上海公办高中国际部都是招外籍的学生吗_百度知道
上海公办高中国际部都是招外籍的学生吗
要看每个学校的招生要求是什么。不知道你问的是哪所国际学校，国际学校主要分为三种，一种是只招收国外的学生。一种是招收国内的学生，但是对户籍，学习过的科目有要求。在上国内课程的同时呢，加了一些国外的课程，学生要学习两个国家的课程，参加考试。一种是对户籍不限制的国际高中，这个比较细分了，有去美国的国际高中，有去英国的，澳大利亚的，加拿大的等不同，所以读不同的国际学校以后留学的国家也不同。要看学生的个人能力，一般要参加国际学校的入学测试。第一种的话是针对外籍女子开班的学校。第二种的话大多是针对本地的非常优秀的学生在正常上课的同时加了一些国外的课本，在上国内课本的同时参加一些出国留学需要的考试。第三种就比较看重个人能力了，对户籍没限制，所上科目也很少有国内的课程了，这些是为他们真正计划好到国外读书的学生准备的。
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出门在外也不愁想6年级转去上中国际部,有谁知道要考什么科目,难度如何?试卷是英文的吗?
想6年级转去上中国际部,有谁知道要考什么科目,难度如何?试卷是英文的吗?
大家知道吗?如题.先行谢过.
考语数英. 数学可以选择考英文试卷和中文试卷.
入学考试难度和一般学校的期末考试一样. 入学考试成绩决定入学后的分班程度. 建议认真对待..
回复 2楼卓越妈妈 的帖子
不明白，is it 凡是参加考试就能被入取？只是分班不同？我家小子即将飞回上海参加入学考试，真为他捏把汗。不知道语文考试内容和难度怎样，要从哪里入手准备呀？对于几年没接触书面中文的孩子，学校会不会放宽标准？.
回复 3楼甜宝宝 的帖子
不是参加考试就能录取,据说淘汰率已经到3:1了, 不知道涨学费后能不能好进些.&&
语数英都有按程度分班, 中文有非母语班, 程度差些没关系. 关键是英文和数学不能差..
谢谢卓越妈妈。我就是担心他的中文程度，心理没底。我们是两个月前才决定让他回国读书的，没有任何准备，几年来中文这块完全放任了。.
回复 5楼甜宝宝 的帖子
几年中文都放任了? 听和说怎么样? 要考几年级.
考六年级。听说没问题，我们在家说中文，但没有读和写。还有，不知道数学程度和国内差距有多少。能有个考试大纲就好了。你知道学校对六年级孩子的要求吗？.
中文不做太多要求的，仅参考，主要看英语数学。应该比较容易，不用太大压力。.
回复 8楼orealcoffee 的帖子
谢谢楼上。.
对不起楼主，占了楼主的楼。因为是关于同一件事情，就不高兴开新楼了。回来报告一下结果，我们被录取了。谢谢大家。.
呵呵，恭喜，是六年级吗？.
回复 10楼甜宝宝 的帖子
欢迎欢迎,热烈欢迎..
问一下妈妈，我们读国内的小学，想初中就到上中去上。
现在有一个问题请教一下，我们现在小学的英文肯定和上中的小学相差很大的，6年级会不会有英文跟不上的问题？.
回复 13楼Chloechang 的帖子
如果英文没有在外面补课的话, 问题肯定有.
6年级除语文外, 基本都是英语教学. 且英语,历史, 科学的英语阅读和写作水平有一定难度了..
这样子的啊~ 我们现在读的算是比较好小学了，就是那种挤破头考进去的。。原本的想法是想把基础打的扎实一点。以前听一个妈妈的建议，1-9年级适合上国内的小学，因为基础扎实，高中可以上国际学校，这样以后出国读书比较好。
现在发现同学补习成风，什么奥数/星级。。，我们觉得这不是我们要走的路，听说3年级开始更是夸张。本来先生说想把女儿明年转入上中念2年级，可是居然学费涨价了，老生可以按原学费，我们新的就要实行新的学费，这样又觉好不划算呢，所以想读完这5年，6年级再转入。现在看MM这么一说，又有一点纠结了。我看了上中的教材，就如上面MM讲的，科学/历史/英文这些，都是一个慢慢积累的过程，我们在现在的小学，可能在基础学习方面比较深一点，其它的就比较弱了。
唉~ 该怎么办呢？.
回复 15楼Chloechang 的帖子
现在赶紧把英语补起来吧, 找外教..
