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从初级到中级感谢您一路来的陪伴，让我感觉学经济法这门课程是一种享受 没有负担的将它学完 谢谢您侯永斌老师
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侯永斌老师是我们大家的真爱啊！
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59.151.113.46:Execute time :0.78经济法学习方法
经济法学习方法
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篇一：经济法学习方法《经济法》备考支招：巧用书签学习法 我们要准备好四个书签，每天四个书签都要往前移动，进行学习或复习。第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考， 广泛地联想，并随时查阅有关的资料。认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题（不 能遗漏），将之写在书上每页最上面的空白处，然后根据这些问题，提问自己一 遍（不要看书），能回答上来的，就算通过；回答不上来的，再回头认真阅读一 遍，直至在不看书的情况下，可以用自己的语言，完整、准确、流畅地说出来。第二个书签的任务， 是要复习前一天所学的东西 （也就是第一个书签所“扫 描”过的内容）。根据德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢，因 此如果能及时复习， 也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下，用不多的 时间把所学的东西及时巩固住。然而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等 到他们想复习的时候， 学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚 至是几倍的时间重新学习 （原本只需花很少的时间） 这就很费时间而不经济了。， 此外， 从第二个书签开始复习时， 一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题， 而不要直接看原文。对于所列的问题，必须进行尝试回忆，能完整、准确、顺畅 回答出来的算通过，若不能再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动，同时又是 一种自我检查、 自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正 回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。回答问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对 材料的理解。理解不好的材料通常还停留在“别人的”语言形式上，而理解得好 的材料，才容易翻译成“自己的语言”。第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远 些。第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。除了完成与第二个书签完全相同的程序以外，在第三个书签的复习工作时， 还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为， “人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来，按照一个人自己的兴趣和认识结 构组织起来的材料， 就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进行加 工整理的前提是分析和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式，因 为它把“别人”的语言形式，通过积极的智力活动，转化为“自己的语言”。