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课时128；合适高中、大学
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课时176；适合初中、高中
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6人托福高中特供班
课时216；适合高中
6人雅思高中特供班
课时216；适合高中
所授课程：主讲：雅思写作，托福写作阅读，SAT写作
老师简介：
主讲：雅思写作，托福写作阅读，SAT写作
l出国英语考试四年教学经验。
l曾任职英国文化协会雅思中心阅读听力阅卷组；并曾供职政府外事部门。
所授课程：主讲：雅思写作
老师简介：
两年中英双语教学经验、六年雅思英语教学经验，熟悉雅思语法、阅读、写作考试内容、做题技巧及提分要点。
所授课程：主讲：雅思词汇、雅思口语
老师简介：
英语专业硕士研究生、大学讲师,十四年大学英语教学经验,国家公派赴美访问学者
所授课程：主讲：雅思基础
老师简介：
上课内容兼顾实力和技巧，条理清晰，亲和力强。
所授课程：主讲：雅思口语
老师简介：
发音地道，思维灵活
所授课程：【主讲】雅思词汇、阅读
老师简介：
长期从事英语培训，专注雅思阅读考试的分析研究，根据其考查目的和命题规律，归纳总结出系统实用的答题思路和技巧。力求通过细致严谨，条理清晰的课堂教学，帮助学生明确复习备考的要求，培养正确的应试思维模式，...
所授课程：主讲：语法
老师简介：
五年海外翻译工作经历,英语教学经验丰富
所授课程：主讲：雅思听力，A level
老师简介：
有耐心，与学生有良好的关系，留学背景，在听力的讲解中会融入海外留学的经历
所授课程：主讲:雅思词汇,雅思阅读
老师简介：
所授课程：校长，雅思听力金牌讲师
老师简介：
何单峰【Dan】， 西安新航道学校校长，哥伦比亚大学访问学者，雅思听力金牌主讲，专业八级。从事英语教学达十年之久，历届雅思峰会主讲嘉宾，国内各大城市巡回讲座，现场反 响强烈。时尚亲切，上课风格活泼生动，...
所授课程：托福基础
老师简介：
于珊珊，毕业于西北大学英语专业，托福方向，喜欢启发学生自主思考，对问题化繁为简，能针对性并有耐心的解决问题
所授课程：雅思口语讲师
老师简介：
西安外国语大学英文专业，英语专业八级，教学主要培养学生分析的能力，尽可能让学生摆脱枯燥的语法而注重理解基础上的实际运用，能够启发学生发现自身的学习问题，使得学生不仅熟悉语法点，更能自主运用。
所授课程：雅思基础语法
老师简介：
张磊 （Chris）综合英语部语法，基础写作主讲。
巧妙将英语语法与雅思写作相结合，帮助学生在语法学习中掌握地道的英语表达。
所授课程：雅思口语
老师简介：
【TEAH】，西安新航道雅思口语金牌讲师，英籍华人，西安交通大学金融英语双学士，英国埃塞克斯大学教育学硕士，近10年的英国留学工作经历，标准地道的英国本土口音，西安各个英语培训机构英式发音第一人，深谙英国...
所授课程：雅思核心语法金牌主讲、雅思听力实力讲师
老师简介：
祝宁宁【Lisa】，西安新航道学校《新魅力英语》明星教师，雅思核心语法金牌主讲、雅思听力实力讲师。对英语习得有独特的领悟能力，热爱英语教学，钟情雅思培训，授课思路清晰、能够深入浅出、寓教于乐，真诚亲切的...
所授课程：雅思口语金牌讲师
老师简介：
，英国诺丁汉大学硕士毕业，留英多年；教学经验丰富，英式口语发音纯正，上课风趣，不拘一格，深受学生喜欢。
所授课程：雅思阅读
老师简介：
所授课程：雅思、托福听力
老师简介：
西安新航道雅思托福听力主讲,西安外国语大学第二语言习得及外语测试方向应用语言学硕士。长期致力于中国学生第二语言习得问题的研究，雅思教学经验丰富，听力教学见解独到且一针见血直指要害。永远用欣赏的眼光看...
所授课程：雅思写作、托福写作、SAT
老师简介：
通过自身建立英语数据库，网罗历年真题，分析考试动向，点出真题本质！“盗梦”式的教学模式将学生带入不同的思维潜意识中去体会学生英语学习的真谛，将电影片段有机的和课程内容联系起来呈现给学生。其独创“武侠...
