第三节 孩子为什么不愿意上幼儿园（全文）
小杨老师走了以后，温娜突然想起，她可以到有大沙坑的大幼儿园去咨询一下，假装自己的孩子要入园，了解他们是如何照顾新入园的孩子的。自己的女儿不在那所幼儿园，如果自己能去看一看在那所幼儿园里的孩子一天是怎样度过的，孩子是否快乐，自己就更能了解幼儿园的生活。如果这所小幼儿园跟那所是一样的，就可以再呆一段时间，如果不一样，孩子去上那所大幼儿园也不迟。
她很为自己的想法兴奋，马上收拾一下，骑车上大沙坑的幼儿园去了。
这所幼儿园有专门负责对外咨询的部门，老师热情接待了温娜。幼儿园有专门供来访人员谈话的场所，布置得很温馨。坐下来后，温娜问负责咨询的老师：“我不知道你们这所幼儿园是怎样照顾刚入园的新宝宝的，我朋友的孩子在一所小幼儿园……”
温娜将女儿在那所小幼儿园经历的事情一一叙述了一遍，看看这所大幼儿园是怎样回答的，她觉得有比较才有鉴别。
温娜问：“宝宝第一天入园时没哭，为什么上了一天哭得反而凶了？”
老师说：“这种情况是很正常的，因为宝宝在家里一直跟家人在一起，家庭环境和家里的人成为宝宝生活的所有内容，我们从儿童心理学上讲，就是宝宝已经同化了家庭。自己家的环境成了他的自然环境。虽然家里人也经常带宝宝到陌生的环境中去，但那时有家人跟孩子在一起，家人成为宝宝的心理支持，也叫安全参照点。就是宝宝只要知道有家人和自己在一起，无论什么样的陌生环境，孩子的感觉都是安全的。但宝宝上了幼儿园就离开了这种安全环境，他被放在一个相对陌生的环境和陌生的人中间，从来没有这么多陌生的大人和孩子长时间跟他在一起，包括吃饭睡觉，家人也没有这么长时间地离开过宝宝。在这种情况下，宝宝不确定自己是不是被家人抛弃了，所以就会特别恐惧，特别忧伤。”
温娜觉得这个老师解释地很有说服力，她接着又问：“那为什么他第二天会哭得比第一天厉害？”
老师说：“因为第一天他没有经验，以为还像以前一样家人会跟他在一起，妈妈是暂时离开。但有了第一天在幼儿园的生活经历之后，他发现跟以前的任何情况都不同，而且老师对他的照顾方式也和家人不一样，小朋友也没有一个是认识的，宝宝就有了第一天在幼儿园的不愉快经验，于是第二天就会坚决拒绝去幼儿园。”
温娜说：“朋友家宝宝上的幼儿园跟你们的幼儿园理念也很接近，应该也是会使孩子们快乐的一个幼儿园，为什么宝宝上了一天幼儿园会留下痛苦的经验呢？”
这位老师回答说：“不要说宝宝，就是成人，从一种已经熟悉的生活进入另外一种不熟悉的生活时，内心都会惶恐不安。在还没有适应新的生活的时候，人们普遍比较注意那些不好的，令自己不舒服的事情的感受。所以，初期的体验一定是不愉快的多，愉快的少。等宝宝开始适应幼儿园了，就会逐渐地去感觉那些令他愉快的事情，慢慢地不愉快的事情就会少，愉快的就会多，那个时候，宝宝就适应幼儿园了。”
温娜想想这位老师说得有道理，现在她理解了为什么自己的宝宝第一天不哭，第二天哭得那么凶，应该不是幼儿园可怕，而是孩子适应过程的自然现象。
温娜又问：“那位朋友说他们宝宝在那所幼儿园里从早到晚都在哭，而老师又那么忙，在宝宝新入园的时候，怎么照顾新入园的宝宝呢？”
这位老师说：“这得看具体情况 ，刚入园的孩子老师们当然得多照顾一些，在我们的幼儿园里，有新孩子入园的时候，老师们要调整工作，专门有一个老师负责照顾新来的宝宝，但这个老师不是一直照顾这个宝宝，是以一位老师为主，其他老师为辅。”