如 数学中三角函数部分的内容可整理为一二三四。第四个书签与第三个书签相隔的更远，它是复习和检查一个月前学习的内 容。一般来说， 经过前三轮的学习与复习， 绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，以备阶 段复习和最后总复习时提醒自己格外注意。以上就是四个书签学习法的主要内容，综上所述，它有以下几个优点：第一，稳扎稳打，令人有一种踏实感，有效感，避免产生急躁、焦虑、学不 进去、不能专注等诸多不良的学习心理。第二，省时高效，合理经济。此法安排学习复习间隔合理，大大少于一遍完 成再来一遍的四轮复习的时间， 却远远高于单独进行的四轮复习的效果。因为如 前所述，一轮复习完成后，因与初次学习间隔时间过长、复习往往又变成了重新 学习。第三，监督反馈，了然于胸。通过提问题再尝试回忆的方法，可随时了解哪 些部分是自己已经熟练掌握的了，哪些还不是，然后对不熟练的部分，集中精力 打歼灭战，既节省了时间，又保证了学习的质量。
篇二：中级经济法学习方法《中级经济法》是中级会计专业技术资格考试中一门应用性较强的科目，注重考核 与财务会计工作密切相关的法律知识理解和实际应用能力。体现在考试的题型中，无论 是简答题、计算题或综合题之类的主观性试题，还是单项选择题、多项选择题或者判断 题之类的客观性试题，都不是考查单纯的死记硬背和机械的识记，而是要求考生从理解 立法意图和原理的基本点出发，牢固掌握有关的法律、法规以及相关规定，并运用这些 法律规定解决经济生活中发生的实际问题。由于考试大纲是国家对会计人员专业技术资 格等级进行评价的全国统一标准，是全国会计专业技术资格考试命题的依据。因此，考 生应依据考试大纲的范围和要求，全面学习，循序渐进，并加强习题的演练，以巩固考 试大纲所明确的知识点，切勿存有盲目猜题和押题的侥幸心理。近几年来，试卷中简单记忆类的题目有日益减少的趋势，而理解类的题目日益 增多。虽然《经济法》课程的性质不同于《中级会计实务》和《财务管理》课程，要求 考生对更多的考试内容加以必要的记忆，但单纯的记忆并不是本课程的考核目的，《经 济法》课程的考核重点应当是考核考生建立在记忆性知识基础上的分析判断能力、综合 分析能力和实务操作能力。历年《经济法》科目的试题，不仅考核考生掌握经济法的基 本理论、制度和相应的法条规定，还着重考核考生运用相关经济法知识以解决经济生活 中发生的实际问题，这就需要考生具备较强的综合分析、判断、归纳能力。这类考核要 求不仅体现在简答题、综合题中，也体现在客观性试题之中。另外，即使简答题题型也 不是传统意义上的死记硬背，而是给出一个小案例，要求考生按照此案例的模拟情景， 运用相关的法律规定予以答题，属于简单运用性的题型。因此，如果考生在平时学习过 程中仅仅是死记硬背法律条文、不求甚解，显然是难以通过考试的。大部分新考生在学习中普遍认为中级经济法这门课程比较简单，因此可以放在后 面去学习，老师的建议是不管报了三门还是两门，尽量要齐头并进的学习，很多边上班 边工作的考生可能时间和精力有限，因此总想一门一门突破，实际上总体时间上是不够 的，到最后学的那门课 80％会放弃掉，因此不管有辛苦，还是要尽量几门课程一起学 习。另外，对于 2010 年的第一章经济法总论来说，很多没有法学基础的考生可能看起 来会很吃力， 老师的建议是放在后面学习， 完全可以先从第二章公司法律制度开始学起， 学完最后一章后再来看第一章，其实很多问题都能顺理成章的解决。三、应试技巧 （一）解题技巧不同的题型应有不同的答题对策和技巧，以下的相关提示希望对你的答题思路 有所裨益。1.单项选择题 单项选择题是各类题型中难度最小的一种题型。由于此类题型的备选答案中只 有一个答案是符合题意的正确答案，考生在考试时可以广泛应用“排除法”进行解题。命 题者在出题时为了凑足四个备选答案，有些备选答案往往就显得荒谬和拙劣，将那些荒 谬的、显然是不正确的备选答案予以剔除，剩余的就是正确答案了。2.多项选择题 根据考试要求，多项选择题的备选答案中有两个或两个以上的答案符合题意， 考生多选、少选、错选、不选都不得分。