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宝山区高三语文第一学期期末质量抽查试卷&#8226;参考答案（一）(16分)1．（负载更多的）社会经济文化内涵（2分）2．D(3分)3．照应文章开头“现在中国人的汉语退步了，英语学多了”及这一段开头“要少学英语，多学汉语”的言论展开议论，使议论更有针对性；在论述学好汉语文的基础上，强调说明学好英语的必要性，使议论更加全面、辩证。（4分）4．D(2分)5．以此说明人数较少民族的语言未必因被排挤而消失．是对前述有些语言“通行的范围变得越来越小，甚至逐渐消失”观点的补充，更进一步阐述文章中心。（2分）6．(1)保卫汉语的说法都与语言本身的发展无关；(2)以汉语文为载体的文化是极其博大精深，（从历史上看，）不会有危机感；(3)汉语不会在同外界交流中削弱，而且汉语中普遍应用的普通话必然会在国内外进一步推广。（3分）（二）（20分）7．(1)琴弓成为男孩子们互相砍杀时手握的十八般兵器(2)校长讲得激情澎湃，我们都坐在地上，或玩，或打瞌睡。（2分）8．大意：经济发展的大变革使鼓浪屿音乐氛围消失了。（2分）9．大意：独立成段，强调了鼓浪屿韵味不再，以此结尾．更增添了文章的感伤气氛。(3分)10．D
F(6分)11．（3分）示例l：最后一句作者连续运用两个比喻，形象地表现了音乐对岛人的影响之深，同时也表现了岛人对音乐的随意态度，从两方面突出了音乐在鼓浪屿的日常化。
示例2：化用禅宗“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”一语，原本是佛教中用来比喻明心见性的意思，这里却以此表示岛人对家用电器爱护有加，将超凡脱俗的宗教思考移用到世俗化的生活情境之中，收到意想不到的幽默效果。12．将鼓浪屿比作“朱砂痣”、“明月光”，寄托作者对这个“音乐之岛”美好的深切的怀念之情，又以“一杯冷咖啡”作喻，对当今鼓浪屿音乐黄金时代衰败的现实表达了失望、无奈之情。（4分）（三）默写（6分）(1)苒苒物华休
(2)则知明而行无过矣
(3)两三行未曾着岸
(4)香雾云鬟湿(5)万里送行舟
(6)今朝试卷孤篷看
(7)黯然销魂者
(8)岂因祸福避趋之（四）（8分）14.乍暖还寒（忽冷忽热、冷暖交替）（1分）15.从视觉、味觉、听觉、触觉等角度进行描写，先从视觉角度写“游子春衫”、“桃花飞尽”，再从味觉角度写“野梅酸”，预示春去夏来，天气转暖；接着从听觉与触觉的角度，以蛙声停歇与东风之寒写出气候忽然转冷。（4分）16.本来春去夏来，天气转暖，自然也蛙鸣悠扬，到第三句诗意陡然一转，诗人生疑，不知为何蛙声一夜之间全部停歇，末句解开谜底，原来是天气转冷。这样写使诗歌结构上起承转合曲折有致（峰回路转、波澜起伏、一波三折、别开生面），丰富了诗歌的意境。（从承上启下的角度讲也可以。共3分，第三句诗意分析1分；表达效果2分）（五）(17分)17．(1)戴上镣铐
(4)发动进攻（4分）18. D(2分)19.（5分）
(1)（他）不听从您的命令，擅自在外面杀人。
(2)太守认为他是个壮士，恢复他原来的官职。20．说明寿州太守对何武认识逐渐加深，从侧面表现了何武的人格魅力。（3分）21．为民除暴（正直）；沉稳机敏（临危不惧）；知恩图报（以怨报德）；英勇顽强。（3分）译文
何武是寿州勇猛的军士。原来担任步卒将，驻守近邻霍岳，霍岳出产名茶，那些靠它来做买卖的人，大多是强暴之徒。百姓利益受害，必定向何武投诉。何武到了那里，追究那些强暴之徒，把他们全部抓起来并戴上镣铐。等到案宗齐备，将要上报寿州太手，请求处死强暴之徒。强暴之徒的同党怕得要命，于是在寿州太守面前诬告何武，又说：“（他）不听从您的命令，擅自在外面杀人。”寿州太守严厉凶悍不容冒犯，如果听说谁有不利百姓的行为，即使是重要的属官，显赫的官员，都会羞辱、杀掉他们。到这时听到何武的罪行，好像哺乳的母虎受到了侵犯，凶猛的蝮蛇遭到伤害，将对何武严加处置也就可想而知。于是下令精悍的士兵拿着太守的手令将何武戴上镣铐押到太守府。何武知道道理可以申辩，无奈太守过于严厉凶悍，（申辩的话）自己一定会受到无妄的刑罚，于是快乐地等待死期到来。到了太守府，太守愤怒地以何武所犯过错呵责他。何武善于用讨好的话来对答，再加上他身体魁梧，擅长投石拔距等武艺。太守平时喜欢这类武艺，马上改变态度，释放了他，（只是）降低他的一级职务。何武说：“我今天没有被处死，实在是太守的恩赐。（将来）请允许我用自己的生命来报答你。”过了不久，寿州的一个属县名叫枞阳，（那里）盗寇到处起事，将要危及这个县城。何武向太守请战说：“这真是我效命的时刻。”太守认为他是个壮士，恢复他原来的官职，任命他为贰将，率领部分军队从小路进入枞阳。没有料到埋伏在树林中的盗寇发动袭击，士兵全部吓得逃走，（只有）何武一人战斗而死。（六）（13分）22．有用者（高尚者）
