◆ 王翠平　王维胜　长治学院　046000
　　摘　要：了解学生实习效果自我评价，分析影响学生实习效果自评的因素，能更好地指导学生的实习过程，提高学生的实践能力。文章主要从以下三部分进行了论述：第一部分对文章的国内研究现状及相关的概念进行了论述；第二部分对长治学院旅游管理专业学生酒店实习效果自我评价的问卷进行了分析；第三部分根据问卷的结果，从酒店、学校、学生三方面提出了相应的改进措施，以提高学生实习效果的自我评价。
　　关键词：酒店实习　实习效果　自我评价
　　近年来，随着我国旅游业的发展，旅游教育所担负的责任和所起的作用也越来越大。旅游高校每年都向酒店配送大量的实习生，他们成为酒店重要的人力资源之一。然而，旅游管理专业学生毕业后选择旅游行业就业的人越来越少，这种矛盾是多方面因素共同导致的，因此研究学生实习效果的自我评价并提出相应的改进措施对于提高学校实践教学质量、指导学生实习等方面有着重要作用。
　　一、综述
　　1.国内研究现状。近年来关于我国旅游管理专业酒店实习的研究成果可以归纳为以下几类：
　　（1）关于实习效果的研究。邓振锋等对酒店实习效果进行了较为系统的研究，通过问卷调查对酒店管理中学生的实习满意度、实习基地选择及酒店对实习生的管理做了调查，并针对很不理想的实习效果提出了相应的改进措施。
　　（2）关于实习中出现的问题、实习基地的选择、建设方面的研究。丁卫国、吴圆一(2002)认为实习基地的建设目标、功能定位、运行机制和评价体系应该体现为能够启发学生的思维、训练学生的能力、培养学生的创新意识，在此基础上提出了&校企共建&实习基地的模式。
　　（3）关于实习模式及实习过程的研究。范智军探讨了酒店管理专业工学结合的实践教学，提出了改进实践教学的效果：创新酒店管理专业人才培养的模式、推行学校教师和聘请酒店行业专业管理人才作为教师的双向教师队伍建设，能够增强毕业生的竞争力。
　　总得来说，目前国内关于旅游管理专业酒店实习的研究很多，且取得了一定的成就，但是对于实习效果研究的文章较少。本文以长治学院学生为个案，从学生的自我评价角度出发进行研究，对于加快学生适应实习过程、改善实习效果、完善学校的实践教学体系、提高学生的实际操作能力方面有较大的发言权。
　　2.相关概念
　　（1）实习效果的概念。关于效果有三个含义：由某种因素造成的结果；演出中工人设计安排的光照、声音等；相对&动机与效果&。本文取第三种含义，也就是某种客观结果。所以实习效果可以解释为：通过实习，要实现什么样的目的，取得什么样的成果或达到什么样的结果。
　　（2）自我评价的概念。自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力、特点以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。
　　实习效果的自我评价可以解释为：通过实习，学生对自己的身心状况、能力、特点以及自己所处的地位、与他人及社会关系方面是否有所提高的认识和评价。
　　二、问卷调查及数据分析
　　1.样本选择。以长治学院旅游管理专业的学生为对象，包括08级和09级去酒店实习的学生。学生都是在大三第二学期去实习的，实习地点集中在北京和上海，实习酒店都是四星级以上，因此将08级和09级学生作为样本进行研究。
　　2.问卷设计。学生酒店实习效果自评，主要是基于学生在酒店的实习经历进行的评价。实习岗位涉及以下几个部门：客房部、前厅部、礼宾部、餐饮部、康乐部。问卷共分四部分：第一部分是问卷的基础信息，第二部分是学生对酒店方面的评价，第三部分是学生对学校方面的评价，第四部分是学生对自身的评价。共4个填空题25个选择题。
　　3.问卷发放。问卷共发放了100份，08级的问卷是以电子邮件形式发放，09级的问卷是以书面问卷的形式进行的，共回收问卷92份，有效问卷80份，回收率为92%，有效率为80%。
　　4.问卷分析及结果。对实习效果影响因素重要性的统计。为了方便数据的计算，本文分析问卷参照李克特量表法，按实习效果的影响程度，从大到小依次赋分5分、4分、3分、2分、1分。按该评分标准，最终得分最高者意味着此项对实习效果影响很重要，得分越低者表示此项对实习效果影响不大。
