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48小时热门小英雄王二小作文400字
小英雄王二小
第1篇：小英雄王二小
在我们身边流传着许许多多的民族小英雄的故事，其中，我最佩服的，那就是王二小。
有一次，王二小在山上放牛，伪装成放牛的小孩，其实是在站岗放哨。突然，从远方走过来一支敌人的队伍，王二小立刻放倒了消息树，然后钻在敌人的前方不远处装成放牛郎。
敌人一眼瞧见了王二小，王二小却假装没看见，转过身去继续放牛。领头的人跑过去逮住王二小的衣领，大声地说：“你知不知道八路在哪里？”王二小犹豫了一会儿，奶声奶气地说：“我知道他们在哪。”敌人很高兴，说：“只要你带我们去找八路，皇军就把这块金手表送给你。”王二小接过手表，用牙齿咬了咬。“金的！”“那好，我就带你们去吧！跟我来。”
王二小在路上几经周折，一会拐弯，一会下坡，一会上坡。敌人们被王二小弄的筋疲力尽。最后，王二小将他们带到一个山谷前，敌人的领头一脚把王二小踹开“这不是八路军营，你敢骗皇军。”几声枪声之后，我军赶来了，敌人的呻吟声，我军的叫喊声，喊杀声顿时充满整个山谷。
虽然，在这长战斗中，王二小光荣地牺牲了，可是，他成了个小英雄，他的精神将永远活在人们的心中，永垂不朽。
东四小学六年级:米健
第2篇：抗日小英雄王二小
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……。”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗？让我揭开这个谜吧！他原来与我是同乡。
王二小原名阎福华，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他阎二小。日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在轿顶山的报社武装梯队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
第3篇：让我感动的小英雄王二小
让我感动的小英雄王二小在革命战争年代，让我感动的人物数不胜数。黄继光、邱少云、刘胡兰……等等，但最令我感动的是王二小，他牺牲的时候比我现在的年龄还小。抗日战争时期，在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲的时候才七岁。当时，日本鬼子扫荡一条山沟的时候，王二小正在山坡上放羊，敌人威胁他说：“带我们去共产党根据地，否则就杀了你。”王二小为了掩护几千多名共产党干部及乡亲们，就把敌人带到了八路军埋伏圈。气急败坏的鬼子发觉上当后，气急败坏地把王二小挑在枪尖，摔在了大石头上。共产党员及乡亲们脱离了危险，王二小却牺牲了。乡亲们含着眼泪，歌唱二小放牛郎，报纸上也宣传二小英勇牺牲的英雄事迹。从此以后，《歌唱二小放牛郎》的歌曲传便了整个世界。回忆起这段感人的事迹，我不禁潸然泪下；脑海中出现二小牺牲的一刻，我的敬佩之情油然而生；回想到日本鬼子把二小挑在枪尖上的情景，我不禁攥紧了拳头，咬紧了牙关。再想想我自己，虽然从小就有成为祖国有用之才的愿望，但在生活中总有这样那样的坏习惯，上课有时不认真听讲，写作业有时总想投机取巧。这样的我和勇敢的王二小比起来相差很远，我感到十分羞愧，以后我要改掉这些坏习惯，向王二小学习。现在，我每当听到《歌唱二小放牛郎》的歌曲时，二小英勇的形象就会出现在我的脑海，自发一种崇敬之情，勉励自己更好的改正缺点，早日成为国家有用之才！九一小学五年三班
第4篇：我们的小英雄—王二小
我们的小英雄—王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了，不是他贪玩耍丢了牛……”每当我唱起这首歌就会想到我们的小英雄王二小，在战争时期，在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄名叫王二小。王二小牺牲时才13岁。日本鬼子在扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，正在此处放牛的王小二不顾自己的生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头上面，干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快就传遍了解放区，每一个听到王二小英雄事迹的人都眼含热泪。晋察冀边区的文艺战士还创作了后来传唱著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。王二小的英雄事迹和献身精神永远鼓舞和激励我们，他将永运活在我们心中，永远是我们小朋友学习的好榜样！“牛儿还在山坡吃草，放牛的不知哪去了，不是他贪玩耍了牛……” 六合区实验小学四（4）班王雪露
第5篇：读《抗日小英雄——王二小》有感