无用者（低贱者）。（2分）23．A (2分)24．(1)相同点：可以照物；对外物没有情感。(2)不向点：水性也柔而婉，镜性刚而健；水随风而动改变所照物的映像，而镜子不会。（4分）25．采用整句的形式（整齐的句式），将镜子与水两两对照，突出两者截然不同的特性与作用。（3分）26．(1)人们重视有用者（高尚者）的缺点，而不在乎无用者（低贱者）错误。
(2)刚健者（高尚者）能使人保持本性，而柔婉者（低贱者）却能改变人的本性。（2分）译文
美玉与瓦砾，它们之间的差别，不待说就知道了。然而美玉有细小的瑕疵，人们一定看得见，因为它成了有用（物）的牵累，那些瓦砾，即使堆积如山，人们不会非议它的本质，是因为知道这不能妨碍它无用的本性。所以有用之物的细小瑕疵，能够成为人们关注的焦点；无用之物整体上的坏处，人们也不认为不好。
也好比镜子与水：水对于人而言，幽深宽广可以用来照人，镜子对于人来说，也可以用来照人。两者对外物都没有情感，所以用它们来照的人也不会对它们产生是好是坏的疑虑。人们却不知道水的本性柔婉，镜子的本性刚健。柔婉的东西时常晃动，所以拿它自照的人有时因为水面摇荡而印象模糊；刚健的东西如果不是碎裂就不会改变它明亮照人的特点，所以用它自照的人也能够保持自己容貌特征。
把它复制下来就好啦!2011届宝山区高三语文第一学期期末质量抽查试卷&#8226;参考答案（一）(16分)1．（负载更多的）社会经济文化内涵（2分）2．D(3分)3．照应文章开头“现在中国人的汉语退步了，英语学多了”及这一段开头“要少学英语，多学汉语”的言论展开议论，使议论更有针对性；在论述学好汉语文的基础上，强调说明学好英语的必要性，使议论更加全面、辩证。（4分）4．D(2分)5．以此说明人数较少民族的语言未必因被排挤而消失．是对前述有些语言“通行的范围变得越来越小，甚至逐渐消失”观点的补充，更进一步阐述文章中心。（2分）6．(1)保卫汉语的说法都与语言本身的发展无关；(2)以汉语文为载体的文化是极其博大精深，（从历史上看，）不会有危机感；(3)汉语不会在同外界交流中削弱，而且汉语中普遍应用的普通话必然会在国内外进一步推广。（3分）（二）（20分）7．(1)琴弓成为男孩子们互相砍杀时手握的十八般兵器(2)校长讲得激情澎湃，我们都坐在地上，或玩，或打瞌睡。（2分）8．大意：经济发展的大变革使鼓浪屿音乐氛围消失了。（2分）9．大意：独立成段，强调了鼓浪屿韵味不再，以此结尾．更增添了文章的感伤气氛。(3分)10．D
F(6分)11．（3分）示例l：最后一句作者连续运用两个比喻，形象地表现了音乐对岛人的影响之深，同时也表现了岛人对音乐的随意态度，从两方面突出了音乐在鼓浪屿的日常化。
示例2：化用禅宗“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”一语，原本是佛教中用来比喻明心见性的意思，这里却以此表示岛人对家用电器爱护有加，将超凡脱俗的宗教思考移用到世俗化的生活情境之中，收到意想不到的幽默效果。12．将鼓浪屿比作“朱砂痣”、“明月光”，寄托作者对这个“音乐之岛”美好的深切的怀念之情，又以“一杯冷咖啡”作喻，对当今鼓浪屿音乐黄金时代衰败的现实表达了失望、无奈之情。（4分）（三）默写（6分）(1)苒苒物华休
(2)则知明而行无过矣
(3)两三行未曾着岸
(4)香雾云鬟湿(5)万里送行舟
(6)今朝试卷孤篷看
(7)黯然销魂者
(8)岂因祸福避趋之（四）（8分）14.乍暖还寒（忽冷忽热、冷暖交替）（1分）15.从视觉、味觉、听觉、触觉等角度进行描写，先从视觉角度写“游子春衫”、“桃花飞尽”，再从味觉角度写“野梅酸”，预示春去夏来，天气转暖；接着从听觉与触觉的角度，以蛙声停歇与东风之寒写出气候忽然转冷。（4分）16.本来春去夏来，天气转暖，自然也蛙鸣悠扬，到第三句诗意陡然一转，诗人生疑，不知为何蛙声一夜之间全部停歇，末句解开谜底，原来是天气转冷。这样写使诗歌结构上起承转合曲折有致（峰回路转、波澜起伏、一波三折、别开生面），丰富了诗歌的意境。（从承上启下的角度讲也可以。共3分，第三句诗意分析1分；表达效果2分）（五）(17分)17．(1)戴上镣铐