　　表1.学生认为酒店方面对实习效果影响因素的重要性（人数）
　　根据表1可看出，学生认为酒店方面对其实习效果影响比较大的因素有实习任务、人际关系、实习岗位、对实习生的态度；学生认为对实习效果影响不重要的因素有酒店人事部管理制度、酒店食宿、工作环境。
　　在实习任务方面，学生普遍认为酒店给实习生安排的工作内容单一，技术含量低，且没有轮岗实习，不便于学生学习酒店的全面运作。酒店对实习生的态度不够重视，主要体现在酒店对实习学生的培训上着重技能的培训，主要为了让学生能够胜任服务员的工作，而不是让学生树立酒店人的理念培训。
　　表2.学生认为学校方面对学生实习效果影响因素的重要性（人数）
　　从表2中可看出，学校方面对学生酒店实习效果影响因素比较大的有学校实习管理制度、实习前的指导工作、实习中的指导与沟通等。酒店管理公司对实习生不能进行恰当的实习中指导和沟通，在情感上不能凝聚实习生，这是造成大部分实习生实习效果自我评价不高的重要原因。
　　表3.学生认为自身对实习效果影响因素的重要性（人数）
　　根据表3可以看出，对学生实习效果影响最大的因素是学习主动性，只有学习主动性较强的同学才能在实习中收获较多。
　　综合以上各方面的分析，影响旅游管理专业学生酒店实习效果自我评价的因素是多方面的，文章主要从酒店、学校、学生这三方面进行了分析。
　　三、改进学生实习效果自评的措施
　　1.酒店方面的改进措施
　　（1）实行因岗配人、轮岗制。酒店应该根据实习生的实际能力分配岗位，不要只考虑部门的实际人员情况，要把合适的人放到最适合的位置，这样才能充分发挥实习生的特长，才能为酒店创造更多的利益；如果有条件可以实行轮岗制，让实习生去不同的部门锻炼，积累更多的经验，酒店可以根据实习生在不同岗位的工作表现为其提供最适合的工作。
　　（2）重视实习生。酒店要重视实习生，这表现在对实习生进行工作安排时的考虑充分。酒店应充分考虑实习生的心理适应能力、学习能力以及体力能力，在劳动强度上要逐渐增加，让实习生逐步适应；在日常管理中应经常与实习生进行沟通交流，了解他们在工作时遇到的困难，及时给予帮助，并关心学生的心理需求，培养起归属感。
　　2.学校方面的改进措施
　　（1）建立科学合理的实习过程管理制度。学校应明确学生实习考核评定标准、程序，提出对学生实习过程中出现的违规处理以及对实习成绩鉴定不合格的处理办法；另外要派经验丰富、具有心理辅导能力和酒店专业知识的带队老师全过程管理学生的实习，及时处理实习过程中出现的各种问题，确保实习的顺利进行，最终实现实习目标。
　　（2）合理安排课程。学校应从旅游行业的发展现状出发，在安排课程的同时，紧密结合行业的需要，在加强学生的理论和素质教育的同时，培养学生的实践能力、处理问题的能力。 同时，学校应加强学生英语方面的专业知识，尤其是酒店英语，加大英语听说方面的训练力度。
　　3.学生方面的改进措施
　　（1）做好实习前的准备。学生应通过各种途径预先搜集相关酒店的资料，并多和高年级的学生接触，了解实习注意事项，做好吃苦耐劳、勤学努力的准备。在思想上要做好面对困难的心理准备，要有战胜困难的决心和勇气。
　　（2）正确认识实习。实习，即在实践中学习，在经过一段时间的学习后，把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼自己的能力。所以，学生在实习中要端正自己的态度，增强对工作的认同感，并尽快进入角色。
　　四、结语
　　酒店实习对于旅游管理专业的大多数学生来说是一个必经环节，而目前多数学生实习效果并不理想，导致学生在就业时明显避开酒店行业而选择其他行业，文章以长治学院旅游管理专业学生为例，研究了酒店、学校及学生三方面提高学生实习效果自我评价的措施，以期对同等院校的旅游管理专业学生酒店实习管理提供借鉴。
　　参考文献
　　[1]邓振锋 温宁 林增学 酒店管理专业实习效果调查与分析[J].桂林旅游高等专科学校学报，2004，(2)，70-72。
　　[2]丁卫国 吴圆一 校企共建实习基地的探索[J].江苏高教, 2002，(5)， 78-79。
