八年级语文上册第一课《新闻两则》教学要点分析
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八年级语文上册第一课《新闻两则》教学要点分析
导读：八年级上册第一课《新闻两则》教学要点分析，1、掌握新闻常识，1、能写作简单的新闻，二、教学设想，重点：掌握新闻知识，教学思路：既从文体上抓住新闻的特点，五、教学步骤，第一课时，2、掌握新闻常识，二、教学过程，互动1：阅读新闻要把握哪些要素？，明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，八年级上册第一课《新闻两则》教学要点分析一、素质教育目标（一）、知识储备点1、掌握新闻常识。2、了解解放战争概况。
八年级上册第一课《新闻两则》教学要点分析
一、素质教育目标
（一）、知识储备点
1、掌握新闻常识。
2、了解解放战争概况。
（二）、能力培养点
1、能写作简单的新闻。
2、体会作者遣词造句的语言美。
（三）、情感体验点
感受解放战争中我军的英勇气势。
二、教学设想
重点：掌握新闻知识。
难点：体会作者遣词造句的语言美。
教学思路：既从文体上抓住新闻的特点，又从题材上抓住战争的主题。
三、媒体平台
教具学具准备：挂图、投影仪、DVD机；多媒体课件。
四、课时安排
五、教学步骤
一、本课目标
学习《人民解放军百万大军横渡长江》。
掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势，体会作者遣
词造句的语言美。
二、教学过程
1、导入：以介绍人民解放军百万大军横渡长江时的背境导入。
2、课前热身：
a、给下列词语中加点的字注音
锐不可当（
b、解释下列词语
3、合作探究：
a、整体感知：介绍本课内容梗概。
b、四边互动：
互动1：阅读新闻要把握哪些要素？
明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。
互动2：朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。
互动3：再读课文，划分结构层次并概括主要内容。
互动4：导语前面的电头起什么作用？
互动5：导语从哪几个方面总领了全文？
互动6：主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么要按这样的顺序来叙述？西路军与东路军是同时发起进攻作战的，为什么先说东路军，再说路军？
互动7：文中写西路军所遇到的敌情时说“和中所遇敌情一样”，请你
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人教版八年级上册语文教案：《新闻两则》
第1课新闻两则
【学习目标】
1、了解新闻相关知识。
2、了解两则新闻的历史背景。
3、把握新闻的内容及结构特点。
4、培养学生阅读新闻、速读课文、迅速筛选主要信息的能力。
5、体会解放战争中人民解放军英勇善战的精神及正义必将战胜邪恶的历史规律。
【学习重难点】
1、从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
2、理解新闻主体部分各层次之间的关系。
【学习过程】
一、预习。导读
1、读课文，扫清字词障碍。
给加点字注音
荻港（）溃退（）锐不可当（）歼灭（）绥靖（）阻遏（）阌乡（）
锐不可当：
2、根据课后一题的提示了解新闻的结构特点。
3、朗读2-3遍课文，试着找出每则新闻的六要素（也就是记叙六要素）：即时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
研读。赏析
（一）、导入
（二）、检查预习
（三）、整体感知：
1、重点检查预习2、3
2、回顾历史，引导学生把握两则新闻战争的主题
（四）、问题探析
1、依据预习5，理清《人民解放军百万大军横渡长江》的结构，并探讨各部分之间的关系。
（1）、划分本则新闻的结构
（2）、标题中的&十万&是实数还是虚数？
（3）、导语从哪几方面总领了全文？
2、研讨《中原我军解放南阳》的结构
3、引导学生品析两则新闻的特点
（1）、要求学生评析文中富有感情的词句，用&从&&我听出了&&&的句式说话。
如：从&1000余华里&，我听出了战线的广大。
（2）、完成课后二题，把握新闻语言准确、精炼的特点。
二、拓展。延伸
阅读下面一则新闻，完成问题。
辽宁省委领导捐助希望工程
①本报沈阳3月30日电（记者迟洪江）②3月29日，辽宁省委办公厅将5万多元捐款送到市希望工程办公室。③这是省领导和办公厅近900名同志对贫困地区失学儿童的一片深情厚谊。
