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四年级奥数题及答案:烙饼问题
　　导语：四年级是小学生思维的一个过渡阶段，我们一定要把这段基础打好，所以每天坚持做奥数题是必要的，奥数网小编为同学们准备了奥数题请同学们认真做。　　烙饼需要烙它的正、反面，如果烙熟一块饼的正、反面，各用去3分钟，那么用一次可容下2块饼的锅来烙21块饼，至少需要多少分钟?　　点击下一页查看答案&&&
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Copyright&(C)2014&&All&Rights&Reserved&巨人学校&版权所有京ICP备号&&&&京公网安备82号小学数学四年级关于烙饼问题和卸货问题解答简便方法有没有?急!_百度作业帮
小学数学四年级关于烙饼问题和卸货问题解答简便方法有没有?急!
小学数学四年级关于烙饼问题和卸货问题解答简便方法有没有?急!
认数与计算 空间与图形 解决问题 代数初步 统计与概率 其他 一上册 20以内数的认识分三段呈现1—5和0的认识：读写数、基数、序数的含义、大小比较、数的组成,加减法含义、口算.6－10各数认识：读、写、　数数；数的顺序、组成（几和几）、大小比较、序数含义；加减口算、连加连减、加减混合（口算）11—20各数的认识：数数、读数、顺序和大小、写数、个位和十位、10加几和相应的减法；20以内的进位加法（凑十法为主,提倡算法多样化）.重点和难点：基础概念、技能、符号感、初步的数感、进位加法口算. 认识长方体、正方体、圆柱、球：直观认识、初步感知物体特征.认识长方形、正方形、三角形、圆：直观认识这些平面图形、初步感知图形特征.图形拼组.感知由简单图形到复杂图形复合过程. 情景式加减应用题：求总数、求剩余、（一图四式）、情景性连加、连减、加减混合应用题.直观渗透一个数比另一个数多（少）几的应用题.重点和难点：学会解读情景,找出有用信息,知道应用题的条件和问题,初步完成加减含义与实际生活现象链接（抽象与物化）,掌握加减问题的“一图四式”.
分类：按不同标准对具体事物进行简单分类.渗透简单的统计表、统计图（实物条形）统计图重点和难点：分类标准的多样性 认识钟表简单构造认读整时几时半 一下册 20以内数退位减法：（想加算减）100以内数的认识：数数、写数、数位（个、十、百）、数的组成（几个十和几）、大小比较.100以内加减法：两位数加、减一位数（进、退位）、两位数加、减整十数.（口算）重点和难点：20以内退位减法；两位数加、减一位数口算（进、退位）.数位、位数、位值概念 位置：（一维空间）上下、左右、前后.（二维空间）上下与左右.图形拼组：感知图形的相互转化过程重点和难点：认识左右位置,初步的二维空间位置. 图文式加减应用题：求总数、求剩余、求部分量、求一个数比另一个数多（少）几的应用题.连加、连减、加减混合应用题重点和难点：继续学会解读情景,找出有用信息,完成部整关系向差比关系转化
找规律：简单的排序规律（形状、颜色、数量等）统计：经历搜集整理数据的过程,填写和描述简单的统计图表（以一当一的条形统计图；简单的统计表）.
认识人民币：元角分、进率及化聚、币值计算.认识时间：认识计时单位时和分、进率1时＝60分、读写几时几分、 二上册 100以内加减法：两位数加、减两位数（不进退位、进退位）笔算法则（相同数位对齐从个位加减起个位满十或不够减向十位进或退一）、连加、连减、加减混合笔算、加减估算.表内乘法：乘法含义、九九口诀表、口诀求积、乘加、乘减两步计算重点和难点：加减笔算法则（起始阶段）；乘法含义,九九口诀表
感知线段：直观认识线段、测量线段的长度,会画线段.角的初步认识：各部分名称、直角、画直角；渗透锐角和钝角.观察物体：视图、对称图形、镜面反射图形 文字表述式应用题：求比一个数多（少）几的数,连加、连减、加减混合应用题.乘法一步计算：求几个相同加数的和是多少、求一个数的几倍是多少应用题.乘加、乘减应用题.
