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教师备课参考：高中生物（必修3）（配人教版）
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生物作为中学生必修的课程，其重要性是可想而知的。然而，大多数的生物理论比较生硬，学生听多了便觉得索然寡味，容易造成厌学、厌考情绪。
事实上，生物学是一门十分"有趣"的自然科学。因为它研究的对象就是存在于自然界中形形色色的生命现象及其规律。
那么，如何在适应素质教育的形势下，充分调动学生学习生物知识的激情与兴趣呢？
关键还在于挖掘生物自身的魅力，即教师在教学中围绕教学内容尽可能适时地利用生动"有趣"的生物学小知识和生活中常见的事例来激发学生的兴趣，从而吸引学生。
1.生物学的趣味知识：动物的建筑艺术、植物趣谈、食肉植物、中国的珍禽异兽、酶的本领大、海洋生物拾趣、漫谈生物世界、根、叶……
2.感性知识：为什么给农作物上的肥多了会产生"烧苗"现象？为什么盐碱地里不适宜作物生长？为什么我们吃饭不能偏食、挑食？……
学生们在以往的生活经历中或多或少地在自己记忆的仓库中贮入了一定量的有关生物方面的感性知识，特别是来自农村的同学在这方面的知识更多。在课堂教学中，适时地将教材内容与有关感性知识联系起来，通过列举事例或设疑的方法，唤醒同学们沉睡的记忆，使同学们的感性知识与所讲授的理性知识之间因撞击而产生"共鸣"。
3.生物科学史方面的知识：维生素的发现、酶的发现、细胞的发现、遗传基本规律的发现、达尔文自然选择学说的形成……4.生物学家的生平：孟德尔、摩尔根、拉马克、达尔文、林奈、虎克……5.生物科学领域的新发现和新成果：生物工程的十大突破、第二次绿色革命、牛胰岛素的合成、遗传工程、转基因、克隆羊……
在教学中，有选择地利用这些生物学知识，不但能够加深学生对教材的理解、记忆，吸引和保持学生的注意力，而且还可以活跃课堂气氛，使学生在轻松愉快的氛围中接受知识。同时，还培养了学生学习生物的兴趣，有利于学生素质的提高，最终达到提高教学效果之目的。
卓福宝，江西理工大学教师，曾在江西省赣州市第三中学(江西省优秀重点中学)从事教学工作，对中小学教学有较深的研究，发表过数篇教育教学与教师素质有关的文章，有较高的教育理论水平和较强的教学能力。
人体的内环境与稳态第1节
细胞生活的环境文本相关知识细胞内环境失调是百病之源一个有趣的科学实验功勋卓著的淋巴液血液循环的发现奇妙的人体内环境ABO血型
MN血型人体中的水人体天生是弱碱性的教学探究拓展生命起源于海洋地球最初的细胞环境细胞的生存条件血浆是用来做什么的红细胞生理血液是由什么组成的血小板是怎样止血和加速凝血的影响组织液生成的因素组织液的生成机制唾液有什么用途淋巴液是怎样进入血液循环的有关淋巴液的常识关注自己的“内杯墙动物体内水平衡的调节人体内环境正在恶化谁在调节人体酸碱平衡酸性体液孳生百病第2节
内环境稳态的重要性文本相关知识37℃是平均值吗细胞死亡的最终共同途径内稳态理论举例克劳德?贝尔纳的抱负“汗流浃背教学探究拓展恒温的进化之谜内环境恒定概念什么造成空调病空调对人体的影响尿毒症的病因和危害亨德森坎农第2章
动物和人体生命活动的调节第1节
通过神经系统的调节文本相关知识巴甫洛夫的狗巴甫洛夫很忙不愿作心理学家的心理学家笑是可以传染的额叶与人的情绪巴甫洛夫经典的动物实验“望梅止渴”看条件反射“谈虎”而“色变教学探究拓展笛卡尔的反射论思想巴甫洛夫的家庭趣事揭示生命奥秘的巴甫洛夫……第3章