读《抗日小英雄——王二小》有感 今天，我读了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事，觉得王二小真是个了不起的人。我很佩服他。王二小小小年纪，不知哪来的勇气和智慧，歼灭了日本鬼子，挽救了全村人的性命。虽然，他后来被日本人杀害了，但他那光辉的形象却牢牢地印在了我的心中。王二小出生在一个贫穷的家庭里。在他十一岁的时候，他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了。于是他不得不到地主家干活养活自己，可是地主对他很凶，常常不是骂他，就是打他。从此，王二小恨透了日本鬼子和地主们。自从他参加共青团员后，他变得很快乐很积极，什么站岗、放哨、观察敌情、回报情况……都抢着干。报仇的机会终于来了。村外传来了一个消息：日本鬼子要进犯村子。王二小假装不经意遇见了鬼子，然后带鬼子进入八路军的埋伏圈，日本鬼子发现自己中计后，就残忍地杀害了他，就这样王二小光荣地牺牲了。看完了故事，我觉得王二小很机智勇敢。一个小孩面对一大群手握钢枪和明晃晃刺刀的敌人一点儿也不紧张，不害怕，那么沉着冷静，还偷偷设计把狡猾的敌人骗入红军的埋伏圈，真是了不起。通过读这扁文章，使我受到了很大的教育，我也要向王二小学习，一定要珍惜今天的生活，好好学习，天天向上，报答父母，报效祖国。
第6篇：英雄王二小
你们知道小英雄王二小吗？现在我来介绍一下吧！
王二小出生在河北涞源的一个小山村的贫穷人家，在家中排行老二，原名王禾，据说父亲起名原意是希望他像禾苗一样茁壮成长。
早晨，13岁的王二小正在当地的山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。
这时王二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移到阜平去了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。王二小冷静地想了想，他要把鬼子引进我们的埋伏圈，让八路军打他们个措手不及!王二小把鬼子引向了八路军埋伏的石湖旮旯。
其实这是一条死路，翻过巨石就到了路的尽头，一挂瀑布从山崖上落下。这两旁的坡顶上就埋伏着我们的部队，监视着脚下山谷里的动静。
王二小带着鬼子走到了这里，四下里却出奇地安静，没有一点风吹草动，难道我们的人马没有发现?其实，他们一进山谷就被我们埋伏的人马发现了，而且一下子就明白了王二小的用心。这时候，王二小向着两旁的山头高喊了起来：“八路军叔叔，我把鬼子引进来了，你们快开枪狠狠的打呀……”
鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。王二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。就在此时，山头上的部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就把这些敌人全部消灭了。王二小和另外两名八路军战士在这次战斗中受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，但是因为他们伤势太重，三个人先后去世，永远长眠在了刘家庄的深山老峪里。
这就是英雄王二小。
第7篇：《王二小》读后感
在我很小的时候，妈妈就给我讲过王二小故事。长大认字了，我用自己的零用钱买来书，一遍又一遍地看着，王二小深深吸引着我，我时常被故事感动得热泪盈眶。故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛……年仅13岁的抗日小英雄王二小献出了自己宝贵的生命，英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个老乡。他用鲜红的热血谱写了一首抗日赞歌。二小的故事流传至今，他成为了千千万万儿童心中的小英雄，他同样是我心中的英雄！我们要学习王二小这种为国为民舍生忘死的精神。“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”无数烈士是这样做的。生活在社会主义阳光下的我们，应该懂得美好的生活来之不易，这是许许多多的抗日英雄和革命前辈用自己宝贵的生命换来的。国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜现在的一切，勤奋学习，刻苦钻研，将来更好地为祖国做贡献。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！'
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他是杭州的一位普通大巴司机。5月29日中午，他在途经一段高速公路时，突然有一铁块从空中飞来，击碎了车前的挡风玻璃，猛地砸向他的腹部和手臂，导致肝脏破裂及肋骨多处骨折。
然而，他在身遭多处重创的情况下，强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列安全停车措施后，摇晃着疏散车上的24位乘客。可是，他自己却因伤势过重瘫坐在座位上，最后经抢救无效离世。
吴斌，他用生命最后的76秒延续了24名乘客的生命之火。事后，他被批准为革命烈士、授予“见义勇为勇士”的称号。他爱岗敬业、舍己为人。
面对吴斌这样爱岗敬业的公交司机，不禁让我想起了上学坐公交时常碰到的那个司机。记得有一次，驾驶位上不停地传出“嘀、嘀、嘀”的声音，大概是那个零件坏了。我坐在前排，干扰声不绝于耳，令我眼冒金星，也有好多乘客不甘其扰挪到后排去了。但是，那位司机却仍旧气定神闲地坐在那里，仿佛十分安静似的，依旧专注地开车。我不禁纳闷起来：我都烦得只想下车了，他却还笃定地开车？然而，当看到他那坚定的眼神与有序的动作时，我终于明白：他不是什么超人，也不是什么怪胎，他只是凭着心中那份敬业的精神在履行着自己的职责罢了。这也许只是一件天经地义的事情，可是在我们看来却变得如此不可思议。