④辽宁省委书记顾金池提出，省委机关要带好头重视和支持&希望工程&建设，从整个民族的未来、民族的素质提高的战略高度认识和解决贫困地区辍学儿童读书问题。⑤他带头向希望工程捐款300元，省委其他领导和老同志也带头捐了款。
⑥朝阳市委决定，将以这笔捐款为基垫，在东北抗联英雄赵尚志烈士的家乡&&朝阳县王伦沟乡尚志村建一所希望小学。
1、这则新闻的导语是第（）句，主体是第（）句，结语是第（）句。
2如果把这则新闻的内容看作一件为希望工程捐款的事情，那么：
⑴、事情发生的原因是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵、事情的经过是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑶、事情的结果是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3。第④句中加点的词&认识&和&解决&位置能否互换？请阐述理由。
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八年级上语文 《新闻两则》字词详解
第一单元 《新闻两则》
爆发： ~战争 火山~
~一片热烈的掌声 暴发：山洪~ 暴发户。
屡屡：（lǚ）：屡次，一次又一次。 屡次三番：反复多次。形容次数或回数很多。例：他~来找我。
感人肺腑：使人内心深深感动。肺腑：肺脏；比喻内心深处。例：临毕业时；李老师语重心长的话语～。
惊心动魄：后形容令人震惊、感动、紧张之极。
“惊心动魄”和“触目惊心”都可形容让人非常吃惊的事。但的适用范围比“触目惊心”广；无论看得见或看不见的对象都能运用；“触目惊心’只适用于能看得见的对象。可用来形容看到的有关死伤惨重；灾情巨大等严重的场面。
《新闻两则》
横渡（dù）：从江河的一边过到那一边。~长江
华里：1公里=2华里 1华里=500米
战线：1）敌对双方军队交战时的接触线。2）比喻其他工作领域。农业~，思想~。
【地名人名】：芜（wú）湖，荻（dí）港 ，宛（wǎn）县， 阌（w?i）乡，潢（huáng）州，鄂（?）豫（yù）皖（wǎn）：鄂，湖北的别称；豫，河南的别称；皖，安徽的别称。冀（jì）：河北的别称。 江淮（huái），襄（xiāng）阳，宋希濂(lián)，杜聿(yù)明
溃（kuì）退：被打垮而后退。溃：溃败、溃散。
锐不可当（dāng）：形容勇往直前的气势；不可抵挡。
势如破竹：比喻打仗或工作毫无阻挡；节节胜利。
“锐不可当”和“势如破竹”都有“一往无前；不可阻挡”的意思。但～偏重在不可阻挡；“势如破竹”偏重在节节胜利；没有一点阻碍。
英勇善战：十分勇敢而且善于作战。
泄（xī?）气：泄劲。例：遇上困难不能悲观泄气
督（dū）战：监督作战。
巩（gǒng）固：1）（形）坚固；不易动摇（多用于抽象的事物）。 基础~ 2）（动）使巩固。我们要把学习成果～起来。（作谓语）
预（yù）定： 预先决定或制定。例：你能不能给我预定一间单人房?
歼（jīān）灭：消灭敌人。消灭。
击溃：打垮，打散。击败：打败。例：以很大的 [投票] 差数击败对方的候选人。 要塞（sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。例：此地为军事～。 多音字：塞[sāi] 1）动）把东西放进有空隙的地方；填入：箱子里还可～几件东西｜把窟窿～住。 2.（名）（～子、～儿）塞住容器口使内外隔绝的东西：软木～｜瓶～。塞[sài]（名）可做屏障的险要地方：边～｜要～。塞[s?] 交通阻塞。闭目塞听。【释义】
塞：堵塞。闭上眼睛不看；堵住耳朵不听。形容对外界事物全不了解。
封锁（suǒ）：1）（用强制力量）使跟外界断绝联系。~消息2动）（采取军事等措施）使不能通行。～边境。（作谓语）~边境
诸[zhū]：1.（形）众；许多：~位，~子百家。诸子：指孔子、老子、庄子、荀子等；百家：指儒家、道家、墨家、法家等各种学术思想派别的总称。后用来对我国先秦学术思想派别的总称。
业已：已经。多见于公文。
二十八宿（siù）:星宿：（名）天上某些星的集合体叫做宿。
多音字：宿[sù] 1）住宿，宿营。2）旧有的，一向有的。宿怨：旧有的恩怨。宿命：生来注定的命运。3）年老的，久其事的。宿将：(名)久经战阵的指挥官，老将。宿[xiǔ] （量）用
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