相对单项选择题而言，其考试的难度较大，得 分不易。考生在回答此类题型也可采用排除法。因为此类题型至少有两个备选答案是正 确的，将不正确的备选答案排除后，剩余可选择的备选答案就少了，正确率也就相对提 高了。3.判断题 根据考试要求，判断题每小题判断结果正确的得 1 分，判断结果错误的扣 0.5 分，不判断的不得分也不扣分。因此，考生在做此类题型时，应慎重作答，对有把握的 题目应毫不犹豫地回答，而对似是而非自己又没有十分把握的题目宁可放弃，也不要凭 想像或感觉猜测，以免失分。另外，由于法律规定中有一些除外规定，如“除法律有特 别规定外”、“法律另有规定者外”，或者有 “一般”、“原则上”等词语，故试题命题中如有 “无论”、“全部”、“一定”、“在任何情况下”等绝对性词语时，通常可以认为这一命题是不 正确的。相反如在试题命题中含有“一般”、“除法律有特别规定外”等非绝对性词语时， 考生应格外注意，仔细判断。同时，还应注意判断题应就整个完整的命题加以判断，只 要完整的命题中有一处有误，整个命题就应该判断为错误。4.简答题 中级会计专业技术资格考试《经济法》科目的简答题，自 2000 年起一改传统 意义上直接提问的命题思路和要求， 现在的简答题命题往往是设计一个较为简单的模拟 情景，要求考生据此运用相关法律制度的规定简要回答有关问题，属于简单应用的案例 分析。这类简答题与综合题相似，但比综合题的答题要求相对而言较为简单，基本上是 问什么就答什么，不需要过多的展开和详细分析。5.综合题综合题的答题要求较高，其目的是考核考生运用法律规定分析判断能力、综合 分析能力和实务操作能力，由于涉及的概念和法律规定较多，且将不同章节的内容联系 起来进行考核，是本科目考试难度最大的一种题型。综合题的答题技巧是很重要的，既 不能过于简单，也不能思路混乱。一般而言，对综合题中所提的问题，可以采用逻辑上 的“三段论”予以回答。第一步， 即：得出正确的判断结论 （即回答某行为合法或不合法） ； 第二步， 引述具体的法律规定 （不必指出具体的法律条文， 只需写明“根据法律规定”或“根 据规定”即可，并讲明法律规定的具体内容）；第三步，将题目相关内容对比法律规定， 以此论证判断结论。另外，在答题时应注意语言表述的规范性和准确性，并善于运用法 律术语和规范语言答题。6.计算分析类题目 计算分析类题目主要体现在考生对税法全面、 透彻的理解和灵活、综合的运用。考生除了需要掌握各个增值税、消费税、企业所得税各个计算思路和公式的运用、计税 依据的选择、税率的运用、优惠政策的规定之外，还要有跨章节思考的意识，要清楚这 几个税种虽然由章节分割开来，但他们之间是有自然的关联的，一个企业生产经营过程 中会涉及到增值税和消费税等流转税的缴纳，同时，在月末或年底时这些缴纳流转税的 收入项目又成为企业所得税的征税对象， 此前缴纳过的税费可能成为企业所得税应纳税 所得额计算中的扣除项目，总之，这些税种之间的关联性和各自独特的计税方法是考生 要注意掌握的。下面就本年度教材的税法知识并结合以前年度曾经出现过的考题，总结出下列 的考点是比较经典的出题形式：（1）增值税和消费税的混合计算； （2）消费税的税额扣除问题； （3）增值税与消费税在委托加工条件下委托方与受托方的关系； （4）增值税的纳税义务发生时间在具体计算中的运用； （5）增值税、消费税与企业所得税的综合出题方式。大家在具体做计算分析类题目时，要学会理清思路，综合分析，把握案例的来 龙去脉，尤其是要抓住文字、数字、时间这(转载自： 池 锝 网:经济法学习方法)三个主要信息，要弄清楚“发生了什么事情”， 并进而思考哪些事情与纳税有关，哪些事情是迷惑性与征纳税无关，把握这些主要信息 的一个技巧就是寻找动词性词语。在答题时，可在试卷上对发现的动词边看边圈。例如 增值税的征税范围主要是销售、进口货物或提供加工、修理修配劳务，因此在审题时对“进口货物”、“销售或发出”、“修理加工”等动词要第一时间迅速抓住，然后才是与之有关 的金额方面的信息。最后，大量的习题训练也是必不可少的，考生切不可有一蹴而就的 想法，金庸笔下《神雕侠侣》中的杨过当年在海边独自练习木剑时，以木剑发出的劲风 与巨浪对抗，开始练时木剑不响，最后练到了剑上发出潮涌之声，再由响到静、由静到 响反复七次，终于练出了欲静则静、欲响则响的木剑境界，考试做题训练也是如此，刚 开始看到习题时可能会不知所措没有任何的想法和思路， 再到后来可能会碰巧做出一两 道计算题，但不会 100％做对，再经过大量的训练实践后就可以以任何的思考角度、解 题思路和方法做出正确的答案。总之，掌握答题技巧和训练方法对考生能够取得理想的成绩有着密切的关系。
