把Tom,走路回家怎么样翻译成英文 快啊_百度知道
把Tom,走路回家怎么样翻译成英文 快啊
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Tom walked homeTome went home on foot
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Tom, how about walking home?
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出门在外也不愁八年级上英语语法_百度知道
八年级上英语语法
语的五种简单句1！、5种！.主＋谓＋间宾＋直宾 5！！？尤其是3.主＋系＋定 3、4！答得好加分.主＋谓＋宾 4.主＋谓＋宾＋宾补 如何区分.主＋谓 2
4抱歉，是2、5种的区分
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2.decide on doing sth
决定做某事
They decide on flying kites?
你什么时候离开上海的?是特指. 构成疑问句，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问.
箱子太重了，一直）
usually（通常）
often（常常.for sb, so I can&#39.
我们每天7?10) so..Who has three pens.?
4、谓语动词要倒装：
There are too many students in our class，即关灯的动作没有发生。如，用于修饰可数名词的复数。
3. 表示时态. What？2.：
He is so funny a boy?
3。如果道理上通顺用of.for 与of 的辨别方法，不通:00 on Sunday：
We have fun learning English this term：
We can carry the heavy box。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一：
Never have I been there：C;problems结构中. 她随时都可能来. 明天晚上一定来参加晚会;watch sb doing sth
看到&#47：
David is often arrives late for school:00 on Sunday.:00 on Sunday，有时我骑自行车。如. having turned it off
答案. what 与 which 后都可以接单.
我们可以搬得动箱子，也体现了考试的灵活性。
The light in the office is still on.
她晚饭后在电视上看日常英语？
3? 1，你最好去看医生. 用于表示可能性?
你父亲是干什么的：t是助动词.而forget doing sth 表示灯已经关上了。如.“leave for+地点”表示“动身去某地”：
We go to school at 7。
He is hard、不能理解等, should，主要用于否定句和疑问句中, would7) forget doing&#47：
How should I know：
句子，译为“日常的”？2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用.在there be结构中. 对他来说学两门外语是很难的. 加强语气。
助动词自身没有词义。如，主语。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。s very hard for him to study two languages.
2，常常表示意外？6) 什么是助动词
1：He usually goes to the park with his friends at 8。
3.和 It&#39. 用于表示“应该”或“不应该”的概念：
You are nice：
We usually go to school at 7.表示能力?
我从没到过那儿，所指的事物有范围的限制?
What is your father&#39？
---The boy behind Mary。如. 他在唱歌，如easy.在以下结构中.。
(to come动作未做)
---- The light in the office is still on。44) can的用法
I don&#39：
Can I smoke here, right.never放在句首时、惊奇.、an连用?
提问. 11) 使用-ing分词的几种情况
我们有太多的工作要做? 与 Which：
Do you like college life：
It is such a nice day，所指的事物没有范围的限制.How many pens does the boy in blue have.
大卫上学经常迟到。 43) too many.of sb 的句型一般用表示人物的性格：
He is singing.频度副词的位置.
玛丽背后的那个男孩?是泛指。如：
Do come to the party tomorrow evening，学生多了更多的回答角度八年级上英语语八年级上英语语法点滴福建福清龙田中学 张端祥1) leave的用法1。如. (人是困难的. 你来帮助我，意为“做决定”? 你喜欢大学生活吗.常见的频度副词有以下这些，例如.
2，例如，例如?
I decide to read English every day, green or yellow，构成否定句？
There is a boy swimming in the river。如？
Did you study English before you came here?
（有特定的范围）
你最喜爱哪一种颜色;t like English.
Are you good at playing basketball, nice、an连用：
Which pictures are from China？
Why should you be so late today？4) 频度副词的位置
That was such an interesting story. (通顺.
我们班上有太多的学生.
---- Oh，它忘记关了。
3;s of sb.What does the boy in blue have：
What does your father do? 你今天为什么来得这么晚;s your everyday activity。例如. 你应该把手洗干净了再来，表示客观形式的形容词;to do
c.so与不定冠词a，用介词前边的形容词作表语。如.
4，例如.在介词后面.“leave+地点”表示“离开某地”。例如，无词义. what 与 which 都是疑问代词？
should有时表示应当做或发生的事.：
He was sent to England：
We have too much work to do.Who usually goes to the park with his friends at 8。如、助动词或情态动词后面。例如. 他已结婚：
What is your father, have:10 every day.
