《小学生日常行为规范》读后感400字|《小学生日常行为规范》读后感400字作文 - 作文库
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前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。回到家里，我把小学生日常行为规范20条又读了一遍，因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中，生活中犯下了严重的错误。有一天，我和妹妹一起??财?等...
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今天,李老师特地抽了一节班会课让我们学习&&《小学生日常行为规范》&&,她说：“你们有必要来重新学习&&《小学生日常行为规范》&&,好好反省一下自己最近没有做好的地方。”我各个方面都作做得比较好,但仍然有不足之处.唉!这也不能怪我,可谓"人非圣贤,孰能无过”嘛!让我说给你...
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《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。昨天，奶奶问我；&你在学校里怎么样啊？学习成绩进步了吗？&不巧，由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话，我就更为恼火了&&奶奶成了我的出气筒：&关你什么事，老太婆！&r...
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（进校）背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。（升旗）立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。（上课）上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。（课间）...
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小学生日常行为规范在哭泣大鸭小学王晟曾经那是让我们成为少先队员的基本准则；曾经那是让我们引以为傲的光荣；曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他？他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满...
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读《小学生日常行为规范》有感江苏省苏州市工业园区娄葑第一中心小学六（4）徐佳琦《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？”不巧,由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话,我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事...
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每次看见老师发《小学生之友》的时候，我总是很期待，一旦发到了我手上，我就爱不释手，一定要一口气看完。《小学生之友》最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》，一只食蚁兽向蚂蚁求助，蚂蚁竟然好心的答应了，后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。这真是一件奇怪的事。食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助？蚂蚁也敢答应？它们不怕食蚁兽吃了它？食蚁...
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读书暑假的一天我一口气读完了《海蒂》这本书，它太好看了，令我爱不释手。这本书主要讲述的是一个天真活泼，心地善良的叫海蒂的小女孩，她从小就失去了父母．在一个六月的清晨，小海蒂被送到了阿尔卑斯山上的爷爷家，景色秀美的自然风光立刻令海蒂着了迷并爱上了这里．同时，她用她稚嫩亲情的举动感动着性格孤僻的爷爷，并让他重新点燃对生活的...
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《和时间赛跑》读后感在五年级第一学期的时候，我们学了《和时间赛跑》这篇课文。文章的作者是林清玄。这篇课文写了作者在念小学时，最疼爱她的外祖母去世了，他内心很悲伤。爸爸告诉他外祖母永远回不来了，他问“为什么？”爸爸回答说：“昨天过去了，你再也不能回到昨天，爸爸也不能回到童年。”听了爸爸的话，他有一种说不出来的滋味。他每天...
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纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总...
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酒店服务礼仪规范
小心绩效考核干扰企业文化
以及与之相适应的思维方式和的总和。一个企业的文化多先进，决定了这家企业未来的发展空间有多大；相反，一家没有良好文化的企业是没有前途的企业，一个没有信念的企业是没有希望的企业。从这个意义上讲，企业文化建设既是企业在市场经济条件下生存发展的内在需要，又是实现管理现代化的重要方面。尤其是在当前日益激烈的银行业竞争中，文化因素越来越成为银行凝聚力和创造力的源泉，已经上升为商业银行看得见的“软实力”，打造先进的企业文化已经成为提升商业银行综合竞争力的核心内容。在当前农行股改深入推进的关键时期，基层农行作为农行的经营基础和重要支柱，全面树立全新的、优秀的、具有农行特色的先进企业文化，显得尤为重要和迫切。
一、推进企业文化建设必须树立先
关心和照顾下，按照岗位职责要求和，认认真真地做好了本职工作，积极完成了领导所交给的各项工作任务。现合同到期在即，经本人考虑，决定申请续订劳动合同，其理由有三：