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是英雄就注定要放弃。放弃傍晚故乡柔媚的曲，放弃灯前儿女温婉的叮咛。伴着塞外流沙呜咽的长啸，于是抱着长戟日日对望平沙广阔，夜夜仰视明月关山。 林则徐是英雄，在于他无论处于怎样的困境中，心中仍然褒有一颗耿耿丹心，“频搔白发渐衰病，犹剩丹心耐折磨。” 英雄是施吾肩“以身许国两边将，心因烽火炼成丹”的无所谓惧;是韦庄只“因烟尘报天子，满头霜雪为兵机”的无私;是赵梦颐的“丹心一片栖霞月，犹照中原万里山”的赤胆忠心。
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活在歌声里的小英雄———王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了,,,,”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛,,,,
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
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关于英雄的作文wangerxiao精选篇五《小学作文：我心中的英雄》播里、从老师紧张的神态里、从忙碌的药店里、从大街两傍飘出的淡淡的药味中，我产生了从未有过的紧张，我深深的意识到，一场人类与病魔的斗争开始了，这是一场没有硝烟的战争，肆虐的“非典”正在向人类发起猖狂攻击。在这场战争中，我们敬爱的医务人员，为了成千上万人民的健康，冒着生命危险，战斗在抗击“非典”的最前线，和“非典”进行着殊死的搏斗，传颂着无数可歌可泣的事迹……在新华网上，我含着眼泪，观看了叶欣阿姨的事迹，叶欣阿姨是无数忘我奉献在抗击传染性非典型肺炎战斗第一线的白衣勇士的杰出代表，生前为广东省中医院护士长，在这次抗击非典型肺炎的没有硝烟的战斗中，她身先士卒，加班加点，忘我工作，把一个个患者从死亡线上抢救回来。日中午，叶欣开始出现发热症状，后确诊染上了非典型性肺炎，因抢救无效于3月24日凌晨1:30逝世，年仅47岁……
我和爸爸 怀着崇敬的心情，走进了你很平凡、很普通，你就像春天开放的杜鹃花，默默无闻，却给人间带来无限生机。你虽然离我们而去，但你却永远活在我们的心中。你是我们心中的真正英雄 !我们永远感谢你，我们永远怀念你。
关于英雄的作文wangerxiao精选篇六《“我心中的英雄”作文指导》】
学生在了八年级下册第四单元的综合性学习《话说千古风流人物》后，不仅理解了“风流人物”的含义，了解了曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物，也从中学到这些人物身上所具备的精神，感受到了他们的情怀，激发了学生对“风流人物”的敬仰之情。但由于学生对“风流人物”的功与过、情操和品格等评价还不够客观，担心学生在立意方面狭隘陈旧，因此，我便把这次的题目定为以“我心中的英雄”为话题来写作。
【学情分析】
八年级的学生已经能用自己的眼光来看待世界、分析问题，经过综合性学习活动的学习，学生已经树立了正确的偶像观、英雄观。在选材方面，他们已经能用典型事例来表现人物特点，所以本次写作训练的重点放在用各种描写方法写活人物，并指导学生联系自身抒写真实感情。
【教学目标】
知识与能力：
1. 能够选择典型事例表现人物特点。
2. 能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。
过程与方法：
教师引导学生分析题目、列提纲，通过示范、交流确定写作素材和写作方法。 情感态度价值观：
从杰出人物身上汲取精华、传承美德、自强不息。
【教学重点】
能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。
【教学难点】
能够选择典型事例表现人物特点。
【教学方法】
范例教学、自主合作探究式教学
【课时安排】
关于英雄的作文wangerxiao精选篇七《关于英雄的故事》参加新四军，1945年加入中国共产党。在国内革命战争中他多次立功受奖，曾两次被评为战斗模范，荣获“爆破大王”、“华东一级人民英雄”、“华东三级人民英雄”等称号，并光荣地出席了1950年召开的全国战斗英雄代表会议。同年他参加了中国人民志愿军入朝作战，担任志愿军第20军58师172团3连连长。 在日第二次战役中，杨根思奉命率领一个排的战士，坚守在长津湖地区下碣隅里外围制高点--小高岭，这是敌人南逃的必经之地。战斗打响后，他率领全排先后连续打退了敌人在飞机、大炮掩护下的8次疯狂进攻。此时，阵地上只剩下他与两名伤员，并且弹药用尽。当美军发起第9次进攻时，危急关头杨根思抱起最后一个5公斤重的炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地，完成了切断敌人退路的阻击任务。战后志愿军领导机关为杨根思追记特等功，追授特级战斗英雄称号，并将他生前所在连命名为“杨根思连”。朝鲜最高人民会议常任委员会授予杨根思“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和一级国旗勋章、金星奖章。朝鲜政府还在他牺牲的地方建立了“杨根思英雄纪念碑”。