　　[3]范智军 酒店管理专业工学结合实践教学探讨[J].中国职业教育，2007，(6)，18。
　　[4]车慧 旅游管理专业本科生实习效果评价研究[D].秦皇岛：燕山大学, 2009，15。
　　[5] /view/d4bd90232f60ddccda38a0e8.html
　　本文为长治学院校级课题（2013105）&长治学院旅游管理专业学生酒店实习效果评价研究&的阶段成果。
　　作者简介
　　王翠平（1979-），山西榆社人，现为长治学院历史文化与旅游管理系讲师，研究方向为旅游基础研究。
　　王维胜（1981-），甘肃民勤人，现为长治学院历史文化与旅游管理系讲师。
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中南林业科技大学华天旅游酒店管理学院
学费：咨询 优惠价格：1000
开课时间：九月初
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上课地点：中南林业科技大学长沙校区内
中南林业科技大学华天旅游酒店管理学院
2011定向委托培养招生简章
一、学校概况
&&&&中南林业科技大学是湖南省和国家林业局重点建设的具有博士学位授予权的教学研究型多科性大学。学校有长沙和株洲两个校区，占地面积2230亩，现有建筑面积92万平方米。特别是长沙校区毗邻韶山南路和芙蓉南路，交通便利，环境幽雅，多次被省、市授予“园林式单位”，是广大学子求学深造的理想场所。学校涵盖理、工、管、经&、法、文、农、教八大学科门类。现设19个院2个系1个教学部，有3个博士后科研流动站，3个一级学科博士点，27个二级学科博士点,10个一级学科硕士点，67二级学科个硕士点，63个本科专业。图书馆藏书277万余册，各类期刊2100余种。学校现有正副教授863人，师资雄厚，办学综合实力强。学校面向全国招生，并具有招收港、澳、台和外国留学生资格，现有各类普通高等教育在校生41000多人。自1958年建校以来，已为国家培养12万余名高级专门人才。
&&&&中南林业科技大学华天旅游酒店管理学院是中南林业科技大学下属的、同时由华天实业控股集团有限公司参与管理的旅游酒店学历及高等职业教育和行业管理培训学院。华天实业控股集团有限公司是以旅游综合服务业(酒店、旅行社、旅游景区)为核心业务的企业集团，是湖南省重点大型国有企业之一，湖南省旅游龙头企业，在全国综合性旅游集团中位居前五名。
&&&&华天旅游酒店管理学院自1998年起开始开设旅游与酒店管理专业，该专业被省教育厅评估为优秀专业，并被确定为省级教学改革试点专业。学院是中国旅游协&会旅游教育分会理事单位、中国旅游饭店业协会副会长单位、湖南省旅游协会副会长单位、湖南省旅游教育专业委员会会长单位，是湖南省旅游局确定的首批“湖南省旅游教育培训示范点”，多次被评为“湖南省旅游教育培训先进单位”。学院现有在校博士研究生、硕士研究生、本科学生、专科学生和职业定向委托培养学生及各类管理培训学员共2600多名。为了进一步满足华天集团及其他企业对专业人才的需求，根据企业人才需求的领域，特开设有关定向委托培养班，面向社会招生。学院实行招生、教学、实训、就业“直通车”制度，华天集团20余家高星级酒店及国际旅行社，是学院高标准的实训基地和就业基地；高校专职教师与企业高管人员共同授课，确保教学与实践的紧密结合；学生毕业后优先进入华天集团各子公司就业。
二、培养特色
&&&&&&华天旅游酒店管理学院最大的特点是采用的“学习＋实训”的教学模式，既保持了传统本科院校深厚的理论教学基础又充分的吸收了大型上市企业优秀的实践经验进行教学，是真正意义上校企合作办学模式的体现。学院不仅在同类学科研究上处于领先水平，在实习实训上更是具备其他院校难以企及的得天独厚的优势。学院致力于培养企业所急需的既有扎实的理论水平又有较强的的动手能力的实用型优秀人才，尤其是学院坚决实行“就业直通车”“教学＋就业”模式，即学员学满毕业后即进入企业相应的岗位直接就业，做到学成就业的无缝对接。学院“依托产业发展，优化专业培养”的教育模式在全省乃至于全国都是一种稀缺资源强强合作的先进办学模式。
