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北师大版&小学数学下册一年级到六年级全册课件教案
小学 数学 北师大版 北京师范大学出版社
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小学 数学 北师大版
北师大版 小学 数学 一年级 下册
&一 生活中的数
&小小养殖场
&二 观察与测量
&桌子有多长
&估一估量一量
&三 加与减(一)
&青蛙吃害虫
&四 有趣的图形
&动手做(一)
&动手做(二)
&动手做(三)
&整理与复习(一)
&五 加与减(二)
&小小图书馆
&小小运动会
&七 加与减(三)
&今天我当家
北师大版 小学 数学 二年级 下册
&1.1:分苹果
&1.2:分橘子
&1.3:分草莓
&1.4:租船
&1.5:派车
&二 混合运算
&2.1:小熊购物
&2.2:买鲜花
&2.4:过河
&三 方向与路线
&3.1:辨认方向
&3.2:认识路线
&四 生活中的大数
&4.1:数一数
&4.2:拨一拨
&4.3:比一比
&5.1:铅笔有多长
&5.2:1千米有多长
&六 加与减(一)
&6.1:买电器
&6.2:回收废电池
&6.3:小小图书馆
&七 认识图形
&7.1:认识角
&7.3:长方形与正方形
&7.4:平行四边形
&7.5:欣赏与设计
&八 加与减(二)
&8.1:捐书活动
&8.2:运白菜
&8.3:买洗衣机
&9.1:读统计图表
&空间与图形
北师大版 小学 数学 三年级 下册
& 一:元、角、分与小数
&1.1:买文具
&1.2:货比三家
&1.3:买书
&1.4:寄书
&一(1):森林旅游
&1.5:森林旅游
&二:对称、平移和旋转
&2.1:轴对称图形
&2.2:镜子中的数学
&2.3:平移和旋转
&3.1:找规律
&3.2:住新房
&3.3:电影院
&三(2):旅游中的数学
&3.6:旅游中的数学
&4.1:什么是面积
&4.2:量一量
&4.3:摆一摆
&4.4:铺地面
&五:认识分数
&5.1:分一分(一)
&5.2:分一分(二)
&5.3:比大小
&5.4:吃西瓜
&六:统计与可能性
&6.1:比一比
&6.2:猜一猜
&六(1):体育中的数学
&6.3:体育中的数学
&七:总复习
&7.1:总复习&
北师大版 小学 数学 四年级 下册
& 一 小数的认识和加减法
&1.1:小数的意义
&1.2:测量活动
&1.3:比大小
&1.5:购物小票
&1.6:量体重
&1.7:歌手大赛
&二 认识图形
&2.1:图形分类
&2.2:三角形分类
&2.3:探索与发现(一)三角形内角和
&2.4:探索与发现(二)三角形边的关系
&2.5:四边形分类
&2.6:图案欣赏
&数图形中的学问
&数图形中的学问
&三 小数乘法
&3.1:文具店
&3.2:小数点搬家
&3.3:街心广场
&3.4:包装
&3.5:爬行最慢的哺乳动物
&3.6:手拉手
&四 观察物体
&4.1:节日礼物
&4.2:天安门广场
&五 小数除法
&5.1:精打细算
&5.2:参观博物馆
&5.3:谁打电话的时间长
&5.4:人民币兑换
&5.5:谁爬得快
&5.6:电视广告
&六 游戏公平
&6.1:谁先走
&七 认识方程
&7.1:字母表示数
&7.2:方程
&7.3:天平游戏
&7.4:猜数游戏
&7.5:邮票的张数
&图形中的规律
&图形中的规律
&空间与图形&
北师大版 小学 数学 五年级 下册
& 一:分数乘法
&1.1:分数乘法(一)
&1.2:分数乘法(二)
&1.3:分数乘法(三)
&二:长方体(一)
&2.1:长方体的认识
&2.2:展开与折叠
&2.3:长方体的表面积
&2.4:露在外面的面
&三:分数除法
&3.1:倒数
&3.2:分数除法(一)
&3.3:分数除法(二)
&3.4:分数除法(三)
&数学与生活
&包装的学问
&四:长方体(二)
&4.1:体积与容积
&4.2:体积单位
&4.3:长方体的体积
&4.4:体积单位的换算
&4.6:有趣的测量
&五:分数混和运算
&5.1:分数混和运算(一)
&5.2:分数混和运算(二)
&5.3:分数混和运算(三)
&六:百分数
&6.1:百分数的认识
&6.2:合格率
&6.3:蛋白质含量
&6.4:这月我当家
&数学与购物
&7.1:扇形统计图
&7.2:奥运会
&7.3:中位数和众数
北师大版 小学 数学 六年级 下册
& 一 圆柱和圆锥
&1.1:面的旋转
&1.2:圆柱的表面积
&1.3:圆柱的体积
&1.4:圆锥的体积
&二 正比例和反比例
&2.1:变化的量
&2.2:正比例
&2.3:画一画
&2.4:反比例
&2.5:观察与探究
&2.6:图形的放缩
&2.7:比例尺
&整理与复习
&整理与复习
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2014新版人教版小学二年级下册数学全册教学设计.doc106页
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2014人教版二年级下册数学全册教案
第一单元 数据收集整理
本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和整理数据,掌握统计数据的记录方法,并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题,使学生了解统计的意义和作用,初步了解统计的基本思想方法,认识统计的作用和意义,逐步形成统计观念,进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
上学期学生已经学习了比较、分类,能正确地进行计数,所以填写统计表时不会感到太困难,其关键在于引导学生学会收集信息,整理数据,根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验,能利用统计图表中的数据作出简单的分析,能和同伴交流自己的想法,体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景,激发了学生的学习兴趣。如,学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等,同时渗透一些生活基本常识,使学生明确统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时,教师要注意让学生经历统计活动的全过程,要鼓励学生参与到活动之中,在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力,并加强与同伴的合作与交流。
知识技能:使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
数学思考:了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。
问题解决:能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
情感态度:通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意
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人教版小学三年级数学下册各单元教学反思 全册
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课件年级:小学二年级上册
课件版本:新课标人教版数学
课件名称:第三单元:角的认识
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