形容性格的时候,什么词性的词能用?_百度知道
形容性格的时候,什么词性的词能用?
爱好&quot, 可爱)之外;爱玩游戏的& 算是性格吗, 能不能用&爱惜粮食&;爱护妹妹&quot? 行为习惯;的&quot? 还是要归于&来形容;爱惜粮食的&quot, 善良;? 不算的话, &动词短语&我是说从标准的语言上说? 算是性格吗, 那是&quot? 1-&加&;爱护妹妹的&quot? 比如;冷静, &quot?2-&quot, 我要形容哥哥的性格, 我能不能说&爱玩游戏&quot,善良? 还是不能算, &品德&算是性格吗,这算什么;, 除了用一般标准的形容词(比如形容一个人的性格的时候?3-&
比如&quot, 我可以用那个人的一些观点来形容他的的性格吗;这些短语能算性格吗.& 觉得世界很邪恶的.& 或者& 觉得努力是很有必要的, 性格某人的时候还有
提问者采纳
爱惜粮食&quot？不一定是性格，反正是和性格也算是惜惜相关地;爱玩游戏&quot。3-&
节约，道不明，是种美德，尊爱爱幼，……不解。但却是性格衍发出来的表现……说不清1-&quot？？;爱护妹妹&
贪玩。2-&quot
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出门在外也不愁一般现在时_百度百科
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一般现在时。表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。外文名present tense属&&&&性语法注&&&&音ㄧˋㄅㄢㄒㄧㄢˋㄗㄞˋㄕˊ繁&&&&体一般現在時&
语法是语言的组织规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，但都必须合乎语法。而一般现在时是众多语法中最常用的一种，学习时得多注意。
一般现在时（present tense）拆开来讲就是：
时间：指动作发生在“现在”的时间段内。那么，多长的时间才叫“现在”呢？一天？
状态：一般现在时最容易迷惑的一个问题，就是拿不准什么叫“经常发生的动作或存在的状态”？这个问题要分三层来讲：一般现在时用法表
1.“经常发生的动作”，每天起床、吃饭、上学，一个星期去几次超市或新华书店等。这些事件中，有的是有的，有的是偶尔做几次。这些都算经常发生的事件。我们要告诉人们的，是这个动作经常发生，是一般的情况而不是具体的某一次。
2.事物存在的状态。
3.有些动作或状态是永恒的，比如长江向东流、地球绕着太阳转，比如中举的事例、文学作品中描绘的事例，像“”等等。肯定式
否定疑问式
Do you work?
I don't work.
Don't you work?
Do you work?
You don't work.
Don't you work?
Do you work?
We don't work.
Don't you work?
They work.
Do they work?
They don't work.
Don't they work?
He(She,It) works.
Does he(she,it) work?
He(She,It) doesn't work.
Doesn't he(she it) work?
表示经常性或习惯性的动作或存在的状态
表示客观事实或普遍真理
在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来
在某些以here，there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作
当主语是时：
动词变相应的第三人称单数形式
主语+s+其它
主语+doesn't+动词原形+其它
Does+++其它
肯定回答 Yes，主语+does
否定回答 No，主语+doesn't
+一般疑问句
一般现在时的分析当主语不是第三人称单数时：
肯定句 主语+动词原形+其它
否定句 主语+don't+动词原形+其它
一般疑问句 Do+主语+动词原形+其它
要注意，句式结构错则全都错。
谓语动词的形式：do/does情况
清辅音后读/s/
浊辅音和元音后读/z/
swim-swims；help-helps；
like-likes
以辅音字母+o结尾的词
go-goes,do-does
以s,sh,ch,x等结尾的词
watch-watches,
wash-washes
以辅音字母+y结尾的词
变y 为i再加es
study-studies
不规则变化have和be动词
变have 为 has
变be为am,is,are
　　have-has
be-am,is,are
1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
时间状语：always,usually，every morning/night/evening/day/week/year,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month,hardly,ever,never.
e.g. I leave home for school at 7:00 every morning.我每天早上7点左右离开家去学校。
2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。
e.g. I don't want so much.我不想要太多。
Ann Wang writes good English but doesn't speak well.王安英语写得很好但是说的不好
比较：Now I put the sugar in the cup.现在我把一些糖放杯子里面。
I am doing my homework now.我现在在写我的作业。
3.客观真理，客观存在，科学事实。　　The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。　　Shanghai lies in the east of China.上海市在中国的东部。
4.在和中，常用一般现在时代替将来时。
5.表示预先计划或安排好的行为。
6.小说故事用一般现在时代替。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。
7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行。
8.存在的状态
（对于存在的状态很好理解，但是对于发生的具体动作，则比较难理解.)