&&&&*学院自成立伊始就深受各级领导的关怀，时任副省长的贺同新亲临学院成立仪式并致以深切的期望。
&&&&*一直以来，学院的学生就业率一直保持在97%以上。
&&&&*华天集团长期以来对学院的学生培养十分注重，并派专人支持学院教学与管理。
&&&&*学院同时也是华天集团的员工培训基地。
三、管理特色
&&&&学院始终坚持中南林业科技大学“树木树人、求是求新”的校训，以人为本，以德为先，科学育人。从学院教学计划的安排，专业课程的设置到实习实训及就业，学院以其严谨的治学态度，以学有所长，业有所专为目标，以就业为导向形成一整套科学育人的教学体系。同时，在学工管理学生活动方面，学院定向培养学员与我校四万多名学子组成了一个家庭，统一管理，和谐发展。学员在学校不仅可以学到扎实的文化知识，还可以通过丰富多彩的课余活动提升自己。学院实行学校统一管理，学生民主自治的管理模式，具备良好的科学管理体系和规范的管理制度。
四、委托培养计划
理论＋实践
严格按物价部门的标准收费
理论＋实践
旅游电子商务
理论＋实践
旅游景区管理
理论＋实践
五、专业介绍
&&&&1、酒店管理
&&&【培养目标】本专业培养掌握酒店管理工作的基本理论、实务及相关知识，具有较强的基层管理及专业技术能力，能胜任酒店行政、营销业务工作及前台、客房、餐饮等基层服务管理岗位工作的高级应用型人才。
&&&【就业方向】本专业学生毕业后可以在酒店及服务业的相关领域从事酒店服务管理、产品开发、人力资源管理、市场营销、投资咨询等各类工作；也可根据本人意愿直接录用为华天集团下属的各星级酒店或旅行社的员工。
&&&&2、旅游管理（旅行社方向）
&&&【培养目标】本专业培养具有扎实的专业理论基础和比较完整的学科知识体系；具有较强的实践操作技能和语言表达及英语听、说能力，能够胜任导游服务工作的要求，能够完成旅行社的经营管理工作、成为在导游服务公司、旅行社以及各类旅游景区、酒店、旅游文化产业等旅游企事业单位，以及各级旅游行政管理部门从事服务和管理工作的德智体全面发展的应用型专门人才。
&&&【就业方向】本专业学生毕业后可以在导游服务公司、旅行社以及各类旅游景区、酒店、旅游文化产业等旅游企事业单位和各级旅游行政管理部门从事业务及管理工作，也可根据本人意愿直接录用为华天集团下属的各星级酒店或旅行社的员工。
3、旅游电子商务
&&&【培养目标】本专业培养掌握扎实的旅游经济管理理论和现代信息技术，侧重掌握旅游经营策划、旅游网络营销、客户关系管理等商务活动技能,能从事电子商务应用、电子商务技术、电子商务管理工作的实用型专门人才。
&&&【就业方向】本专业学生毕业后主要到现代大型旅游企业、电子商务公司、通讯公司、软件公司等关联企业单位，从事网上调研、网络营销推广、电话营销、网上贸易、客户服务与管理、销售执行、销售内业等工作。
4、旅游景区管理
&&&【培养目标】本专业培养具备良好的综合素质，具有景区经营管理、景区接待服务、景区营销与策划等能力, 掌握景区营销及管理的基本规律，具有景区客户服务、营销、企划等岗位要求的能力；具有较强的旅游市场调研和旅游促销推广能力，能适应现代旅游业发展需要的高素质技能型专门人才。
&&&【就业方向】本专业学生毕业后适合到大型旅游企业从事经营管理与市场推广营销等工作，也可以在大型旅游景区从事策划、管理及设计等方面的工作。
七、在校及毕业待遇
&&&&1、学生在学习过程中通过学院及企业的各项测评，成绩合格者，毕业后即可在定向委培单位就业。
2、学生在校期间通过职业技能课程的学习，可参加电子商务师、会计从业资格、人力资源管理师、导游、信息产业部IT职业资格、普通话、报关员、文秘等资格考试，成绩合格，取得相应证书。
& 3、由学校统一安排住宿，实施全日制的学生管理模式，学生入学后经&我校授课教师教学辅导参加全国成人高考并被录取，可获得大专学籍；取得专科学籍的学生，各门课程考试及思想品德考核合格者，颁发国家承认的专科毕业证书。
八、报名须知
&&& 报名时需带身份证、毕业证或其他有效证明，预交学费1000元（入学时抵学费）。经&学校面试、审查合格后，即发入学通知书。
