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小学三年级语文下册第一单元试卷及答案（人教版）
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&&&& )(&&&&&&&&& )峻岭
层峦(&&&&&&& )(&&&&&&& ) (&&&&&&& )(&&&&&&&&& )起舞
万(&&&&&& )长(&&&&&& )&& 悬 (&&&&&&& )峭(&&&&&&&& )
喷(&&&&&& )欲(&&&&&& )&& 冉冉(&&&&&&&& )(&&&&&&&&& )
旭(&&&&&& )东(&&&&&& )&& 姹(&&&&&&&& )嫣(&&&&&&&& )
争(&&&&&& )斗(&&&&&&& )& 万(&&&&&&&& )千(&&&&&&&& )
六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)
1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(&&&&&&&&& )
2.天只有井口那么大!(&&&&&&&&& )
七、选词填空。(6分)
称赞& 赞歌& 赞叹
1.演员们的精彩表演，令观众们(&&&&&&&&& )不已。
2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的(&&&&&&&&& )。
3.&她歌唱得非常好，是我们班的&小百灵&。&同学们(&&&&&&&& )道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
2.我们步行走到英雄广场。
3.你是中队长，要严肃要求自己。
4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。
九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分)
1.碧玉妆成一树高，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
妆：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
这句诗出自(&&&&&&&& )代(&&&&&&& )写的《&&&&&&&&& 》。这句诗所运用的修辞方法是(&&&&&&&&&&& )。
2.等闲识得东风面，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
等闲：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
这句诗出自(&&&&&&&&& )写的《&&&&&&&&&& 》。用自己的话说说这句诗的意思：。
十、快乐阅读轻松答。(12分)
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样&传宗接代&的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：&别摸，茎上有刺，会扎着的。&我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)
(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。(&&&&&&&&&&& )
(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。(&&&&&&&&&&&&& )
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的&&&&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&&& ，接着写五色梅有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)
3.用&&&&&&&& &画出文中的一个比喻句。(2分)
4.用&&&&&&&&&& &画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(3分)
十一、作文天地。(20分)
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。
三、黑白进退攻守爱憎
四、幅颗眼束根阵
五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁
六、1.拟人2.夸张
七、1.赞叹2.赞歌3.称赞
八、1.在&透过&前加上主语&阳光&。2.删掉&步行&或&走&。3.把&严肃&改为&严格&。4.把&演出&改为&节目&。
九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后
十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。 4.短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。
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小学三年级语文下册试题及答案
小学三年级语文下册期末试题［人教版］一、看拼音,写词语.（8分）xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán(享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā(唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )二、比一比,再1组词.（4分）恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ） 给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）三、根据意思写出寓言故事三则.（3分）1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ）2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ）3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）四、写出下列近义词.（4分）马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）五、 将下列词语补充完整.（4分）亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）六、 选词填空.（5分）鼓励 勉励1、这次语文考试的成绩有了提高,老师___鼓励_________我们说：“要继续努力,不断进步.”2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者,事竟成.”严厉 严肃 严格3、爸爸的神情变得__严肃__________起来.4、我__严厉_________地批评他.5、家长和老师对我很严格____________.七、请将正确答案的序号填入括号内.1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西（1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）（3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）八、默写古诗： 嫦 娥________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题.（15分）一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了.不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错.然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来.可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处.什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头.1、在文中找出下列词语的反义词.（3分）出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是 、_____________________.我自己还能分别写两个, 、 .（4分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句.（2分）4、“大雨没喘气儿.”这句话用了 的修辞手法,意思是 （3分）5、你对小村庄的人们说几句话吧.（3分） 二、阅读下面的短文,回答文后的问题.（15分）会飞的蒲公英初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上.山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则）,那里开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来.飞呀飞,飞得老高老高的.我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花.妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 .“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀…… 1、在文中的 内加上恰当的标点.（2分）2、选择（ ）里恰当的词打“√”.（3分）3、文中写颜色的词语有： 这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是： .（3分）4、填空.（3分）广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由.（2分）6、你还能介绍几种花吗?（2分）第三部分：习作（30分）这次习作,就请你把最想写的内容写下来.可以写一件有趣的事,可以写喜欢的人,可以编故事……要注重把内容写具体,把句子写通顺.试题二一、拼一拼,写词语.（6分）
wǎng luò
)二、比一比,再组词.（5分）浊（
)三、填一填,再归类.（6分）南（
）不舍①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读,照例子写句子.（6分）
例1、他不小心把那只碗打破了.