回复 13楼Chloechang 的帖子
我家儿子公办小学毕业，愉快教育，没有参加过任何补习班，英文也没有在外面学过。六年级考入上中，中文母语班，英文非母语，六年级上ESL。七年级已经全面跟上进度，科学，历史，地理全英文授课，成绩都能达到80以上。仅供参考。.
引用:原帖由 lilyluf 于
14:37 发表
我家儿子公办小学毕业，愉快教育，没有参加过任何补习班，英文也没有在外面学过。六年级考入上中，中文母语班，英文非母语，六年级上ESL。七年级已经全面跟上进度，科学，历史，地理全英文授课，成绩都能达到80以上。 ... 谢谢这位MM的回复！！！这样放心一点了，那我们小学就多加强一下英文方面，争取6年级能尽快融入上中的生活。.
引用:原帖由 Chloechang 于
10:47 发表
这样子的啊~ 我们现在读的算是比较好小学了，就是那种挤破头考进去的。。原本的想法是想把基础打的扎实一点。以前听一个妈妈的建议，1-9年级适合上国内的小学，因为基础扎实，高中可以上国际学校，这样以后出国读书比 ... 关注上中国际部已经很久了，很欣赏他们的英语授课。这样对孩子的英语能力培养是很有帮助的。我家孩子今年升入小学，大学或高中可能会选择留学。和Chloechang MM的想法很类似，我们希望在小学阶段能给她的英语、数学和中文都打下扎实的基础，所以小学倾向于上海实验学校国际部或中芯中文部，然后5,6年级时转入上中。 现在看到这里MM们的讨论，可能转入上中时的英语考试是个挑战。所以对是否小一就去上中很纠结。我想您的孩子应该比我们大1岁，您对当初选择公立的好小学时的想法是否有所改变呢？您当初是否也考察过上实和中芯这2所学校？
我想关注这个板块的BBMM都有较类似的背景，请有经验的BBMM谈谈您的观点，先谢过了！.
回复 16楼卓越妈妈 的帖子
一直关注卓越妈妈的帖子。
很欣赏上中的英语授课，这样对孩子的英语能力培养是很有帮助的。但是我一直有个小小的担心：像历史、地理这类课程以美国教材授课，是否会让小孩更认同美国，而忘却了他的“中国心”？曾经看到有位MM说过，在美国学校读书的孩子，他的Identity就是美国人。
我们希望孩子能够在中国学好英文（其实中文也要学好）的同时，能够保留对中国，包括中国文化的认同。
您的看法是什么呢？.
回复 17楼lilyluf 的帖子
感谢您与大家分享您的经验。以我的理解，您的孩子是很优秀的，能在不参加课余补习的基础上跟上上中的英语教学。我想您的孩子在公立学校也应该是名列前茅的吧。对比上中的教学，您觉得您的孩子优势有哪些，弱势在哪里？
因为我还是在为优秀的公立学校和民办国际学校的比较而纠结。.
引用:原帖由 jj2005 于
15:07 发表
关注上中国际部已经很久了，很欣赏他们的英语授课。这样对孩子的英语能力培养是很有帮助的。我家孩子今年升入小学，大学或高中可能会选择留学。和Chloechang MM的想法很类似，我们希望在小学阶段能给她的英语、数 ... 因为我们住在闵行，所以比较关注徐汇的小学，上实的国际部去参观过，是田林路的那间。说说当时没有选择上实的感受吧..当时有个介绍会，我和先生去参加了，教导主任就上来讲话，一听首先就和我们的要的不太一样，他说上实国际部主要是给欧美/日韩背景的小朋友提供一个学习中文的地方，学习中国语言的优美，接下来展示很多作品，大多都是孩子写的毛笔字和画之类的。我想如果我们要打好中文基础，不必去国际部，一般的公立小学就可以了。接下来他们安排了一节外教试听课，我们听下来觉得非常一般，老师象个大男孩，上课小朋友们很开心的，不过很象幼儿园里的外教课，老师带小朋友玩一节课，这堂课的学习重点是什么没感觉出来。再来说说校园，非常小，几乎没有活动空间。
上实给我的感觉就是没有特别好，也没有特别差，如果上面的MM没提，我都忘记曾经去过这个学校了。.
回复 21楼jj2005 的帖子
我的孩子小学从学业水平上看不够优秀，属中等偏下，但从妈妈的角度我觉得他还是很优秀的。阳光外向开朗，喜欢学校老师，善交朋友，做事比较正直靠谱，爱好广泛，学东西快（但不精）。上中的分层教学能让孩子在自己的水平上看到努力目标，只要孩子想要，他总有办法达到的。另外就是老师貌似都不错，我儿子曾说：我怎么这么幸运，每门课的老师都很好。还有就是上中的活动很丰富，儿子参加了几个社团和运动队，也让他很有成就感。.
