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妈币3162 &宝宝生日&地区:两路口街道街道:积分2539&
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想给幺儿找个学习英语的地方，学习是其次，主要是让他跟跟小伙伴一起玩，我家幺儿不喜欢喝同龄的宝宝玩，想让他边学英语，边认识新朋友，大家有听说**吗，不知道可以不
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妈币1255 &宝宝生日&地区:街道:积分8729&
虫虫英语嘛，在两路口文化宫的
#健康是福#
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妈币6126 &宝宝生日&地区:街道:积分2071&
选择离家近的比较好
小洋芋爸爸问：“小洋芋，你知道什么是雪糕吗？”小洋芋回答：“知道！生病的时候吃雪糕！”
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妈币3162 &宝宝生日&地区:两路口街道街道:积分2539&
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妈币3162 &宝宝生日&地区:两路口街道街道:积分2539&
谢谢哦，美妈
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妈币3321 &宝宝生日&地区:街道:积分2175&
现在这些太多了，但是英语培训都不便宜哟，最好带孩子去试听下嘛。象中欧，欧文还有南瓜英语这些。
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妈币277 &宝宝生日&地区:双凤桥街道街道:积分118&
我带幺儿去听过中欧英语，幺儿比较喜欢，但是价格好贵哟，一年要一万多。
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妈币277 &宝宝生日&地区:双凤桥街道街道:积分118&
我同意坐板凳的说法，离家远的走一趟好不方便哟，英语一般都是一周两节哟
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妈币321 &宝宝生日&地区:沙坪坝街道街道:积分113&
孩子还小，选择太远的不现实，妈妈累，宝宝也累。就近比较一下嘛，只要宝宝喜欢，有兴趣，那对以后的英语学习会有很大的帮助的。
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妈币3162 &宝宝生日&地区:两路口街道街道:积分2539&
知道了，谢谢亲
妞妹早上在电梯头说，为什么你和爸爸不离婚呢？我不晓得该朗个回答………他又说，爸爸长得有一点帅，但又不是很帅，你喜欢他什么呢？我说......
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All Right Reserved版权所有&&&&幼儿园英语老师发音很不标准，很担心影响孩子的英语学习，长大了想纠正就难了，应该怎么办？
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回家洗脑循环播放芝麻街芝麻街芝麻街，不用逼着孩子一直注意看，就当背景音乐听个响也好。另外：千万别在家放“爸爸的爸爸是爷爷，grandpagrandpagrandpa”
知乎這麼勵志的地方，處處都是正能量，偏偏是外語口音這個問題上，「別人聽得懂就行」、「老外也有口音」這類觀點特別吃香。怪哉。公司偶爾來一個外國客戶，你同事能用地道的口音和他談判。那一刻你感到羨慕。然後回到知乎上打下一行字：「只有中國人才那麼在乎口音。」題主您的擔心很有道理。中式英文很難聽。就算美國人英國人不介意，這難聽也不減一分。請盡量多讓孩子聽外國的新聞吧。也請把他的 iPad 系統語言和 Siri 換成英文的。
