老师刚考完试,但作文布置到星期日写,以《追忆逝去的生活》为题,怎么写
晓雾渐渐透083
我是一个小学四年级的学生,老师布置作业非常的多,我经常写到凌晨1点,该你可以私下里和老师说说你的想法,作业写到这么晚第二天没有精神上课,这样
谢谢！O(∩_∩)O谢谢！
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扫描下载二维码考完试后的心情作文(共7篇)考完试后的心情作文本文目录考完试了，总算考完了呀！可以毫无节制的玩儿电脑了；可以随心所欲的看漫画书了；可以漫无目的的出去玩了……一切以前无法完成的事，哈，在今天，如愿以偿了！我告别了曾经的苦闷，与快乐结伴而行。
不用在听着老妈的唠叨过日子了。
清晨，我在朦胧中散步，薄雾笼罩着整个世界。眺望远处，这雾就如同从天上倾泻下来的一面轻纱，轻如花瓣，薄如蝉翼，大如天际。也许，是我轻盈的脚步惊动了在树上栖息的精灵，它们渐渐从朦胧中苏醒，又快活了起来，“叽叽喳喳，叽喳”，新的一天又开始了，神秘的树林又充满了生机。这里是鸟儿的乐园，鸟儿的摇篮，鸟儿的天堂，鸟儿的乐土，鸟儿的……倾听着鸟儿优美的弹唱，诉说着心中埋藏已久的话语，心中想解开了绳索，茅塞顿开，豁然开朗，舒展了，放松了，长吁了一口气。
考完试了，耳朵放松了！
下午，走进富有书香魅力的一代书屋。找一个靠近窗户的惬意位置，拿一本期盼已久的古典小说，悠闲地、专注地翻阅。一页一页，我喜欢纸张摸搓手指的感觉，那感觉会是我心中升起一阵莫名的悸动。我欣赏《飘》中思嘉的旷达；我看到《史记》里中国的兴衰；我感悟《爱的教育》中真情的可贵；我感受《简&爱》里心灵的平等……太多了，人心难测，人的情感变化是连上帝也猜不到的，36亿人，就有36个不同性格，不同情感的人。“善解人意”从字面上理解，好像有些不符合实际，有点夸张。
考完试了，心情放松了！
夜晚，漫步在华灯初上的街头。抬头仰望黑漆漆的天空，好一个月明星稀得晚上。这天，是一块硕大无比的黑板，星星则是老师写在黑板上的知识，这不禁让我想起彭丽媛唱的《长大后我就成了你》：长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。真是一首好歌！晃过神来，再瞧瞧，星星多了，一个个小星星眨巴着眼睛，如同天上的街灯，为天神指明道路。就这么抬头走着，一下踩到了水里，这一踩不要紧，我还真发现了宝贝。那一滩水在路灯的照射下，好似是铺在地上的碎金，一闪一闪，光亮夺目。微风乍起，它摇身一变，成了一张可爱的娃娃脸。
考完试了，眼睛放松了！
考完试真好，我会更努力，让考试前也好。
王湖中学初二:梁艺馨沙发考完最爽的一次试“十&一”长假，我和妈妈去加上另外几个人去武夷山旅游。在旅途中，一个最最最最最……（省略无数个）令我讨厌的家伙出现了。他就是&&“沈鳖汤”。这个家伙不仅做“黑导”，爱“吃醋”，还抢我妈妈！我真是气得咬牙切齿。回到上虞，我心里一直不爽。
假放完后，正逢考试，放松的神经只好再次绷紧，真怕他会突然短掉呀！
我被这次考试题目弄得头晕目眩，像《壁虎漫步》里的那只壁虎。什么天上有几颗星星，地上有几只蚂蚁……都要求出最准确的数字，还包括已经被做成食品、药品的！我晕！（当然，那些怪题是我自己编的，不过考试真的很难）
好容易完成了那些天方夜谭般的题目，接下来是最简单又最困难，最拿手又最易扣分的&&作文！我蒙住题目，不敢看。过了一会儿才慢慢打开。这是，我看见了“的人”。“的人”是什么？应该怎么写？当我意识到作文题目还没完全打开是，已经是几分钟后的事情了。（所以别人说我反应迟钝）我立刻把手撤了回去，露出了《我-----的人》。我松了口气，还好！突然，我想起了那碗“汤”，于是，挥笔写下《我讨厌的人》。
我在《我讨厌的人》里，暴光了“沈鳖汤”的所有的坏人坏事，把他们一网打尽。写完了作文，我心里的阴天立刻变成了大晴天，轻松啊！这时的心情，用一个字来形容是“爽”，用两个字来形容是“特爽”，用一个字来形容是“特别爽”，用四个字来形容是……更重要的是，我的这篇文章还被老师誉为“最真实的文章”，哈哈！
由此，我知道了，如果心中有苦恼，那就把它写下来吧！这是我的办法，望与大家分享！板凳考后感想昨天，考完试了．心情愉快．真是很幸运的．我真的体会到，马云说的一句话“乐观的人能走的远“．去考之前我很放松，也不怎么紧张的，一路上和大家开玩笑什么的．结果很令我满意!