回复 20楼jj2005 的帖子
文化认同感应该是多方面影响的，并且和孩子的年龄以及他们的生活环境有关。他们现阶段在学习的是世界地理和世界历史，目前都还没有提到亚洲的部分。看教材和授课内容，我认为对孩子的文化认同没有什么影响。同学来自世界各地，他们之间交流的比较多，部分孩子对自己国家强烈的认同感会影响到其他孩子。比如最近在学北欧，就有来自挪威的同学会补充些教材上没有的内容。
我个人感觉上中的语文课还是不错的，教材使用的是实验的。从一年级到五年级的课本看，比上海市统一教材在难易度上更有连续性。不会赶进度，每篇要学习的课文都有比较充分的时间理解和掌握重点。.
回复 23楼lilyluf 的帖子
我儿子好喜欢航模课，一个学期下来做了不少飞机模型，在坐飞机的时候给妹妹讲解飞机起飞的原理。
运动类的喜欢足球和乒乓球。.
回复 22楼Chloechang 的帖子
我也觉得上实国际部的英语外教经验比较少，但是他们的中教的英语上得还是不错的。为何考虑上实国际部主要因为中文和数学是他们的强项（据招生办老师介绍他们的语数肯定比上中国际部好&-也没看到具体数据，姑且听之），又可以避免一般公立学校追求奥数/星级之类的考试。
其实好的公立学校，语数肯定都抓得比较紧，缺点应该在英语能力的培养和一些不必要的考级制度。.
回复 23楼lilyluf 的帖子
为您的孩子在上中愉快地学习而高兴。
看来上中的分层教学还是非常有效的。其实孩子的能力是很flexible，教师的作用是合适的引导帮助他们达到一定的水准。公立学校比较强调知识，而民办的双语学校（如上中）和国际学校更强调培养能力。
听说现在上中国际部的初高中很难进，您的孩子当初6年级转学时的竞争也很激烈吗？.
回复 24楼卓越妈妈 的帖子
谢谢卓越妈妈的回复。
学生来自世界各国，有助于让孩子接受文化的多样性。
看来上中的中英文教学的balance还是把握得比较合理的。
这方面中芯的国际部听说（具体未比较）也不错的。
我有一位朋友，她的孩子在幼儿园时就和她从美国回到了上海。
一直上的美国学校，现在已经11年级了。
孩子自己觉得她是美国人。中文虽然日常交流没问题，但读写基本上只是小学5年级的水平。.
回复 1楼lj901 的帖子
请问一定要是国外护照的才能上国际部吗？.
回复 29楼rainbow123 的帖子
听招生办介绍，只招收以下2类生源：
1. 持有国外护照
2. 持有中国护照、国外绿卡和2年国外居住经历.
回复 30楼jj2005 的帖子
网站上好像2都没有的.
金币7630 枚&违规0 次&活跃度4 0%&
2的情况，需要到上海市教委开个什么证明，但，据说非常难开出来。.
回复 1楼lj901 的帖子
一年过去了,请问你们去了上中吗?感觉如何?是否可以给我们新生分享一下体会?比如,哪科比较花时间,等等... 先谢过!.
回复 10楼甜宝宝 的帖子
发了帖子,就一直忙着.主要还是孩子还没有到要转的时间,现在这事已经是在眼皮底下了.想问问甜宝宝,当初你的孩子去考试,考了什么,口试是测试英文水平吗?多谢了!.
我儿子已经在上中读了一个学期了，现在他已经适应了新环境。学业上应该没有什么问题吧，只是我觉得学校在课外活动和文体活动方面的发展不如我想象中那样给力和普及，这点比较失望。我们上的是全英文的班，考试也是英文的。他入学考试时我不在中国，具体情况也没给我描述，应该很顺利吧。我儿子之前在国外待了四年，本来担心学习跟不上，但这个学期他的数学又升了一级，进入高一级的班，我非常满意。学习上我和他爸爸都不push他，都由他自己来。这次我问他，如果我们在国外排队的学校有学位空出来，转回国外来上学好吗，他好像不太愿意。看来，他还是肯定上中的。老是让他适应新环境，不安定，不太好。期望明年我回上海后，可以帮助他稳定下来，有稳定的同龄人圈子可以发展交往，互相学习进步。
[ 本帖最后由 甜宝宝 于
18:02 编辑 ].