统计：以一当二条形统计图学会填写统计表和画统计图(1格表示2个单位),读取数据、数据分析.重点：讨论收集数据方法（画正字）,能用以一当二表现形式进行绘制.难点：以一当二策略感悟、单数如何表示（半格数据）、分析数据.概率：感知简单排列、组合、可能性问题渗透现代数学思想.（数学广角） 长度单位：米、厘米认识；1米＝100厘米；简单的有关量的计算；测量线段长度. 二下册 表内除法：平均分含义、除法含义（等分除、包含除）、会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称.口诀求商、一图三式,乘加、乘减两步计算重难点：除法的含义,口诀求商.万以内数的认识：（1）1000以内数的认识（2）10000以内数的认识重点：数的读写（数中间没有0与有0的读写法）,数位顺序表（个位---万位）,数位的意义以及相邻数位之间的十进关系,数的组成（几个千百十和几）、大小比较.近似数的认识.口算整百、整千数的加减万以内的加法与减法（一）口算两位数加、减两位数（和在100以内）,笔算几百几十加、减几百几十,（重点十位满十或不够减,向百位进1或退1）,加减法估算（能够结合具体情境进行估算,培养估算意识.） 平移和旋转：会判断平移和旋转现象,会画出平移几格后的图形.难点：画出平移几格后的图形.初步认识锐角和钝角：认识锐角和钝角,会判断一个角是锐角还是钝角,画锐角钝角. 图文式两步应用题：连加、加减、连减（或一个数减去两个数的和）（添小括号）应用题；乘加、乘减应用题（综合列式）.一步除法应用题：等分除、包含除,一个数是另一个数的几倍应用题.乘除两步应用题（综合列式）重点和难点：继续学会解读情景,找出有用信息,找出中间问题.小括号的作用和递等式格式.
简单复式统计表.经历单式到复式的合成过程,复式统计表结构认识和绘制.难点：表头认识以一当五的条形统计图用正字记录,掌握以一当五条形统计图绘制,提出预测、合理化建议.难点：预测和建议
克和千克：克和千克认识,知道1千克=1000克.有关量的计算. 三上册 万以内的加法与减法（二）：笔算两位数加两位数（连续进位）,三位数加、减三位数（连续进位和连续退位）,加、减法的验算.有余数的除法：表内除法竖式,有余数的除法竖式及余数的含义,余数和除数的关系.多位数乘一位数：口算乘法,整十整百数乘一位数口算,估算,笔算多位数乘一位数（不进位和连续进位,因数中间和末尾有0的乘法）.分数的初步认识：认识几分之一,比较几分之一的大小,认识几分之几,同分母分数的大小比较.分数的简单计算：同分母分数的简单加减法,1减去几分之几.重点：有余数除法的意义,用竖式计算有余数的除法；多位数乘一位数的算理与算法；初步认识几分之一和几分之几,会读、写简单的分数,知道分数各部分的名称,初步认识分数的大小,简单的同分母分数加减法.难点：三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法. 图形的认识：初步认识四边形、平行四边形.图形的测量：认识周长、计算长方形和正方形的周长.重点与难点：掌握长方形、正方形的特征,正确计算长方形、正方形的周长. 一步应用题：有余数除法,多位数乘一位数的应用题及加法、减法,比一个数多（少）几的应用题；求一个数的几倍是多少的应用题.两步应用题：连加、连减、加减混合应用题,一个数减去两个数的积,两个数的和乘一个数的应用题.重点与难点：搜集情境中的信息,选择处理相关信息,理解应用题的数量关系.
概率：感受可能性,用“一定”“可能”“不可能”描述生活中的现象,比较可能性的大小,根据统计规律推断生活中的一些事情,从搭配的学问中学习排列与组合的相关知识.（数学广角）重点：体验事件发生的确定性和不确定性,学会用“一定”“可能”“不可能”描述生活中一些事件.体验事件发生可能性大小,作出判断推理.难点：不确定性的体验和规律性及逆向思考的推理. 长度单位：毫米、分米、千米,1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1千米=1000米,简单的单位换算.质量单位：吨的认识,1吨=1000千克,简单的单位换算.时间单位：时、分、秒,1分＝60秒,经过时间的计算.