我认为人生很残忍，唯一要做的就是去适应或攻击，否则就淘汰，被打的遍体鳞伤．也许你会博得的同情，但那是可怕的东西，一般的人要不得．因为你一旦得到这种东西，你就会生活在它的下面，永远不得超升了!
“今天很残忍，明天更残忍，后天很美好，很多人往往死在今天或明天的晚上“真是太对了．
但愿我自己保持这种乐观的心态，不要被不开心的事情击倒．不要死在今天或明天的晚上，因为我知道后天很美好!
Yesterday，match were over．I am happy．I am think that Iam a lucky girl．I really appreciate that Ma Yun said the word “optimistic people can go far．“ To test before I am relaxed， nor how the tension， all the way and what kind of joke I think life is very cruel， only to do is to adapt to the attack or otherwise eliminated， the fight Biantilinshang． Perhaps you will win the sympathy， but that is horrible things， people generally undesirable． Because once you get Such things， you will live in the following， never be a Chaosheng，Days is very cruel， cruel even tomorrow， the day after tomorrow is very good，#4楼考后进行曲啦啦啦……终于考完试啦！现在我来为大家播放考后进行曲。
第一曲目：对答案
我们班的同学都有一个习惯，那就是在考试交卷之前，把答案记在一张纸上，考完后再统一对答案。这不，数学刚考完，我就拿着答案来到好朋友鸭子面前（注：我说的鸭子可不是冰雪☆柠檬哦！），对起了答案：“第一题，2、10、50；第二题：216棵；第三题，300立方厘米……”“耶！我们的答案一样！这回我们一定能得100分了！”鸭子兴奋的喊道。这时，鼠标也跑过来了：“你最后一道应用题怎么答的？”“写在这儿了，你自己看吧！我和鸭子的答案一样哦。”“完了完了，我写错了！六分的题啊！回家又要挨‘男女混合双打了’……”
第二曲目：领成绩单
该发成绩单了，老班站在讲台上，念着同学们的名字。终于，老班念到我的名字啦！我怀着激动的心情接过成绩单，一看……哇！果然不出我所料，数学果然是100分！再看看语文，天啊！我又破纪录啦！语文我考出了有史以来最好的成绩――99分！而且是全班最高分！再看看其他科的成绩，嗯，也都不错。哈哈，回家向老爸老妈要奖励去喽！
三曲目：放学回家
回到家后，我把成绩单拿到老爸老妈面前，得意得炫耀一番后，开始向老爸老妈要奖品。“你想要什么啊？”老爸问。“嗯……我的要求不是很高，首先，你们得给我一些零花钱，然后再把我上‘创网’的时间延长至一个小时。怎么样？”我说。“好吧！”老爸爽快的答应了。耶!成功了！“你看看你，怎么才考这么一点分？才刚刚过及格线！”咦？哪里传来的声音？原来是隔壁的小男孩考试没考好，又挨妈妈骂了。“能过及格线就不错了嘛!”“你说什么？才考这么一点分就满足了啊？你的目标应该是99分，100分！”……唉，隔壁的小男孩真可怜。
本学期的考后进行曲播放结束，敬请期待下学期的考后进行曲！#5楼黄昏后，晒心情序幕
背景：梦境中
演员：我，阿钰，佳枫，老师，神秘人
（正在教室跟阿钰聊今天的新鲜事，突然一阵“噔噔噔”的脚步声，我们向门口望去——亲爱的老师已经站在了那里。她露出满意的微笑，同时手里捧着一大沓的试卷）
老师：你们连课间宝贵的十分钟都用来认真学习，真是太好了……
阿钰：（小声地）好像是你把我们留下来的吧，健忘的巫婆。
老师：（自豪地）上次模拟考我们班获得了年级第一，我要特别表扬XXX……（繁琐内容省略）
（上课铃声终于响了）
老师：现在进行第二次模拟考试，把学习资料收回抽屉。放心，你们不是在做梦，平时认真学习的同学……
阿钰：（打断老师讲话并尖叫）啊！我不是在做梦吧？
我：（露出鄙夷的眼神）都没听她讲话吗？
佳枫：（大声地）老师，我想上厕所。
（一片附和声）
老师：（微笑着摇摇头并发试卷）你们还是好好考试吧……（烦琐内容省略）
阿钰：（小声地）我不是在做梦吧？第一题我就不会！
（试卷发放完毕后，我们发现试题基本上都不会做，终于明白了平时认真学习是很有用的，老师一再强调的事我们居然当成了耳边风，这是多么可悲的事情啊！一个学期过去了，我们竟连一张纸都无法降伏！决定考完试后痛改前非，重新做人——只求这次考试不要太难。以上是每次做题前五分钟我们照例的慨叹。时间一分一秒的过去了……）
阿钰：（小声地）我想撞墙。喂（把头悄悄转向我），怎么办？
我：（更小声地）头转回去。考试呢，要撞你就撞桌子吧……能不能安静点！
阿钰：（声倍情不自禁放大）不能！
（我不可置信地看着她。然后马上闭上眼睛，拒绝感受那种万众瞩目的“快感”……当我在心里默数10秒老师仍旧无任何反映后，睁开眼睛……）
我：（兴奋地）上帝，谢谢啦！既然你帮了我们一次，现在你就告诉我第N页第A大题的第B小题怎么写吧——还有第C题。如果你告诉了我，我发誓我以后一定做个好学生，认真学习天天向上，再也不看电视玩电脑，上课也不发短信了！将来我一定会成为国之栋梁……（烦琐内容省略）
（忽然传来了一个男人低沉的声音……）
神秘人：（闻声不见人）你们可要说话算话（声音越来越大）如果以后还接触任何电子媒体，你们就等着瞧吧！哈哈哈哈……
阿钰：（尖叫）那你要先告诉我们答案啊……
（伴随着梦中随后的一片空白，我醒了）
我：（气喘吁吁）啊，好险不是真的……
我说要改变
背景：早晨，家中
演员：我，老爸，老妈
（在某个可怕的周末，老师布置了一份奇怪的家庭作业——过一天不接触电子媒体的日子）