要改变发音最简单的方式就是跟着标准口音重复，比如听音频跟读，看原版的电影，电视剧等等（但5岁小孩貌似只能看芝麻街吧。。。）关键是要模仿和重复，而且最好是习惯性的，潜意识一样的。以前我初中里学校无聊英语课让我们背课文我懒得背就在一边开着复读机（对，当时还有这货。。。）一边一边重复放课文的磁带录音，然后在一边做别的事情。。最后都能基本背下来，而且由于完全是声音信息的记忆，所以发音和语调都和录音里的毫无差别。 这种重复式的纯声音信息的记忆其实就是对语音信息的记忆(——大家如果玩过红警的话不都能用毛子口音说出一句constrrrrruction complete么 XD)不过LZ也不要太高估“老师”对小孩口音的影响了，通常只有长期和某种特定口音的人对话才会有带上那个人的口音的可能。若没有这层的话就需要不断的听到并且完全重复那种发音才行。实话说国内的英语教育模式里本来课堂教学里的听说就有限，更不用说“跟老师直接对话了“，以我现在的记忆我都忘了国内小学初中的英语老师的口音是什么样的了，更不用说受其影响。人和人可能是不同的，但是至少我个人经历很好的证伪了“长大了口音就纠正不过来了”这个命题。由于某些比较好玩的原因我的第一门外语是俄文（虽然后来基本忘了），于是乎后来上学后开始学英文的时候我会习惯性的把 l 和 r 发的很重，还有t和p的发音也是按照Cyrillic的发音发的。但这个问题很快就没有了，之后基本是跟着模仿新概念录音里的那种标准英式发音。然后初中毕业后去了新加坡这个口音“神奇”的地方，在岛上呆了四年后可以模仿出一口纯正的奇葩Singlish来装新加坡人，和门口印度保安大叔扯皮的经历也让我能装出一副八九不离十的欢乐三哥腔，但我个人的自然发音并没有受到上面两个多少影响。 半年前到了米帝以后还是一如既往的觉得米国发音不是很好听，虽然有时候和那几个NYC来的hallmate们聊天的时候会带上点纽约腔，不过我自然说话的时候的口音用我那些米国同学的话说是"your accent is no accent and I can't tell whether or not you are native." （没错我到了这边的时候就把我残留的briton accent给drop了）。然后呢。。我现在又开始很好玩的决定重新pick up俄文。。。呵呵。。我也不知道我之后的口音是什么。其实个人的看法是口音，只要不要影响交流，不让别人听的不舒服，都无所谓，反而带上一定的口音也是一定的identification，有益无害。尤其是在美国这种大混杂的地方，大家对于第一次认识的人都是听开口说话来对对方的背景做预判的的，像我这种口音neutralized的人就基本不能被identify——某次我在做EE lab的时候仪器不给力，然后就小声用中文嘀咕了几句。。然后我后面那一天朝来的TA（他已经TA了我半学期了）和我说了句：“你中文说的这么好啊，哪里学的？”然后我心中就十万只草泥马狂奔了。。。。。。
楼主是玻璃心，若有不适请轻喷＞_＜我认为：从小形成的语音确实难改，很有必要让他快点离开那个环境！1）语音的形成真的和环境关系很大从我自己的经历来说，从小在深圳长大、接受外语教育，不觉得周围的同学和我的口音有什么不同，大家基本都是和老师的发音一样。而上大学以后，接触到来自全国各地的同学，我才知道什么叫做「灾难性的口音」。有些人读几句话就楞是让人听不出是英文还是哪个地方的中文，尤其是农村来的学生（唉我没有地图炮我真的是客观观察到的），那学的不是英语，是黑话！老师告诉我，那些来自西藏新疆的同学，如果是在上海等地的「新疆班」这样的地方长大的，那么语音多半非常好；如果是在老家读书的，那么语音多半没救的了。2）语音形成后，想要后天改变难若登天承上，我们学校也算是还可以的高校了，英语系在湖北这样的高考大省招生也比一本线要高出三四十分，所以这里的学生大多学习有道、态度刻苦。可是根据这三年以来我的观察，女生都变漂亮了、男生都变心思活络了，但所有人的口音没有大的变化。即使英语系上了专门的语音课、平时老师也经常纠正、每天都有无数人早早跑去广场早读等等，都没有用的。改不了。3）地道语音的重要性别人不在乎是瞎说。作为中国人我也听着那些歪七扭八的口音超别扭。大学你想去外语教学机构兼职赚点外快别人老板还要听听你语音地道不地道呢。外企面试不重要么？出国考试面试不在乎语音么？怎么可能捏。作为一个师范生，口音更是工作面试的第一道门槛，至少我在深圳上学的十几年里，没有见过一个发音很烂的老师。你可以说口音不能完全体现一个人的英语水平，老外也可以谅解你的中式口音（是啊，我们要是听一个老外说着很蹩脚的中文也不反感觉得很正常对不对），但是你不能不承认一口流利地道的口语为你带来的第一印象的绝对加分。