他不小心打破了那只碗.
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来.
例2、花都开放了.
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了.
泉水流淌着.
例3、小鸟飞过高山.小鸟越过大海.小鸟来到温暖的北方.小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方.
我们穿过树林.我们跨过小溪.我们登上山顶.
.五、想一想,选词填空.（3分）1、严肃
王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺（
）的.2、精彩
今天,李明表演的节目真（
）,博得了同学们的阵阵掌声.3、沉重
周玲玲知道自己错了,心情格外（
）.六、忆一忆,根据课文内容填空.（16分）1、花盆里长不出苍松,
.2、七夕今宵看碧霄,
.“七夕”就是
.3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理.那么,《亡羊补牢》告诉我们：
的羽毛,一对
的翅膀,加上
的小燕子.5、《荷花》是我国著名作家
的作品,其中你印象最深的句子是：
.6、写出你积累的名句两句：
阅读与思考一、忆一忆,填一填.（6分）
这学期学了不少课文,我对《
》一文印象最深,因为
.课外读过的文章也很多,我对《
》一文印象最深,因为
.二、读一读,写一写.（2分）“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心.”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句.比喻句：
三、读一读,答一答.（9分）
）天空中出现了一道美丽的彩虹.
）小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
）风停了,雨住了,太阳出来了.
）彩虹说：“请不要赞美我,这是太阳的功劳.”
）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号.2、这段话是按（
）顺序写的.3、读了这段话,你最喜欢的是（
）.四、阅读短文,按要求作答.（11分）小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱.1、这段话是按
顺序写的.小院西面是
,院子东面种着
.其中写得最多、最详细的是
.2、写出下面词语的反义词.
）3、用“--------”划出打比方的句子.4、给文中画□的地方加上标点.5、照样子写词语：绿油油
6、文中的“青菜
西红柿”总的名称叫
.习作.（30分）我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤；假如我是市长,我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来.一、基础知识（25分）
1、认真拼读,并能写好（正确、端正、匀称）.（10分）
téng tòng
kuān chǎng
yù 2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里.（3分）
1）A 售卖 徒峭
B 演秦 莲蓬
C 饱涨 匆忙
D启程 暑假
） 2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng)
B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼
C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的
教诲（huǐ） （
A便（pián）宜
丝绦（tiāo）
呜咽（yè）
B分享（xiǎng）
比较（jiào）
模（mó）样
C咆哮（xiāo）
挨近（āi）
稚拙（zhuō）
D疾（jí）飞
青苔(tái)
满载（zài）
) 3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里.（3分） 1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （
） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊
） 3）A姹紫嫣红
D群芳吐艳 （
4、组词语（3分） 倦（
） 5、“薄”字有4种意思——【 A迫近
B 轻微,少 C不厚道,不庄重 D看不起】,仔细读下列词语,选择正确的意思将序号填在“（ ）”里.（4分）
日薄西山（
厚古薄今（
6、按要求写句子（2分） 1）夸父奔跑着去追赶太阳.（改写成比喻句使原句更生动）
2）我们应该珍惜时间.（将句子换一种说法使语气更强烈）
二、积累运用（25分） 1、“
,二月春风似剪刀.”这句诗用了比喻的手法,将
,体现了春风的神奇.像这样描写美好景色的诗句我还会写：“
.” 2、夏天,花园里繁花似锦,蜂蝶嬉戏,正如杜甫的诗句：“
.” 3、常言道：“
”.要亲身体验,勇于实践,才可能成功. 4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是
,广场上人很多可以说是
,小村庄周围没有几户人家则是
；人深受惊吓脸上会
, 又冷又饿可以说是
；老师耐心教育你的神情可以说是
,你认真学习可称得上
；单田芳讲评书总是
,每次听到高兴时大家都会
地叫好. 5、本册教材中,《路边的橡树》让我们感受到筑路工人