回复 35楼甜宝宝 的帖子
谢谢你提供的信息.孩子是应该从小建立自己的朋友圈子.
回复 36楼lj901 的帖子
你们还没参加入学考试吗？.
回复 17楼lilyluf 的帖子
你好!能谈谈当年你孩子考6年级时入学考试的情况吗?例如题目难度(和local小学同年级比,口试问些什么等等。先行谢过！.
都一定要外国国籍吗？学费一年多少啊？.
金币43286 枚&违规0 次&活跃度7 0%&北大附中云南实验学校
&|&&|&学校简介&|&新闻中心&|&领导机构&|&教师风采&|&教育教学&|&学生园地&|&德育在线&|&师生作品&|&招聘信息&|&访客留言&|&
　当前位置：新闻中心&& 校园新闻
走进国际部
15:51:12　北大附中云南实验学校　阅读700次
北京大学附中云南实验学校国际部
International Department
The Affiliated High School of Peking University Yunnan Experimental School
国际化领导型人才的摇篮&&&
The Cradle of International Leadership Talents
走进国际部
Approach to Our International Department
牵手世界名校
To be a Member of the World’s Elite Schools
To be Globalized
To be the Future
卷首语Prologue：
2010年，北京大学附中云南实验学校国际部经云南省教育厅批准（批准文号：云教外（号），由北京大学附中云南实验学校和百事威国际教育共同成立。
北京大学附中云南实验学校国际部以教育国际化为导向，以培养“国际化领导型人才”为核心，为学生提供高水平的普通中学教育，在此基础上引入国外优势教育资源和先进教育理念，为学生搭建一条迈向国际化教育的桥梁。
愿景Mission & Vision:
我们正在践行一条整合了中西方教育优势资源的人才培养道路，即保留中国基础教育的扎实功底，引入西方教育的优势元素，在教育实现的过程中，注重学生健全人格的塑造、关注学生个性发展的需要，帮助他们有效整合多元的学习资源，使其具备积极的人生态度、优良的品格、高效能的习惯以及终生学习的动力和能力。我们希望，每一个国际部的学生都能充分享受在国际部度过的时光。
一年又一年，北附国际部的学生都以优异的成绩被海外名校录取，对我们大多数学生和那些回来探访我们的校友来说，国际部内友好的氛围和他们在这里结下的深深友谊，更加值得珍惜，这将是值得他们一生珍藏的美好记忆。
当然，要成为一个合格的学生并不容易。对于每一个在国际部度过漫长学习时光的学生来说，他们不仅需要努力学习以取得优异的成绩，还需要全面培养和发展自己的兴趣爱好，我们期待这样的学生越来越多。
国际化领导型人才应该具备：
To be International Leadership Talents, You Should Possess
l& 先进的知识体系和理念
Advanced Knowledge Hierarchy and Philosophy
l& 持续的学习动力和能力
Sustained Motivation and Capacity of Learning
l& 先进的思维方式和行为规范
Enlightened Mode of Think and Code of Conduct
l& 多元文化的融会贯通的能力
Integrated Comprehension of Multi-culture
l& 良好的人际关系网络
Well Developed Personal Relationship and Network
Our International Department Offers
学术上的桥梁 - Becoming International
l& 全面提高英语听说读写能力；
l& 有效整合利用多元的学习资源
适应多元文化的桥梁Becoming Multicultural
l& 深入理解西方主流价值观
l& 掌握跨文化交流沟通技巧
l& 适应西方人的思维模式及行为习惯
通往成功人生的桥梁 - Becoming Successful
l& 帮助学生树立正确的价值观和人生态度
l& 提高学生自我激励和自我管理的能力
l& 培养他们规划人生、事业的能力
l& 培养学生公民意识和社会道德，增强自我意识和对别人的关注和理解
l& 配备良好的生活常识和技能，为今后在多元文化国家的学习、生活做好充分准备
职业发展的桥梁- Becoming Professional
l& 留学攻读的专业职业咨询
l& 留学期间及时的职业信息
l& 合格的成长记录
l& 悉心的职业规划指导
国际教育的成功经验
The Successful Experience of International Department in International Education