篇三：中级会计师经济法学习方法一、经济法的学习方法 1.爱上经济法 2.回归立法意图 3.形成知识体系，善用思维导图 4.书面语言→口头语言→书面语言 5.多做对比记忆 6.知识点是主，做题是辅 7.反复，反复，再反复 二、时间及班次安排 第一阶段（预习阶段）：适合基础较为薄弱的同学，或者屡考不过的同学。建议按照老师在第二篇提出的预习要求完成， 尤其注意把握预习班的第三篇基础 知识。时间建议控制在新教材下来之前（大约 4 月份）。第二阶段（基础阶段）：本阶段在新教材下来后开始，结合基础班的课件， 基础班主旨在详细讲解具体知识点，内容比较全面，适合学员系统学习，建议在 6 月底完成这个阶段。（注意：如果基础好，可以直接听强化班）。基础阶段学 习的要求是每听一章，立即自我总结，同时配以相应的习题集，做题时错误的题 目做好标记，方便第二轮的回顾。第三阶段（习题强化阶段）：本阶段建议在 9 月中旬前完成，这个阶段主要 是希望学员能够巩固知识， 通过练习强化记忆。这个阶段建议结合网校的习题班， 学员们最好在听课件前再迅速过一遍上个阶段的讲义， 我们在习题班上会带大家 回顾知识点（注意：如果回顾中发现记不清了，不要着急往前赶进度，先回到基 础班解决这个问题才是关键）。之后就是题目的精练，做题时重在听老师解释思 路，而不是重在答案。第四阶段（冲刺阶段）：本阶段放在考前一个月，经济法课程相较于其他两 门，可适当靠后冲刺。这个阶段主要是查漏补缺，背诵重点。考前突击的记忆对 于经济法还是作用很大的，平时的理解，最终要转化为记忆，所以这个阶段需要 结合老师冲刺班的课件展开背诵。同时网校会提供一定的模拟题，学员至少需要 完成 2 套，这样才能体会考场的感觉。
篇四：中级经济法的学习方法中级经济法的学习方法（必看）糖三角编注：谢谢楼主的分享，建议很精准到位。但是不管是什么方法，技巧最主要的还是 自己要勤奋坚持学习才能一举通过考试！ 各位备战 2012 年中级经济法的东奥会计在线学员：大家好！ 我是东奥的老学员，2011 年最后一科也是第一次学习的中级经济法考了 87 分，以下是本 人在学习该科过程中积累比较实用的方法，备大家共飨！ 1、第一章经济法总论建议跳过，直接复习第二章。第一章和第八章平时不要花太多时 间，我是在临考前用一天时间把轻一上的内容看了一下就可以（考试时这两章还真没失分， 呵），毕竟这两章分值较少，不值得花太多时间，做为应试考试，各位是以达到 60 分为目 的，因此各位考生（特别是在职的妈妈级考生）要把时间用在刀刃上。个人认为比较重要的 章节为：第一梯队是：第二章公司法（15 分左右） 第五章合同法（25 左右，本章是重 中之重） 第六、七章税法 第二梯队：第三章、第四章 第三梯队：第一章、第八 章（平常只需大概了解一下，考前 1 天突击一下） 2、经济法的考试以理解记忆为主，很多章节都需要理解的记忆，2011 年真题很多试题都 是以案例的形式来考察学员对各个知识点的掌握程度，用教材原话来考察大家的试题（即：死记硬背的试题）所占比例较少，这种考试方法将成为经济法考试的趋势。因此考生在复 习过程中应该尽量地理解的记忆， 而不是一味的死记硬背。因为很多试题即使您一字不差的 背下来了，不理解的话，也未必能把案例形式的考题答对。那么如果考生自己看书不能吃透 教材内容，就多听听郭帅的基础班课件，郭帅用生动形象的实例让考生理解深刻。3、做题：考生根据自身复习时间，选择 1-2 本轻松过关辅导书，建议在复习第二遍时，每 复习完一章教材，不要立即做本章练习，而是等复习完下一章时再做本章练习（如复习完第 三章做第二章练习），这样有一个好处，就是考验记忆的时效性，另外一个考点同一个练习 题做 3 次（是指每复习一遍做一次）比对该考点做三套不同的练习的效果要好，大家在做题 的过程中要把做错的题以及客观题中的陷阱选项予以进行标记，以备后续复习查漏补缺。