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取决于个人发展方向和喜好，酒店的更实际点，旅游的可以免费游山玩水。
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酒店管理毕业后主要从事酒店方面的工作，比如酒店的前台接待，行李员等，而旅游管理专业毕业后不仅可以去酒店，还可以考取导游资格证当导游，可以这样说，酒店管理是从旅游管理中细分出来的一个专业。
进酒店当主管，当经理
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出门在外也不愁浅析旅游管理专业学生酒店顶岗实习问题及解决方法
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浅析旅游管理专业学生酒店顶岗实习问题及解决方法
&&&&来源:毕业论文网
　　高职院校酒店管理专业的人才培养目标就是要为酒店行业输送高质量的能够立即投入到酒店服务工作中去的实用型专门人才。这也就决定了顶岗实习教学必定会成为高职酒店管理专业教学体系中的重要环节。通常的模式就是在校内组织理论教学，辅之以实践教学环节，再在学生毕业以前进行至少半年的酒店实地顶岗教学实习。学校希望通过这种模式的学习和锻炼，能使学生的综合素质、操作技能和处理实际问题的能力得到有效的培养和提高。在顶岗实习期间，学生必须暂时离开校园，提前进入社会，而这也往往会凸显出许多问题，进而影响到高职院校酒店管理专业培养目标的实现，更有甚者，会影响到校企合作的良好构架。在此情况下，只有在学生、学校、酒店三方的沟通协作之下，才能保证顺利完成专业实习，实现学校的培训目标，为酒店行业培养出符合要求的高素质的专业人才。现就高职院校酒店管理专业学生在顶岗实习期间存在的问题以及如何解决这些问题做出如下探讨：
　　一、酒店管理专业学生实习中存在的问题
　　(一)学生的心理问题
　　酒店管理专业学生酒店实习主要是在上四星级以上酒店的前厅部、客房部、餐饮部、康乐部等多个一线部门。在一线部门实习可以使学生系统的了解和熟悉酒店的经营细节，尽快让学生将课堂上学到的专业知识和技能与酒店操作相结合，为毕业后走迅速走上工作岗位，更平滑的适应工作环境奠定基础。但是，现在酒店管理专业学生在实习过程中，对自己的定位不准确，部分同学没有以正式职员的角色来定位自己，始终认为自己是学生，遇到挫折和挫败就有回避退缩的想法;一部分本文由论文联盟收集整理学生则认为到酒店实习就是参加社会工作，娇气任性，不服管教;学生最大的心理问题是进入酒店实习以后，需要面对酒店严格的规章制度、较大的劳动强度和工作压力，既要承担繁重的工作，又要处理相对陌生的人际关系。
　　(二)酒店把学生看做廉价劳动力
　　酒店出于降低人力成本的考虑会比其他企业更愿意使用实习生。实习生甚至成为一些酒店的主要工作人员，有些酒店甚至把实习生安放到除了管理层以外的所有部门和岗位上去。实习生俨然已经成为酒店行业中的主力军。但是，对于这一群主力军的管理，酒店却存在着严重的滞后性。
　　(三)学校课程设置与实际工作脱节
　　酒店管理专业的理论课程是学生在校期间的主要学习内容。但是，在理论教学的方式方法上，学校教育陈旧单一，案例教学薄弱，内容严重滞后于行业发展，在实践教学上，课程实验的效果也不尽如人意，校内实习由于校内实训基地和工具的缺乏，往往无法实施，学生操作技能匮乏，这也就导致了学生到酒店实习以后酒店要重新花费精力对学生进行培训，才能使实习生能够适应酒店的工作。这直接影响了酒店对于学生的评价，同时也造成学生顶岗实习的积极性的损失。
　　二、解决办法
　　(一)教师引导学生积极调整心态
　　学生在进入酒店实习期间，往往会经历适应期，稳定期和疲劳期三个阶段。对应每一个阶段的学生，实习带队老师要积极进行心理干预。让学生克服不利心理因素造成的影响，帮助学生树立全局观，克服自私狭隘的心理，对酒店员工和领导要能摆正心态，不患得患失，能吃苦。通过自己的学习，学得一技之长，融入实习酒店氛围中，将自己看成真正的一员，用心为宾客服务。