下面是发生的具体动作的例子：
例如：here comes the busI win)
但对于发生的具体动作，什么时候使用现在进行时，什么时候使用一般现在时呢？
9表示格言或警句中。
e.g Pride goes before a fall.　骄者必败。
注意★：此用法如果出现在中，即使主句是过去时，从句也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round.. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。主要通过的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。现在一般时动词变化的规则是：
1.如果主语是和I、 we ，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原形表示：
We usually go to school at 7:30. 我们通常7:30上学去。[go]
My parents give ten yuan to my sister every week.我父母每星期给我妹妹十元钱。[give]
2.主语是任何一个单数名词或者是，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：也算作处理。
3.谓语动词的变化规律是：
⑴ 在动词后加-s，-es
read - reads，write - writes，say - says
⑵ 以s，x，ch，sh，o 结尾的词加-es
一般现在时teach - teaches，wash - washes，guess - guesses
⑶ 以+y结尾的词变y为i再加-es
try - tries，carry - carries
⑷ 特殊变化的词
be （是） - am,is,are
she/he/it，名词单数都用 is
we,you,they，名词复数都用are
have （有） - have,has
I,we,you,they，名词复数都用have
she/he/it is，名词单数都用 has
⑸，不论单、不论什么都没有变化，都用 can,may,must,need,ought to 等。而且，句子中有了助动词，谓语动词就不需要有任何变化了，即用动词原形表示。
请看下面的例子：
We have six classes every day. 我们每天上六节课。
I often get up at 6:30. 我经常6:30起床。
Jack likes Chinese food very much.很喜欢中国饮食。
We can see some pictures on the wall. 我们能看到墙上的画。
4.一般现在时常用的时间词语
常用于一般现在时的词语有 sometimes/usually/often/every day(week,year)/ now/always 等。请记住：这些时间词语只是辅助作用，这些词语也可用于其它的时态，所以谓语动词变化才是最关键的。
注意：当表现强烈的感情色彩时，尽管有如 always/never/seldom 等频率副词，但一般在频率副词前加上be动词，后面变为动词的现在分词形式。
例：My father loses his key again. He is always losing his key.我的爸爸再一次丢了他的钥匙。他总是掉钥匙。1.对于谓语动词或助动词是 be、have、can/may/must 等，将这些词移到主语前面。
Are you students？Yes,we are. / No,we aren't.你们是一名学生吗？是的。我们是一名学生。/不，我们不是。
Is Jane in the classroom? Yes,she is. / No,she isn't.简在这个教室里面吗？是的，她在。/不，她不在。
Does the house have two rooms? Yes,it does / No,it doesn't.这栋房子里面有两个房间吗？是的/不，不是。
Is there any water in the glass? Yes,there is. / No,there isn't.杯子里面有水吗？是的，有。/不，没有。
Can you swim? Yes,I can. / No,I can't.你能游泳吗？是的，我能。/不，我不能。
2.谓语动词是实义动词，方法是在主语前加助动词do或does构成，句中动词要改用原型动词。用于第一人称和名词复数，用于第三人称单数和名词单数或不可数名词。
Do you know it？Yes,I do. / No,I don't.你知道这个吗？是的，我知道/不，我不知道。
Does she have a pen？Yes,she does. / No,she doesn't.[have 这里是实义动词]她有一个钢笔吗？
Do they play basketball after school? Yes,they do. / No,they don't.他们放学后打篮球吗？I am not at college.我不在上大学。
Mr. Wang isn't 50 years old.王先生不是50岁。
The Jacksons doesn't have two sons.贾克森没有两个儿子。
You may not go now.你现在不可能去了。
2.谓语动词是，是在谓语动词前加do not 或does not，谓语动词改用动词原型。
I don't have lunch at home.我在家没有吃午餐。
They don't play basketball on the sportsground.他们不在运动场上打篮球。
Mr.Jimmy doesn't know French.吉米先生不会法语。在一些情况下，一般现在时能用来表示将来时。
1. 谓语动词是：come,go,arrive,leave,start,begin,return,live,fly 等，可以表示将来发生的动作。
The train leaves at six tomorrow morning.