所授课程：雅思写作、托福写作、SAT
老师简介：
西安新航道雅思托福金牌讲师，毕业于西安外国语大学英语系，专业八级，后赴美国明尼苏达大学攻读教育专业硕士。学术底蕴深厚，从事雅思托福教学工作八年，熟稔西方思维模式，准确把握雅思托福机构出题思路，帮助考...
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新航道国际教育集团是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家、学者共同创办，美国国际数据集团...
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2011年1、2月雅思写作分析
雅思写作难点主要体现在以下几方面：时间紧，篇幅长，体裁多，题材广，话题多，难度大和要求高。
一、 时间紧和篇幅长
A类考生在60分钟内需要完成一篇不少于150词的图表作文（REPORT）和不少于250词的议论文（ESSAY）；而G类考生的任务是一篇不少于150词的信件（LETTER）和250词的议论文（ESSAY）。与国内其他外语测试相比，雅思写作部分不仅体裁多，字数要求也多。大学英语4/6级考试的字数要求是120/150词，研究生入学考试的作文字数要求为150词，而英语专业八级考试写作部分字数要求为250-300词。
二、 体裁多
对于A类考生来说，Task
One（图表作文）是个棘手的难题，要求考生具备分析和描述多种图表的能力，例如流程图、曲线图、圆形图、柱状图和表格等。然而，当翻看相关的图表作文练习时，顿时失却自信：例如20分钟内用150词描述冰箱冷凝器（condenser）运行的工作原理和流程，或者描述水龙头的内部结构！对于接受多年文科教育的学生而言，看懂这类图表相当吃力，更别说用英语准确描述！对于大多数G类考生而言，Task
One（信件写作）难度不算太大。但是对于部分工作多年的考生而言，要在20分钟内用英语准确、清楚地写完一封信（投诉信、感谢信、询问信、道歉信或求职信等）也不是件易事。
Two对于A/G类考生都是个棘手的任务，毕竟需要在40分钟内用250词完成一篇有血有肉、入情入理、修辞得体、层次分明和措词得当的论说文。
三、 题材广和话题多
除了图表作文令考生心怀恐惧，Task
Two（议论文）的难度也不小。除了字数要求（250词）难倒不少考生，最令人生畏的是TOPIC之广泛。最保守估计，雅思题库中起码有300多个写作话题供不同时期的考试使用。笔者把数年来收集的雅思作文考题分门别类，大致有下面几个类别：教育、健康、环保、犯罪、文化传统、时尚、体育运动、动物保护、科技、伦理道德和职场等等。不少考生诉苦说，不少话题甚至用母语进行写作也未必能得心应手，飞洒自如。其实不少题材在中文写作课堂都罕见，如“利用生物工程技术治疗不育症是否合情合理？”，“智商高的学生是否应该跟智商低的学生同班学习？”，“家庭暴力问题日趋严重，原因何在，如何应对？”，“五岁的小孩犯罪，父母是否应该受罚？”。
四、 难度大和要求高
雅思作文阅卷考官全部是受过系统培训的native
speakers，具有丰富的批阅雅思作文的经验。对中国学生存在的问题有相当全面的了解，对充斥整篇文章的CHINGLISH相当敏感，更不用提通篇的低级语法错误了。换句话说，有些文章在中国英语老师眼中或许是篇佳作，在雅思考官眼中可能是RUBBISH。不可否认，雅思考试是目前国内外各种英语测试中公信度较高、科学性和客观性较强的一种，能够较客观地考察出一个人的实际英语能力。然而我们也看到写作（口语部分也是如此）是雅思考试中主观性较大的部分，存在主观给分的因素。虽然考官依据雅思作文评分标准进行阅卷，但事实上考官潜意识里认为，作为EFL（English
as a foreign
language）学习者的中国考生是不太可能在短短的60分钟用外语（英语）写出完美的文章，要达到英语native
speaker的写作水平更是不切实际的。纵使极个别英语高手写出漂亮的文章，他们往往抱怀疑的态度：事先准备好的范文或剽窃？事实上，一些在各培训学校任教的外籍教师所撰写的范文，在考官笔下也不过是7-8分！市面上也充斥着《9分写作》、《8分作文》、《满分雅思写作》等备考书籍，其实这些作者所撰写的范文，大多数都不超过7分！甚至仅达6分水平！所以说对于大多数国内雅思考生而言，
8分似乎是可望不可及的。
主要问题具体表现在以下几方面。
一、 词汇匮乏，表达单一，词不达意