　　(二)酒店建立健全用工制度
　　对于酒店员工来说，实习生虽然不是正式员工，但他们接收的同样是酒店严格的管理制度，且承担着大量的正式员工的工作任务，报酬却和正式员工相差很远。所以，实习生在实习期间心态难以平衡，情绪波动大。酒店最好能根据实习生的特点，建立健全有利于实习生的管理制度，如设立专门的实习生管理机构，制定合理的实习生薪酬标准和激励体制，在充分调动实习生工作积极性和自觉性的同时，也能有效的将优秀的实习生人才留在自己的酒店，成为高素质的人才储备。这样不仅仅对实习生提升人素质起到了必不可少的作用，也对实习单位创造了巨大的经济效益。
　　(三)学校加强与业界的沟通和联系
　　在学生实习的过程中，学校也应该及时的将本校教师派往实习单位，在对学生进行全程跟踪管理的同时也进行业界的顶岗实习锻炼和学习。这样既消除了学生在实习过程中的负面心理，加强了学校对实习工作的监督力度，也能够使教师获得丰富的实践经验。教师能够在真实的酒店环境中，和学生一样，进行一次深刻的理论联系实际的学习过程，这种经历必将成为他们以后的教学工作中的实践依据。
　　综上所述，实习顶岗教学工作是酒店管理专业教学工作中的重要一环，是培养合格的高素质的酒店管理专门人才的重要途径。酒店管理专业人才的培养，无论是对实习生、对学校还是对企业本身来说都有着极其重要的意义。只有精心安排，加强管理，不断深化学校和企业之间的联系，及时处理实习过程中出现的各种问题，不断的总结经验，完善实习环节，才有可能取得良好的效果，才能不断提高酒店管理专业实践教学水平，才能为酒店行业输送大批高素质的专门人才。
浅析旅游管理专业学生酒店顶岗实习问题及解决方法相关推荐澳门科技大学的强项专业是什么？那些专业就业前景好？酒店管理专业毕业后可以在澳门就业吗？
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　　从学校自身来讲，学校本身是综合性，有文科，有理科，目前还没有工科，有计算机方面的，计算机方面的理学的课程，里面有三个专业，有计算机软件方面的，有计算机硬件方面的还有一个是电子资讯科技，就是有关通讯的，无线电话、网络这个专业。 　　另外一个也是最受学生欢迎或者是内地学生报的专业比较多的就是工商管理。工商管理里面有七个专业，有会计、财务、供应链管理还有管理，营销学、国际贸易学和资讯系统，内地叫信息系统。每一年学生报的专业或者是兴趣或者是倾向性不一样，今年我们在校内的学生可能对会计、财务会比较关注一些。另外一个是法学，法学方面我们是以中国法律和澳门法律为主的，当然另外一个部分就是国际法也会学习到的。 　　另外一个是中医药学的两个课程，一个是生物医学，另外一个是中医学课程生物医学是四年制，中医学是五年制，相对来讲不会有太多的内地学生报这个专业，因为内地好的中医大学会很多，但是也会有少量的学生还会报我们的中医的课程。另外就是新增加的两个课程，艺术设计专业。本身里面就会有三个，一个是工业设计，一个是室内设计另外一个是环境设计。 　　还有一个新闻传播，里面有三个专业，一个是新闻学，一个是传播学，一个是广告学。在澳门来讲是最多学生会报读的一个课程就是国际旅游。去年我们国际旅游的课程还在我们行政与管理学院里面，但是因为学生人数规模越来越大，发展起来了，现在已经独立出来了变成一个国际旅游学院，专门有国际旅游课程，这个也是内地学生这两年开始关注的，因为有些课程比方说会展管理这些课程对内地学生来讲将来选专业的时候也是兴趣比较大的。因为国内的会议展览管理这个也是在开始发展中。所以这是很多学生也在报这个专业的。【更多相关内容】前景好吗?
　　我是科大的学长，科大总共有行政管理学院，国际旅游学院，IT学院，中医学院，法学院，人文学院，新闻学院。其中人数最多的是工管学院，也是最好的学院。其次是国旅。其他的学院就一般了，一般只要过了二本人线就很有希望，英语没有特别的要求，但是，英文好的会分在英文班，差的会分在中文班。希望能帮到你，个人觉得，科大绝对比国内的二本好，但是，如果你能上一本，还是选择国内，或者，澳门。。}