我：（来回走动）怎么会和梦里一样呢？怎么会这样呢……（重复内容省略）
老妈：看电视吧，在这里干吗？
我：（坚决而痛苦地）不看！
老妈：（奇怪地看着我）……
我：干吗？
老妈：你想干吗？
（忽然就有了种感觉——失去重心了么？兴许，身为90后的我们，性格中注定有一种嵌到骨子里的，融入血液里的独特与不羁，不屑的是别人的平庸，勇敢的是要做想要的自我。但是，90后不是来给别人当小丑的，应该宽容那些用力爱你的人，就算他们用的是你最讨厌的方式。这是种很多90后身上没有的个性。包括我。我天生与“逃避”结缘……兴许我是在乎的吧。关于这一切。我和阿钰一样，讨厌压抑，讨厌烦恼，喜欢快乐，喜欢自由。爱上了那种漫天盖地满足感。学校高墙外面的究竟是什么呢？我们竟站在原地，傻傻地等待。一直是在逃避中成长的么？面对老妈，独自思考。）
老爸：（视线移开报纸）啊，丫头，“改邪归正”了？
我：……一天而已。
（幸好刚才没有去找阿钰和萧柔。彼此了解不是么？我们一定会说放弃。想到这里，内心升出一种慌乱，失落，迷茫。是勇气被我们自己放弃了，还是我们被勇气遗忘了？仅仅是勇敢的微笑，我都做不到了？都不记得很久很久以前，我是怎么用力往前冲的了。
那么一整日没有手机，电脑，收音机，电子游戏，CD机，电视，录放机，iPod或MP3的日子……天知道老师怎么监督我们的。怎么办？）
我：……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……（突然大声地）饶了我吧！
老爸：丫头，帮我倒杯水。
我：（习惯性）没空。
老爸：……？
我：（恍然大悟地）哦，马上去！
老妈：丫头，能不能帮我晾衣服？
我（认为晾衣服比无所事事好点序幕
背景：梦境中
演员：我，阿钰，佳枫，老师，神秘人
（正在教室跟阿钰聊今天的新鲜事，突然一阵“噔噔噔”的脚步声，我们向门口望去——亲爱的老师已经站在了那里。她露出满意的微笑，同时手里捧着一大沓的试卷）
老师：你们连课间宝贵的十分钟都用来认真学习，真是太好了……
阿钰：（小声地）好像是你把我们留下来的吧，健忘的巫婆。
老师：（自豪地）上次模拟考我们班获得了年级第一，我要特别表扬XXX……（繁琐内容省略）
（上课铃声终于响了）
老师：现在进行第二次模拟考试，把学习资料收回抽屉。放心，你们不是在做梦，平时认真学习的同学……
阿钰：（打断老师讲话并尖叫）啊！我不是在做梦吧？
我：（露出鄙夷的眼神）都没听她讲话吗？
佳枫：（大声地）老师，我想上厕所。
（一片附和声）
老师：（微笑着摇摇头并发试卷）你们还是好好考试吧……（烦琐内容省略）
阿钰：（小声地）我不是在做梦吧？第一题我就不会！
（试卷发放完毕后，我们发现试题基本上都不会做，终于明白了平时认真学习是很有用的，老师一再强调的事我们居然当成了耳边风，这是多么可悲的事情啊！一个学期过去了，我们竟连一张纸都无法降伏！决定考完试后痛改前非，重新做人——只求这次考试不要太难。以上是每次做题前五分钟我们照例的慨叹。时间一分一秒的过去了……）
阿钰：（小声地）我想撞墙。喂（把头悄悄转向我），怎么办？
我：（更小声地）头转回去。考试呢，要撞你就撞桌子吧……能不能安静点！
阿钰：（声倍情不自禁放大）不能！
（我不可置信地看着她。然后马上闭上眼睛，拒绝感受那种万众瞩目的“快感”……当我在心里默数10秒老师仍旧无任何反映后，睁开眼睛……）
我：（兴奋地）上帝，谢谢啦！既然你帮了我们一次，现在你就告诉我第N页第A大题的第B小题怎么写吧——还有第C题。如果你告诉了我，我发誓我以后一定做个好学生，认真学习天天向上，再也不看电视玩电脑，上课也不发短信了！将来我一定会成为国之栋梁……（烦琐内容省略）
（忽然传来了一个男人低沉的声音……）
神秘人：（闻声不见人）你们可要说话算话（声音越来越大）如果以后还接触任何电子媒体，你们就等着瞧吧！哈哈哈哈……
阿钰：（尖叫）那你要先告诉我们答案啊……
（伴随着梦中随后的一片空白，我醒了）
我：（气喘吁吁）啊，好险不是真的……
我说要改变
背景：早晨，家中
演员：我，老爸，老妈
（在某个可怕的周末，老师布置了一份奇怪的家庭作业——过一天不接触电子媒体的日子）
我：（来回走动）怎么会和梦里一样呢？怎么会这样呢……（重复内容省略）
老妈：看电视吧，在这里干吗？
我：（坚决而痛苦地）不看！
老妈：（奇怪地看着我）……
我：干吗？
老妈：你想干吗？
（忽然就有了种感觉——失去重心了么？兴许，身为90后的我们，性格中注定有一种嵌到骨子里的，融入血液里的独特与不羁，不屑的是别人的平庸，勇敢的是要做想要的自我。但是，90后不是来给别人当小丑的，应该宽容那些用力爱你的人，就算他们用的是你最讨厌的方式。这是种很多90后身上没有的个性。包括我。我天生与“逃避”结缘……兴许我是在乎的吧。关于这一切。我和阿钰一样，讨厌压抑，讨厌烦恼，喜欢快乐，喜欢自由。爱上了那种漫天盖地满足感。学校高墙外面的究竟是什么呢？我们竟站在原地，傻傻地等待。一直是在逃避中成长的么？面对老妈，独自思考。）
老爸：（视线移开报纸）啊，丫头，“改邪归正”了？
我：……一天而已。
（幸好刚才没有去找阿钰和萧柔。彼此了解不是么？我们一定会说放弃。想到这里，内心升出一种慌乱，失落，迷茫。是勇气被我们自己放弃了，还是我们被勇气遗忘了？仅仅是勇敢的微笑，我都做不到了？都不记得很久很久以前，我是怎么用力往前冲的了。
那么一整日没有手机，电脑，收音机，电子游戏，CD机，电视，录放机，iPod或MP3的日子……天知道老师怎么监督我们的。怎么办？）
我：……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……（突然大声地）饶了我吧！
老爸：丫头，帮我倒杯水。
我：（习惯性）没空。
老爸：……？
我：（恍然大悟地）哦，马上去！
老妈：丫头，能不能帮我晾衣服？
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（正在教室跟阿钰聊今天的新鲜事，突然一阵“噔噔噔”的脚步声，我们向门口望去——亲爱的老师已经站在了那里。她露出满意的微笑，同时手里捧着一大沓的试卷）