上面的某个回答太耀眼了，从头到尾都不能同意：美国各地的口音差别再大，至少没有中式英语和其中任何一种的差别大。中式英语已经算很上等的口音？？比印度日本音更像英语？我无法理解「每个辅音后面必跟一个元音」为什么就比「不会发卷舌音」高级。既然觉得印度口音是「下限」，很可怕，为什么我们要让自己也这么可怕，而不是让自己的说出来的话更容易让别人听懂，比如至少 head had hide 三个词要说出来不一样吧。学外语「自己发不准」和「听不出别人的发音」之间存在巨大的联系，比如很多中国人前面这三个词说出来没什么区别是因为自己根本听不出来三种口型的区别。别人说了三个词，结果听不出差别，这个能算是学好了一门语言？学一种语言，就是应该向母语者靠拢，天经地义，而不是放任自己把所有的自己母语的习惯带进外语里。外国人说中文不需要会四种声调，只要说出发音我们也能听懂，但是这不代表英文母语者学中文可以不学声调。最重要的，我完全无法想象，一个人生活在中国，每天听说读写的 99% 是中文，在这种环境下居然能中文学不好。学英语和学汉语有矛盾吗？为啥要先学中文再学英文？相反，从小学两种语言才是最容易学好的。整个回答的思路是：英语母语者有很多种口音-&所以练好发音不重要。我没看到逻辑在哪。
和题主分享我自己的经历：我妈妈说普通话是安徽口音，家里一直带我的老人口音更加重，但她希望她的孩子能说一口纯正的普通话。所以，在我能稍微说点话的时候，她就去央求了一个幼儿园老师（是她同事的女儿）帮我录了几盘磁带。磁带里是这位老师朗读的童话故事。每盘磁带开始是这样一段话：“小朋友，我们要开始讲故事啦！请在小椅子上坐好，小手放在膝盖上。。。” 幼儿园老师的朗读声情并茂，非常非常吸引我 （至于内容，现在只记得《狼来了》，教育小朋友要诚实。。），而且幼儿是不介意反复听故事的。所以那几盘磁带妈妈就放给我翻来覆去地听，听多了自己可以一字不落地重复出来，字正腔圆。后来上小学了，学汉语拼音，语文老师抓得非常紧。然后又学会了查字典。所以发音就不再困扰我了。学英文也是一样。听说现在的中学不教国际音标了，让我难以置信。看不懂音标的孩子，如果没有一天十来个小时的英语环境，怎么可能单凭自己的力量发出标准的音呢？综上所述，1。年纪小的孩子，请给他/她创造标准语音的听力环境；2。年纪稍长的孩子，掌握学习语音的工具非常重要。
&del&任何&/del&大多数送孩子去双语班的家长都是脑子抽住了。知道国内双语班质量有多差么？和国外名校合作都是号称的，继承国内NB名校都是挂靠的，老师么……呵呵……真正好的双语学校，目测在每个省会和直辖市也就……好吧这个我没统计过……擦汗……有那个钱不如送孩子去个不以双语为噱头的好学校。
我只想客观的说一句：口语真正好的谁会去幼儿园当老师（超贵族幼儿园除外）
如果是我，恐怕也会着急，绝对无法忍受口音差的老师来教我的孩子。幼儿阶段如果一定要请老师的话，还是请口音好的外教为上选。幸好，估计幼儿园的英语时间每天最多也不会超过半小时吧？如果没有办法换老师，换班，换幼儿园的话，只能用更大剂量的正确口音来覆盖掉这个不良影响。推荐手段如下：一、大剂量播放英语儿歌，尤其是动作儿歌，每天一起学唱一起做。以下是我写过的儿歌推荐贴：1.语感启蒙系列动画儿歌最推荐。一两分钟的一首儿歌配着动画播放，宝宝很容易就理解了儿歌的意思。儿歌之后会有个真人教小朋友们做动作，然后跟着儿歌一起边唱边做，最后把几个单词配上图读一读。一共就3-5分钟。那些动画比较逗比，我家闺女挺爱看的，于是就听了一遍又一遍。很快就学会了几首简单的，能够边唱边做动作。一共4张专辑，每张专辑10首歌，由易到难。 大部分都非常简单，跟宝宝一起唱一起做吧！2.Super Simple
songs也是非常推荐的启蒙儿歌。名副其实的“超级简单歌曲”，把英语日常对话和星期、月份等都编成了歌，同时还配有动作指导说明，大人可以自己先把动作学会了再教宝宝。另外还有配套的真人视频。很多课外辅导机构都会拿这些歌曲来活跃课堂气氛，让小朋友们唱唱跳跳。一共三张专辑，每张专辑20多首歌。每天晚上给宝宝洗漱时单曲循环，一周下来你就会发现宝宝也会哼这首歌了。3. Wee Sing系列儿歌库这个系列约有20多个专辑，近500首歌，还有配套视频和使用指南，据说是美国父母首选的儿童歌曲第一品牌。我手上收集的资料倒是很全，不过我家女儿因为有了前面两个，所以就没有听这个。有兴趣的家长可以研究一下，应该会有不小的收获。4. Mother Goose最有历史渊源的儿歌Mother Goose“鹅妈妈童谣”是英国民间的童谣集。这些民间童谣在英国流传时间相当久，有的长达数百年，有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等。手头收集了约60多首，可以给宝宝随便听听磨磨耳朵。5. Susie Tallman（苏西托曼）的儿歌最好听CD封套上介绍：“从来没有人为了一套英语儿歌投注如此多的心力，所有曲子都精心改编，力求活泼趣味亲切温暖，并不惜成本动用了钢琴、小提琴、大提琴，吉他、曼陀铃、手鼓、各式鼓乐与打击乐器、口琴、手风琴、管风琴等大量真实的乐器，让音乐听起来特别生动活泼，完全没有电脑合成乐器的平板呆滞，再加上受过严谨声乐训练的Susie Tallman，字正腔圆的唱工，难怪有那么多美国专业幼教，亲子杂志毫无保留地一致推荐。”一妈听了也觉得非常非常好听，不愧是专业歌手的精心之作。想要宝宝跟着学唱是有点难度的，不过用来磨耳朵，提高对歌曲的品味也是非常不错。一共有7张专辑100多首歌，所有歌曲的歌词都有哦！（是不是有妈妈也想把歌词打出来学唱啊？^_^）6. Disney