温娜问：“宝宝刚离开妈妈来幼儿园，如果有一位老师持续照顾，宝宝容易对这个老师产生依恋，这样更加容易度过入园的痛苦时期，要是多位老师照顾，宝宝不知道该依恋哪一个老师，对这么小的孩子来说，是不是又是一个难题？”。
咨询老师笑了一下，显然又集聚一下足够的耐心才能回答这个问题，但温娜暗暗地下决心，为了女儿，一定要把自己的疑虑都搞清楚。
咨询老师说：“以一个老师为主，其他老师为辅，不是一会换一个老师，负责照顾宝宝的老师，要关注到孩子所有的困难和吃喝拉撒，以及刚入园以后生活能力方面的学习，我们叫做日常生活训练。在宝宝出现情况的时候，像流鼻涕、尿、吃饭时需要特殊照顾等等，其他老师也可以协助照顾新来的宝宝。如果一个孩子入园期所有的事情都由一个老师照顾，宝宝会很快依附于那个照顾他的老师，对宝宝入园期的焦虑确实有缓解作用，但同时也会带来不利影响。比如，宝宝会把专门照顾他的老师当成第二个替代妈妈，在入园期结束之后，仍然只要那个曾经依附过的老师，不愿意接纳别的老师。更加糟糕的是，宝宝会在那个老师担负自己的工作并照顾其他孩子时，感觉到被忽视产生嫉妒心理等不良情绪，这种情绪会保持很久，而且很难消除。除非把宝宝和这个老师分开，宝宝才不会受到进一步的伤害。所以一旦造成这种局面，宝宝断了一次妈妈，还得再断一次老师。”
说到这，温娜觉得自己听明白了。她又接着问：“据说他们家的宝宝在入园前就已经会上卫生间，不尿了，为什么上了幼儿园后，反而又开始尿裤子？”
老师说：“这也是正常现象，宝宝在两岁多到三岁多的时候有个肛欲期，到了这个时候，宝宝会练习有意识地憋住大小便，不像以前那样，有了就尿，没有就不尿。在做了大小便练习之后，宝宝有了便意以后会憋到自己想要解的时候再解，这样才能慢慢的练习到自由地控制自己的大小便。孩子刚刚开始这种练习的时候，会突然尿裤子，拉裤裆，因为他们还不熟练，在练习的时候出现失误是正常的。”
温娜说：“肛欲期我是知道的，为什么宝宝上了幼儿园之后才开始肛欲期，是不是孩子由于痛苦的原因大小便失禁呢？”
咨询老师微笑着说：“应该不是痛苦地大小便失禁。每个孩子情况不一样，大多数这种情况是由于到了一个新环境，上厕所对孩子来说成为一件很重要很特别的事情。以前在家里孩子没有遇到有了大小便怎么解决的困难，所以没有专门憋过，但到了新环境后，孩子有了大小便不能像家里那样到熟悉的地方以熟悉的方式去解决。所以大小便成了一件困难的事情，孩子就开始控制大小便。这样，入园就引发了肛欲期现象。”
老师加了一句，“按照人类发展的原理，出现这种现象是一种进步的标志。”
温娜在心里唏嘘着，如果没有人讲，大多数人会把重新尿裤子当成是退步的现象。
话说到这里，温娜有点不好意思再往下问，因为她所担心的问题，在这位老师嘴里都成了正常现象，看来自己是多虑了。自己的宝宝没在这个幼儿园，老师不会为了掩盖自己或者隐藏幼儿园的不足而欺骗她，而且老师说得有理有据。
但温娜心中的疑虑并未完全消除，她接着问：“对不起!我还有两个问题想帮朋友问一下，孩子出来鼻涕在你们幼儿园能够受到老师及时的关注吗？”
咨询老师没有听懂，认真地看着她说：“你是说孩子流出来鼻涕了，老师看到了不擦，还是老师根本就没有看到？”
温娜也被问住了，只好说：“我也不了解具体情况，只听朋友说，孩子的鼻涕经常吊在嘴唇上，有时候孩子会下意识地去舔，也没见老师及时来给孩子擦掉。”