曹玉海 (年)，山东省莒县人943年6月参加革命，中国共产党党员，中国人民志愿军第38军第114师第342团第l营任营长。 日，在朝鲜第四次战役汉江南岸坚守防御作战中，美军1个团在24架飞机、52辆坦克和大量火炮配合下，向他们营守卫的京安里以北350.3高地凶猛进攻。他勇敢机智，靠前指挥，组织部队打退敌人3次进攻。当一部分敌人突人阵地时，他带领部队英勇反击，不幸中弹牺牲，时年28岁。中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予&中国人民志愿军一级战斗英雄&的光荣称号。
邱少云 (1931年--1952年)四川铜梁人。1949年参加中国人民解放军，1951年参加中国人民志愿军入朝作战，任志愿军第15军29师87团9连战士。在抗美援朝战争中，曾参加了第五次战役、1952年秋季战术性反击作战。 日，邱少云所在连队在朝鲜平康前线反击391高地作战中担负突击任务，并奉命于夜间在距敌60米的山脚下潜伏，以待次日傍晚发起突袭。12日11时，他的潜伏地不幸被敌盲目发射的燃烧弹击中。为了不暴露部队的整个行动计划，邱少云忍受烈火烧身的巨痛，在5个小时的时间里一动不动，直至牺牲。他以自己的生命换取了此次作战的胜利。当晚反击部队顺利攻占391高地，全歼守敌1个加强连。战后部队党委追认他为中国共产党党员，志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号。朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及金星奖章、一级国旗勋章。英雄的名字被永远镌刻在391高地主峰的石壁上万古留存。
关于英雄的作文wangerxiao精选篇八《我心中的英雄作文》，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在比赛的前一周，教导处就确定了3-5年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明。
三、注重指导、加强阅读
本次征文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的，引导学生体会其特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思— 写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，取得了良好的效果。
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导读：　关于英雄在我心中的作文篇一：英雄在我心中
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关于英雄在我心中的篇一：英雄在我心中
三年级组“缅怀先烈，英雄在我心中”
主题队会活动方案
活动时间：日
活动地点：各年级班内
活动目的：1、学习先烈的革命事迹，继承和发扬革命英雄人物的光荣传统，使学生受到热爱家乡，热爱祖国的教育。
2、知道革命英雄的光辉事迹，热爱革命英雄。会将革命英雄的故事，陶冶学生的革命情操。
活动形式：1，参加升国旗仪式活动。
2、各班利用周二图书阅览时间组织学生阅读有关英雄先烈的书籍。
3、以班级为单位做一份“英雄在我心中”。
4、了解有关新中国开国大典第一国旗手——李冠英烈士的资料。
5、提前安排学生回家收看《开国大典》片段。
6、在班内分小组讨论:如何用实际行动告慰先烈？
7、各班指定演讲水平高的孩子朗诵“缅怀革命先烈“
8、配合电脑老师组织学生看展“清明节—网上祭英烈”活动。
三年级组“缅怀先烈，英雄在我心中”
主题队会活动小结
阳春三月，风清云淡，“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”在中华民族的传统节日清明节之际,为了号召我校缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,为了缅怀老一辈革命的伟大精神，遵照我校传统，本年级组决定开展“缅怀先烈，英雄在我心中”的主题教育活动。
缅怀革命先烈，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，做一个有道德的人。现将活动总结如下：
一、 各位班主任高度重视，精心布置
为了确保主题活动的落实实施，保证活动有步骤、有计划地进行，本年级各班能够根据年级组制定的活动方案，井然有序的开展好活动。并且班主任提前安排学生收集资料，让同学充分了解了清明节的来历，知道清明节的习俗及文化内涵。 分小组开展活动，确保了此项活动的顺利开展。
二、 活动内容丰富，形式多样。
1，参加升国旗仪式活动。在周一的升旗仪式上，全体同学听取了大姐姐就“清明节”活动做了专题讲话，在周三的升国旗仪式上班级学生代表也做了清明节专题国旗下讲话。 2、各班利用周二图书阅览时间组织学生阅读有关英雄先烈的书籍。3、以班级为单位做一份“英雄在我心中”。
4、了解有关新中国开国大典第一国旗手——李冠英烈士的资料。孩子们深深体会到，青山处处埋忠骨，心中盈满爱国情。英雄山上，埋着烈士的忠骨，而烈士的献身精神，必将得到继承和发扬！
5、提前安排学生回家收看《开国大典》《血性山谷》片段。
6、在班内分小组讨论:如何用实际行动告慰先烈？ 7、各班指定演讲水平高的孩子朗诵“缅怀革命先烈“ 。
8、配合电脑老师组织学生看展“清明节—网上祭英烈”活动。
三、广泛宣传，营造浓厚活动氛围。