4、在考场考试时，客观题的题干与选项一定要看清楚再答题，否则很可能将自己已经掌握 的试题因审题不严而失分， 我们知道多选题必须与答案完全一致才可以得 2 分， 所以宁愿多 花点时间，也不冤枉丢分。由于客观题 75 分，因此考生要尽可能的在客观题拿分，多花点 时间也值得。本人在 2011 年考经济法时，客观题用了 2 个小时，但考完后根据网校公布 的正确答案，客观题已达 68 分左右。另外，本人不建议考生在应试时，把客观题各选项在 草稿纸上写好，最后一次填涂。这样容易造成最后时间紧张，或眼睛看花了，而填涂有误造 成不必要的失分。好了，以上就是本人在复习经济法过程中的一些小小经验。共大家参考。
篇五：经济法概论课程学习方法建议经济法概论课程学习方法建议经济法概论课程是财经专科工商管理、会计、金融等专业的基础课。4学分，一学期开设。教学目标：1．通过教学和学习，使学生对经济法的基本原理、基本知识、相关法律条款以及这些 理论、知识、条款在经济发展中的运行机制和方法、调控的作用等有较全面的认识和理解。2．通过教学和学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的法律环境、条件及可能 出现的问题，培养学生辨析守法与违法、保证企业经济运行和个人的各种经济行为遵守我 国法律的要求意识和能力。3．注意培养学生树立正确的法律意识和全新的市场经济运行的规则理念，在教学和学 习过程中，即要注重对经济法律理论的传递与积累，更要注重利用这些经济法律理论分析 我国社会主义市场经济发展的现状，作到知法、守法，并能运用法律维护自己的各种经济 行为。本课程的教学设计是从“经济、管理类的学生学习经济方面法律，而不是法律专业学 生学习经济方面法律”为出发点的。因此只要求学生知法、守法和用法；并不要求学生知 晓为什么要制订经济法，经济法与其他法律之间的逻辑关系，即“知其然，并一定要知其 所以然” 。经济法在法律关系中是部门法，学习经济法需要一定的法理知识，为此我们对经济法 概论的教学内容设计为两部分：第一部分：法理知识，为学习经济、管理方面的专门法奠定良好的基础。即第一编的内容。即基础知识概述和相关民法知识； 第二部分：经济实体法律。这是学习的重点内容。是所谓知法、守法和用法的核心。包括企业法、外资法、公司法、合同法、证券法、消法、质量法等近25余部法律。根据上述教学目标和教学设计内容，结合自己的教学体会，谈一谈学习方法，供参考。1．由于经济法概论主要涉及的是经济部门法的内容，尽管课程介绍了一些法理的基本 知识，但对于内容丰富的25部经济法律来讲还是远远不够的，因此建议同学在学习经济法 概论之前要翻一翻民法学等教材，了解民事法律关系、民事法律行为、公民、法人、代理、 时效、物权、财产权、债权等内容，为学好经济法奠定法理知识。2．经济法概论是一门理论性较强的课程。因此在学习过程中，同学们要理解每一部法 律的立法理论基础、立法的目的和宗旨、立法的基本原则，这是理解掌握每部法律精髓的 前提，同时对于成千上万的法条没有必要死记硬背，也不可能背地下来，即使是法官断案、 律师辩护也不可能对每一部法律的法条全都记下来，但也不能一点都不知道，怎么办呢？ 关于需要记忆的内容请大家以经济法概论期末复习指导或考核说明规定的为依据进行。3．经济法概论是一门实践性较强的课程。因此在学习过程中，大家在掌握每部法律立 法宗旨和精髓的基础上，要时时刻刻关注我们国家火热的市场经济发展过程中出现的各种 法律现象，能够运用法律理论进行分析，提出解决的方案。这样既可以加深对法律的理解，即知法，又可以运用法律来指导自己的行为，即守法，还可以减少学习过程中的枯燥，提 高学习兴趣，锻炼联系实际、提高运用法律的能力，即用法。4．制定一个学习计划。认真本课程的教学实施方案，根据实施方案的安排，结合 自己的实际情况，制定一个学习计划。计划包括学习目标、时间安排、、学习内 容和学习效果。坚持课前预习、坚持上课听讲习、坚持课后巩固练习（以经济法概论概论 学习指导上提供的练习为主） 。总之要业余时间抓紧学，老师授课认真学，同学交流互相学，工作忙时抽空学，与时 俱进勤奋学。这样才能达到较好的学习效果。