老师：你们连课间宝贵的十分钟都用来认真学习，真是太好了……
阿钰：（小声地）好像是你把我们留下来的吧，健忘的巫婆。
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阿钰：（小声地）我不是在做梦吧？第一题我就不会！
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（在某个可怕的周末，老师布置了一份奇怪的家庭作业——过一天不接触电子媒体的日子）
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我：（坚决而痛苦地）不看！
老妈：（奇怪地看着我）……
我：干吗？
老妈：你想干吗？
（忽然就有了种感觉——失去重心了么？兴许，身为90后的我们，性格中注定有一种嵌到骨子里的，融入血液里的独特与不羁，不屑的是别人的平庸，勇敢的是要做想要的自我。但是，90后不是来给别人当小丑的，应该宽容那些用力爱你的人，就算他们用的是你最讨厌的方式。这是种很多90后身上没有的个性。包括我。我天生与“逃避”结缘……兴许我是在乎的吧。关于这一切。我和阿钰一样，讨厌压抑，讨厌烦恼，喜欢快乐，喜欢自由。爱上了那种漫天盖地满足感。学校高墙外面的究竟是什么呢？我们竟站在原地，傻傻地等待。一直是在逃避中成长的么？面对老妈，独自思考。）
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老师：你们连课间宝贵的十分钟都用来认真学习，真是太好了……
阿钰：（小声地）好像是你把我们留下来的吧，健忘的巫婆。
老师：（自豪地）上次模拟考我们班获得了年级第一，我要特别表扬XXX……（繁琐内容省略）
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老师：现在进行第二次模拟考试，把学习资料收回抽屉。放心，你们不是在做梦，平时认真学习的同学……
阿钰：（打断老师讲话并尖叫）啊！我不是在做梦吧？
我：（露出鄙夷的眼神）都没听她讲话吗？
佳枫：（大声地）老师，我想上厕所。
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老师：（微笑着摇摇头并发试卷）你们还是好好考试吧……（烦琐内容省略）
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阿钰：（尖叫）那你要先告诉我们答案啊……
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（在某个可怕的周末，老师布置了一份奇怪的家庭作业——过一天不接触电子媒体的日子）
我：（来回走动）怎么会和梦里一样呢？怎么会这样呢……（重复内容省略）
老妈：看电视吧，在这里干吗？
我：（坚决而痛苦地）不看！
老妈：（奇怪地看着我）……
我：干吗？
老妈：你想干吗？
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老爸：（视线移开报纸）啊，丫头，“改邪归正”了？
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（幸好刚才没有去找阿钰和萧柔。彼此了解不是么？我们一定会说放弃。想到这里，内心升出一种慌乱，失落，迷茫。是勇气被我们自己放弃了，还是我们被勇气遗忘了？仅仅是勇敢的微笑，我都做不到了？都不记得很久很久以前，我是怎么用力往前冲的了。
那么一整日没有手机，电脑，收音机，电子游戏，CD机，电视，录放机，iPod或MP3的日子……天知道老师怎么监督我们的。怎么办？）
我：……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……（突然大声地）饶了我吧！
老爸：丫头，帮我倒杯水。
我：（习惯性）没空。
老爸：……？
我：（恍然大悟地）哦，马上去！
老妈：丫头，能不能帮我晾衣服？
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演员：我，阿钰，佳枫，老师，神秘人
（正在教室跟阿钰聊今天的新鲜事，突然一阵“噔噔噔”的脚步声，我们向门口望去——亲爱的老师已经站在了那里。她露出满意的微笑，同时手里捧着一大沓的试卷）
老师：你们连课间宝贵的十分钟都用来认真学习，真是太好了……
阿钰：（小声地）好像是你把我们留下来的吧，健忘的巫婆。
老师：（自豪地）上次模拟考我们班获得了年级第一，我要特别表扬XXX……（繁琐内容省略）
（上课铃声终于响了）
老师：现在进行第二次模拟考试，把学习资料收回抽屉。放心，你们不是在做梦，平时认真学习的同学……
阿钰：（打断老师讲话并尖叫）啊！我不是在做梦吧？
我：（露出鄙夷的眼神）都没听她讲话吗？
佳枫：（大声地）老师，我想上厕所。
（一片附和声）
老师：（微笑着摇摇头并发试卷）你们还是好好考试吧……（烦琐内容省略）
阿钰：（小声地）我不是在做梦吧？第一题我就不会！
（试卷发放完毕后，我们发现试题基本上都不会做，终于明白了平时认真学习是很有用的，老师一再强调的事我们居然当成了耳边风，这是多么可悲的事情啊！一个学期过去了，我们竟连一张纸都无法降伏！决定考完试后痛改前非，重新做人——只求这次考试不要太难。以上是每次做题前五分钟我们照例的慨叹。时间一分一秒的过去了……）
阿钰：（小声地）我想撞墙。喂（把头悄悄转向我），怎么办？
我：（更小声地）头转回去。考试呢，要撞你就撞桌子吧……能不能安静点！
阿钰：（声倍情不自禁放大）不能！
（我不可置信地看着她。然后马上闭上眼睛，拒绝感受那种万众瞩目的“快感”……当我在心里默数10秒老师仍旧无任何反映后，睁开眼睛……）
我：（兴奋地）上帝，谢谢啦！既然你帮了我们一次，现在你就告诉我第N页第A大题的第B小题怎么写吧——还有第C题。如果你告诉了我，我发誓我以后一定做个好学生，认真学习天天向上，再也不看电视玩电脑，上课也不发短信了！将来我一定会成为国之栋梁……（烦琐内容省略）