(4)发动进攻（4分）18. D(2分)19.（5分）
(1)（他）不听从您的命令，擅自在外面杀人。
(2)太守认为他是个壮士，恢复他原来的官职。20．说明寿州太守对何武认识逐渐加深，从侧面表现了何武的人格魅力。（3分）21．为民除暴（正直）；沉稳机敏（临危不惧）；知恩图报（以怨报德）；英勇顽强。（3分）译文
何武是寿州勇猛的军士。原来担任步卒将，驻守近邻霍岳，霍岳出产名茶，那些靠它来做买卖的人，大多是强暴之徒。百姓利益受害，必定向何武投诉。何武到了那里，追究那些强暴之徒，把他们全部抓起来并戴上镣铐。等到案宗齐备，将要上报寿州太手，请求处死强暴之徒。强暴之徒的同党怕得要命，于是在寿州太守面前诬告何武，又说：“（他）不听从您的命令，擅自在外面杀人。”寿州太守严厉凶悍不容冒犯，如果听说谁有不利百姓的行为，即使是重要的属官，显赫的官员，都会羞辱、杀掉他们。到这时听到何武的罪行，好像哺乳的母虎受到了侵犯，凶猛的蝮蛇遭到伤害，将对何武严加处置也就可想而知。于是下令精悍的士兵拿着太守的手令将何武戴上镣铐押到太守府。何武知道道理可以申辩，无奈太守过于严厉凶悍，（申辩的话）自己一定会受到无妄的刑罚，于是快乐地等待死期到来。到了太守府，太守愤怒地以何武所犯过错呵责他。何武善于用讨好的话来对答，再加上他身体魁梧，擅长投石拔距等武艺。太守平时喜欢这类武艺，马上改变态度，释放了他，（只是）降低他的一级职务。何武说：“我今天没有被处死，实在是太守的恩赐。（将来）请允许我用自己的生命来报答你。”过了不久，寿州的一个属县名叫枞阳，（那里）盗寇到处起事，将要危及这个县城。何武向太守请战说：“这真是我效命的时刻。”太守认为他是个壮士，恢复他原来的官职，任命他为贰将，率领部分军队从小路进入枞阳。没有料到埋伏在树林中的盗寇发动袭击，士兵全部吓得逃走，（只有）何武一人战斗而死。（六）（13分）22．有用者（高尚者）
无用者（低贱者）。（2分）23．A (2分)24．(1)相同点：可以照物；对外物没有情感。(2)不向点：水性也柔而婉，镜性刚而健；水随风而动改变所照物的映像，而镜子不会。（4分）25．采用整句的形式（整齐的句式），将镜子与水两两对照，突出两者截然不同的特性与作用。（3分）26．(1)人们重视有用者（高尚者）的缺点，而不在乎无用者（低贱者）错误。
(2)刚健者（高尚者）能使人保持本性，而柔婉者（低贱者）却能改变人的本性。（2分）译文
美玉与瓦砾，它们之间的差别，不待说就知道了。然而美玉有细小的瑕疵，人们一定看得见，因为它成了有用（物）的牵累，那些瓦砾，即使堆积如山，人们不会非议它的本质，是因为知道这不能妨碍它无用的本性。所以有用之物的细小瑕疵，能够成为人们关注的焦点；无用之物整体上的坏处，人们也不认为不好。
也好比镜子与水：水对于人而言，幽深宽广可以用来照人，镜子对于人来说，也可以用来照人。两者对外物都没有情感，所以用它们来照的人也不会对它们产生是好是坏的疑虑。人们却不知道水的本性柔婉，镜子的本性刚健。柔婉的东西时常晃动，所以拿它自照的人有时因为水面摇荡而印象模糊；刚健的东西如果不是碎裂就不会改变它明亮照人的特点，所以用它自照的人也能够保持自己容貌特征。
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2014年上海高三一模考试《英语》试题
来源：　 14:42:01　【】　
2014年高三一模考试陆续进行，高考网“2014年上海高三一模考试《英语》试题及答案”，供考生备考练习！
2014年普通高等学校招生全国统一模拟考试(上海卷)
　　英语试题
　　(试卷满分150分，考试时间120分钟)
　　第Ⅰ卷(共103分)
　　I. Listening Comprehension
　　Section A
　　Directions: In Section A; you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.