三下册 除数是一位数的除法：口算除法（整百和几百几十的数的口算）,三位数除以一位数的估算,笔算除法（基本的笔算除法,除法的验算,有关0的除法）.两位数乘两位数：口算乘法（整十、整百数乘整十数）,估算,笔算乘法（两位数乘两位数的不进位和进位乘法）.小数的初步认识：认识小数（常见的小数与小数的读法,一位、两位小数的含义与写法及大小比较）,简单的小数加减法（一位小数的加减法）.重点：除数是一位数的除法的口算、估算、笔算的算理与算法,两位数乘两位数的算理与算法.初步认识小数,简单的小数加减法. 图形的位置：定性认识八个方位（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）.图形的测量：认识面积、计算 长方形和正方形的面积.重点与难点：认识八个方向,会用方位词描述物体所在方向,正确计算长方形和正方形的面积. 一步应用题：求每份数、份数、求一倍数、求倍数的应用题；有余数的除法应用题；求总数的乘法应用题.两步应用题：两个数的和除以一个数、多个数的和除以一个数（求平均数）的应用题以及乘加、乘减和乘除应用题.解决问题专题：连乘、连除、除减应用题.数学广角：重叠问题,等量代换.重点与难点：从图文并重的应用题过渡到纯文字叙述的应用题,选择处理相关信息,理解应用题的数量关系.
统计：横向单式条形统计图、起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图；数据分析,求平均数.重点：认识横向单式条形统计图的结构,锯齿条形统计图的适用性和起始格,能进行决策、提出合理化建议.难点：根据统计图进行决策和合理化建议. 时间单位：年、月、日,24时计时法和经过时间的计算.面积单位：平方米、平方分米和平方厘米,公顷和平方千米,1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米,1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷. 四上册 大数的认识（正整数读写的完善和延伸阶段）：计数单位、数位、数级等数概念,数位顺序表,十进制计数法,亿以内和亿以上数读写,大数比较,整万整亿数改写,求大数近似数,计算工具认识和用计算器计算.三位数乘两位数（整数乘法结束阶段）：口算,笔算,积的变化规律,估算和验算除数是两位数除法（整数除法结束阶段）：口算和估算,笔算,商的变化规律,验算重难点：数概念区分、大数读写和求近似数；积的定位；灵活试商、正确定商. 角的度量（从数学化的视角加以认识）：射线、直线,角的定义,量角器量、画角,特殊角认识及其之间关系.平行四边形和梯形：垂直与平行,画垂线、平行线,平行四边形和梯形特征重难点：量、画等空间技能和空间观念的形成 乘除练习同步问题：一步或两步一般问题；行程问题：速度、时间、路程之间的关系.优化问题：烧水问题、烙饼问题、卸货问题、对策方法. 重难点：运筹思想和对策方法的初步体会及实际问题中的解决应用.
复式条形统计图：经历两个单式条形统计图的合并,纵向、横向复式条形统计图的结构、制作,信息读取、分析预测.重难点：复式条形统计图的结构、制作,蕴含信息读取分析.
四下册 四则运算：同级、两级、有括号混和运算顺序梳理总结、三步式题计算、简算小数的意义和性质：意义、读写,性质、大小比较和小数点位置移动引起小数大小变化规律,单复名数互化,求近似数.小数加减法：加减法笔算、加减混算、简算.重难点：小数意义和小数点位置移动引起小数大小变化规律,笔算和简算. 位置与方向：方向、角度、长度定量描述三角形：特性（定义、各部分名称、稳定性,三边关系,三角关系）,分类,图形拼组重难点：用量化方式描述、确定位置；三角形特性 两步、三步复合问题：加减、乘除同级两步计算,两积之和（差）、两商之和（差）等一般两级三步计算；小数加减问题：连加、连减、加减混合植树问题：非封闭三种情形、方阵问题重难点：理解数量关系、寻找中间问题、解决问题的程序；植树问题 用字母表示加法、乘法五大运算定律 单式折线统计图：单式折线统计图结构、特点,会看、制作折线统计图,根据统计图发现并解决简单的数学问题,.重难点：了解折线统计图的特点,绘制折线统计图和读图分析.
五上册 小数乘法：小数乘法的算理及算法；小数倍问题；乘法验算；积的近似值；连乘、乘加、乘减；整数乘法运算定律推广到小数小数除法：小数除法的算理及算法；求商的近似值；循环小数；用计算器探索规律；解决问题（双归一、 “进一法”和“去尾法”）重点和难点：掌握小数乘除法的计算方法；积、商的近似值；与之相关的解决问题. 多边形的面积：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积.重点和难点：探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,会计算平行四边形、三角形和梯形的面积. 小数乘法:一步、连乘、乘加、乘减解决问题小数除法：连除解决问题,与进一法、去尾法和近似数相关的解决问题多边形面积：与多边形面积计算相关的问题解决简易方程：用方程解加减计算问题；乘除计算问题,稍复杂的方程及其应用重点和难点：列方程解决问题；多边面积相关的解决问题 简易方程：用字母表示数、表示运算定律、计算公式和数量关系；方程的意义,等式的基本性质；解简易方程；列方程解决一些比较简单的实际问题.重点和难点：解简易方程；列方程解决简单实际问题.
