一个三棱柱，切一刀，剩下的是什么图形画图
爱释怀爱小语伇
剩下两个三棱柱呗，要不就剩下一个三棱柱，一个梯行柱
是指横切面？那就是三角形如果是指物体本身？那就还是三棱柱
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扫描下载二维码【答案】分析：利用三棱柱及其表面展开图的特点解题．三棱柱上、下两底面都是三角形．解答：解：A、折叠后有二个侧面重合，不能得到三棱柱；B、折叠后可得到三棱柱；C、折叠后有二个底面重合，不能得到三棱柱；D、多了一个底面，不能得到三棱柱．故选B．点评：本题考查了三棱柱表面展开图，上、下两底面应在侧面展开图长方形的两侧，且都是三角形．
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科目：初中数学
一个多面体的面数（a）和这个多面体表面展开后得到的平面图形的顶点数（b），棱数（c）之间存在一定规律，如图1是正三棱柱的表面展开图，它原有5个面，展开后有10个顶点（重合的顶点只算一个），14条棱．【探索发现】（1）请在图2中用实线画出立方体的一种表面展开图；（2）请根据图2你所画的图和图3的四棱锥表面展开图填写下表：
展开图的顶点数b
展开图的棱数c
19（3）发现：多面体的面数（a）、表面展开图的顶点数（b）、棱数（c）之间存在的关系式是a+b-c=1；【解决问题】（4）已知一个多面体表面展开图有17条棱，且展开图的顶点数比原多面体的面数多2，则这个多面体的面数是多少？
科目：初中数学
棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形等，我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……
如图，在一个五棱柱的萝卜块上，切下一个三棱柱，剩下的部分仍是一个棱柱．想一想，剩下部分的棱柱可能有哪几种情况？它们的棱数、面数与原棱柱相比，发生了怎样的变化？
科目：初中数学
来源：学年江苏省仪征市大仪中学七年级上学期末考试数学试卷（带解析）
题型：填空题
如图，从一个三棱柱形状的萝卜块上切下一个三棱柱，剩下的部分仍然是一个棱柱，则剩下部分可能是____________________（填几何体的名称）．
科目：初中数学
来源：学年江苏省仪征市七年级上学期末考试数学试卷（解析版）
题型：填空题
如图，从一个三棱柱形状的萝卜块上切下一个三棱柱，剩下的部分仍然是一个棱柱，则剩下部分可能是____________________（填几何体的名称）．
科目：初中数学
题型：解答题
一个多面体的面数（a）和这个多面体表面展开后得到的平面图形的顶点数（b），棱数（c）之间存在一定规律，如图1是正三棱柱的表面展开图，它原有5个面，展开后有10个顶点（重合的顶点只算一个），14条棱．【探索发现】（1）请在图2中用实线画出立方体的一种表面展开图；（2）请根据图2你所画的图和图3的四棱锥表面展开图填写下表：多面体面数a展开图的顶点数b展开图的棱数c直三棱柱51014四棱锥______812立方体__________________（3）发现：多面体的面数（a）、表面展开图的顶点数（b）、棱数（c）之间存在的关系式是______；【解决问题】（4）已知一个多面体表面展开图有17条棱，且展开图的顶点数比原多面体的面数多2，则这个多面体的面数是多少？举出三棱柱怎样能切出三棱锥的实例
一个三棱柱可以分成3个三棱锥,请楼主按我说的画图连线,三棱柱ABC-A'B'C',连结AB'和AC',再连结BC',则3个三棱锥已经分出来了,一个是A-A'B'C',一个B-AB'C',一个是C-ABC',不理解的请再问,
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一个四棱锥和一个三棱锥恰好可以拼接成一个三棱柱.这个四棱锥的底面为正方形，且底面边长与各侧棱长相等，这个三棱锥的底面边长与各侧棱长也都相等．设四棱锥、三棱锥、三棱柱的高分别为，，，则（　　）
Ａ．&&&&&&&&&& Ｂ．&&&&&&&&&&&&&&&&& Ｃ．&&&&&&&&&&&&& Ｄ．
解析:如图，设正三棱锥的各棱长为，
则四棱锥的各棱长也为，
&&&&&&&& 于是
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三棱柱中正弦定理与余弦定理的证明及应用
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