一是在策划部工作期间，我经常与客户接触，交流。为树立公司优质服务的形象，我始终牢记公司的宗旨，耐心细致地完成每项工作，同时积极帮助加盟商解决问题。解决不了的及时向公司领导反馈，争取给加盟商一个满意的服务。我努力帮助加盟商解决装修、采购过程中的难题。按时交付加盟商前期需要用到的图纸以及宣传用的文稿等资料。由于我工作热情，积极认真、一年来不仅未与客户发生一起争吵，而且赢得了客户的赞赏和信任。
二是在日常工作中，以积极认真的态度做好上级交付的每一项任务，及时更新公司网站
是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德和道德品质。教师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高的道德品质。教师是人类灵魂的工程师，职业崇高而神圣，教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系；教师是学生效仿的楷模，举止言行对学生的成长和发展起着特别重要的作用。因此教师首先应模范遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会公德，还要具有良好的职业道德。江泽民同志指出：“要把教师的思想道德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚实、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。”在长期的教学实践中，我校形成了良好的师德传统，主要表现为：忠诚党的教育事业，爱岗敬业精神；坚持教学改
酒店管理饭店服务意识与,
服务意识?服务意识决定服务品质?服务意识
?一种自觉的，主动的为客人提供服务的本能的反应。
?主动问候：积极迎接客人的目光，寻找客人的潜在需求
?主动行动：主动按电梯，主动的添补物品，提拿行李，主动的留言
?一切以饭店的利益为重，每个人都代表着饭店，对客服务的好坏，直接影响饭店的生意和印象
?在岗位上促销，在服务中促销。
先生您好：这是您
点的酒，可以开瓶
?质量是由顾客来评说的，当顾客的期望值大于顾客的体验，称之为糟糕的服务
?当顾客的期望等于
工作人员文明礼貌用语礼仪仪表及,
医院文明用语和服务忌语
一、首问负责制：对于患者或家属或来宾提出的问题和要求，严禁相互推诿打发了事，谁首次接待谁负责协助解决或给予满意答复。
二、“请”字当先：请进、请坐、请慢慢说、请问、请稍后、请原谅、请让一让、请拿好、请跟我来、请慢走、请走好、请别急、请配合、请理解、请保重、请安心（放心），请注意、请再说一遍。
三、善用称谓：同志、先生、小姐、女士、大婶、大妈、大爷、大娘、老先生、老人家、小朋友、师傅、领导称首长、干部称职务。
四、重视接诊用语：
（一）、职能科室：
1、请坐，这儿有椅子，请喝水。
2、别着急，请慢慢讲。
3、请说具体一点好吗？
4、请稍等，我马上给您
。培训内容涉及了公务员法与公务员、公务员日常工作方法、机关公文写作与处理、依法保守国家秘密、公共政策、依法行政等课程，以及基层学习锻炼，理论课程内容涵盖了机关工作的方方面面，使大家对机关工作有了深刻的了解，增强了做好机关工作的信心。基层锻炼学习，更使得我们对偏远地区人民的生活的状况有所了解，还深刻的感受基层公务员的重要性。通过十八的培训学习和基层锻炼，我感觉自己无论在思想理论还是在业务素质上都有很大的提高，尤其是对如何做好一名合格的公务员，感触颇深。
我认为要做好一名合格的公务员应当做到以下几个方面：
一、思想政治合格。加入公务员队伍成为其中一员关键要完成一个思想上的转变，这种思想上的转变不仅要快更要彻底，要从根本上克服
分善恶美丑为内容的社会意识和的总称，具有阶级性。
★3、道德本质：是指道德现象的内在联系和道德的内在矛盾。它规定着道德发展的方向和最能反映到的特征的深刻的稳定的方面。★4、五种不同的道德历史类型：原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社会道德、社会主义和共产主义社会道德。5、人们得到的活动的三大领域：社会公德、职业道德、婚姻家庭道德。★6、职业道德：是指从事各种正当社会职业活动的过程中，思想和行为为适应遵循的道德规范和准则，也就是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。7、社会公德的五个道德规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。8、职业道德中的五个道德规范：爱岗敬业、诚实
员工劳动纪律,
建立和完善车间日常劳动纪律，给予员工日常行为指导，规范员工日常行为，使员工养成
良好的工作习惯，有规定按规定执行，明确奖罚标准，避免产生随意性和不公平现象发生。
2.范围：适用于摩轮机加工车间全体员工。
3.班前会：
3.1.班前会定于上班时间前10分钟到车间指定地方列队，各员工应服从班排指定位置，不
能随意插入其他员工位置，需整齐有序，不得有损公司形象，保持良好的团队精神。
3.2.班组管理人员必须每天参加班前会（特殊情况除外），如班组管理人员未准时到，将
处以20元/次罚款。
3.3.员工迟到一次，扣款10元，月累计3次，扣50元。
4.考勤制度
共182页 1812条 当前显示第1页
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《中小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛揭晓
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“学守则，见行动” 11
6 通过此活动的开展，使学生养成良好的行为习惯，做一个文明的小学生，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起。相信通过大家的共同努力，一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园会呈现在大家面前。
现将竞赛结果公布如下：
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