Children's Favorites Songs迪斯尼最爱儿歌系列汇集迪斯尼最耳熟能详经典的100首歌曲，由拉里·格劳克和迪斯尼儿童合唱团演唱，一共四张专辑。二、适当剂量收看英语动画片小朋友喜欢的动画片那影响力绝对是杠杠的，不知不觉会学里面的标准口音的。考虑到小朋友不能多看电视，控制在20分钟以内吧。以下是推荐的动画片：（一）适合2-4岁宝宝的动画片 the night garden花园宝宝2.Maisy小鼠波波和他的朋友们3.Penelope蓝色小考拉4.Teletubbies天线宝宝5.大胡子爷爷讲故事教英语（二）适合4-6岁宝宝的动画片1.big muzzy玛泽的故事2.caillou卡由3.CBeebies_Bedtime_Stories儿童频道睡前故事4.Dora the Explorer爱探险的朵拉5.hairy maclary毛毛狗6.humfs小怪物7.little charley bear小熊查理8.meg and mog女巫麦格和小猫莫格9.Mickey Mouse Clubhouse米奇妙妙屋10.peppa pig粉红猪小妹11.zippy and me迪斯尼美语世界12.迪斯尼启蒙英语13.迪斯尼神奇英语14.洪恩小乌龟学美语动画片60集（三）适合6-8岁宝宝的动画片1.64 zoo lane动物街64号2.Ben and Hollys Little Kingdom本和霍利的王国3.busytown忙忙碌碌镇4.Charlie and Lola 查理和罗拉5.Chuggington火车宝宝6.Dennis and Gnasher淘气阿丹7.Fireman Sam消防员山姆8.Harold阿罗有根彩笔9.Little Bear天才宝贝熊10.little princess小公主银铅笔奖11.paddington bear帕丁顿熊12.Peep and the big wide world 小鸟趣事多13.Thomas and Friends托马斯和他的朋友们14.wibbly pig威比猪三、订阅好的儿童英语故事电台每天睡前听个英文故事，养成习惯，日积月累，老师糟糕的口音肯定消失不见。推荐订阅我的微信公号“育儿修行记”，会分享我和女儿录制的英语教学音频，口音好不好，你一听就知道了。另外，上面提到的英语儿歌和动画片，也能在我的微信公号里找到。
为什么现在大家都这么爱喷别人...不好好回答问题就算了，还非要把一些不相关的玩意扯进来。老外学中文没有从天津话山东话下手的，所以也不至于孩子们一学英文就会弄一嘴白教堂英音或者德州大叔音吧~德语跟英语在这点上没什么可比性。拜仁州音相对于high German基本都相当于粤语和普通话的概念了。已经不是口音（accent），而是方言（dialect）。lz让孩子学，要挑“口音”，至多也是让娃在俗称“BBC英音”和“CNN美音”的两种里挑一个。澳大利亚音一般不会有人刻意想学吧...另外想起豆瓣一个关于英国口音的帖子。那个作者有个观点我很赞同，即所谓的“中式口音”，很多时候根本就是单词发音位置不对，不是语音语调的问题。这个问题的解决办法就是多听正常的录音，木有别的。为了避免楼上某人所担忧的悲剧，外教什么的要么不要找，要么就找个有教学资质的，避免把外籍教师自己一些过于有特色的语言习惯带进来。（比如黑人英语神马的= =# 至于国内某些英语教师。呵呵呵呵呵呵呵呵呵?英语课我基本都被特批写别的课作业了。我只能说尽量不要听他们的发音。小时候还是很好打基础的。即便有些混了，长大了孩子也会自己纠正过来。有几个瑞士同学小时候都是德语和英语混说的。我问他们自己最后怎么分开的？他们说长大了自然就分出来了。会说多种语言是一件好事，知乎上有些人太上纲上线了。且通常一门语言讲的好的人，另一门学起来也不费劲。现在美国这边的中国同学，很多人既能随口引述中国经典（我很讨厌”国学“这个词哎...)，英语又流利，还有很多顺便读古英语玩，还同时学着拉丁语。实际上不会很冲突。因为看到某些答案之后一下写的很混乱，这个就可耻的匿了吧。=======取消了匿名。之前都好害羞，答神马都要匿名= =
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