When does the bus start? It starts in ten minutes.
2. 在时间或中，一般要用一般现在时表示将来，而不用。
When Bill comes,ask him to wait for me.
I'll write to you as soon as I arrive there.
3. 谓语动词是 hope,take care that,make sure that 等后的宾语从句中，用一般现在时表示将来。
I hope they have a nice time next week.
Make sure that the windows are closed before you leave the room.
4.这种时态可以和一个时间连用以表示已确定的、对将来的安排：
如：The boys start school on Monday．男孩们星期一开学。
I leave tonight．我今天晚上动身。
5.这一用法代替了较常用的态：
如：The boys are starting school on Monday．男孩儿们星期一就要开学了。
I’m leaving tonight．我今天晚上就动身。
6.这两种时态之间的差别是：
⑴一般现在时比现在进行时具有的个人色彩更少：I’m leaving tonight通常可能含有我决定离开的意思，但I leave tonight可指这是计划的一部分，但计划不一定是我订的。
⑵一般现在时要比现在进行时听起来更为正式。计划开办一个新分店的百货商店很可能说Our new branch opens next week（本店新设分店下周开业），而不说Our new branch is opening next week。
⑶现在进行时显得的地方就用一般现在时，例如在谈到像旅程安排那样的一系列预定的将来的动作时，可以这样说：
We leave at six，arrive in Dublin at ten and take the plane on…
我们6点出发，10点到达都柏林，并在……乘飞机……
We are leaving at six，arriving in Dublin at ten and taking the plane on然而要注意，在像My train leaves at six（我常乘坐的火车6点开）这样的句子中，用一般现在时表示习惯性动作，这里就不能用现在进行时来代替。1.用于某些动词（,,hear,,gather等）表示不确定的过去时间：
John tells me you will leave tomorrow.告诉我你明天离开。
I hear that he got married again last month. 我听说他上个月结婚了。
Mary says that you told her to come over here.说是你让她到这儿来的。
2. 当要陈述一个客观事实时，有时即使有过去时间状语也可用一般现在时：
The story is set in the summer of 1937. 故事的背景是1937年夏天。
The story begins in the year 1937. 故事开始于1937年。一般现在时与现在进行时的区别
准确理解两种时态的主要含义：
一般现在时
1.表示事物的本质特性或客观存在，没有时限性。
The table ____ soft。（feels) 表特性特征。
Japan ___ in the east of China。　 (lives) 表客观事实
2.现阶段经常性、习惯性的行为，可带频率时间。
The shop closes at 7:30 p.m.
Father doesn’t smoke. （习惯）
3.表说话时的状态，感觉或，一般用状态动词，如：It doesn’t matter. Does it hurt? （感觉结果）
4.特殊用法：
－在、时间、让步从句中用现在时代替将来。
－If you go there,I’ll help you.
—用在begin,come,go,leave,return,open,close 等短暂谓语动词表规定计划。
The plane takes off at 11:30. （不受主观支配的计划）
－在剧本、解说、标题或(here）开头的句中表进行
There goes the bell/Here comes Mr.Wang.
I declare the meeting opens.（正在宣布）
He meets the ball and hits back to No.2 （正在发生）
现在进行时
1.说话时正在发生，进行的动作
Look! Dark clouds are gathering . （正在发生）
2.表现阶段正在进行，但此刻不一定正在进行的事。
He usually gets up at 6:00,but this week he is getting up at 7:00. （现阶段正在进行，但说话时不一定在起床）
3.现在进行时的特殊意义
－表示主观打算常用于 go,come,leave,start,begin 等，位移、。
How long are you staying here （准备停留）
－表示眼前刚过去的语意即“话音刚落”，适用于tell,say,talk,discuss ….