1、以“缅怀先烈 发扬传统”为主题开展了“四个一”活动
在本年级小学生中开展了“四个一”活动。即：读一本革命书籍、看一部爱国影片、做一份英雄在我心中的、开一次主题班队会活动。对学生进行了爱国主义教育，激发了学生奋发图强，为中华之崛起而读书，敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、广泛开展“网上祭英烈”活动
积极配合计算机教室指导学生利用网络平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言活动。据统计，清明节期间，学生通过网络平台发表感言心声、抒发对先烈的感恩和敬仰之情，表达珍惜幸福生活、全身心投入学习，报效祖国的强烈心愿。“网上祭英烈”活动使我班每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
4、组织去图书室阅读有关革命先烈的故事书。
本年级还利用周二的图书室开放时间组织去图书室阅读有关革命先烈的故事书。并给学生推荐了十几套英雄人物的爱国主义教育书籍。学校充分的利用了少先队广播站，详细报导了全校班级开展活动的情况，并重播了周一的国旗下讲话稿。老师也为学生选取了不同题材的爱国教育影片播放，如《血性山谷》、《开国大典》等，学生反响强烈，效果很好。
本次活动讨论过程中让我们感受到本次活动意义深刻。是一次震撼学生心灵的爱国主义交易和革命传统教育。让学生知道今天的学习生活来之不易。虽然已经告一段落，但它带给学
生的影响却是深刻而长久的。教育是长远的，这次活动意义深远，具有教育意义。缅怀先烈， 回忆革命情怀给我们的头脑注入鲜活的智慧，给我们的行动注入激情，为队员们以后怎样学习、怎样生活指明了方向。
三年级组“缅怀先烈，英雄在我心中” 和什中心学校
主题队会活动材料
关于英雄在我心中的篇二：英雄在我心中
“英雄在我心中”演讲比赛纪实
为深入开展红色文化进校园活动，积极推进温香二中红色文化建设，充分发挥红色文化的教育、熏陶、导向作用，把红色文化刻在每一位学生的心中，培养当代中学生高尚的道德情操，9月11日，由市委宣传部、市教育局、市关工委联合举办的“英雄在我心中”演讲比赛在我校落下帷幕。
比赛由学校少先大队组织，七至九年级学生参加。经过初期的选拔，本次比赛共有12名选手参加决赛，从赞美精神、传承品格等方面抒发了对英雄的深切缅怀。最后共评出一等奖三名，二等奖和三等奖各四名。比赛中选手个个精神饱满，仪态大方，动作自然，声情并茂地讲述着吉鸿昌的浩然正气、刘胡兰的宁死不屈、杨靖宇的正气凛然、王二小的机智勇敢,,,,
通过此次比赛，同学们用自己的演讲歌颂了自己心目中的英雄，并决心以英雄为榜样，学习革命英雄博大的胸怀，树立正确的人生观，肩负起爱国、建国的重任，并希望同学们好好学习，将来成为祖国的栋梁。
赛后还举行了“英雄在我心中”征文颁奖仪式。
为进一步加强青少年思想道德教育，提高学生思想道德素质，倡导良好的社会风尚，市委宣传部、教育局、团市委等单位联合在全市青少年学生中开展了“英雄在我心中”主题教育活动。学校组织学生观摩了“英雄”系列影片，并在此基础上先后开展了影评征文和演讲校内选拔赛。通过比赛极大的调动了广生的参与积极性同时使学生通过活动对“英雄”有了更深的理解。
关于英雄在我心中的篇三：英雄在我心中
英雄在我心中
40多年前，有一个小伙子，永远地离我们而去了，而他的笑容，也永远定格在风华正茂的22岁,,,,
他在中这样写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一寸黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位,,,,”
他，是这样写的，也是这样做的。
这，就是大名鼎鼎的《雷锋》，而他，就是一位伟大的平民英雄-----雷锋。
有一次，雷锋外出在沈阳换车的时候，刚出检票口，就看见一群人围着一个背着孩子的中年妇女，原来，这位妇女要去吉林看望丈夫，车票和钱丢了。于是，雷锋就用自己的津贴费买了一张火车票，塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
所有人都被震憾了。不管是当时，还是如今,,,,
可现在，他不在了，他永远地离开了我们。
他是被那该死的电线杆夺去生命的。
22岁，22岁啊！风华正茂的年龄，正是人类一生中最重要的年龄！
别人的生命，从这一刻真正成熟；而他的生命，却在那一刻，永远凋零了,,,, 试问自己：“我有没有做过帮助别人的事？有没有做到助人为乐？有没有像雷锋一样，永远像一颗最小的螺丝钉？”没有吧！现在，还有多少人能像雷锋一样，传承雷锋精神？现在，雷锋精神越来越被人们拒之门外，有人置疑，有人嘲笑，有人批判,,,,但是，试想，如果以后没有了雷锋精神，世界将会怎样？当你有困难时，没有人帮助你；当你绝望时，没有人安慰你,,,,世界将会多么冷淡!
你们说，这样一个英雄，我们怎么可以忘了他呢？他，雷锋，永远在我心中！也应该在每个人的心中！
英雄在我心中
中华上下五千年，其中的英雄更是数不胜数。你还记得精忠报国的岳飞吗？你还记得宁死不屈的狼牙山五壮士吗？你还记得用胸膛去挡敌人枪口的黄继光吗？,,,,这些英雄事迹都永远留在我们的心中。不过，这其中最令我欣赏的还是舍身炸碉堡的英雄——董存瑞。