植物的激素调节第4章
种群和群落第5章
生态系统及其稳定性第6章
生态环境的保护
内稳态理论举例
生物系统抵抗外界干扰的负反馈状态就是内稳态。
江山易改，本性难移，指出的是心理素质方面的内稳态。
运动员按照一定的方案训练，达到运动训练平台的时候就形成了内稳态。只要维持相应的训练，运动水平就可以稳定发挥。
内稳态的稳定程度就是内稳态的品质。优秀运动员的内稳态品质当然高于普通运动员。
常规训练维持内稳态的稳定，超常训练则提高内稳态的品质（打破品质低的
旧内稳态，建立品质高的新内稳态）。围绕这些问题开展的训练学研究可以称之
为内稳态训练理论。
内稳态的品质越高，抵抗外界干扰所产生的应激的能力越强，各种应激的影响越小。
饮食是一种维持内稳态的方式，不恰当的饮食也会造成应激。内稳态的品质越高，受饮食方式的影响越小。
绝食是一种极端的饮食方式，可以认为，内稳态品质越高的人，所能绝食的天数也就越多。从这个角度可以理解一些佛教徒辟谷的修行方式。因此，参加绝食的人必须有很高的内稳态品质。普通人的绝食会对身体造成不可逆损伤。
饮食营养配方的重要性与内稳态的品质成反比。受精卵是内稳态品质最低的，人们发现成年人很多慢性病与母亲十月怀胎的营养失调有关。成年人的内稳态品质是一生中最高的，尤其是男性（女性的月经周期会影响内稳态的品质），也是受营养成分影响最小的。遗憾的是，成年人也是赚钱较多的时候，他们花在饮食方面的预算也是最多的，造成一定的浪费。相反，成年人对其它时期的家属的关心也是最少的。其它成员因为受营养配方不全患病的机会较多，造成家庭开支的恶性循环。.
优秀运动员常规训练时期的内稳态品质较高，受营养配方的影响很小。只有在非常规训练期间对营养配方比较敏感。遗憾的是，人们没有这个意识，不管是否处于非常规训练期，各种营养补品都上，造成相关消化器官过度使用，降低了非常规训练期对营养配方的吸收能力。这里导致的是营养开支和消化器官的双重浪费。正是基于类似的原因，澳大利亚划船队的一个营养教练一天只吃一餐。
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教师备课参考：高中语文必修1（配人教版）
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根据学科特点和语文老师的教学需要，本书设置了课文背景知识、作者相关信息和教学探究扩展三个版块，对课文中的关键词、作者等相关知识及探究资料进行了详实而确凿的介绍。
可以说，本书为广大的高中语文教师提供了丰富而详实的相关知识和探究资料，是对新课标教材、教师用书的有益补充，是教师备课、教学的必用工具书，是广大教师的良师益友。
卓福宝，江西理工大学教师，曾在江西省赣州市第三中学（江西省优秀重点中学）从事教学工作，对中小学教学有较深的研究，发表过数篇教育教学与教师素质有关的文章，有较高的教育理论水平和较强的教学能力。
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荆轲刺秦王7
纪念刘和珍君8
记梁任公先生的一次演讲10
短新闻两篇11
飞向太空的航程
这首诗就是著名的《我的恋人》。但深情的诗意似乎并没有打动比他小5岁的施绛年，他觉得也许是上帝好像没有精心雕塑他的缘故：赋予他超群的才华，却没有给他翩翩的风度。望舒外表高大，面孑L黝黑，且由于小时候出天花，脸上终身落下瘢痕；加上他诗人式的情感，时而深沉忧郁，时而外露冲动，而绛年虽比他年幼5岁，因受到有较高文学修养的哥哥的影响，开朗，活泼，情感细腻而富有个性。外表的不雅及彼此性格相异，使得绛年一直不为所动，这给诗人的初恋蒙上一层的阴影。