我们知道文章是思想的载体，而词是这个载体的基本组成要素。没有单词，就无法准确地表达思想。俗话说，“巧妇难为无米之炊。”大学英语教学大纲规定，非英语专业的本科生须掌握4500个词汇，硕士生的词汇量为5300，而英语专业本科生要求四年内掌握至少10000单词。面对茫茫雅思作文题海，考生感到无所适从，纵使是英语专业的考生，也觉得囊中羞涩，感到“单词到用时方恨少。”由于所掌握的单词有限，往往使学生感到自己“满腹的心里话不知怎么说”，为了写完一篇250多字的作文，只能搜肠刮肚，勉强拼凑，结果使思路受到限制，写出来的句子总是不能表达出自己的本来意图，文章主题反倒成了载体的奴隶。为了弥补词汇量的不足，一些学生就把一些熟悉的单词、简单的句子结构重复使用来避免犯错而使文章显得单调、呆板，拖泥带水，甚至观点和见解也因此大打折扣。对单词含义的一知半解，使得学生在写作时生搬硬套。把汉语成语硬生生地逐字对译，如：把“成竹在胸”译成“have
a bamboo tree in myheart”；或者一些短语直译，如：把“虎父无犬子”译成“A tiger father will
never have a dog son.”，令啼笑皆非
二、 语法基础差，通篇文章充斥低级小错
书面写作能力最能反映学习者对英语语法的掌握程度。学生在平时的学习中对语言正误的识别类练习讲得多、练得少，所以动笔容易出错。在考试中，考生必须用相当多的精力来注意内容，组织思路，写出有意义的句子，而相对减少了对语法的注意力。此外，由于时间关系，多数学生在规定时间内匆忙完成，没有时间检查、纠正语法错误。部分考生作文表现为句式单调、简单句堆砌、谴词造句错误百出、语法词汇表达处处留有汉语的痕迹。
“I is a boy come from Guangzhou. I very like
English.”就是经典错句！还有部分考生为了吸引考官眼球，不顾自身薄弱的语法基础，片面追求句式的复杂性，令考官感到云里雾里，费尽脑汁也不得其解。不少考生考完试后感觉非常良好，认为6分肯定是胜券在握，谁知结果却令他们大跌眼镜！原因就在于语法基础太差。
三、 知识面窄，思路不开阔
英语写作是一个系统工程，是写作者思想、生活阅历、知识、技巧等因素的综合反映。不少学生不关心时事，对世界上的一些热点话题也不闻不问。而雅思写作话题往往是当今世界的热点话题，面对作文考题，不少考生感到脑袋一片空白，无话可说，对作文主题把握不当，内容空泛，不着边际。由于考生平均年龄逐年下降，思路问题日渐突出。
四、 缺乏必要的英语写作技巧如段落展开方式、作文的组织结构等
除了需要相当的词汇，扎实的语法基础和开阔的思路，但如果缺乏必要的英语写作技巧，写出来的文章也一样得不了高分。相当部分考生在写作中缺乏逻辑性，结构松散的情况比比皆是。一篇议论文,写完后更像是一篇“散文”。一方面，组段联篇能力差，不会使用起承转合，不会以连接词语来发展、扩写句子并使之成段，往往把若干句子机械地堆砌，构成段落或篇章；另一方面，写出来的段落篇章条理不清晰，逻辑不严密，语义不连贯。主要原因在于国内英语教学对写作的重视不够，从中学英语到大学英语，由于写作不是一门单独的课，也没有
合适的写作教材，对学生的写作能力缺乏系统的训练与衔接。在大学英语中，写作技巧与内容作为精读教材的附带部分散插在每一单元练习的最后，这种安排本身就导致写作内容的支离破碎，缺乏系统的框架。此外，对中英语言文化差异知之甚少。例如，汉语的思维模式是“迂回/螺旋式”的，比较含蓄委婉，在写作中则表现为对一要点的阐述从次要观点迂回发展到主题思想；而英语的思维方式则是“线性”的，在写作中则表现为直接用一
个主题句来切中要点，再用其它如下定义、举例子等方法进行论证。许多学生由于缺乏对中英语言文化之间差异的了解，往往习惯于用汉语思维方式来进行英文写作。不善于开门见山，缺乏中心句（THESIS
STATEMENT）和主题句（TOPIC
SENTENCE）的意识，往往写了许多还未涉及主题，还未等到他们一步一步地从次要观点的阐述过渡到主要论点，时间已过去大半，不得不匆忙得出结论而收尾，作文也因此失分惨重。
五、 中国式英语充斥其间
中式英语（Chinglish），也叫汉式英语或中国式英语，是指中国人在学习和使用英语时，把汉语的语言规则运用到英语语言之中，受汉语的思维方式和相应的文化背景知识的干扰和影响而说出或写出的不合英语文化习惯的畸形英语。在英语写作中，母语知识和经验往往会妨碍雅思考生的正确、得体的表达，中式英语的发生率较高。英、汉两种语言差别较大，造成中式英语的主要原因是雅思考生已养成了用中文的形式、思维来写英语，这样他们的文章中便到处可见不符合英语语法、不符合英语地道表达的中式英语。由于语言基础不够扎实，大多数考生不具备直接用英语进行思维的能力，摆脱不了母语的干扰。作文中的每句话都是由中文翻译而来，美名其曰“英语作文”，其实还是属于汉译英的加工过程产生的产品。结果写出来的英语作文只有中国人才看得明白。