　　1. A. At a train station. B. At an airport.
　　C. At a travel agency. D. At a bus station.
　　2. A. $5. B. $10.
　　C. $15. D. $50.
　　3. A. Receptionist and guest. B. Salesperson and customer.
　　C. Doctor and patient. D. Waiter and diner.
　　4. A. Excited. B. Dissatisfied.
　　C. Bored. D. Exhausted.
　　5. A. Her hair has changed. B. She isn’t satisfied with her hair style.
　　C. She prefers to wear long hair. D. The man has changed his hair style.
　　6. A. It is too early to watch the Talent Show. B. He will go to bed in five minutes.
　　C. He would rather watch TV than go to bed. D. He is old enough to stay up.
　　7. A. She has got everything ready. B. She never hesitates over what to take.
　　C. She hates packing by herself. D. She needs more time for packing.
　　8. A. They should wait for John for a while. B. They should stay here for the night.
　　C. They should start the meeting right away. D. They should call John at once.
　　9. A. She is unwilling to move into a new flat. B. Her neighbors get along well with her.
　　C. She can’t tell the man why she is moving. D. Her neighbors usually play their TV loud.
　　10. A. Ask for directions. B. Try a different route.
　　C. Go back for the map. D. Cancel their trip.
　　Section B
　　Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked to questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the blest answer to the question you have heard.
　　Questions 11 through 13 are based on the following passage.
　　11. A. A political system. B. Religion.
　　C. Working language. D. Race.
　　12. A. Discuss current issues. B. Join in a writing competition.
　　C. Attend an arts and crafts competition. D. Celebrate their friendship.
　　13. A. The Commonwealth Games. B. An important holiday.
　　C. The Commonwealth members. D. An international association.
　　Questions 14 through 16 are based on the following news.
　　14. A. Equipping students with knowledge. B. Qualifying students for certain jobs.
　　C. Developing students’ habits of mind. D. Helping students to go to graduate school.
　　15. A. The ability to have critical analysis. B. Creative use of leisure time.[来源:学科网ZXXK]
　　C. Logical use of information. D. Willingness to accept uncertainty.
　　16. A. Goals to reach in a college education. B. Roles of knowledge in students’ growth.
　　C. Qualifications needed for a job. D. Importance of after-class activities.
　　Section C
　　Directions: In Section C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice. After you hear each conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.
　　Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.
　　Complete the form. Write ONE WORD for each answer.
　　Complaint Form
　　Caller: Mary White
　　Phone No.: 17 .
　　Location of Problem: A 18 restaurant , 449 Shanghai Street
　　Details: It dumps its 19 on the street.
　　It doesn’t put bottles and cans in 20 bins.
　　Blanks 21 through 24 are based on the following conversation.
　　Complete the form. Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
　　How long does short memory last?It lasts only 21 .
　　What is an example of medium term memory?Buying bread, a sort of 22 of things to do.
　　What is long term memory concerned with? 23 that happen in your life such as your wedding.
　　How is long term memory different from the others?It 24 .1&&&&&& 　　编辑推荐：
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高三一模的时候起码的打多少分才能考上一表
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这个没有定论，一模以后得复习才是系统的完整的，贴合高考而设计的，也是提高成绩的关键时间俯窢碘喝鄢估碉台冬郡，能否真正提高成绩还是要看复习时对知识点的掌握程度及对答题技巧的充分联系，后者更为关键，高考时在同水平学生中，考的不是谁答得多而是谁对的多，要联系会的保拿分，当舍就舍。所以虽然都说一模的成绩就会是高考成绩的预兆，但其实一模后那最后几个月充满变数，好好把握，就一切皆有可能。
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也就是去年的分数线就对了。看吧，只要是你自己做的，俯窢碘喝鄢估碉台冬郡美术生的一摸就是自己的高考成绩。这是我们老师总结的经验，我给实现了，普通生嘛，差生会提高的空间大，中等生提高30分左右就不错了，高等生20分
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