找规律填空：1，2，4，8，（），（）
找规律填空：1，2，4，8，（），（） 5
1，2，4，8，（16），（32）
通式是:2^(n-1)
其他回答 (4)
16,32
1是2的0次方,2是2的1次方,4是2的2次方,8是2的3次方,所以接下来是2的4次方16,2的5次方32...
16 32 后一个数是前一个数的2倍
还有什么数学问题来找我 我的qq是
它的通项公式为2的（n-1)次方，n为项数，所以第五项是２的（５-１）次方即１６，第六项则是２的（６-１）次方，即３２
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（）。请各位填空，并给在下原因。_百度知道
找规律填空：5
（）。请各位填空，并给在下原因。
提问者采纳
5 7 3；9 23 4；2 8 （0）。5*2=7+3,9*3=23+4,2*4=8+0.
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谢谢，各位.
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其他2条回答
填(0)!因为,5×2=7+3, 9×3=23+4, 2×4=8+0.所以,填0.
添0。因为————————上面的已经说了，唉，郁闷
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＞＞＞填空找规律（结果精确到0.0001）。（1）利用计算器分别求：===（2）由（..
填空找规律（结果精确到0.0001）。
（1）利用计算器分别求：
=（2）由（1）的结果，你能发现什么规律呢？
题型：解答题难度：偏难来源：同步题
（1）；；；（2）被开方数扩大或缩小100倍，算术平方根扩大或缩小10倍。
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据魔方格专家权威分析，试题“填空找规律（结果精确到0.0001）。（1）利用计算器分别求：===（2）由（..”主要考查你对&&探索规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探索规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。掌握探究的一般方法是解决此类问题的关键。 （1）掌握探究规律的方法，可以通过具体到抽象、特殊到一般的方法，有时通过类比、联想，还要充分利用已知条件或图形特征进行透彻分析，从中找出隐含的规律； （2）恰当合理的联想、猜想，从简单的、局部的特殊情况到一般情况是基本思路，经过归纳、提炼、加工，寻找出一般性规律，从而求解问题。 探索规律题题型和解题思路:1.探索条件型:结论明确,需要探索发现使结论成立的条件的题目;探索条件型往往是针对条件不充分、有变化或条件的发散性等情况，解答时要注意全面性，类似于讨论；解题应从结论着手，逆推其条件，或从反面论证，解题过程类似于分析法。2.探索结论型:给定条件,但无明确的结论或结论不唯一,而要探索发现与之相应的结论的题目;探索结论型题的特点是结论有多种可能，即它的结论是发散的、稳定的、隐蔽的和存在的；探索结论型题的一般解题思路是：（1）从特殊情形入手，发现一般性的结论；（2）在一般的情况下，证明猜想的正确性；（3）也可以通过图形操作验证结论的正确性或转化为几个熟悉的容易解决的问题逐个解决。3.探索规律型:在一定的条件状态下,需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目；图形运动题的关键是抓住图形的本质特征，并仿照原题进行证明。在探索递推时，往往从少到多，从简单到复杂，要通过比较和分析，找出每次变化过程中都具有规律性的东西和不易看清的图形变化部分。4.探索存在型:在一定的条件下,需探索发现某种数学关系是否存在的题目.而且探索题往往也是分类讨论型的习题,无论从解题的思路还是书写的格式都应该让学生明了基本的规范,这也是数学学习能力要求。探索存在型题的结论只有两种可能：存在或不存在；存在型问题的解题步骤是：①假设存在；②推理得出结论（若得出矛盾，则结论不存在；若不得出矛盾，则结论存在）。&解答探索题型，必须在缜密审题的基础上，利用学具，按照要求在动态的过程中，通过归纳、想象、猜想，进行规律的探索，提出观点与看法，利用旧知识的迁移类比发现接替方法，或从特殊、简单的情况入手，寻找规律，找到接替方法；解答时要注意方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想在解题中的应用；因此其成果具有独创性、新颖性，其思维必须严格结合给定条件结论，培养了学生的发散思维，这也是数学综合应用的能力要求。
发现相似题
与“填空找规律（结果精确到0.0001）。（1）利用计算器分别求：===（2）由（..”考查相似的试题有：
148634226583204234185552361704383435您的位置： &
快速找规律填空
摘　要：数学中，找规律、用规律填空的题目比较多，下面教你几种快速找规律的方法。一、从数列中找规律例1 18，19，21，24，28，（ ）。解答这类题，一般是观察前后两个数的变化情况找规律。也可以观察第几个数是“几”找到规律。
优质期刊推荐先找规律，再填空2/3,1,3/2,9/4，（）_百度知道
先找规律，再填空2/3,1,3/2,9/4，（）
提问者采纳
2/3,1,3/2,9/4，（27/8）规律是后项等于前项乘以3/22/3*3/2=11*3/2=3/23/2*3/2=9/49/4*3/2=骸浮囤荷塬沽剁泰筏骏27/8
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其他3条回答
3/2一项和三项相乘得二项三项和五项相乘得四项则有（）*3/2=9/4
所以（）=3/2
这是一道比较简单的等比数列的题目，观察整个数据列我们发现规律：后一项与它的前一项的比等于3/2，即公比q=3/2这个数列的通项公式An=2/3*（3/2）^（n－1）第五项即n=5，带入得A5=2/3*（3/2）^4=(3/2)^3=27/8希望能对你有所帮助，有不明白的可以追问或私聊我！
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