咨询老师笑着说：“噢，是这样。不知道你朋友家孩子上的是哪家幼儿园。在我们这里，孩子刚入园的时候，老师会及时替他们擦掉鼻涕，但有时候孩子鼻涕流出来了，老师没有看到，就没办法及时擦。如果家长身处这样的环境，出于对孩子的担心，也是因为父母的眼睛只盯着自己的孩子，所以会很容易注意到那些情况，如，鼻涕流出来了，裤子尿湿了等。但老师很可能在这个时候，关注着前后左右好几个孩子，哪个孩子的工作需要引领，哪个孩子出现了不当的行为，以及怎么恰当地解决这些问题。还有，我们认为一个孩子生活中遇到困难的时候，如果成人没有第一时间替他解决，他就会想办法自己来解决，孩子的能力就是这样成长起来的。在我们幼儿园，孩子刚入园的时候，我们老师会教他们怎么做，到什么地方拿纸，擦完了以后，用完的纸扔在哪里。过了入园期的孩子，有时候鼻涕出来了，老师会故意不替他们擦，让他们有机会自己解决自己的问题。人类只有有机会自己解决自己的问题了，才能真正获得身心的自由。”
温娜说：“再问最后一个问题，朋友说她去接孩子的时候，明明她已经在教室的外间了，这时她的孩子哭了，老师却把孩子揽在怀里，安慰了一会，才让孩子下地来自己去找妈妈。朋友不明白，为什么这位老师不让孩子第一时间去找妈妈？”
咨询老师又笑笑说：“这还真是一个比较特别的问题，每个老师应该都有自己的想法，可能有的老师会直接让孩子去找妈妈，有的老师会把孩子领过来，送到妈妈的手里，你说的这位老师，应该有她自己的想法。据我理解，有可能是她觉得一天结束了，孩子要离开幼儿园了，在见到妈妈之前，老师先抱一抱她，跟她建立一个情感关系，这样孩子去找妈妈的时候，就带着对老师的信任和老师给她的温情去找妈妈，明天孩子再来幼儿园的时候，内心中就会留存着昨天那个对她温情过的老师，所以就不会感觉到太无助。不知道我理解得对不对。”
论咨询老师讲得对不对，如果这样理解，温娜是可以接受的，而且温娜也觉得这么说比较有道理，那所小幼儿园的负责老师的确是一个有水平的老师。
咨询老师又接着说：“你朋友孩子上的幼儿园的老师应该是一个很有想法的老师，而且据我们的经验，孩子只要送去了，如果没有发现老师对孩子不好的行为和做法，没有发现教育理念中确实让家长不接受的内容，家长最好尽可能地放松自己，这样孩子才有可能更好的适应。”
结束了这场谈话，温娜觉得自己心里的一个疙瘩被解开了，她真正有信心让孩子在那个小幼儿园了。
李跃儿贴心话：
&适应是人类的生物性所决定的，既然是生物性，就很难发生如化学反应般快速的结果，所以适应是需要过程的。家长要能感受到孩子的痛苦并理解这种痛苦，接纳孩子逃避痛苦的行为和表达忧伤的情绪，不要因为孩子的痛苦而痛苦，因为孩子的忧伤而忧伤，最后做出把孩子带离他要适应环境的决定，这么做对孩子是不利的。家长必须把自己和孩子的心理感受分开，让孩子成长起处理自己情绪的能力。这样，孩子在经历了痛苦之后才能获得成长。
本文来源：网易亲子
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您好，我的孩子三岁半刚上幼儿园，刚上幼
基本信息：女&&3岁半
发病时间：最近一个星期
病情描述及疑问：您好，我的孩子三岁半刚上幼儿园，刚上幼儿园因为胆小尿尿到裤子上了，所以我跟老师说让她关照卡孩子及时提醒孩子尿尿，最近孩子回家有时刚尿完尿几分钟又说要去尿，尿又尿一点点，晚上又尿了几次床，尿的也不多，我不知道需不需要去医院看看还是顺其自然呢
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擅长：阑尾炎