You don’t believe it You know I’m telling the truth.
－表示安慰、关心、喜欢、讨厌等。
He is always making noises in class. （讨厌）
－在条件、时间、中表示将来正在进行。
Don’t bother him if he is reading this time tomorrow.
严格区分进行时与一般时的语义
1. 持续动词的一般时表持续情况，经常性，习惯性行为或客观存在的事实，进行时表暂时性或有限时刻的持续。
2.短暂动词的一般时叙述事实，特征，能力而短暂动作进行时描述反复发生，即将发生或刚开始行为。
3.短暂动词和一般时表示实际情况客观状态、结果、特征、特性，进行时表未完成含开始或渐进之意。
The bus stops. （车停了－事实）
The bus is stopping. （渐渐停下来）
I love the job. （静态事实）
I am loving the job. ( 渐渐爱上了）
4.come,go,leave,start,return,move,reach,sail,fall 等一般时态表客观规定计划，进行时表主观打算推测。
Flight 254 leaves at 5:30. （表客观规定计划）
The plane is taking off an hour later.（主观判断）
5.现在进行时带always,continually, constantly, for ever等表感情色彩，一般现在时则没有此用法。[1]一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
其动词形式是：(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don’t + 动词原形来表示
We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
3) 一般疑问句则是把do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用 “Yes, 主语+do”;否定句用 “No, 主语+don’t”。
–Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?
--No, I don’t. 不，我不喜欢。
一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。
He/She usually goes to school by bike. 通常他/她骑车上学。
I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。
He/She is always late for class. 他/她总是上课迟到。
My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。
It often rains here. 这儿常常下雨。[2]
主语为第三人称单数时的一般现在时
一般现在时态，当主语为时，动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。
He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。
She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。
The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。
转换成否定句要加doesn’t，其后的动词用原形。
Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays. 凯丽星期六星期天起床很晚。
He doesn’t feel well today. 他今天感觉不舒服。
转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。
Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗?
Does it take long by train? 乘火车要很长时间吗?一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
verbs of the senses: hear,see,taste,smell，feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own，possess
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09-12-01 &匿名提问 发布
