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小学生新作文(6年级)/名师升级练
出版日期：2008-05
开本：32开
包装：平装
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六年级第一单元作文：倾听大自然的声音
作者：佚名 作文来源：互联网 点击数： &&&
六年级第一单元作文：倾听大自然的声音
六年级第一单元作文：倾听大自然的声音
任妍姗&&&&&&&&&&&& 指导老师：佟庆喜
&& 农家的小院里，细细的春雨拍打着地面，滋润着庄稼&&春天来了。微风徐徐，抚摸着我的脸颊，带给人一种惬意的感觉。
&& 春天里，最神奇的莫过春雨姑娘。姑娘悄悄地走进农家小院，刚才还暖和着，太阳还闪耀着金光，由着她的到来，平时难得一见的乌云也随之而来。雨敲打着路旁的石头，发出清脆的音响，拍击着小径旁的草儿，仿佛一位钢琴家在弹奏着一首又一首优雅的小曲。雨滴落在路上的小水洼中，滴落在田地旁的小溪中，声音有趣而多变：&啪啦啪啦&，&叮咚叮咚&，像炒锅里的豆子，像儿时玩的波浪鼓&&
&& 雨越下越大，不再是温柔细腻，而是狂风暴雨。我站在屋檐下观看着这壮观景象。轰隆隆，打雷了，拉响了这个春天的第一声雷，我们为此而兴奋。雷声越来越频繁。闭上眼睛，仔细地听，我仿佛又回到了三国时期：一声巨雷打响，大地随之颤抖，像是古代战场上两军对垒。突然，战鼓敲响，战车碾过，两军将士视死如归，战马发出低沉的咆哮，仿佛是命运的交响曲。刹那间，雷声轰鸣，电光闪闪，好像马上就要开展一场斗争最激烈的战点。激动人心之时，一声炮声打破了我的幻想&&
.&& 雨渐渐地停了下来。望着这雨后的农家，一片绿色呈现在我的眼前。鸟儿欢快地歌唱着，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。微风好像妈 妈似的轻轻地抚摸大自然，又好像奶奶似的给们吹着微烫的粥，更像少女那轻轻的舞动，拨动了多少人的心弦，一种暖意由内而外散发出来，我听见了微风吹过树林的声音，它好像是小朋友的欢笑声，让许多人都难以忘怀。微风让树枝左右摇摆，好像在为溪水伴舞&&
&& 离开这个农家小院，大自然的声音让我流连忘返，我期待着再一次用心去感受，去倾听大自然的一切
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
第一单元 综合叙述
第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版九年级下册一单元作文：感悟大自然_800字
来源：网络资源
　　最美莫过于大自然。我喜欢冲出幽谷的小溪，因为它的不懈、它的执着；我喜欢搏击长空的雄鹰，因为它的勇敢、它的矫健；我喜欢点缀大地的小草，因为它的无忧、它的潇洒&&
　　我发现了和风细雨的柔美。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息&&有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复轻诉水的柔情。当温馨的和风轻柔地抚着脸庞，当毛绒的细雨亲昵地舔着大地，我喜欢置身于迷蒙的烟霏里，让斜斜密密的雨丝似无声又有声轻悄悄地把我的心儿织绿。&沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风&，就是这样的境界吧？
　　我发现了明月之夜的优美。当皎洁的明月在苍穹高高悬挂，当清凉的银辉向大地静静地泼撒，我喜欢走进安详的夜，倾听明月与清风的低吟，任思想的野马在过去与未来纵情地驰骋。我想到李白的&床前明月光，疑是地上霜&的低吟，想到杜甫&露是今夜白，月是故乡明&的叹惋，想到苏轼&明月几时有，把酒问青天&的豪放，想到席慕容&故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起&的感慨&&呵，永恒的明月，永恒的乡愁。
　　我畅想冬天下雪的美景。现在下雪的日子可真少啊，遥想童年时候，当纷纷扬扬的雪花似轻盈的白蝶翩翩飞舞，当冰清玉洁的丝缎铺天盖地覆盖万物，我喜欢徜徉在那银白世界，贪婪地阅读春姑娘寄给人间洋洋洒洒的片片来信。而现在，我只能在&忽如一夜春风来，千树万树桃花开&的诗句中去想象，只能在&燕山雪花大如席&的描写中去惊奇，在&纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙&的虚拟中去满足。
　　我喜欢大自然，喜欢亲近大自然，那和煦的阳光给了我们多少温暖，那悠闲的白云给了我们多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我们多少足迹&&那沉稳的山，那灵动的水，那片片树林，那自由的小鸟，那活泼的鱼儿&&生生不息的大自然，容纳一切的大自然。