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颈肩腰腿痛等外科疾病
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冠县桑阿镇中心卫生院&&&外科
分析：该情况可以考虑是尿道炎
建议：你好，这种情况一般考虑尿道炎的可能，建议去医院小儿外科进一步检查治疗
有关的更多问题，
为保障患者权益，我们仅接受有资质的医学专业人士的回答，请您先认证为医生上幼儿园的孩子，妈妈请看过来
幼儿园是孩子们的起点，我相信自从开学到现在，幼儿园的家长们肯定还在紧张和不安之中，因为多数孩子都会有哭的表现，即便孩子不哭，但是我们这些家长肯定也会担心，在幼儿园吃的怎么样啊，喝水了吗，睡觉了吗，听老师话了吗等等等等。
我家童宝今年也上幼儿园，所以面临都是同一些问题，我想在孩子上幼儿园之前我们应该有一个很好的心态，有一些准备。我们就是孩子们的榜样。我们坚强了孩子才会有更安全感。
先说一下我家童宝的情况：
幼儿园第一天：早上送没哭，下午接没哭，而且很开心，还不愿意离开幼儿园，奶奶接完了在幼儿园操场上玩了半天才回家，也吃饱了，摸肚子就看出来了，回家只吃了些水果。但是中午没睡觉，也没影响别的小朋友。老师说只睁着眼睛玩。
幼儿园第二天：早上送没哭，路上很开心，还唱歌，下午接没哭，有点好动，吃饭喝水都可以。中午睡觉了，自己睡的，醒了没哭，有进步。
幼儿园第三天：早上送没哭，表现不错，也喜欢去幼儿园，晚上接也没哭。
幼儿园第四天：早上送的时候哭了，到了班级门口不进去，然后就哭了，老师把他带进去然后我就很快出来了。晚上接的时候没哭，老师表扬了他，说表现很好，吃饭也吃的很多，一直没哭，老师原话：“开始和小朋友打成一片了，淘气哦，中午自己独立入睡的，醒了没哭，很好哦”
幼儿园第五天：早上在家里不愿意去幼儿园，说多了会哭，不出门，后来楼上有个小哥哥高兴的去幼儿园了，他才跟我出来，一路上也很开心，自己进的班里，看着我，老师说跟妈妈再见吧，一听再见要哭了，我赶紧关上门就走了。
童宝应该算是省心又放心的孩子了，但是我之前真的是作了足足的心里准备，因为童宝是班里最小的孩子，自理能力不是很好，所以有这个心里准备，不哭也是在情理之中，童宝从小就到处的玩，参加各种比赛，参加各种活动，就算奶奶带在别的小区，也能跟不认识的孩子玩到一起。所以适应的快些也是自然。在这里强烈建议孩子小的家长多带孩子出去，多交小朋友，只有好处，没有坏处。哈哈。
不建议之处：
1：家长在孩子面前表现不坚强。
我一直是早上送童宝，晚上奶奶接，曾经看见有些家长，孩子表现很好，也没有哭，但是妈妈却哭了，我不建议这样，孩子都是我们亲生的，谁心里也不舒服，但是不能在孩子面前哭啊，这样孩子就晕了，他不知道去幼儿园是好还是不好啊，好的话妈妈为什么哭啊，要多鼓励孩子，表扬孩子。
2：孩子长大了，不要老抱着
还有的家长送孩子的时候抱着一直抱到教室，导致孩子在门口就抱着家长的勃子怎么也放不开，最后还是老师死活给拉下去的，弄的孩子这哭的啊，不是亲妈看着也心疼，所以啊您就别抱着了，已经三岁多了，已经长大了，我们要经常跟孩子说宝贝长大了，自己的事情自己作，长大就要自己走了。不能抱，发挥你的语言能力吧，但也不是什么时候都不能抱，除了这个时间你喜欢就抱吧。