就月雅思写作考试中的重点题目进行分析，希望助广大考生一臂之力
1) Many people believe that the main aim for university
education is to help graduates to find better jobs, while some
people believe that university education has wider benefits for
individuals and society. Discuss both views and give your
　　写四段
　　大学教育好处:我觉得有wider benefits
　　个人:提高个人知识水平和道德标准,为了今后步入社会训练一些生活技能等.
　　社会:促进社会的发展,教育水平的提升会让社会有更好的发展,公众道德的提升降低犯罪率.
　　让步:确实找工作是大学教育的目标之一,但是它不是全部.
　　2) The government thinks that education system should be up to
date. The following are a list of the subjects taught in school.
Which two do you think are the most important subjects and which
one is the least important to young people?
　　literature sports
　　mathematics economic
　　physics music
　　psychology history
　　geography foreign languages
　　物理和数学
　　最为重要的:物理,数学:是各个学科的基础,提高人的思维能力和对世界的认知
　　最不重要: 文学和音乐:
只有极少数人从事有关工作不是每个人都需要的,真正要学好文学和音乐的人学要一定的天赋和热爱的.而大多数的人对于音乐和文学的态度是作为一种消遣.所以不需要太多的力气去学习.
　　让步:当然学和重要没有很清晰的评判标准,但是认为数学和物理比较重要还是一种最为理性的选择.
　　3) Some people argue that teaching children of different
abilities together benefits all of them. Others believe that
intelligent children should be taught separately and given special
treatment. Discuss both views and how do you think about it?
　　开头:同意一起
　　第一:如果在一个班级是有不同能力的学生组成的一个团体,这样的话会让这些学生之间相互促进,
如果分开的话可能会让那些能力稍微差一些的学生有被歧视的感觉加重心理负担导致学的更差,
让那些能力好的学生有一种不应该有的优越感.
　　第二:就社会而言,整个社会也是有不同能力的人组成的包括公司和社区,如果在一个有比你能力高和比你能力低的人之间保持一个平衡的心态和正式自己的能力这是以后社会生活需要的,因为社会是这样的所以应该从小让孩子在这样的环境中成长.
　　让步:承认对于一些有特殊才能的学生应该区别对待比如说在某个学科.但是这种区别对待也不能完全将其与其他学生隔离.
　　结尾:观点.否则学生可能导致畸形的心理状态
4) Some people think teachers have a greater influence than
parents on the development of a child’s intelligence and social
skills. Do you agree or disagree?
　　开头:家长影响大
　　第一段:家长跟孩子在一起的时候比较久,有更多的机会去影响小孩子.人的性格的形成可能是在最初的那里年,而在最初的那几年当中对老师的接触比较少.家长除了在言行上对小孩产生影响,还可以根据自己的生活态度和思维方式给小孩创造一个成长的环境.而一个老师通常面对几十个学生,没有那么多精力去照顾每一个学生的成长.
　　第二段:家长比老师对于学生的教育方式更加多样,因为家长有各种惩罚方式,而老师在教育和影响学生的有许多限制.老师能够影响学生的智力无非就是在课上提供更多的知识,而家长除了自己教,还可以给学生在这方面进行更多的投资.家长更加深入.