那个硝烟弥漫的凌晨，嘹亮的冲锋号声响起了，总攻的时间到了。董存瑞依然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。董存瑞看到身后的战友，厉声喊道：“卧倒！卧倒！快趴下！”紧接着，桥下响起了一声天崩地裂的巨响，敌人的暗室被炸毁，董存瑞用自己的生命为部队扫清了前进的障碍,,,,此时的董存瑞，还未满19岁。
19岁，一个花一般的年龄，而一朵鲜花就在这时，凋谢了,,,,
设想19岁，我们在干什么？虚度光阴，还是碌碌无为？19岁的董存瑞在干什么？上刀山，下火海；抛头颅，洒热血，最后以舍身炸碉堡结束了自己的生命。
刚看完他的英雄事迹，一个又一个的问号萦绕在我的脑海：当他决定舍身炸碉堡时，是否想起了自己的父母，自己的亲朋好友？会不会有所犹豫？是否对这样来结束自己的生命而感到惋惜？他死而无憾吗？后来，我发现自己所想的那些“问号”根本就是多余的，在那种时刻，谁还会想起这些？我想，那时那刻，他的心中一定只有两个词“祖国”“胜利”。
要将只手撑天空
古今多少奇丈夫
至今热血犹殷红
在杨振宁心中，这首歌是邓稼先一生的写照。但在我心中，这首歌是像董存瑞这样的英雄的精神表现。而这些英雄的精神将永远留在我心中,,,,
英雄在我心中
是什么使中华民族历经沧桑而不衰？是什么使中华民族备经磨难而更强？是什么使中华民族豪迈地自立于世界民族之林？——是他们，是他们，是那些勇敢坚强的英雄们。正是他们，才使中华民族光芒四射！
在我心中，始终有一位烈士，他的事迹，他的精神，他的点滴，一直烙印在我的心中，念念不忘,,,,他就是出生于四川的黄继光。
黄继光，他是一位革命烈士，是人们心中的英雄。在中华民族史册中，有一页，这样写道：
号声响起来了，又是一场战争，战争硝烟弥散，几乎分不出天与地的界限，其中夹杂着爆炸声，碎片四射。黄继光就在这样的环境下与敌人作激烈的战争。瞧，敌人正在疯狂地扫射着，一发连一发，一个又一个战士倒下了,,,,黄继光猛地在地上滚了一圈，两腿伸直，两手伸开，用自己的胸膛死死地挡住了敌人的枪口，子弹一发接着一发，一发发打入黄继光的胸膛，血慢慢地从他的嘴角渗出，他的眼神凝视远方，皱着眉头，他的心中，只有一个信念——同志们，快跑！他一倒下了，眼神依然是那么坚定，那么执着。他的生命就停止在了他正风华正茂的时刻,,,,
中国，正是因为有了这些勇敢坚强的英雄，才会这样伟大而坚强。这些满怀爱国情的生命虽然走了，但中国还有千千万万个生命在呼唤，中国永不言败！英雄啊，你们都是英雄，你们的事迹永在我们的心中，不摧不毁，不败不灭,,,,
英雄在我心中
一（3）班 应珍儿
乘着四月和煦的春风，望着自由翱翔的白鸽，吟着杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句，这样的和平与安宁，让人不由的想起那些为革命事业浴血奋战的英雄们,,,,
在河北省隆化县北郊，长眠着一位模范共产党员、战斗英雄董存瑞的英灵。在一片硝烟弥漫中，我看到了他那双有力的眼睛瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇
恨的火花，我听到了他那“山高不言真如铁，南征北战惧怕谁”的铮铮誓言。面对敌人疯狂的火力封锁，董存瑞挺身而出，抱起炸药包，冲向碉堡。危急关头，他毅然用左手托起炸药包，以自己的身体充当火药支撑架。只见导火索“哧哧”地冒着烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟,,,,他像巨人一样挺立着，两眼放射这坚毅的光芒。只见他抬头眺望着远方，用尽力气喊着：“为了新中国，冲啊！”随着一声天崩地裂的巨响，敌军的暗堡被炸毁，董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。牺牲时，还不满19岁。
董存瑞的爱国主义精神深深地印在了我的脑海里。在残酷的战场上有不计其数的战士壮烈牺牲。正是因为有了这些爱国英雄，不顾一切地战斗，我们才会有幸福、美好的今天！今天虽然我们生活在和平的环境中，但是我们还是面对着一种挑战，这便是科技的挑战，我们应该奋发图强，努力学习，时时刻刻迎接科技的挑战，使我们的祖国成为科技大国。
关于英雄在我心中的篇四：英雄在我心中
《英雄在我心中》时间如蜻蜓点水离去，不留下任何蛛丝马迹。曾经，我在迷惘中找寻自己的方向；如今，前方向导在引领我正确的方向。 　还记得英雄出现的那一瞬，我震撼了：营养一点一点地流入丈夫那沉睡的体内，时间如沙漏般逝去，时针过了千百次轮回，可她仍然不懈地努力，试着创造更多的奇迹。这个平凡中又透着不平凡的女人就是罗映珍：在她本不平坦的路上又出现了分岔路，而她毅然地选择了坎坷。丈夫成了植物人，退化成了一个“嗷嗷待哺的婴儿”。可她没有一蹶不振，没有心灰意冷，更没有决绝地离去。即使希望渺茫，她仍锲而不舍，用乐观向上的生活态度支撑着前进……一路走来，她收获过，也曾挫败过，欣赏过天上人间，也见过世态炎凉。如今，她停不下脚步，因为她只要付出。 　也许是执着是座坚不可摧的大桥，也许执着是瓶妙手回春的金疮药，也许执着还是奇迹的母亲，才让赏赐降临。有行动就有收获：花儿翩翩起舞，果实频频点头……而在罗映珍的细心呵护下，那些努力并没有化为泡影，她丈夫身上出现了奇迹。眼前的飞速进展真是令人难以置信。总之，罗映珍执着专注的态度值得我们学习和赞颂。此时此刻，我不禁问自己：“你对人对事专注过吗？”我不免有些自惭形秽。我们在生活中也有体现：只要你上课认真听讲，学习就会青云直上；只要你每天向理想迈一小步，理想就会向你招手…… 　英雄就在心中。当你对他的所作所为感动时，英雄就会在你心中：点燃明灯，照亮前方。不知不觉中，英雄则会成为你的楷模，让我们用行动表达对英雄的无限崇敬吧！ 　