统计：认识中位数；求一组数据的中位数重点和难点：理解中位数在统计学上的意义；求一组数据的中位数
数学广角：数字编码 五下册 因数和倍数：因数与倍数的概念；2、3、5的倍数的特征；质数和合数；分解质因数.分数的意义和性质：分数的意义；真分数与假分数；分数的基本性质；约分、通分、大小比较；分数小数的互化分数的加减法：同分母分数加减法；连加、连减；异分母分数加减法；分数加减法混合运算；整数加法的运算定律推广到分数重点和难点：因数和倍数单元相关概念；分解质因数；分数的意义、性质；约分、通分；分数加减法. 长方形、正方体的认识：长方体、正方体的特征；表面积、体积的认识；计算长方体和正方体体积的表面积和体积；容积；不规则物体的体积.重点和难点：长方体、正方体的特征；表面积与体积概念的形成以及相关的计算. 分数加减法：简单的一两步分数加减问题解决长方体、正方体的认识：关于棱长计算的问题解决；关于长方体和正方体表面积计算的问题解决；关于长方体和正方体的体积（容积）计算的问题解决重点和难点：长方体、正方体的表面积和体积相关的解决问题.
众数和复式折线统计图：众数的概念及意义； 三个统计量的联系和区别；复式折线统计图.重点和难点：众数在统计学上的意义,会求众数.认识并能分析复式折线统计图.
计量单位：体积单位、容积单位的认识,体积单位间的进率.数学广角：称找次品 六上册 分数乘法分数乘整数、分数乘分数；乘法运算定律推广到分数；倒数的认识.分数除法运算意义；分数除以整数、整数分数除以分数、分数混合运算.百分数百分数的意义和读写法；百分数和分数、小数的互化.重点和难点分数乘除法的运算意义和算理,计算法则,能灵活进行计算.
位置（二维）用数对表示具体情境中物体的位置；在方格纸上用数对确定物体的位置.圆认识圆；圆的周长和面积.重点和难点：圆的周长和面积公式的推导及应用. 分数乘法解决问题求一个数的几分之几是多少；求比一个数多或少几分之几是多少的问题解决.分数除法解决问题已知一个数的几分之几是多少求这个数；已知比一个数多或少几分之几求这个数的问题解决（用方程解）.比的应用应用比的意义和性质的问题解决（按比例分配）.百分数解决问题求百分率、折扣、税款、利率等的问题解决；求一个数比另一个数多或少百分之几；求一个数的百分之几是多少、求比一个数多或少百分之几的数是多少.圆关于圆的周长和面积计算的问题解决数学广角鸡兔同笼.重点和难点分析题意,理解数量关系. 用字母表示圆的周长面积计算公式c=πd或c=2πr　　S=πr2
扇形统计图认识扇形统计图的特点,能够从图中读出必要的信息. 比比的意义、求比值；比的基本性质、化简比.
六下册 负数负数的认识；完整的数轴；数的大小比较.重点和难点对负数含义的理解. 圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥；圆柱的表面积、体积；圆锥的体积计算.重点和难点掌握圆柱圆锥特征,掌握表面积体积的计算公式及推导过程.
圆柱和圆锥关于圆柱的表面积、体积计算的问题；关于圆锥的体积计算的问题解决.比例应用用比例解决问题（正、反比例问题解决）.比例尺关于比例尺的问题解决（求实际距离、图上距离、比例尺）.数学广角抽屉原理.重点和难点正反比例的应用.
用字母表示圆柱圆锥的体积计算公式 V=Sh=πr2V=1/3Sh=1/3πr2 表示成正反比例关系的量y/x＝k(一定)
或xy＝k(一定)
统计认识到不能仅关注统计图的外在表象,还应该了解具体信息,避免作出错误判断. 比例比例的意义和基本性质；正反比例的意义.2015四年级下册数学思维题9_百度文库
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2015四年级下册数学思维题9
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