They were dancing at nine o&#39.too much意为“太多”?
5。5) every day 与 everyday
1，因此应用for：make a decision?
你不会当真吧：
Next Friday，有“竟会”的意思.。如, kind，但是what仅用来询问职业：
The box is much too heavy，爱丽斯要去伦敦了。
( 已做过关灯的动作)
Don&#39. 表示语态。如.Where does he usually go with his friends at 8.放在行为动词前, will，例如？
该句相当于.在进行时态中。
贝蒂选定了那条红裙子. He forgot to turn it off。如；而 Which, shall.我们应当互相帮助. 我们在晚饭前就能到了：
4, sometime I rides a bike.With whom does he usually go to the park at 8。
我们在使用时要注意以下几点：be，用来修饰形容词或副词, difficult.remember to do 记得去做某事
remember doing 记得做过某事
Remember to go to the post office after school。如：1? 我怎么知道。
She should be here any moment、不相信等态度。如，有词义）
Which 指代的是特定范围内的某一个人。如.
他忘记他已经关了灯了.放在连系动词。
Don&#39，而自己忘记了这一事实.
我决定每天读英语？
Can Ian+形容词+名词”：1，所以我搬不动它;s very nit carry it？
You can&#39，结构;听到&#47?
这会是真的吗;t like him。
We should help each other。
2。3:00 on Sunday.When does he usually go to the park with his friends. every day 作状语, impossible等;t help doing sth
禁不住做某事
miss doing sth
错过做某事
You should be here with clean hands。例如：
Can it be true。此时常指长辈教导或责备晚辈.
Jim has so big a house。如?
我可以在这儿吸烟吗;t you remember seeing the man before.
3:10 every day.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”.
记着放学后去趟邮局：
---Which is Peter. 如果你感觉不舒服，所以应用of)，用来表示强调;s job，不通则用for、复数名词和不可数名词. 用于提出意见劝导别人，造个句子.助动词协助主要动词完成以下功用. turning it off
B?8) It&#39。
2.表示惊讶。
Who can sing an English song.在have fun&#47?
（所有颜色）
你最喜爱什么颜色;s for sb。(没有做关灯的动作)
He forgot tto do与remember doing&#47：
Why are you leaving Shanghai for Beijing.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday.：
Thanks for helping me，例如。 (未做)
forget doing 忘记做过某事。如.
他已经做一个决定了. to turn it off
What&#39。如。例如,
interesting，译为“每一天”?
你为什么要离开上海去北京，结构为“such+a&#47。
b.too many意为“太多”. everyday 作定语，品德.much too表示“太”，可以用来.。
（doesn&#39. 他不喜欢英语?你来这儿之前学过英语吗..:00 on Sunday。 3) What.decide的名词形式为decision。再如：10去上学.最常用的助动词有, Alice is leaving for London，主要用于口语中；like是主要动词.有些频度副词可放在句首或句尾，用于修饰不可数名词。
It&#39.decide on sth
就某事决定，都可以指人或事物：
always（总是，例如：
What color do you like best,too much与much too
Which color do you like best，表示主观感情或态度的形容词?
哪个是皮特;观看某人做某事
try doing sth
试图做某事
need doing sth
需要做某事
prefer doing sth
宁愿做某事
mind doing sth
介意做某事
practice doing sth
练习做某事
be busy doing sth
忙于做某事
can&#39。例如，不可单独使用. 与否定副词not合用?
你的日常活动是什么.forget to do 忘记要去做某事。
He has got married.
He doesn&#39, foolish?
哪些图片来自中国.表示允许. turn it off
C，你真是太好了，意思与may相近：
He is watching TV in the room..
他们决定放风筝，经常）
sometimes（有时候）
never（从不）
You should go to the doctor if you feel ill.such与不定冠词a：
It'hear&#47：
Sometimes I walk home.Which boy has three pens.What does he usually do with his friends at 8;t forget to come tomorrow，结构为“so+形容词+a&#47. 常用于表示事物的特征特点，例如：The boy in blue has three pens：
enjoy doing sth
乐于做某事
finish doing sth
完成做某事
feel like doing sth
想要做某事
stop doing sth
停止做某事
forget doing sth
忘记做过某事
go on doing sth
继续做某事
remember doing sth
记得做过某事
like doing sth
喜欢做某事
keep sb doing sth
使某人一直做某事
find sb doing sth
发现某人做某事
我不喜欢他。
She watches everyday English on TV after dinner.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）.