3：在门口或从窗户处看
千万别这样，孩子如果哭了，你听见了弄的自己心里也难受，既然上幼儿园了，就对老师放心吧，相信老师，哭一会没事的，万一孩子都没事了，从窗户或门口看见家长了，那肯定是又重新开始哭了，会哭的更严重，所以建议家长狠一点心，别想的那么多，这个时间就是让孩子们学习的时候，相信孩子个个都是好样的。
4：疑心太重
心里老是担心，孩子在幼儿园怎么怎么样了，弄的班也上不好，事也办不好。孩子在家里哭了或说幼儿园不好了，会想是不是受欺负了，要不就是老师对孩子不好了。
我建议千万别这么想，一方面把自己弄的心情很不好，班也上不好，另一方面孩子刚上幼儿园，孩子不会受欺负的，因为所有的孩子都在适应幼儿园所有的一切，至于老师对孩子不好，我相信童宝班的老师不会的，老师很好的，跟老师沟通孩子的情况，说的跟孩子平时的有习惯都差不多，如果老师说的不对，那咱自己的孩子自己了解吧，所以相信老师吧，不相信你又能怎么办那，换幼儿园还是换老师，也不现实啊。
另外有些家长一直想多了解自己孩子在幼儿园的情况，不知道给老师打电话合不合适，别的幼儿园我不知道，但是童宝的老师很好，我之前也是担心，童宝接送都不哭，那在幼儿园什么情况那，还是给老师打了个电话，老师说的很多，而且也不光说好处，就是这两天在幼儿园的情况说的特别清楚，我很感谢，因为老师也有孩子，而且很小，所以之后我也不好意思再打，老师说如果想多问些问题，可以等别的家长把孩子都接走了，带孩子进去再找老师，这样也就有时间了。我觉得这样不错，但我还没找过，我想给老师发短信肯定没问题。
而且童宝的幼儿园，老师每天会把前一天孩子们在幼儿园的照片发到班级相册里，这样我们也可以看到孩子的表现，包括吃饭，洗手，小便，大便，睡觉，户外活动等等，
我发现晚上跟孩子一块看照片效果最好，每次看到童宝的时候就问他，这是在作什么，吃什么，他想起来就说想不起来也没事，时不时的多鼓励孩子，让孩子知道原来在幼儿园这么好，我经常跟童宝说，妈妈都想去幼儿园了，只是太大了，幼儿园不收啊。
从各方面告诉孩子幼儿园多好，尽快适应幼儿园的生活和学习。
另一方面就是多认识孩子班里的家长，多聊天，如果有家长问老师了，你可以让人家帮问一下自己宝有什么问题吗，也是可以的。
最后一点建议：
千万千万把孩子接回来别给孩子吃的太多东西，
其实我们都知道孩子是饿不坏的，说是这么说，但是很少有家长能作吧。童宝上幼儿园前一天，我就跟奶奶交待，接回来千万别给吃零食，可以吃些水果，吃多了容易上火。
幸好童宝在幼儿园吃的饱，这样奶奶给他吃他也不吃了。
孩子在幼儿园没安全感，所以不喜欢不愿意去幼儿园这也正常，但是不会一点不吃的，别的孩子吃他也会吃，而且还容易比着吃，所以多少是吃了些的，而且接孩子的时间是孩子刚吃完饭的点，一旦给吃太多东西，孩子容易上火，本来心里就有火再加上食火，那肯定跑不了生病，所以多吃水果，多喝水就足够了。
如果吃零食太多，孩子在幼儿园晚饭就不爱吃了，心里会想着接他的时候还有食吃那。
所以建议特别是老人接孩子别给孩子吃乱七八糟的东西。
其它的想不起来了，发些童宝在幼儿园的照片吧。
我们一起加油，相信孩子一定能顺利走过去的。
第四天去幼儿园的路上
幼儿园第一天
第二天早上
第二天中午
照片太多了，只选了几张，其实看孩子们表现的都很好的。不用太担心了。
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