国际部设有初中国际班和高中国际班。自成立以来，初中国际班作为初中年级第一实验班，配备最优秀的师资力量全力打造国际班品牌，目前在读的三届初中国际班成绩均居与年级第一位。
高中国际班已向英国、美国、澳洲、新西兰、加拿大等国众多名校输送了数百名合格毕业生。其中不少同学进入了世界TOP100名校深造。国际部成立三年来，100%录取，100%签证。
我们培养了这样的学生：
LEANERS STRIVE TO BE：
l& 尊重RESPECTFUL&&&&&&& 参与PARTICIPATIVE
l& 包容 EMPATHETIC&&&&&& 责任RESPONSIBLE
l& 感恩 GRATEFUL&&&&&&&& 热情ENTHUSTASTIC
l& 节俭 PROVIDENT&&&&&&& 诚信FAITHFUL
高素质专业师资团队
Qualified Professional Faculty
北大附中云南实验学校国际部的团队包括：教学团队、留学规划咨询及后续服务团队、录取签证团队。所有老师均有到国外学习考察的经历，每一位老师都将用爱心、真心、责任心陪伴着孩子们成长的每一步。
我们的老师
What Our Students Say of Their Teachers
l& 宋荣凤老师对数学教学十分认真，在她的教育下，我的数学成绩不断上升。她为了我们用尽心血，经常利用自己的休息时间来给我们辅导。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 麻洋溥
l& 体育老师是一位很严厉的老师，在她的带领下，我才感受到了体育课的真正乐趣。在乐趣的同时还能锻炼身体。所以我真的很喜欢她。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&―― 张云芳
l& 张老师虽然已经年迈，但每天都精神抖擞，经常给我们讲故事，并十分爱笑。
―― 毕冠华
l& 王宁老师待人十分和蔼，在临近考试时，她还会带着我们复习各科的知识点，并帮助我提高我的口语能力。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 高一末
l& 郑艳红老师教了我们两年的语文，对我们班上的人十分的好。她的语言水平十分丰富，是我心目中的好老师。
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――　罗琳
l& 张菁老师很平和，说话做事虽然不像60岁的老人一般，但是她拥有一个长辈的稳重、沉着，而且有一个可爱孙子的“事迹本”。张老师很慈祥，对所有人都如此，她的文化修养都由内而外的体现，吸引和牵动着我们。张老师上课很专心很用心，她对文学的热爱感染了我们。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 环卿格
l& 王老师她教学幽默，却又可以将重点一次性提炼出来。虽然是英语老师，但临近考试的时候她都会帮我们复习别的科目。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 王志
我们的课程
Our Curriculum
我们致力于追求丰富、活力充足、多元化的课程。课程授课方式以小班模式为主，同时结合一对一教学，重视每位学生学习主动性地提高，开展多元化、个性化地教育，有利于学生找到自己的学习方向和学习兴趣。
　　初中国际班的课程设置主要是为了达到以下基本目标：
　　1、 保证学生对学习的兴趣及动力。
　　上课内容的选材，侧重与实际生活的相关性，授课方式重视口语训练，侧重提高学生的主动性，让学生能积极参与课堂讨论；老师在课后对学生进行辅导，建立与学生间顺畅的沟通渠道。
　　2、 培养学生良好的学习习惯。
　　初中国际班希望培养具有“对待学习认真投入，做事细致专心，具备清晰的逻辑思维”良好学习习惯的学生。要求学生上课认真做笔记、积极参与、专注投入；学生需在课后认真复习当天知识，与老师多交流、多提问；加强学生的时间管理，要求学生设定明确的短期及长期计划，提高学习效率。
　　3、 培养逻辑思维。
授课内容加入翻译和口译的部分，英语写作和辩论也是重要内容，从而锻炼学生的逻辑思维，从小培养学生思辨的精神。
　　4、 基本的知识积累。
　　北大附中初中国际班重视学生是否对自己国家的文化、历史有清晰的认识、强烈的爱国精神，及为社会做贡献的强烈愿望。因此，中国历史、中国文学、中国政治是必须学习的学科。
　　5、 引发学生深刻的自我认识。
　　通过为学生提供各种平台及发展空间，让学生对自身的兴趣爱好、以及日后的理想有清晰的认识。为实现这个目标：初中国际班会客观地评价每位学生，帮助学生建立清晰的自我认识；提供丰富的资源。如提供一对一的学习辅导;安排学生与海外名校的老师交流;为学生联系各种学习机会；开展海外冬夏令营，拓展学生的视野。
国外院校的申请要求
General Entry Criteria of Overseas Educational Institutions