（忽然传来了一个男人低沉的声音……）
神秘人：（闻声不见人）你们可要说话算话（声音越来越大）如果以后还接触任何电子媒体，你们就等着瞧吧！哈哈哈哈……
阿钰：（尖叫）那你要先告诉我们答案啊……
（伴随着梦中随后的一片空白，我醒了）
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我说要改变
背景：早晨，家中
演员：我，老爸，老妈
（在某个可怕的周末，老师布置了一份奇怪的家庭作业——过一天不接触电子媒体的日子）
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老妈：看电视吧，在这里干吗？
我：（坚决而痛苦地）不看！
老妈：（奇怪地看着我）……
我：干吗？
老妈：你想干吗？
（忽然就有了种感觉——失去重心了么？兴许，身为90后的我们，性格中注定有一种嵌到骨子里的，融入血液里的独特与不羁，不屑的是别人的平庸，勇敢的是要做想要的自我。但是，90后不是来给别人当小丑的，应该宽容那些用力爱你的人，就算他们用的是你最讨厌的方式。这是种很多90后身上没有的个性。包括我。我天生与“逃避”结缘……兴许我是在乎的吧。关于这一切。我和阿钰一样，讨厌压抑，讨厌烦恼，喜欢快乐，喜欢自由。爱上了那种漫天盖地满足感。学校高墙外面的究竟是什么呢？我们竟站在原地，傻傻地等待。一直是在逃避中成长的么？面对老妈，独自思考。）
老爸：（视线移开报纸）啊，丫头，“改邪归正”了？
我：……一天而已。
（幸好刚才没有去找阿钰和萧柔。彼此了解不是么？我们一定会说放弃。想到这里，内心升出一种慌乱，失落，迷茫。是勇气被我们自己放弃了，还是我们被勇气遗忘了？仅仅是勇敢的微笑，我都做不到了？都不记得很久很久以前，我是怎么用力往前冲的了。
那么一整日没有手机，电脑，收音机，电子游戏，CD机，电视，录放机，iPod或MP3的日子……天知道老师怎么监督我们的。怎么办？）
我：……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……（突然大声地）饶了我吧！
老爸：丫头，帮我倒杯水。
我：（习惯性）没空。
老爸：……？
我：（恍然大悟地）哦，马上去！
老妈：丫头，能不能帮我晾衣服？
我（认为晾衣服比无所事事好点序幕
背景：梦境中
演员：我，阿钰，佳枫，老师，神秘人
（正在教室跟阿钰聊今天的新鲜事，突然一阵“噔噔噔”的脚步声，我们向门口望去——亲爱的老师已经站在了那里。她露出满意的微笑，同时手里捧着一大沓的试卷）
老师：你们连课间宝贵的十分钟都用来认真学习，真是太好了……
阿钰：（小声地）好像是你把我们留下来的吧，健忘的巫婆。
老师：（自豪地）上次模拟考我们班获得了年级第一，我要特别表扬XXX……（繁琐内容省略）
（上课铃声终于响了）
老师：现在进行第二次模拟考试，把学习资料收回抽屉。放心，你们不是在做梦，平时认真学习的同学……
阿钰：（打断老师讲话并尖叫）啊！我不是在做梦吧？
我：（露出鄙夷的眼神）都没听她讲话吗？
佳枫：（大声地）老师，我想上厕所。
（一片附和声）
老师：（微笑着摇摇头并发试卷）你们还是好好考试吧……（烦琐内容省略）
阿钰：（小声地）我不是在做梦吧？第一题我就不会！
（试卷发放完毕后，我们发现试题基本上都不会做，终于明白了平时认真学习是很有用的，老师一再强调的事我们居然当成了耳边风，这是多么可悲的事情啊！一个学期过去了，我们竟连一张纸都无法降伏！决定考完试后痛改前非，重新做人——只求这次考试不要太难。以上是每次做题前五分钟我们照例的慨叹。时间一分一秒的过去了……）
阿钰：（小声地）我想撞墙。喂（把头悄悄转向我），怎么办？
我：（更小声地）头转回去。考试呢，要撞你就撞桌子吧……能不能安静点！
阿钰：（声倍情不自禁放大）不能！
（我不可置信地看着她。然后马上闭上眼睛，拒绝感受那种万众瞩目的“快感”……当我在心里默数10秒老师仍旧无任何反映后，睁开眼睛……）
我：（兴奋地）上帝，谢谢啦！既然你帮了我们一次，现在你就告诉我第N页第A大题的第B小题怎么写吧——还有第C题。如果你告诉了我，我发誓我以后一定做个好学生，认真学习天天向上，再也不看电视玩电脑，上课也不发短信了！将来我一定会成为国之栋梁……（烦琐内容省略）
（忽然传来了一个男人低沉的声音……）
神秘人：（闻声不见人）你们可要说话算话（声音越来越大）如果以后还接触任何电子媒体，你们就等着瞧吧！哈哈哈哈……
阿钰：（尖叫）那你要先告诉我们答案啊……
（伴随着梦中随后的一片空白，我醒了）
我：（气喘吁吁）啊，好险不是真的……
我说要改变
背景：早晨，家中
演员：我，老爸，老妈
（在某个可怕的周末，老师布置了一份奇怪的家庭作业——过一天不接触电子媒体的日子）
我：（来回走动）怎么会和梦里一样呢？怎么会这样呢……（重复内容省略）
老妈：看电视吧，在这里干吗？
我：（坚决而痛苦地）不看！
老妈：（奇怪地看着我）……
我：干吗？
老妈：你想干吗？
（忽然就有了种感觉——失去重心了么？兴许，身为90后的我们，性格中注定有一种嵌到骨子里的，融入血液里的独特与不羁，不屑的是别人的平庸，勇敢的是要做想要的自我。但是，90后不是来给别人当小丑的，应该宽容那些用力爱你的人，就算他们用的是你最讨厌的方式。这是种很多90后身上没有的个性。包括我。我天生与“逃避”结缘……兴许我是在乎的吧。关于这一切。我和阿钰一样，讨厌压抑，讨厌烦恼，喜欢快乐，喜欢自由。爱上了那种漫天盖地满足感。学校高墙外面的究竟是什么呢？我们竟站在原地，傻傻地等待。一直是在逃避中成长的么？面对老妈，独自思考。）
老爸：（视线移开报纸）啊，丫头，“改邪归正”了？
我：……一天而已。
（幸好刚才没有去找阿钰和萧柔。彼此了解不是么？我们一定会说放弃。想到这里，内心升出一种慌乱，失落，迷茫。是勇气被我们自己放弃了，还是我们被勇气遗忘了？仅仅是勇敢的微笑，我都做不到了？都不记得很久很久以前，我是怎么用力往前冲的了。
那么一整日没有手机，电脑，收音机，电子游戏，CD机，电视，录放机，iPod或MP3的日子……天知道老师怎么监督我们的。怎么办？）