虽与施绛年日日相见，虽然他有时谈诗说文也有外露和冲动，但对于爱情却一直羞于启口，而是不断借诗表白。可施绛年面对兄长的挚友，一直态度未明，始终以微笑对待诗人的苦苦追求。
戴望舒的初恋是痛苦的，使他更为痛苦的是他囿于传统，自尊而又内向，只能把自己的真实流泻于诗篇之中。初恋的阴影使他又写下了《路下的小语》、《林下的小语》等诗，我是比天风更轻，更轻／是你永远追随不到的……他想象自己是世俗的，网所网罗不到的，而借此以忘记，以此自我安抚。
尽管他不断在心中对自己说，忘记吧，可是他越是这样越是加剧相思之苦。每天他害怕听到绛年的声音，又是那么迫切地想听到她的声音。一天下来，如果很晚也听不到她的声音，他就会变得六神无主。有一次绛年加班很晚还没回来，他不好过问，却显得异常不安。施蛰存借下棋说了他几句，他就发起怒来，并拿起他的行李就要走。后来，经再三解释劝阻，才留了下来。可是，离开施家，对于诗人是多么痛苦的事啊！
在度日如年的日子里，戴望舒常常呆呆地看着树枝后的那扇藏佳人的窗子，常常一个人来回行走于恋人往返之途。那段日子，他饱尝理想失意和初恋冷遇的双重苦难，他觉得他敢于向政治挑战，但他却不能左右自己悲伤的情感，这对他实在是不公平的。他觉得对他爱的冷漠，实际上是对他的人格和生命的轻慢和蔑视，这对于一个有高度文化教养和自尊心强的诗人来说是一场莫大的屈辱。他已经开始忍受不了这种令人徒然、绝望的期待，再这样下去他的精神就要崩溃了。
那天，他来到位于外滩的邮电大楼，将准备下班的绛年约到很高的顶楼。他对着一句话不说的她说：“绛年这是第一次也是最后一谈，我很爱你，希望你能接受我，否则，今天我从这里跳下去。因为没有你的生命是苍白的，不堪一击的！”诗人面对蓝天下的滔滔黄浦江，感慨万分的泪水汹涌而下。接着，他面对绛年，单腿着地地说：“我不能拥抱你，只能以此礼作别。”
新课程特别强调联系学生日常生活、联系社会实际和科技新进展，如教材大大增加或加强了与当今社会生活联系紧密的学习内容，尤其那些与当前学生生活、当今社会实际、现代化技术和生产实际中出现的新问题、新情况、新课题联系紧密的学习内容，从而在宏观上进一步扩大了知识面，扩展了学习广度。
这些内容，对教师来说，许多都是陌生的。如果教师不及时为自己“充电”，那么在教学中学生提出疑问时，教师回答起来就困难了。
新教材中大量新内容的出现对教师的知识结构提出了挑战，这就要求教师必须不断地更新自己的知识结构、充实自己的知识内容。
苏霍姆林斯基说：“教师的知识越精深，视野越宽广，各方面的学科知识越宽厚，他就在更大程度上不仅是一名教师，而且是一位教育工作者。”
可以说，教师对学科知识掌握的深度和广度，影响着教师所要教的内容与如何教，进而会影响到学生的学习，因为没有人能够教自己不知道的知识。而一位功底深厚的教师，才能厚积而薄发，驾轻就熟；才能征服学生，并且最大限度地激发起学生对知识、对科学的浓厚兴趣。
然而，这方面的工具书、参考书在当前相对匮乏。鉴于此，我们以《新课程标准》为指导，以人民教育出版社新课标教材为依据，从语文学科的工具性和人文性的特点出发，组织编写了本书。
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商品名称：语文-六年级 下册-配人教版-教师备课参...