的心,《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间,正如那句格言
.《可贵的沉默》使我们认识到应懂得
,正如《游子吟》中所说的“
.”而《她是我的朋友》则让我们认识到
的可贵,正如那句无名氏的诗：“
.” 6、“七夕今宵看碧霄,
.”出自于林杰的《
》. 7、暑假就要到了,请你对同学们说一句吉言：
8、晓明平日不好好学习,一到考试就“
”（写一句歇后语） 三、阅读理解（30分） （一）《珍珠泉》片段（16分） 最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上.水面和 潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊! 1、这段话中的第一句是
的作用. 2、本段的写作对象是珍珠泉的
的特点. 3、文中用了很多表示数量的词语,比如一嘟噜一嘟噜、
. 4、文中有两个表示时间顺序的词语,是
,这样的词语会使短文更有条理. 5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思：
. 6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗?为什么?三年级语文 题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 卷面分：3分.要求：卷面整洁,写工工整. 第一部分 基础积累与运用.（55分） 一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!（8分）
jǐnɡ tì
dīnɡ zhǔ
qiè qiè sī yǔ
shǒu zhū dài tù （
） 二、下面各组词语中,在没有错别字的一组后面的括号里打√,有错别字的把它画出来,把正确的字写在括号里.（4分）
A、毫不在意
B、炊烟缭绕
C、雄伟壮丽
D、贪婪 必须
三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语.（3分）
1、虚心使人（
）,骄傲使人（
2、王爷爷一家人很注意（
）用水,从不（
3、天渐渐地亮了,原来看得很（
）的景物,现在越来越（
）了. 四、按要求写词语或句子.（11分） 1、本学期,你一定积累了不少四字词语,请选择两个工整地写下来.（不重复本试题上出现过的）
2、按词语格式仿写,各写两个.
挨挨挤挤（AABB）：
翩翩起舞（AABC）：
乐滋滋（ABB）：
3、补充歇后语的后半部.
砌墙的砖头——（
滴水穿石——（
） 五、请选择合适的词语填空.（4分） 只要……就……
不但……而且……
如果……就……
因为……所以…… 1、为了编写这部药物书,李时珍（
）在治病的时候注意积累经验,（
）亲自到各地去采药. 2、我不用箭,（
）拉一下弓,这只大雁（
）能掉下来.
六、请把下面的句子写具体.（5分） 1、母亲把蚕沙（
）地从匾里清出来. 2、在（
）的深海里,都有许多光点,像（
）的星星. 3、（
）的老爷爷（
）地看着他的两头小白猪变成了小金猪. 七、把下面的句子补充完整,你肯定行!（4分） 1、
,行必果. 2、少壮不努力,
. 3、有志者,
,人无再少年. 八、仿例句,写句子.（6分） 例：风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”…… 1、花园里
例：杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了.
先……随后……最后……
九、本学期,从课文和课外读物中,你一定积累了不少优美的句子,请你选最喜欢的两句写在下面的横线上.（4分） 1、
十、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!（6分）
阅读积累与运用
阅读《荷花》选段,回答问题.（每个问题2分） 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨（āi　ái）挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn
nèn）黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵
看看那一朵
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起. 1、请在
上加上恰当的标点符号,要细心考虑!
2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示,别选错哟! 3、“莲”字用部首查字法应查
部,用音序查字法应查
”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②. 5、你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因.参考资料：/question/.html
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一、看拼音写词语。(7分)
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反问式的否定句,换个说法就是 肯定句“难道你不高兴吗?”换个说法=“你应该高兴”
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