非学术课程
TOEFL/雅思
SAT（申请顶级名校需要）
中国高中毕业证书（如果是在读学生提供在读证明）
奖励及奖状
社会公益活动
爱好或特长
（5分-5.5分）
（5分-5.5分）
（5分-5.5分）
TOEFL和雅思均可
美国、英国、澳洲、新西兰、加拿大等国学校在评定申请者能力的时候除了学术能力以外，也会着重考察学生的个人综合能力、社会活动能力、领导才能、个人品格才能等多方面，然后考虑是否录取。因此，学校更希望能够从申请的文件中了解到诸如学生的兴趣爱好、思想境界、背景经历等多方面的信息，这些信息与学校宗旨也有紧密的联系。总体来说，学校希望看到的优秀申请者应该具备的品质一般包括：自信、创造力、关心他人、勤奋、热情、积极、洞察力、好奇心、领导能力、组织能力、思想开明、乐观、承受压力能力、幽默感等。
课程设置及特色
Curriculum Setting & Feature
根据海外大学的录取标准，高中国际班的课程分为高中必修课程、国际课程、非学术课程（素质拓展课程）三大部分。
高中必修课程
非学术课程
SAT课程（美国）
社会公益活动
学习方法与技巧（演示、演讲和辩论）
国际交流活动
国际文化课
人生技能课
爱好与特长
1、高中必修课程：
高中国际班的高中必修课程与普通班相同，高中国际班的国内高中课程的教学任务，由北大附中选派骨干教师担任。
2、国际课程：
l& 雅思课程：雅思听力、雅思阅读、雅思写作、雅思口语
l& SAT课程：SAT词汇与语法、SAT阅读与写作、SAT数学、SAT口语听说
l& 学习方法与技巧（演示、演讲和辩论）：该课程评估方式为小组报告演示（使用POWERPOINT）
l& 国际文化课：旨在拓展学生的国际视野，培养多元文化意识和跨文化交流的能力。
l& 人生技能课：本课程的教学方法以学生为中心，形式丰富多彩。课堂活动包括小组讨论，案&&&&& 例教学，角色扮演，个人演示，集体游戏等。课外活动有竞技活动，与家长、朋友、老师沟通等。该课讲师会让家长最大限度的参与进来，如组织家长座谈会、邀请家长参加学生活动等。该课程的评估以自我评估为主，教师、家长评估为辅。
3、非学术课程非学术课程的主要目的是培养及提升学生的社会活动能力、领导才能，个人品格才能等综合能力。有国际部专业的留学规划团队进行规划和设计，鼓励学生参加公益社会活动、社团活动、课外活动、国际国内竞赛及比赛、发展个人爱好及特长、提升及展示领导能力。
International Visits
北大附中云南实验学校国际部学子已遍布全世界，因为他们国外优异的学术表现和综合素质，各国一流名校纷纷到我校国际部进行访问。
See the World
北大附中国际部每年均会组织学生到海外游学。走近国际化进程，参与国际化活动，、亲身体验国外风土人情、接受异域文化氛围熏陶。增长同学们的阅历和见识、培养全球化角度的思维习惯；留下一份终生难忘的记忆，充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。
课外活动&公益活动
Extracurricular Activities & Public Service Activities
课堂教学之外，国际部也注重学生的德育教育和素质拓展。主要目的是培养及提升学生的社会活动能力、领导才能，个人品格才能等综合能力。我们鼓励学生参加公益社会活动、社团活动、课外活动、国际国内竞赛及比赛、发展个人爱好及特长、提升及展示领导能力，并最终成为一个具有国际视野学生，能够参与国际竞争的国际化人才以及具有国际竞争力的世界公民。
百事威国际教育
Bestway Education
10年成功业绩，引领云南本土留学权威品牌
海外升学咨询指导
安全稳妥的签证服务
细致周到的行前培训
海外升学留学后续服务
百事威教育成立于2003年，是一个集留学、培训、国际教育等多项服务功能于一体的国际教育机构。经过十年的发展已成为云南国际教育行业的知名品牌。公司提供美国、加拿大、英国、新西兰、澳洲、新加坡等多个国家的留学及签证服务，目前已向这些国家输送了大批留学生。多年来百事威教育致力于为云南学子提供最优质的教育资源和最完善的服务，立足本土，结合云南学生和家长的特点，将后续服务强有力的突出到整个工作中，率先在云南提出留学“全程式”服务的理念，持续关注学生从咨询到毕业的全部过程。该服务得到广大家长及学生的好评。目前百事威教育在英国、美国、澳洲、新西兰都设有后续服务办公室。
百事威10年
Bestway Decade C The Milestone of Bestway Education
2003年百事威成为英国北方大学联合会云南唯一招生办公室；
2003年百事威成为澳洲大学联盟云南唯一招生办公室；
2004年百事威首席留学专家陈洁思女士多次受邀电台，电视台接受留学问题的访问；
2005年百事威成为多家媒体留学专访特约供稿单位；
2005年开始百事威连续8年成功举办公益性“成功，成长在路上”大型留学分享会；
2006年百事威驻澳大利亚，新西兰服务中心成立；