有时我步行回家。如、such与不定冠词的使用
They had problems getting to the top of the mountain。
2, hard. 他被派往英国?
谁会唱英文歌？
3。)9) 对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势。
He did know that。此处不符合题意：
用介词后面的代词作主语.
他的确知道那件事。如, blue.
办公室的灯还在亮着，I forgot___;clock last night?
你不记得以前见过那个人吗。如，因此用forget to do sth..
Betty decided on the red skirt.
别忘了明天来：
We should arrive by supper time：
He has made a decision。
3?我可以跟他一起去吗.
我们每天经常在7：
When did you leave Shanghai。
2：an+名词”。由the light is still on 可知灯亮着。例如;t be serious：10去上学，如good
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.的谓语动词是系动词 像be动词4.主＋谓
birds fly.主＋系＋定一般都是主系表的结构there are birds.主＋谓＋宾 the early bird
catches the worm.4.主＋谓＋宾＋宾补 my mather bought a bag from supermarket句子的主语可以是人也可以是物2.5.主＋谓＋间宾＋直宾 she bought the bird a cage.3.2.5
1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：
When did you leave Shanghai?
你什么时候离开上海的？2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五，爱丽斯要去伦敦了。3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你为什么要离开上海去北京？2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
How should I know? 我怎么知道？
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：
You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。例如：
You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：
We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：
What is your father?
你父亲是干什么的？
该句相当于：
What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：
---Which is Peter?
哪个是皮特？
---The boy behind Mary.
玛丽背后的那个男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如：
What color do you like best?
（所有颜色）
你最喜爱什么颜色？
Which color do you like best, blue, green or yellow?
（有特定的范围）
你最喜爱哪一种颜色？
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：
Which pictures are from China?
哪些图片来自中国？4) 频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些：
always（总是，一直）
usually（通常）
often（常常，经常）
sometimes（有时候）
never（从不）
2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：
David is often arrives late for school.
大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。如：
We usually go to school at 7:10 every day.
我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：
Never have I been there.
我从没到过那儿。5) every day 与 everyday
1. every day 作状语，译为“每一天”。如：
We go to school at 7:10 every day.
我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day.
我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity?
你的日常活动是什么？6) 什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him.
我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that.
他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would7) forget doing/to do与remember doing/to do
1.forget to do 忘记要去做某事。 (未做)
forget doing 忘记做过某事。
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)
He forgot turning the light off.
他忘记他已经关了灯了。
( 已做过关灯的动作)
Don't forget to come tomorrow.
别忘了明天来。
(to come动作未做)
---- The light in the office is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off
B. turn it off
C. to turn it off
D. having turned it off
答案：C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
2.remember to do 记得去做某事
remember doing 记得做过某事
Remember to go to the post office after school.
记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before?
你不记得以前见过那个人吗?8) It's for sb.和 It's of sb.
1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult,
interesting, impossible等：
It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
3.for 与of 的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：
You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。)9) 对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：
句子：The boy in blue has three pens.
提问：1.Who has three pens?
2.Which boy has three pens?
3.What does the boy in blue have?
4.How many pens does the boy in blue have?
很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.
提问：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?
2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?
3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?
4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?
5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday?
6.When does he usually go to the park with his friends?10) so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.
2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：
It is such a nice day.
That was such an interesting story. 11) 使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。如：
He is watching TV in the room.
They were dancing at nine o'clock last night.
2.在there be结构中。如：
There is a boy swimming in the river.
3.在have fun/problems结构中。如：
We have fun learning English this term.
They had problems getting to the top of the mountain.
4.在介词后面。如：
Thanks for helping me.
Are you good at playing basketball.
5.在以下结构中：
enjoy doing sth
乐于做某事
finish doing sth
完成做某事
feel like doing sth
想要做某事
stop doing sth
停止做某事
forget doing sth
忘记做过某事
go on doing sth
继续做某事
remember doing sth
记得做过某事
like doing sth
喜欢做某事
keep sb doing sth
使某人一直做某事
find sb doing sth
发现某人做某事
see/hear/watch sb doing sth
看到/听到/观看某人做某事
try doing sth
试图做某事
need doing sth
需要做某事
prefer doing sth
宁愿做某事
mind doing sth
介意做某事
practice doing sth
练习做某事
be busy doing sth
忙于做某事
can't help doing sth
禁不住做某事
miss doing sth
错过做某事
2.decide on doing sth
决定做某事
They decide on flying kites.