我：……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……（突然大声地）饶了我吧！
老爸：丫头，帮我倒杯水。
我：（习惯性）没空。
老爸：……？
我：（恍然大悟地）哦，马上去！
老妈：丫头，能不能帮我晾衣服？
我（认为晾衣服比无所事事好点序幕
背景：梦境中
演员：我，阿钰，佳枫，老师，神秘人
（正在教室跟阿钰聊今天的新鲜事，突然一阵“噔噔噔”的脚步声，我们向门口望去——亲爱的老师已经站在了那里。她露出满意的微笑，同时手里捧着一大沓的试卷）
老师：你们连课间宝贵的十分钟都用来认真学习，真是太好了……
阿钰：（小声地）好像是你把我们留下来的吧，健忘的巫婆。
老师：（自豪地）上次模拟考我们班获得了年级第一，我要特别表扬XXX……（繁琐内容省略）
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老师：现在进行第二次模拟考试，把学习资料收回抽屉。放心，你们不是在做梦，平时认真学习的同学……
阿钰：（打断老师讲话并尖叫）啊！我不是在做梦吧？
我：（露出鄙夷的眼神）都没听她讲话吗？
佳枫：（大声地）老师，我想上厕所。
（一片附和声）
老师：（微笑着摇摇头并发试卷）你们还是好好考试吧……（烦琐内容省略）
阿钰：（小声地）我不是在做梦吧？第一题我就不会！
（试卷发放完毕后，我们发现试题基本上都不会做，终于明白了平时认真学习是很有用的，老师一再强调的事我们居然当成了耳边风，这是多么可悲的事情啊！一个学期过去了，我们竟连一张纸都无法降伏！决定考完试后痛改前非，重新做人——只求这次考试不要太难。以上是每次做题前五分钟我们照例的慨叹。时间一分一秒的过去了……）
阿钰：（小声地）我想撞墙。喂（把头悄悄转向我），怎么办？
我：（更小声地）头转回去。考试呢，要撞你就撞桌子吧……能不能安静点！
阿钰：（声倍情不自禁放大）不能！
（我不可置信地看着她。然后马上闭上眼睛，拒绝感受那种万众瞩目的“快感”……当我在心里默数10秒老师仍旧无任何反映后，睁开眼睛……）
我：（兴奋地）上帝，谢谢啦！既然你帮了我们一次，现在你就告诉我第N页第A大题的第B小题怎么写吧——还有第C题。如果你告诉了我，我发誓我以后一定做个好学生，认真学习天天向上，再也不看电视玩电脑，上课也不发短信了！将来我一定会成为国之栋梁……（烦琐内容省略）
（忽然传来了一个男人低沉的声音……）
神秘人：（闻声不见人）你们可要说话算话（声音越来越大）如果以后还接触任何电子媒体，你们就等着瞧吧！哈哈哈哈……
阿钰：（尖叫）那你要先告诉我们答案啊……
（伴随着梦中随后的一片空白，我醒了）
我：（气喘吁吁）啊，好险不是真的……
我说要改变
背景：早晨，家中
演员：我，老爸，老妈
（在某个可怕的周末，老师布置了一份奇怪的家庭作业——过一天不接触电子媒体的日子）
我：（来回走动）怎么会和梦里一样呢？怎么会这样呢……（重复内容省略）
老妈：看电视吧，在这里干吗？
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老爸：……？
我：（恍然大悟地）哦，马上去！
老妈：丫头，能不能帮我晾衣服？
我（认为晾衣服比无所事事好点#6楼月考的感受月考真的像一面镜子，把我这段时间的学习照的一清二楚。
这是上初中的第一次月考，难免会有些紧张。不过，我想尽了力就好。
其实在背后复习要下功夫，俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”在背后默默的付出努力，还要过长时间的磨练。复习除了要找好方法，还要有效果。我，自从上了初中以后。学习，是每天最基本的事情。学而不思则罔，思而不学则殆。学习不是盲目的，要学会找出方法，我觉得学习未动，兴趣先行。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的。
考试的前一天晚上要保持良好的心态，不要过于紧张，只要正常的发挥，尽自己最大的努力。遇到不会的先做会的，不要一直沉思，这样会很耽误时间。考完一场后，总结一下经验。也许疏忽会导致失分，但一定要仔细审题。
考完试的我，依然坐立不安。总是想着成绩公布的那天，到底是好是坏。我知道这种心态很不是很好，可是只要我还有上进心，这种莫名其妙的压力就会让我喘不过气来。
我还是觉得不要过分担心自己的名次，使自己的心情放松，不要紧张，掌握适合自己的学习方法。过去的成绩并不代表未来啊！这毕竟只是一次月考而已．以后的考试还有很多啊，不必为了一次的失败而永远的失去了自信。
考试像一条小溪，缓缓的向前流去。
考试像一阵微风，轻轻的拂过水面的涟漪。#7楼期末考学习计划(一)制订学习计划的重要意义
(1)制订学习计划可以促进学习目标的实现
每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后，就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。
可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。
(2)制订了学习计划可以磨练学习意志
在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。
“冲击”有两种情况：
一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临近等等，这时就需要调整自己的学习计划，以适应变化了的情况。
一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到实现为止。
经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。
科学研究结果表明，在学习过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习成功的重要保证，而学习的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。