2007年百事威驻英国服务中心成立；
2008年百事威驻美国服务中心成立；
2009年百事威与云南省教育厅留学服务中心达成战略合作关系，打造云南专业诚信留学品牌；
2010年百事威荣获新西兰教育委员会颁发的中国“New Zealand Specialist Agent”;
2010年北大附中云南实验学校百事威国际部成立
2011年百事威外语培训学校成立
2012年云南财经大学百事威留学项目部成立
高中国际班连续3届毕业生100%大学录取率，100%签证通过率
北大附中云南实验学校高中国际班届升学捷报
大学专业/预科方向
太平洋酒店管理学院（新西兰）
新西兰酒店管理排名第1
奥克兰理工大学（新西兰）
新西兰八所综合性大学中就业率最高
奥克兰大学（新西兰）
全球排名61位，新西兰排名第1
奥克兰大学（新西兰）
全球排名61位，新西兰排名第1
奥克兰大学（新西兰）
全球排名61位，新西兰排名第1
梅西大学（新西兰）
专业排名新西兰第1
奥克兰大学（新西兰）
全球排名61位，新西兰排名第1
奥克兰大学（新西兰）
全球排名61位，新西兰排名第1
维多利亚大学（新西兰）
建筑学专业排名新西兰第1
奥克兰大学（新西兰）
全球排名61位，新西兰排名第1
梅西大学（新西兰）
专业排名新西兰第1
弗吉尼亚理工学院（美国）
综合排名全美71，专业排名全美14
密歇根州立大学（美国）
土木工程专业
综合排名全美74，专业排名全美34
中密歇根大学（美国）
Highland Christian School（美国）
美国高中交换生项目
圣芭芭拉城市学院（美国）
中国学生进入加州大学洛杉矶分校、加州大学圣巴巴拉分校、加州大学伯克利分校、南加州大学、康奈尔大学的最佳途径
圣芭芭拉城市学院（美国）
圣芭芭拉城市学院（美国）
山麓和迪安萨学院（美国）
计算机科学
贝勒比斯学院（英国）
传播、媒体和社会学
中国学生进入牛津、剑桥的最佳途径
贝勒比斯学院（英国）
媒体、文化和电影学
中国学生进入牛津、剑桥的最佳途径
贝勒比斯学院（英国）
商务与法律
中国学生进入牛津、剑桥的最佳途径
兰卡斯特大学（英国）
经济学与金融
全英排名第9，管理学院全英第3
埃克塞特大学（英国）
会计与金融
全英排名第10，专业排名全英第2
贝尔法斯特女王大学（英国）
工程专业全英前10
兰卡斯特大学（英国）
全英排名第9，管理学院全英第3
伦敦城市大学（英国）
投资与金融风险管理
伦敦城市大学卡斯商学院全欧洲第3
格拉斯哥卡利多尼亚大学（英国）
时尚营销（奢侈品管理）
专业排名全英第1
亚太管理学院（新加坡）
新加坡管理专业排名第3
亚太管理学院（新加坡）
新加坡管理专业排名第3
巴塞罗那音乐学院（西班牙）
西班牙著名音乐学院
易三仓大学（泰国）
私立第1；综合第5
贝勒比斯学院（英国）
中国学生进入牛津、剑桥的最佳途径
获得6,000.00英镑（人民币约6万）奖学金
国际部学子心声
What Our Students Say of International Department
l& 我在国际部一点一滴中感受欢乐与成长，在这里，我收获了最真诚的朋友，最高端的学习方式与最疯狂的生活。有甜有苦，但总是刺激有趣，即使苦也是我最多彩的记忆。我爱这里，爱这充满活力的状态，爱这无比充实的成长。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――吴名源
l& 转眼间，已经是来到北附国际班的第三个学期了，回首在这里的日子，酸甜苦辣，五味俱全。在国际班这个大家庭里，我收获最多的就是快乐时光。在活动中，我体会到自己参与的乐趣，风趣幽默的老师总是让我们的教室充满欢笑，我在这里成长，在这里进步，在这里变得越来越优秀！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――温源源
l& 我很幸运成为北附国际部的一员，在国际部我领略了真正的英语，在国际部我了解了世界文化，国际部是通向成功的路，是通向世界的路！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――寸雨欣
l& 在国际部，我了解了外国深厚的文化底蕴，这让我的身心为之一振，学习到了许多的英文，接近了许多名校顾问，认识了许多名校！我非常热爱国际部！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――黄露c
l& 在国际部的一年半中，感觉这里很好，很温暖，同学们团结互助，像家一样的感觉！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――蒋秉涛
l& 来到国际班后，在老师同学的帮助下，从原来不主动，没什么责任到现在听话，认真，负责。在这里我开阔了视野，认识了很多国家的人文风情。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――王明栋
