x²-2x+1=4(x-1)²=4x-1=±2x=1±2x=3或x=-1其实这个题用十字相乘法比较简单：x²-2x-3=01
1(x-3)(x+1)=0x=3或x=-1
提问者评价
谢咯~朋友.
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解：配方法X^2-2X=3，配方得（x-1)^2-1=3,所以（x-1)^2=4，所以x-1=正负2，所以x1=3,x2=-1
（X-1）^2-4=0
（X-1）^2=4
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出门在外也不愁x^2-2x-2=0,2x^2+3x-1=0,2x^2-4x+1=0,x^2+6x+3=0.其中有三个方程一次项系数有共同特点。_百度知道
x^2-2x-2=0,2x^2+3x-1=0,2x^2-4x+1=0,x^2+6x+3=0.其中有三个方程一次项系数有共同特点。
x^2-2x-2=0,2x^2+3x-1=0,2x^2-4x+1=0,x^2+6x+3=0.其中有三个方程一次项系数有共同特点。问：1，请你用代数式表示这一特点，并推导出具有这一特点的一元二次方程的求根公式。2，利用1中的公式，直接写出这三个方程的根。
2，利用1中的公式，直接写出这三个方程的根。x^2-2x-2=0x=1±√32x^2-4x+1=0x=1±1/2√2x^2+6x+3=0x=-3±√6
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故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往...... 对不起，我很不情愿，但是......请各位原谅
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出门在外也不愁2x的平方-x-3=0 怎么变成（2x-3）（x+1）=0
2x的平方-x-3=0 怎么变成（2x-3）（x+1）=0
利用因式分解
2x&&&&&&&&&& 1
x&&&&&&&&&&&&-3
整合一下就是（2x-3）（x+1）=0
十字相乘法啊&& 这是整式的乘除中& 因式分解方法的一种
1&&&&&&& 1
2&&&&&&& -3
所以（2x-3）（x+1）=0
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一成负三得负三,一加负三得负二,这是十字相乘法,用二常数,相乘得原来方乘的常数,相加得原来一次项系数,连前面符号
说法有错误不好意思刚那是对平方系数为一的,若不是一,把系数写成正方行再试
2x^2-x-2x+2x-3=0，则有：2x^2-3x+2x-3=0
可以推出：x(2x-3)+2x-3=0，即：x(2x-3)+(2x-3)×1=0
上式提出(2x-3)为：(2x-3)(x+1)=0
&
这是有公式的.不过我忘了.应该是八年级下测学的哦.
还有.这可不是十字相乘法.十字相乘的二次项系数是要化成1的.
这个用老赵的话来说叫做“pq法”，首先，你要一次项系数化为1，x方-1/2x-3/2=0。然后，用公式“x方+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)”，把-1/2分成-3/2+1，-3/2分成-3/2*1，可得出(x+1)(x-3/2)=0，然后你就会了吧？两个因式分别等于0，x1=-1，x2=3/2。至于你那个(2x-3)就是把(x-3/2)各项*2得出的。
蔺艺辉呀蔺艺辉。
水水呀水水。
李硕呀李硕。翻翻呀翻翻… 太复杂了﹑不予采纳。
哦……可这是亲爱的赵赵讲得…………
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导^在数学中是什么意思_百度知道
^在数学中是什么意思
例如：ax^2+bx+c(a不等于0）=a(x^2+bx/a)+c=a(x+b/2a)^2-b^2/4a+c顺便把配方法在解释一下 ^--^
你是再补作业？？^是n次方的意思　配方法：数学一元二次方程中的一种解法(其他两种为公式法和分解因式法)　　具体过程如下:　　1.将此一元二次方程化为ax^2+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式）　　2.将二次项系数化为1　　3.将常数项移到等号右侧　　4.等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方　　5.将等号左边的代数式写成完全平方形式　　6.左右同时开平方　　7.整理即可得到原方程的根　　例:解方程2x^2+4=6x　　1.2x^2-6x+4=0　　2.x^2-3x+2=0　　3.x^2-3x=-2　　4.x^2-3x+2.25=0.25 （+2.25：加上3一半的平方，同时-2也要加上3一半的平方让等式两边相等）　　5.(x-1.5)^2=0.25 （a^2+2b+1=0 即 （a+1）^2=0）　　6.x-1.5=±0.5　　7.x1=2　　x2=1 [编辑本段]二次函数配方法技巧： 　　y=ax^2+bx+c 转换为 y=a(x+h)^2+k　　=a(x-b/2a)^2+(4ac-b^2/4a)　　y=ax^2-bx+c 转换为 y=a(x+h)^2+k　　=a(x-b/2a)^2+(4ac-b^2/4a)　　记住公式：一次项一半的平方
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x^2 就是x的平方
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