没有学习计划的学生，在学习生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。
(3)制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成
长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。
(4)制订学习计划可以提高学习效率，减少时间上的浪费
有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。
总之，制订学习计划可以促进学习目标的实现，可以磨练学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学习搞好的学生，不妨制订一份学习计划，试着做做，看看效果如何。
(二)怎样制订学习计划
要想制订学习计划，就要注意以下几个问题：
(1)计划要全面
订的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制订学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。
(2)安排好常规学习时间和自由学习时间
有的时候，表面上看学习时间不少，但真正归自己支配的学习时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学习任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学习时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学习任务比较少，那么就需要我们很好地安排学习时间了。
因此，我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：一是常规学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。在常规学习时间内的学习有几个特点：
①学习内容是最基本的，在这部分时间内学习质量的高低，直接关系到课堂学习的质量;
②学习的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学习任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比较高的。二是自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间。
怎样安排这部分自由学习时间呢?
一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学习中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学习比较容易见效。
自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状具有重大作用，因此，自由学习时间的安排应当成为制订学习计划的重点。
对学习较差的学生来说，在开始阶段，自由学习时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了。随着学习水平的提高，他们的常规学习时间将会逐渐减少，而自由学习时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学习局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学习水平不高，或者想急于改变学习现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学习时间。一旦抓住自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时间而给学习带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面就会逐渐到来。
(3)长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。
例如，有一个高中生化学学习成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学习时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在完成了当天学习任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复习初中化学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。
在自由学习时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就十分明确，学习的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间来补习化学，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。一个半月后，他的化学学习成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目标就可以比较顺利地实现。
(4)要从学习实际出发
在制订学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在制订学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学习的实际呢?
①是自己将要掌握的知识和能力是什么
例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②是时间的多少