l& 我在国际班中交到了很多朋友，成绩有了长足的进步，同时我也开始向活泼进军。
&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&―― 麻洋溥
l& 在国际班，我得到了在普通班不会有的快乐，英语语法在原来的基础上提升了很多。虽然我的成绩一般，但我相信，在这样的班级中，我会保持一直进步的！
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 张云芳
l& 来到国际班后我懂得了落后时消极的感受，我知道了怎样对待朋友，知道了和同学之间应互相帮助，和谐相处。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && ―― 卢第军
l& 我学会了与人更好地交流，英语笔试、口语得到了提高和发挥，让我们与国际的接轨更近了一步，并获得了许多锻炼的机会。在国际班，我的性格更加开朗了，我的视野更加开阔了，我的人生更加丰富了，同时我也取得了好成绩。
―― 毕冠华
l& 在国际班，我的英语口语增强了，知识面拓宽了许多，并具备了领导的品质。
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 高一末
l& 我感觉到了一种国际一般的教育，并且我们有着别的班没有的活动，我们在活动中不断学习。我的英语基础也提高了很多。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 王志
l& 国际部给了我一个很好的锻炼环境，增加了我的西方文化知识，给了我很多体验。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ―― 环卿格
l& 我在国际班的收获：我的胆子变得更大了些，上课敢于发言与展演了，英语口语增强了，管理能力也增强了。
l& 两年的时光的确让我收获了不少东西。如何努力地背单词，如何做雅思听力、口语、阅读和写作，也让我的英文水平提高了不少，扩展了很多词汇。
&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&& ――　潘钰
l& 这两年来，我在国际班内学到了很多在国外的生活、文化和知识，让我受益匪浅。我在国际部认识了很多同学，建立了深厚的友谊。虽然这个班只有十几个同学，但两年时间内，我们一起走过了有泪水、有欢笑、有痛苦和有喜悦的时光。在国际部老师的带领下，我们参加了大大小小的学校活动，也认识了很多外国友人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　& &&&&&&&&&&&――　左洁
l& 在国际班的这段时间，我收获的东西很多，我学会了怎样处理同学之间的关系，学会了在这个小小的班级中团结。更重要的是我得到了真正的朋友。其实在国际班学到了很多单词，英文水平都得到了很大的提升。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&& ――　熊永雯
l& 还记得两年前，我满怀着憧憬来到了这个只有十多个人的班，在这里，有欢笑，有汗水，每一个笑容，每一滴汗水，都伴着我们的努力与成长。友情，知识还是人生道理，都是我在这个班收获的宝贵财富。在国际班，我们的老师不再是老师，他们是朋友，会在你难以抉择的时候给你正确的引导和建议，他们是良师，也是益友！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&& ――　邓玉春
l& 不知不觉中进入国际部已经两年了，在这段时光中，也已经学会了很多。我可以很自然的与外国人交流，也参加了各种各样的活动，在晃眼中，我见证了班上的变化，见证了自己慢慢的进步，见证了学校的转变。有人曾说：“高中生涯将是你人生中最值得回忆的画面。”我很开心与班上的同学与教过我的老师们度过了这么一段美丽的时光。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――　罗琳
l& 时间流逝得如此之快，转眼间，在国际部的学习即将结束，但，在这将迈两年的时光里，我学习到了很多东西，也让自己长大了许多。在班级里，感受着老师们的关怀，印象最深的是政治老师（张德宏），他很幽默，也很可亲。他上课很喜欢举例子。虽然都是些简单、平凡的例子，却通俗易懂，让人恍然大悟。上他的课，即使桌上没书，也可以完全掌握当堂知识。其实，学习在于理解，而非死记硬背，不可死读书。班上的同学都很团结，和他们在一起，很快乐，也学到一些他们身上的长处，我们互相帮助，互相学习，一起成长，一起收获。但愿我们都能考上理想的大学！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――　余莲
北京大学附中云南实验学校国际部欢迎你！
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