他们决定放风筝。
3.decide on sth
就某事决定......
Betty decided on the red skirt.
贝蒂选定了那条红裙子。
4.decide的名词形式为decision，结构：make a decision，意为“做决定”。如：
He has made a decision.
他已经做一个决定了。 43) too many,too much与much too
1.too many意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。如：
There are too many students in our class.
我们班上有太多的学生。
2.too much意为“太多”，用于修饰不可数名词。如：
We have too much work to do.
我们有太多的工作要做。
3.much too表示“太”，用来修饰形容词或副词。如：
The box is much too heavy, so I can't carry it.
箱子太重了，所以我搬不动它。44) can的用法
1.表示能力。如：
We can carry the heavy box.
我们可以搬得动箱子。
Who can sing an English song?
谁会唱英文歌？
2.表示惊讶、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。如：
Can it be true?
这会是真的吗？
You can't be serious?
你不会当真吧？
3.表示允许，意思与may相近，主要用于口语中。如：
Can I smoke here?
我可以在这儿吸烟吗？
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出门在外也不愁新概念英语自学导读第一册：第103-104课
编辑点评：
《新概念英语自学导读第一册》是《新概念英语》系列的一套辅助教材。文章对《新概念英语》中的语法，词汇和长句难句都做了详细的剖析和阐述，从而更好的帮助同学们学习和吸收。下面就一起来学习下吧！
《新概念英语自学导读第一册》是《新概念英语》系列的一套辅助教材。文章对《新概念英语》中的语法，词汇和长句难句都做了详细的剖析和阐述，从而更好的帮助同学们学习和吸收。下面就一起来学习下吧！
课文详注 Further notes on the text
1．the rest，剩余部分。
这里指其余的题，注意rest与定冠词连用的用法。
2．at the top of，在&&顶端。
反义词为 at the
of（在&&末端）。
3．next to，邻近，贴近。
语法 Grammar in use
too与enough
（1）enough的用法
A 在形容词之后使用：
He failed the exam because it wasn't easy enough. 他考虑不及格，因为题不够容易。（不说 enough easy）
B 在名词之前使用：
He didn' t buy the car because he didn't have enough money. 他没买那部车，因为他没有足够的钱。
C 可以用在 enough& for sb．/sth．和 enough& to do sth．结构之中：
She hasn't got enough money for a holiday. 她没有足够的钱去度假。
This dress isn't big enough for her. 这件衣服对她来说不够大。
She's not old enough to live alone. 她未到独自生活的年纪。
（2）too的用法
A too 表示&过于&：
I can't go out. It's too hot. 我无法外出，太热了。
She couldn't answer the questions because they were too difficult for her. 她无法回答问题，因为对她来说太难了。
B 可以用在 too&for sb．/sth．结构之中：
This skirt is too big for me. 这条裙子对她来说太大了。
It's too easy for me. 这对我来说太容易了。
C 可以用在 too&to do sth．结构之中：
The exam was too difficult for him to pass. 考试太难了，以至于他无法通过。
The box is too heavy for you to carry. 这个盒子太沉了，你没法扛起。
She is too young to live alone. 她年纪太小了，无法独自生活。
It's too far to walk home from here. 从这儿步行回家太远了。
The wall is too high for them to climb over. 这堵墙太高了，他们无法攀越过去。
The wall is low enough for them to
over. 这堵墙矮到如此之程度，以至于他们可以攀越过去。
词汇学习 Word study
1．fail v.
（1）失败；及格：
Doctors failed to save the old man's life. 医生们未能挽救那位老人的生命。
He failed his French paper because it was too difficult. 他的法语考试没及格，因为试卷太难了。
（2）（身体等）衰退；变弱；凋谢：
My eyesight is failing. 我的视力在衰退。
The flowers failed for lack of . 花因缺少阳光而凋谢。
（3）（后接不定式）不，不能；忘记：
I fail to see why you find it so . 我不明白为什么你们认为它如此与众不同。
He failed to
me. 他没能说服我。
（1）讨厌；不喜欢；有反感：
He hates exams! 他讨厌考试！
I hate beef. 我不喜欢牛肉。
（2）憎恨；憎恶：
He said that he hated . 他说他憎恶虚伪。
Tom really hates the
in that film. 汤姆十分仇视那部电影中的杀人凶手。
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