在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?
③是学习上的欠缺和漏洞
自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?
④是老师教学的实际进度
不了解教学的进度，常规学习时间就不好安排，自由学习时间就更难以安排了。很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学习任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学习缺乏主动性，把大量的学习时间浪费了。
如果一个人的学习计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学习起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学习时间系统地复习了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学习高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学习时间，把初、高中的全部电学做了专题复习，到高三毕业总复习时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学习计划，一定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。
(5)要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，因而计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，安排一些时间性不强的学习任务。
由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。
有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
(6)要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。学习活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学习交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
(7)注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学习的成功越来越有信心，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
(三)怎样才能得到更多的学习时间
要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不能得到更多的学习时间。
怎么才能使我们得到更多的时间呢?
(1)要立下学习的志向
东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学习只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用&三余&来学习的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。
确立了学习志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔&居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”
那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学习，因此很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。
(2)要排除学习的各种干扰
在学习生活中，经常要受到各种事物的吸引，学习时间少就是因为自己从事的非学习活动太多的缘故，因此，要用顽强的意志控制自己，除了参加必要的非学习活动之外，要多保证学习时间。
(3)要学会同时做几件事的本领
这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……”他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他思考的成果写下来。我们在平时的学习生活中，完全可以像爱因斯坦那样抓紧时间学习。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，可以收听英语广播或录音等等。
在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。
(4)要擅于利用零碎时间
达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些自己感兴趣，需要时间比较少的，比较灵活的学习任务，例如做点习题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学习的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比较大的学习任务。
(5)要不断地检查时间的利用率
每天想一想，在过去的一天学习上完成了什么任务?花了多少时间?时间利用率如何?效果怎么样?怎么改进?有一个只有小学文化程度的武汉青年胡平，通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不断地得到提高。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}