一、佛教的生死哲学 　　 　　我们知道，如果从现象学的角度理解，死亡并不是简单的生命的终结，它在本质上是一个对时间的认知问题。胡塞尔认为，时间的存在有两种形式，第一种是人类置身于其中的，以流的形式（Flux-form）存在的绵延的经验序列，第二种是我们通过反思所形成的拥有统一意向的客体化的时间（temporal object）。通过二者的不断交织、回忆、再生、构化，对象化的时间在主观的时间之流中逐渐确定，我们对“时间”开始拥有了自身的阐释框架，胡塞尔称之为“内在的时间意识”。 　　当这种对时间的理解逐渐生成时，我们据此来筹划自己的行动，这样的观点延续下去，便有了海德格尔所谓的“向死而在”。海德格尔认为，只有意识到死亡这一最终极的宿命，我们才拥有了理解并开启“此生之最终极意义”的可能。因此在个人的理解层面，死亡是一种文化的造物，是由个体对时间的理解所塑造出来的被阐释物。正是这样，我们若要探讨佛教徒对死亡的理解，就要以讨论佛教的生死哲学为基础，而要讨论佛教的生死哲学，则必须以理解佛教徒的时间观为切入点。 　　佛教所建构出的时间世界，乃是一个不断流转的“无始之轮”，所有生命体在天道、阿修罗道、人道、畜生道、恶鬼道、地狱道这“六道”中不断流转、轮回转世，《心地观经》有云：“有情轮回生六道，犹如车轮无始终。”佛教徒认为，在每次转世的过程中，决定人们在来世去向的乃是“业因果”的法则，即民间所谓的“善有善报、恶有恶报”，今世的遭遇皆源于前世的业因，今世的行为（即业）又决定了来世的果报。只有那些证悟果味者，方可超越这无尽的轮回，以达到美好的彼岸，这种超越便是佛教所指的解脱所在。   二，伊斯蘭教的生死觀 　　    很多人以為死亡是生命的終結，但伊斯蘭認為死亡只是從今生過渡到後世的一個階段。這是伊斯蘭一個很重要的基本信仰。相信在世界末日，每個人都會復生，並在真主的跟前接受審判，審判的標準是每人在今世時所作的善惡為準；如果某人是信仰正確A兼且行善，這人就會得到天園的賞賜；相反，如果某人不信真主，惡績昭彰，所得的將會是火獄的刑罰。    古蘭經第三十四章三至五節：「不信道的人們說：『審判日不會降臨我們。』你說：『不然，我憑主發誓。它必降臨你們。我的主是全知幽玄的。天地間微塵重的事物，不能遠離衪；比那更小，更大的，都一一清楚記載在紀錄中。』以便衪在復活時報酬信道而行善的人們。這等人將獲赦宥和優厚的給養。竭力反對我(真主)的跡象以為已經成功的人，將受痛苦的刑罰。」　　    所以，信仰後世，是符合人類的道德良知。如果死後是什麼也沒有，那麼又為何要信仰真主，並在今生努力行善功呢？相反，如果作惡的人所作的罪行，禍及無辜，而得不到報應，又怎樣顯示上主的公義呢？　　    在復生日的審判中，其主完全顯示了衪的仁慈與公義。那些歸信，並作善事，為了真主而忍受痛苦的人，他們將受到其主無限仁慈之天園的賞賜，但那些否定真主的人，將會處於悲慘的狀況之中。古蘭經告訴我們，現世的生活，是為永恒的後世作好準備，現世是短暫的，後世是永桓的，目標應在後世，今世應努力耕耘，留待後世享成果。所以伊斯蘭教人不必害怕死亡，不必恐懼它，只視它為必然來臨的東西，古蘭經第三章一四五節：「真主不允準，沒有人能死──期限是有規定的。」第三章一八五節：「每個有生命的，都是應嘗一死的。在復生日把你們的報酬完全賜給你們。」　　    此外，由於伊斯蘭教導人們信仰後世，所以遇到任何艱難困苦，都確信可以克服，因為生命是真主賜予的，我們要好好利用短暫的生命，做好事奉其主的工作，執行其「代理者」的職務，所以伊斯蘭的人生觀是積極的，而對任何困難，都應忍耐，絕不應自我結束生命，因為生命本來就是真主付托我們的。三，基督教之生死觀 基督徒安息後，不用有引魂的儀式，因相信基督徒死後靈魂回歸到他本來注的地方～天家 ，家裡不用設靈堂，如有設置，純為讓親友有個追思的地方，一般來說基督徒安息後，都 會先將遺體移至殯儀館安置好（特殊情況除外），家屬再與牧師及禮儀公司三方面來商討 治喪期間及整個安息禮拜的方式與過程。 很多人因親人臨終前、過世後的禮儀要如何安排而大傷腦筋，這在基督徒的家庭裡或許或 少了許多的負擔，因為每一位基督徒大都有固定的教會聚會，且每間教會都有牧師或專職 的長老、弟兄協助，他們在會友蒙主恩召後都會幫忙安排後續事宜，並協助家屬處理，基 督徒在親友彌留期或過世時都會先告知教會裡的牧師，因此基督徒親人的安息就比非基督 徒的過世，帶給家庭的負擔相對的少了許多，基督教不忌諱死亡，因相信凡事有上帝美好 的旨意，也確信與他們的親人天家能相見，且永遠同在。入殮、告別（安息）禮拜整個過程，約需１小時３０分鐘左右，牧師通常會與家屬商量整個禮 拜過程如何進行，告別（安息）禮拜內容有敬拜、感恩、追思、安慰、佈道，在安排日期 方面，10天左右為最佳，不擇日，只選擇大家比較方便來參加的日子，因相信每天都是 上帝所賜的好日子，佈置與用品方面以實際需要、實用為原則，節省、不鋪張、不用祭品 。墓園方面，多數都安葬於純基督徒墓園，每年省墓，因信仰相同，不看方位、不上香、 不燒紙錢、免祭品，全部都以鮮花來追思，較整潔、美觀、莊嚴。
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