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语文-六年级 下册-配人教版-教师备课参考
吉林大学出版社
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中华文化是有着五千年悠久历史，有着丰富沉淀和积累的古老文化。语文是其他学科的基础，在培养学生的人文精神和素养方面有着不可替代的作用。这就要求在语文教学中，教师要适当拓展知识面，培养学生对中华文化的浓厚兴趣。
第一组1 文言文两则《两小儿辩日》的科学道理孟氏起源向往乡村的鞋匠白居易中国第一联2 匆匆朱自清改名朱自清当衣买书关于朱自清不领美国“救济粮”朱自清的“平常心朱自清笔下的烟朱自清先生轶事朱自清为什么“不平静”朱自清的读书方法3 桃花心木桃花心木高原红柳轻信带来的烦恼列宁与《生命的歌》巴尔扎克的手4 顶碗少年杂技的起源逃避责任为什么非要在3月写稿墨水瓶怎么能吃呢5 手指丰子恺学外语的方法丰子恺的画丰子恺画画“不要脸丰子恺养生轶事丰子恺晚年的心路历程丰子恺放生趣闻艺术家丰子恺的一生奥斯特洛夫斯基的新战场第二组6 北京的春节老北京的春节庙会北京的小巷为什么叫“胡同”北京中轴线北京城区各城门的地理与历史沿革北京建都何以从“金”算起北京新春旧俗历史上有几个“北京”春节的传说春节的来历少数民族的春节春节溯源“年兽”的传说北京的春节习俗《四世同堂》与“小羊圈胡同”春联的历史……第三组第四组第五组
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白居易在这年夏天的时候，加朝散大夫，不久又转上柱国。10月里，诏除中书舍人。白居易从忠州回朝2年之间，加阶进勋，又由司门、主客至中书，先后3次升官，可谓荣幸一时。他兴奋喜悦之余，也曾想到为国家出力，为百姓做事。然而，身居是非之地，又“不得用其才”，白居易只好乞求外任。长庆二年7月，他被任命杭州刺史。 这时，汴州兵乱，东道不通，自居易乃绕道襄、汉赴任。这条路是他八年前谪贬江州时走过的，但时过境迁，心绪大不相同。这次因为是主动要求离开长安，而前去的杭州又是他少年时代就向往热爱的地方，所以，“往若投渊鱼”、“是行颇为惬”。一路上，他打算好好地消遣一番，也计划着替人民做些事情。 八九月间，白居易来到洞庭湖，看见浩淼千里的湖水，想起滨湖农民必然年年遭受水灾，于是，他恨不得大禹复生，使“龙宫变间里，水府生禾麦”。当他路过江州时，昔日的朋友们出郭相迎；老百姓还认得这位当年以写诗闻名的司马。他还登上香炉峰，在自己的草堂里住了一宿，然后又匆匆上路，于10月1日到达杭州。 杭州当时是个上郡，人多事杂，政务殷繁。白居易到任后，事无巨细，都要亲自动手。他是想通过个人的努力工作，施惠杭州百姓，在局部范围内实现自己“兼济”的夙志。 白居易确实为杭州人民做了许多事情。他经过深入调查研究后，破除迷信，克服阻力，第一次用人工浚湖；同时，又在钱塘门外修筑长堤和水闸，以蓄水灌田。事后，还写了篇《钱塘湖石记》，把蓄泄湖水应该注意的四项关键性问题，刊在石上，以便继任刺史掌握。他认为只要对湖水“堤防如法，蓄泄及时”，则“濒湖千余顷田，无凶年矣”。此外，白居易还聚工通理了当年李泌典郡时开凿的六眼大井，解决了市民饮水的困难。白居易关心人民生活，人民就感激他，拥护他，爱戴他。当他离开杭州的时候，“耆老遮归路，壶浆满别筵”，很多人竟因惜别而潸然泪下。后来，人们还把西湖中的“白沙堤”改名叫“白公堤”，作为对他的纪念。
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