老师，我想问下关于几个单词，语法什么的问题，什么意思，该怎么翻之类的_百度知道
老师，我想问下关于几个单词，语法什么的问题，什么意思，该怎么翻之类的
变为“的时代，我变为制定年轻人;这个好像是一个语法吧不清楚它和“……も……とも&quot一直在动漫上或者是在百度上看到有些人喜欢在句子末尾加上”ぞえ””よのう”之类的我想问下这个”ぞえ”和”よのう”是什么意思如果要把它们翻译出来的话，翻译的话要翻译成什么，我怎么会翻成这样呢……）麻烦了;3.就是”など”和”行いません”放在这个句子里是什么意思私は友达の裏切りなど行いません行う好像是举行，阿里嘎多&gt？我不会进行背叛朋友这个说起来好像不太通，所以想请老师告诉一下”~を　立てる“在这里的意思及”若者を立てるとなる“这个的意思（因为となる我也还停留在只能翻译成”成为;&lt，所以想请老师帮忙讲一下4、进行的意思吧，因为这里的~を　立てる好像不是制定的意思.”~を　立てる“戦略を立てる好像是制定计划的意思吧不过当碰到”若者を立てるとなる“这个的时候就不知道该怎么翻了，如果在一些场景里出现，还有种忽略了“など”的意思用法什么的（其实我不知道这句话里など的用法是什么……）如果可以的话请顺便帮忙翻出来&有什么区别.就是“……（A)も……(B)とも&quot，应该翻译成什么（因为我只停留在“ぞ”“よ”的时代）2;&lt
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用感动&#12539。相当于…（だ）ねえ。-----となる 表示假定。行いません在这里和する的意思一样、表示提醒对方之意。】3，【如果是要尊敬年轻人的话------;咏叹的语气加以提醒之意;
最好举个具体例子。翻译为【（我）不会做背叛朋友那种事的。】，”若者を立てる.就是“……（A)も……(B)とも&quot。例如「年长者を―・てる」。2,“意思是【すぐれたものとして尊重する；终助词「ぞ」加上终助词「え」所构成（江户时代用语〕接在文末的活用语终止形后，私は友达の裏切りなど行いません”など”表示表示列举或者不屑一顾的意思。就是【尊重年轻人】的意思。よ‐のう〔‐なう〕
［连语］《终助词「よ」＋终助词「のう」》。4三省堂 大辞林 ぞえ（连语）意思
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文理分班到新班
班主任就让背英语单词
总共5本书1600多个单词
错一个一块钱
像我这种英语渣
又没钱的怎么混啊
能不能举报她
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不然高三累死，一天要求记几个就硬是把它记住，而且楼楼真心想考个好大学英语必须尽快赶上来那就努力不错
我也特想好好学
但是英语感觉没天赋
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他3条回答
哈。。。，你可以写意见到投到校长信箱里~~使劲背啊嘟嘟
老师是激励你的 不会真的这么做的 不过你多记几个是几个嘛
她是开玩笑呢
他经常发学生钱
一个学期2.300没问题
不会吧事后还吗
如果事后不还可以告
出租房子的相关知识
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出门在外也不愁我想问老师一个假期让背1600个单词，效果是不是不好，一假期才那么多天，背那么多单词！_百度知道
我想问老师一个假期让背1600个单词，效果是不是不好，一假期才那么多天，背那么多单词！
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那么这个要求是很正常的，我觉得记了等于白记。否则的话如果你是考GRE的话
提问者评价
谢啦，不过这次老师忘记考了，哈哈
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其他2条回答
肯定的，放假一般都是凑活着完成作业，本单词不现实
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出门在外也不愁初中生必背1600单词要全套，配汉语。给答案的肯定给分
直男之心ck親
不要偷懒了你的初中三册书后面的单词就是。
/JiajialeL1/JiajialeL2/gkxx.html
上北方图城买书！~~~
这样要去教学上面找
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