小学数学如何摆脱花架子课堂_百度文库
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小学数学如何摆脱花架子课堂
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你可能喜欢高二数学题解析.拜托你了&
RosE情义咦闗°
写错了。e是小于1的
2分之根号2小于1啊
不可能大于1这是椭圆
我服了你了
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扫描下载二维码怎样才能摆脱对数学的恐惧呢？并且学好数学
折翼伪天使
不要畏惧数学，去试着喜欢他，发现他的优点，数学是通的，你如果学好数学物理化学等其他科也跟着好起来，还有你处理事情的能力也比较冷静理智，先培养好对数学乐趣，你的数学成绩自然会慢慢提高的。
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
哦哦，谢谢
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扫描下载二维码上个星期在给最近的一批免费网络公益课的孩子上课的时候，明显感觉一些孩子在做一些具体题目的时候思维非常的狭隘，他们做不到触类旁通，总是一根筋钻到底，可是就算这样把题目做出来了，也浪费了大量的时间和精力。如果放在中考上，这是大忌中的大忌！
但是在我的精英班上就很少出现这样的问题，因为我一直给他们灌输的就是一个打开思路多角度考虑问题的习惯，而且我也会对他们进行大量类似的训练。
而今天我要给各位家长朋友们分享的，就是我结合这几年的中考试卷和一些孩子们身上经常出现的不会列方程解应用题，或只会钻牛角尖用一种方法解应用题的问题，链接实例给出的几种方法，相信也能给各位同学们带来帮助！
一. 直译法
设元后，视元为已知数，根据题设条件，把数学语言直译为代数式，即可列出方程。
例1. 甲、乙两个建筑队完成某项工程，若两队同时开工，12天就可以完成工程；乙队单独完成该工程比甲队单独完成该工程多用10天。问单独完成此项工程，乙队需要多少天？
二. 列表法
设出未知数后，视元为已知数，然后综合已知条件，把握数量关系，分别填入表格中，则等量关系不难得出，进而列出方程（组）。
例2. 在某校举办的足球比赛中规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。某班足球队参加了12场比赛，共得22分，已知这个队只输了2场，那么此队胜几场？平几场？
三. 参数法
对复杂的应用题，可设参数，则往往可起到桥梁的作用。
例3. 从A、B两汽车站相向各发一辆车，再隔相同时间又同时发出一辆车，按此规律不断发车，且知所有汽车的速度相同，A、B间有骑自行车者，发觉每12分钟，后面追来一辆汽车，每隔4分钟迎面开来一辆汽车，问A、B两站每隔几分钟发车一次？
点评：本例不用直接设元，因为无从着手，需要的已知量较多，但又是未知的，而选用x、y、m、n的参数，从而很容易列出方程组，使复杂的问题迎刃而解。
四. 线示法
运用图线，把已知和未知条件间的数量关系，用线性图表示出来，则等量关系可一目了然。
例4. A、B两地间的路程为36里，甲从A地，乙从B地同时出发相向而行，二人相遇后，甲再走2小时30分钟到达B地，乙再行走1小时36分钟到达A地，求二人的速度？点评：把速度、时间、距离三者关系用线性图表示，再把数量关系写在直线图上，则等量关系一目了然。
学习从来都不是死学可以学好的，活学活用才是王道。而我一直做着这方面的研究，所以在孩子学习方面出现问题的家长朋友不妨直接与我交流，我是有自信可以帮到大家的。
关于怎样列方程解应用题的问题我就和大家分享到这了。我在朋友圈是每天都会分享一些关于教育、学习方法、记忆训练的文章的，有兴趣的家长可以看看我的其他文章，更多相关内容我也会在每周免费网络公益课上教授。
加微信（长按复制）即可免费领取《超强学习能力法》书籍。我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。
很不错，谢谢了。不过我儿子更怕方案选择类的题，如果有经验总结就更好了。
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原创分享，希望能帮助每一位父母。
希望在孩子的成长教育中为家长提供帮助
孩子学习成绩不好，记忆力差，是因为没有掌握对学习方法。
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初中数学在职老师一对一教你如何克服圆等难点问题
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问题:进了初中发现数学变难了，数学成绩下降了。分析:在小学阶段，由于科目少，知识内容浅，学生即使学法较差也能通过刻苦努力取得好成绩。进入初中后，随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从具体到抽象，由文字发展到符号、图形……，学习内容发生了根本性的变化，学生的认知结构也要发生变化。如果还是用小学时的方法对待，将会因学不得法而使成绩逐渐下降，久而久之，这一部分学生就会失去学习信心和兴趣而成为学困生。而且数学学习的好坏会对物理、化学的学习产生一定的影响。因此，对初一学生掌握科学的数学学习方法是非常必要的。
　　 一:数学学习方法指导的内容 从同学学习的几个环节可把学习方法分为以下五个方面
1.读的方法初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，沿用小学的死记硬背的方法。
2.听的方法“听”是直接用感官去接受知识，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。
3.思考的方法指导，“思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得死，效果差。
4.问的方法孔子曰:“敏而好学，不耻不问。”爱因斯坦说过:“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。
5.记笔记的方法很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。 有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。
二、数学学习实践中的几个问题 正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
一、数学运算 运算是学好数学的基本功。
二、数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
三、数学解题 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
四、数学思思想 数学思想与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求
五、如何面对考试 很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考的三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故;不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多;另外即使是真的考砸了，也没关系，失败是成功之母嘛，毕竟我们还小，机会多多。
做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器。成人计算是为了结果，学生计算重在过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。 用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。问题大概分成三类:1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心;2.自己感觉会，但是一做就乱的。这说明你知识点有漏洞，需要做补充;3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。至于操作性，就一点:避免眼高手低
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