　　诚然,学生的成长是在老师和家长的共同影响下进行,但是家长占据了绝大部分.
　　5) Children who are brought up in families which don't have large
amounts of money are better prepared to deal with the problem of
adult life than children brought up in wealthier families. Do you
agree or disagree？
　　6) It is generally acknowledged that families are now not as
close as they used to be. What are the possible reasons for this
and what can be done to reverse the trend?
　　第一是生活方式的改变.生活节奏加快,每天投入在工作和学习上的时间远远大于和家长交流的时间,有很多现代化的沟通方式,以前在重大节日的时候要一起聚会,而现在可能只要通过电话短信邮件就可以解决了这样都导致了关系的疏远.有意识平衡工作和家庭,适当放弃一些工作和学习的时间与家人沟通而不要全部投入学习和工作中.
　　第二年轻人与老年人之间的代沟越来越严重, 现在可能十几岁甚至读小学的学生就和家长有代沟,
导致不愿意沟通.这样即使呆在一起也无济于事.而且是信息爆炸的时代.互相理解,尽量换位思考.
　　总结:觉得问题的重要意义.否则就是出现很多问题.
　　7) When a country develops its technology, the traditional skills
and ways of life die out. It is pointless to try and keep them
alive. To what extent do you agree or disagree with this
　　有必要保留
　　第一是传统的生活方式和技术包含着许多的经验和智慧，这些智慧和经验都是通过上千年流传下来的，经过许多实践的检验是有自己的生命力的.举例:在什么季节进补
　　第二传统的这些东西是具有文化和经济价值的.是民族和文化的标志比如刺绣(stitch),虽然这些东西很多都可以由机器的代替.但是依旧还有它的生命力,经济方面一些传统的手工制品赢得了市场的青睐
　　让步:当然有一些传统的生活方式和技术要被消灭,比如不环保的,不科学的.但是大多数还是应该保留.
　　8) The range and quality of food have been improved by the
advancement of science and technology. Discuss the advantages and
disadvantages about this and present your view.
　　好的方面:事物的产量增加,养活更多的人,使得食品多样化在各个季节都可以获得.都经过科学化的处理.更加便捷.
　　坏的:在这些通过高科技制造出来的产品中会加入一些化学成分而这些成分是对人体有害的.大量使用肥料和杀虫剂,antiseptic,会影响和健康.有很多事高热量的会发胖.会使食物丧失本来的味道,没有办法享受最初的味道.但是这些都是可以通过更先进的技术手段而避免的.
　　我认为好处大于坏处.
　　9) We get knowledge from news, but some people think we can not
trust the journalist. What do you think? And what do you think is
the important qualities that
　　10) In some countries, advertisers increase the amount of
advertising which try to persuade children to buy snacks, toys，and
other goods. Parents object to such pressure on children. But some
advertisers claim that there is useful information in these
advertisements. Discuss both views and give your opinion.
　　这个东西弊大于利
　　不好:拼命做广告会带来误导,虚假广告.小孩的好奇心很强,太多的广告会加重家庭的经济负担.这些针对小孩的广告多数以玩具食品为主,过多的沉迷会影响学习,过多的购买会影响健康.
　　好:确实这些广告在我们购买的时候一定的指导价值,现在的科技发展的很快很多产品我们也需要广告来了解.但是在那些经济利益的驱使下,广告商很难真是的开发出对小孩有利的东西,并指导小孩去购买.
　　观点+结尾.
　　11) Some people think the best way to reduce crime is to give
longer prison sentence. Others, however, think there are better
alternative ways to reduce crime. Discuss both views and give your
　　我同意后者
　　延长判决,会加重政府负担,需要更多的监狱和管理人员与支出,并不一定能达到目的,举例:很多国家取消死刑就是出于这样的考虑.即便是严重到死刑的这个地步,也没有办法通过这种方式降低犯罪.延长刑法对于罪犯是不公平的,因为每个人都会犯错.我们应该为所犯的错误付出合理的代价.如果延长判决会使他们的心态不平衡,反社会心理会更加严重.
　　其他更好的方法:提升教育,提高就业率,提升心理健康等等这些都是从预防的角度来降低犯罪,可能对于个人和社会都有更积极更长远的影响.
　　总结:同意后者.当然这些方式从目前来看需要更多精力和成本,但是长远的来看是比延长判决更好的方法.
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孙江浩 DWAYNE
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