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《经济法》学习心得
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3秒自动关闭窗口学习经济法的意义
家乡区县：
&&&& 通过学习经济法这门课程，我明确了曾经模糊不清的经济法的印象，经济法所要调整的社会关系是研究经济法所立足的社会基础关系，在当下，这个基础关系就是市场经济关系。所以，研究经济法的调整对象应从分析市场经济的属性开始。重新建立了经济法的概念，全面认识了经济法的功能。
我们大学生学习经济法的重要意义
经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行义务。学习经济法有很大的社会现实意义,首先是因为我国颁布和施行了大量的重要的经济法法律。这些法律是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行。
经济法学基本范畴的确立对经济法的发展更有着深刻的意义。从我国经济法学发展的20多年来，经济法学者一直为经济法学作为独立的法学学科而不断的提出各种理论，尽管声势浩大的各种所谓的经济法学的论战却依然无法为经济法学奠定必要的理论基础，甚至经济法学的独立性却受到了越来越多的质疑。经济法学与行政法学的区别何在，经济法学是否仅仅是民法的另一个分支，始终是经济法学发展无法解决的问题，这严重的制约了经济法学的发展。
通过学习经济法这门课程，我们可以理解为什么实行经济法。要实行市场经济，必须建立统一、开放的市场体系。培育市场体系，充分发挥市场机制的作用，要求各种生产要素的自由流动，坚决打破条条块块的分割、封锁和垄断。这就需要国家介入，加强市场监督管理。在国家进行市场监督管理过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。同时我们可以了解我国经济法的重要社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。
了解经济法学范畴是对经济法现象的抽象和理论总结，经济法学理论的科学性取决于范畴及其内容的科学性。确立一个统一而确定的经济法的范畴，以同一范畴所表达的实际思想内容为基础进行经济法的研究和探讨，有利于促进经济法研究的发展。独特的经济法学范畴体系的建立，对经济法学与其他学科的对话也是相当重要的。一方面，经济法始终无法切割其与民商法、行政法之间的联系，另一方面，经济学的发展对经济法的深刻影响则使经济法学无法摆脱对经济学研究成果的依赖。经济法学独立地位迟迟无法确立，实际上便是与此相关的。从当前经济法学中的范畴体系来看，不少范畴是民法、行政法等部门法的固有范畴，也有不少是经济学上的概念。在基本范畴上与其他学科上的交错融合，使得经济法学实际上根本无法形成自己理论研究的基点，进而使得其现有的理论研究无法形成其独有的体系。为此，在经济法学研究中应尽量使范畴的内涵保持一致。一般来说，部门法学所使用的范畴应该与法理学所使用的范畴保持一致，各部门法学所使用的具有共性的范畴也应该保持一致。这样才能使整个法学成为一个和谐统一的有机整体，也才能降低不同学科进行学术交流的成本。各学科所使用的范畴和分为固有范畴和借用范畴，对于固有范畴，可以在符合实践需要的基础上保持其固有的含义，而对于借用范畴则应尽量与其在借用学科内的固有含义保持一致。只有在为了适应本学科的特殊性需要的基础上，而不得不对其加以变动的情况下才能对其进行适合于本学科特殊性的重新阐释和界定，同时有利于我们更好地了解经济法知识。
综上所述，通过学习经济法有助于我们了解和认识国家干预经济生活、调节市场的法律原则的理论基础；经济法是国民经济和社会发展同法律有机联系、整合统一的纽带，学习经济法更有助于我们运用法律武器规避经济发展过程中的风险，从而确保国家经济健康稳步快速发展；了解经济法的范畴，有利于解决以后经济生活中经济纠纷。同时也为我们以后的经济行为提供可行的经济模本。
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