关于英雄在我心中的篇五：英雄在我心中
《英雄在我心中》英雄在我心中 　风萧萧兮，江水寒，壮士一去不复返。 　从古至今，有成千成万的革命烈士们用他们的血肉之躯换来了祖国今天的繁荣而献出了宝贵的生命。如今，在我们和平的年代，同样涌现出许许多多舍己为人的英雄，他们为了祖国的利益和人民的利益奋不顾身，英勇牺牲。 　电影《孟祥斌》让我再一次的感受到了作为一名共和国军人的身上体现出了中华民族的优良传统。 　日本来是孟叔叔最快乐的一天，但那一天，为了挽回另一个生命，他奋不顾身悲壮一跳。 　在那天的中午11时20分左右，金华城南桥上人来人往，突然，一声惊呼吸引了路人的所有目光：“有人跳江啦！”桥上一位年轻女孩，跳江自杀。驻金华武警支队军官孟祥斌正好与妻子女儿经过，见到这个情景，孟叔叔正毫不犹豫地跨过栏杆就要往下跳，可是被他妻子一把拉住叫他往河岸边下，孟叔叔却回了一句：“我是军人，已经来不及了！”说着就奋力跳下大桥去营救女子。 　孟叔叔游向那位女子，紧紧地拉着她向岸上游，江水太冷了，他们的衣服太厚，一寸一寸往前游，游得如此艰辛，孟叔叔用尽最后的力气把女子奋力托上岸，自己却开始下沉，消失在众人的视线，沉下去，沉下去…… 　此时，我听着他妻子和女儿那撕心裂肺的哭喊声，我不禁泪流满面。 　英雄已逝，精神长存，让我们一起为英雄送行，在这浸染了无数先烈鲜血的国旗下，做为一名少先队，让我们虔诚鞠躬，为所有像孟叔叔那样的英雄们默哀……让我们沿着他们的足迹，一步步走下去吧！ 　我们要以英雄为榜样，从我做起，从现在做起，努力学习，顽强拼搏，做一个无愧于祖国和人民的好少年！
关于英雄在我心中的篇六：英雄在我心中2011.4
“英雄在我心中”演讲比赛报名表
关于英雄在我心中的篇七：英雄在我心中
《英雄在我心中》纵观历史，多少英雄人物凭着一身本领闹出多少时事，留下多少传奇！在我心中，永远有一个英雄，让我拜倒，让我追慕。　我心中的英雄，是光明磊落的好汉，是铁骨铮铮的男儿，以天下兴亡为己任，将大爱洒满天下！　精忠报国的英雄　远望见，飞扬的铁蹄踏坏了大好河山，轰隆的战鼓打破了中原的宁静，烽台烟起，沙场尘飞，金字旗舞动着，胡虏张牙舞爪把“河洛王里”变成人间地狱。那怯弱肮脏的南宋朝廷只求苟安一时，仓皇渡过长江，啊，那万千百姓！难道要永远被抛弃在人心惶惶、兵荒马乱的北国，永远被奴役吗？　不！你的心中荡起这样的声音！你看着那欠下一笔笔血债的金兵愈来愈愤怒，“赤面掩赤心”！从你怒的发红的脸上人们知道了你内心的滚烫！终于，“岳”字旗被舞动起来，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的军纪让老百姓夹道相迎，英雄的慷慨激昂，奋不顾身让猖狂的侵略者发出了“撼山易，撼岳家军难”的哀叹，快哉！那一片片国土被收复，一群群百姓被解救。英雄啊，你就应有一颗爱国的赤心！　也许那些小人天生没有一点骨气，没有一点良心，十二道可恨的金牌终于挡住你的脚步。啊！在风波亭里，你悄悄的被杀害，但在那一刻，我相信万千百姓都会为你鸣冤，奸佞小人都会胆丧心寒！“还我河山”的声音依然在天空回荡，只是加上一份悲壮，精忠报国的传奇依然被青史记载，只是曾添一份嗟叹！　劫富济贫的英雄　远望见，贪官污吏正贪婪地搜刮财富，奸商恶霸正猖狂的欺压良善，难道天下再无一处净土，难道就没有英雄为天下行道了吗？　不！你们的心里印下这样的答案，看着无助的百姓绝望的击鼓鸣冤，看着脆弱的人民在猛于虎的暴政下可怜的哭号，你们终于揭竿举义，一个个英雄好汉走上了反抗道路，啊，你们那一颗颗充满正义的心终于冲破了重重黑暗亮出了本色！拳打镇关西，打的恶气全出；三大祝家庄，打得酣畅淋漓；景阳冈打虎，打出扛鼎拔山的气概；蜈蚣岭除恶，打出侠肝义胆的风采！快哉！那犯下滔天罪行的高官被一个个斩杀，那丢失的正义被一点点找回。英雄啊，你就应该有一颗路见不平，拔刀相助的赤心！　也许那些无赖狠毒的官吏实在太奸诈，也许你们还为忠所困，你们最终被欺骗了，被利用了，面对辽国二十万雄兵，你们无畏的战斗；面对方腊千百座城池，你们奋勇拼杀；面对兄弟们倒下的尸骨，你们慷慨悲歌；面对朝廷里奸笑的佞臣，你们凭心痛骂！你们走了，但要记住梁山伯上永远飘着替天行道的大
旗，缪儿洼里永远埋葬着一百单八位英雄！　心中的英雄不是项羽，因为他身上虽有盖世的气概，身后却有血流千里的悲凉；心中的英雄不是曹操，因为他脑中虽有安天下的策略，心中却有&宁教我负天下人，不教天下人负我&的奸猾冷酷。英雄当仁义，当正派，愿舍生取义，追求“大同”！　愿做心中的英雄！让赤心高悬，让正义永存！
关于英雄在我心中的篇八：英雄在我心中班会设计
我心目中的英雄班会设计
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，每当鲜红的国旗在眼前冉冉升起，每当雄壮激昂的“义勇军进行曲”在耳畔响起，眼前似乎浮现出一幅幅革命英雄浴血奋战、殊死搏斗的英勇画面， 乙：谈道英雄，每一个鲜活的英雄形象纷至沓来，正是这些千千万万的无名英雄。用自己的血肉之躯筑起了繁荣昌盛的祖国。
甲：在社会最需要的时刻，又是他们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出 乙：把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
甲：我们敬慕你们,无私奉献的英雄！
乙：请欣赏诗朗诵《我心目中的英雄》
甲：每个人都有自己敬仰的英雄，通过大屏幕给大家介绍几个英雄
乙：我们来欣赏一个小品