　　朋友，我喜欢拉着你的手，一起走进这美丽的大自然。
百科词条：6年级第一单元考试作文，当夜幕降临的美景，大自然又会向我们展示她怎样独特的一面呢？
6年级第一单元考试作文，当夜幕降临的美景，大自然又会向我们展示她怎样独特的一面呢？
不区分大小写匿名
&风景。优美，旖旎；轻柔，清纯；高贵，文雅。风景好美，令人沉醉，令人痴迷，甚至，令人“着魔”。可是，最吸引人的风景是什么呢？是天真烂漫的童真？是助人为乐？是辛勤的身影？还是无微不至的关爱？或是…… 　　不，都不是，是大自然创造出的、举世无双的景致。但，这中间，又有哪番景色为冠呢？或许，去观赏一番总比苦思冥想更好吧！ 　　风儿，掠过；雨儿，飘落；花儿，舒绽；草儿，摇曳。风儿飞舞；雨儿轻移。风儿拂过大地，大地上的一切苏醒了。雨儿抚着大地，大地上的一切盎然了。春天的风，春天的雨，在春的带领下走向极盛。春天的花，春天的草，在春天的爱抚下创出了一片明丽。花儿创出一片绚丽，一片芳香；草儿创出一份淡雅，一份宁静。这幅风掠雨草图，够清新，明丽。 　　黛色的夜幕，泛泛地垂着，布着满天繁星，缀着无尽宝石。星儿，闪闪；月儿，静静。星儿洒下一片彩光，月儿散下一片银辉。璀璨、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生辉，却不乏清纯。月儿撒下的银辉，直泻入明净的湖中。湖面泛着淡淡的银光，与天上那轮玉盘相映衬，显得淡雅，清新，却不乏明丽。这幅空朗湖碧星月图，够清纯、淡雅。 　　雨收起了，只留下几缕浮云在蔚蓝的天空中。太阳出来了，明艳艳的，与蓝天白云相照映着，显得分外美丽。但是，当西方架起那座七彩桥时，一切都在彩桥面前黯然失色 那座彩虹桥，是如此绚丽，淡淡地泛着的光辉。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光下互相照映，洒下一明丽，一片辉煌。这幅艳空碧日艳虹云图够绚丽、柔美。 　　好美啊！好美好美的景色，令人神往，令人沉醉。这些美景拥有着非凡的魅力，吸引着人们。那么，哪种景色最美呢？要选，其实好难。因为 各种景色各有千秋，不分伯仲。淡雅的，清闲的，绚丽的，优美的，一齐展现出美的神色和迷人的风采。 　　所以 自然风景皆为冠！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 美妙的自然之声
&&& &大自然的声音非常奇妙，只要你用心去聆听，一定会有新的发现。
& && 静谧的夏夜到来了，池塘里青蛙仔鼓躁，就像一支阵容庞大的乐队在演奏。不知哪个淘气的孩子，向池塘里抛了一块石子，“咕咚”一声，顿时演奏声戛然而止，池塘边的柳树上，一只大鸟被吓的飞出了叶丛，一声鸣叫划破了夜空，如同武侠小说中，剑客的一声长啸，那么摄人心魂。一阵风吹过，树叶和庄稼沙沙作响，远远听去，仿佛下起了雨，那雨声正由远而近地传来。噢，美丽的夏夜，你带给我们的是一片天籁之声。
&&&& 让我们用心去感受吧！大自然带给我们的声音是如此的丰富而奇妙，那哗哗流淌的小河在欢乐地歌唱，小姑娘银铃般的笑声在深谷中回荡，高空中的声声雁叫，仿佛在诉说着思乡的衷肠……
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小学六年级作文第一单元融入大自然400字左右
领悟大自然那是一张照片,里面那个光脚丫躺在树底下的女孩,还有树叶悄悄地吸收着阳光,在阳光的衬托下,周围的一切都闪闪发光.这张自然风韵的相片,来自大自然的林间……树叶发出淡淡清香,鸟儿谱写着自然的歌曲,跳跃在每棵树杆上,震落了树叶,发出“沙沙”的声音,这便又是一个音符!我慢慢地抚摸着树杆,干粗粗的树皮,再是软软的又刺刺的草,那柔柔的泥土,带着湿润的冰凉.感受天之情,地之韵.我呼吸着这清新的空气,感受不到天地的并存.踮起脚尖,细小的石子,沙子在我的脚上留下印记,钻进我的脚间,石子的灵气从脚尖开始,慢慢漫上大腿,肚子,大脑,打通我的每一个穴脉,我深深地感觉到热血在全身流淌,心脏在胸间跳动!大自然给了我一种前所未有的力量,我感觉到没有什么事可以难倒我!我渐渐地打开眼,望见眼前一片光明世界.清泉“叮咚”响,鱼儿欢快地游,蝴蝶追花,花应而开……我静静地思索,大自然间同样有生命,可为什么相比起人来,大自然的生命却可以那么自由,那么无忧,就像是树叶落了,可树何曾管过?复杂的背后,就只是树懂得“落红不是无情物,化作春泥更护花.”的道理.而人们所缺失的就是这种积极态度吧……我望望着梦境般的世界,但事实告诉我,我没有做梦.我抬起脚,化作蝴蝶般在林中飞舞,感谢这让我受益匪浅的大自然!}