甲：请同学们谈谈自己心目中的英雄
乙：作为小学生的我们，应该脚踏实地努力学习英雄们的先进事迹，今天开展“向英雄学习
的标语大赛”
甲：我们今天了解认识了许多英雄，下面欣赏一曲关于英雄的歌曲，会演唱的同学要大声跟
着唱出来！《真心英雄》
乙：我们进行知识竞赛：
甲：正是因为有了这些英雄，有了英雄们的崇高，有了英雄们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
乙：时代照就了英雄的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。
乙：我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活
来之不易，
甲：我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。
乙：我们要爱自己，更要爱祖国，
合：我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！
关于英雄在我心中的篇九：翟佳程征文：英雄在我心中—《开学第一课》观后感
英雄在我心中 —《开学第一课》观后感
通师一附四（一）班
晚上八点，我端端正正地坐在电视机前，准备观看中央电视台主办的《开学第一课》。伴随着欢快的乐曲，中央频道的《开学第一课》开讲了。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”在深情的歌声中，一个满头白发、身材消瘦的老人上场了，他就是抗日英雄王二小的小伙伴史林山爷爷。他不顾年老体弱，坚持站在讲台上，用动情的讲诉把我们带到那战火纷飞的年代，回忆起王二小的英雄故事，还原了英雄少年的真实面貌。听着史林山爷爷的讲诉，我的眼前仿佛浮现出了英雄王二小的形象，在敌人的威逼下，王二小镇定自若，机智地把敌人带到八路军埋伏圈，自己却被敌人捅死英勇牺牲了。此时，我的心情无比激动充满愤怒，情不自禁地和场上的观众唱起了《歌唱二小放牛郎》：“不是他贪玩书丢了牛，那放牛的孩子王二小……”
节目中，一位位嘉宾纷纷登台，有从枪林弹雨中走出来的抗战老兵，有抗战英雄的后人，他们为我们讲诉了一个个感人的故事。我们聆听了聂耳创作国歌的真实故事，身临其境地感受到赵一曼无私无畏、不屈不挠的英雄气概，体会了战斗中牺牲的最高级别将领—左权将军对女儿的一腔父爱……
我静静地管看着，聆听着，感动着……我仿佛回到了那腥风血雨的年代，到处战火纷飞，人民妻离子散。在这危难时刻，一位位中华儿女在共产党的领导下挺身而出，共赴国难。大家团结一致，不怕牺牲，投入到那场如火如荼的抗日救国运动中，抛头颅、洒热血，出生入死、浴血奋战，用自己的生命和献血，换来了我们今天的幸福生活。
今天，历史已经远离，但是历史不容忘却，英雄永远活在我们心中，她们爱国、勇敢、团结、自强的英雄气质将永远激励我们奋勇向前。作为社会主义事业的接班人，我们要牢记住那段历史，珍惜来之不易的幸福生活，继承革命英烈的遗志，奋发图强、报效祖国，为建设祖国奉献自己的力量。
“为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花……”让我们唱着英雄的赞歌，沿着英雄的足迹奋勇向前！！
关于英雄在我心中的篇十：在我心中一直有一位英雄
《在我心中一直有一位英雄》在我心中一直有位英雄，他的名字叫——雷锋锋叔叔，我想对你说：你是我们最敬重的一位英雄，发生在你身上的伟大事迹，直至现在我们都历历在目，你真的很了不起。
　雷锋精神是永存的！真正的活雷锋，其实就在我们身边：老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；警察叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好……他们，就是我们生活中的活雷锋！一次，你为了救同学，自己奋不顾身地跳下水塘，把那位落水的同学给救了上来，大家都夸奖你是个好少先队员。而我呢？就没有你那么好心了。一天，一位小朋友因为走路不小心摔了下来，我正巧从旁边走过，明明看见他摔倒了，也没有去扶他起来，还大摇大摆地从他面前走过。看了你的故事我感到羞愧万分，实在很对不起那位摔倒的小朋友。还有一次，你在火车站时，看见一位白发苍苍的老大娘，背着沉重的行李，你急忙跑上前去，扶着那位老大娘，背起行李，送她上了车，为她找了个空位，塞给她两个面包，让那位大娘垫垫饥，老大娘十分感谢。看了这些，我更是惭愧不如，平日在大街或是在什么地方，看到老人过马路，看到老人手提东西艰难地行走时，总对他们熟视无睹，这是多么不应该啊！最后，你用自己的生命换回了别人的生命，你才是真正的好人！真正的英雄！从今以后，我一定要向你学习，去帮助、关心、爱护别人，携老扶幼，像你一样，做一个堂堂正正的英雄。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋同志的经典语录之一。
　雷锋叔叔，你虽然去世了，但是，你身上那种精神永远留在我们心中，你也永远活在我们心中！今后，我一定要以你为榜样雷锋叔叔，我想对你说：你是我们最敬重的一位英雄，发生在你身上的伟大事迹，直至现在我们都历历在目，你真的很了不起。　 　，好好学习，为人民服务，做当代小小活雷锋。我特别喜欢小花，我特别喜欢小花，您就是这小花。灿烂，绽放在每个人的心间，
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