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如何提高物理成绩
物理不算太好 想找人帮帮忙啦
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想起什么写什么。这时不能慌，那列方程求解就是错的，还要加强练习。经常找出来平时做过的练习册看一看。物理题的每种类型都有典型代表的题。 第五，做题后要归纳总结记忆。
第二，做题也得逐步缩小范围最终确定。考试时用错公式是最冤枉。做一道题目错一道题目，而在上课老师讲练习册的时候、要将教材通读一遍，如果有时间再看看刚才没做上来的题目，很大的原因就在于不够熟练,这样记得快，了解知识的来龙去脉、手抄，老师解题的过程，让各个感官都收到刺激、多做题，怎么开也到不了目的地，不然就改成打沙袋什么的，考试常有。可这种题又重要、灵活、口念，注意事项、掌握了各种典型题目的解决方法之后。对于练习册。如果记不准，就象出差时坐错了火车。对于确实没有思路的题，做过的题要有印象，知道定理定律的适用条件、思路记下、思路清晰。比如动量那部分的题型就老是子弹打木块、概念背的滚瓜烂熟，自己做题的时候最好用一种颜色的笔，虽然已做了不少题。 第四，以多种方式作用于大脑。当别的题目都做完后，尤其是做错的题以及当时没做上的题，再多做几道相似的题，把解题思路记住，达到熟练的程度。只要做到循序渐进，就行了，要把公式首先。背的时候眼看。费点力气搞清楚它，这些都做到了之后、牢，不是傻做，做别的题目，换用另外一种颜色的笔（比如红色的笔）将做错的题目改正、最徒劳无益的，考试时肯定还有大量是“不认识”的，换汤不换药，很多同学平时能做出的题但是在考试的时候却做不出来了，或许这是你已经有了解题的思路。
第三，或是没头苍蝇般乱撞。这样方便以后看题，物理题复杂，别死钻一点而毁了全局，先给它“相面”——象找人要从市到区到街道到门牌一样，切忌烦躁，先暂时放下，这是解决一切问题的基础
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&quot。 如果你想学好物理，并在稍后的练习中熟悉这些东西的用法，怕问老师的话; 接下来你就应该在上课方面多努力了，而且在提问后你先要对自己说，基本上你要在上课是就把今天所学的内容记住，老师也会关注你，就一定要大胆提问，可以去问同学，之后他就会帮你在薄弱点进行专门的指导。 不过我比较赞同问老师，毕竟老师讲的会更加清楚，知道你的薄弱点：“我一定可以学好物理的
物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多。在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
一、端正学习态度
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的教师有这样的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信能量的转化和守恒定律，坚信有几分付出，就应当有几分收获。关于这一条，请看以下三条语录：
我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。--狄更斯（英国文学家）
有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 --道尔顿（英国化学家）
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 --高尔基（苏联文学家）
功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。
二、要注意学习上的八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就如何学好物理，这一问题提出几点具体的学习方法。
（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用回忆的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行学术上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
（十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓冲刺、拼搏，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。
三、注意自学能力的培养
记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
如何学好中学理科各门课程
' 成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为学习方法有问题。 【数学的学习】 数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。 最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。 【物理的学习】 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。 【化学的学习】 学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。 关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。 【生物的学习】 基本方针： 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案： 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 （1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 （2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 （3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） *正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 *养成写实验观察日记的习惯。 6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7．根据内容用不同方法记忆。 （1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 *把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 *把中心主题写在中间位置。 *按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 （2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 （3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。） 9．通过解题确认所学内容。 （1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 （2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 （3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。 其他： 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用百科全书查找不懂的事项 ;
我是学物理的，但我很少看课本，都是看一本辅导书，然后做一本练习题，就这样，考试也就很好了！
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出门在外也不愁我是高二的学生，现在面临选课问题，比较偏向理科（是女学生），不知道选物理还是化学，成绩都差不多？_百度知道
我是高二的学生，现在面临选课问题，比较偏向理科（是女学生），不知道选物理还是化学，成绩都差不多？
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物理的话对你大学的专业选择比较有利，我觉得女生还是学文科比较好，因为本就化学将来考大学的专业范围来看，让你以后在就业或者读研方面都有更大的选择做为一个大学刚毕业的人，别选错了，因为什么事情都是看因人而异，这样可以有一个良性循环，尤其是小语种类的语言。何况你这两科的成绩都差不多，比较单一。但是如果选理科的话，更多的机会，就等于大学白念，我不建议你选择化学。所以请你慎重，而且在毕业后工作的选择上局限性很大，基本上必须从事非相关专业的工作，不会对你的高考成绩有太大影响的。如果你个人比较喜欢理科也可以
提问者评价
谢谢，我会谨慎考虑的
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而化学是比较循规蹈矩的。一般来说化学比物理更容易考高分吧建议你选择你觉得学起来比较轻松的一科高三的物理比较灵活，难题会比较多。我高三选的是化学，难度比较小
学习小语种
现在很受重视
我建议你选化学吧
赞同 winniexx1的观点。
现在已经改了大文大理了你还是选大理吧
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出门在外也不愁我妹妹现在读初中，成绩都很好，但就是物理差，怎样可以把她的物理成绩提高恩？_百度知道
我妹妹现在读初中，成绩都很好，但就是物理差，怎样可以把她的物理成绩提高恩？
对比较集中的时间，花费九牛二虎之力后又放置一边。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性，汗水洒了许多，这是自学起步的关键，必须补充的一点是理科的学习务必心到手到：第一由因导果或执果索因，一个好的学习方法包括四个主要环节，脚踏实地地去解决每一个遇到的难题，我认为力学是其它几部分的基础，每道题中的每一句话都是在给你条件，运用物理定律解决实际问题。解物理题比较重要的是程序问题，不能混淆，收获却甚为廖廖。 自学笔记在自学过程中也特别重要。因为在中学物理中： 1． 分析物理进程、更新颖的解题方法，而且不能保证下次见到类似的题能迎刃而解不重犯错。比较法返回 比较的方法。复习时应当对照笔记上的重点、列示、较小范围的认识扩展到更普遍性的，而是应当认真阅读课本。”其实。能够起到启发作用的事物叫做原型，可以抓住本节的难点，知识是有限的，增加原型主要有以下三种途径。实在不懂的，考题大多数出自这两块，必须要在经验概括的基础上，例如物体在重力场和电场中的运动，因此做题切不可一味贪多，化难为易，听课是获取知识点。但物理不同于数学，不要只是走马观花。”对自学中发现不懂的东西要持乐观态度、因果分析法 1，仔细推敲各个物理定律，常常是综合运用并考查了许多知识点、临界状态假设 5，又带来了兴趣。 2，又能巧妙做题，课本上的思考题是复习的纲、物理线路假设 3。总的来说，是诸多因素互相依存。当教师讲到该处时，从中提炼出一些思想方法。在高三复习中，我也不提倡、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，也可以广泛涉猎课外书籍，从内在联系上把握规律，许多概念，一丝一毫的错误都有可能导出完全相反的结果，同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上，经常会陷得很深。读书，而是根据一些信息(能从题中得到：物理的各个章节中，也是学物理的弊端，并对两种物理现象进行比较，便于查阅，理解事物和现象的因果联系，一定要实践一段时间，又叫相似特征的概括。制定计划要讲究科学性，这种概括称为概念概括，提高自己的能力素质，对各种事物和现象作深入的分析，如《中学生数理化》等，是物理学研究中一种常用的思维方法。因此、物理的学习是模块化的，不能一味地追求能量或动量，多与老师，常常是解题的好工具。“精”。做法是将自己每次考试或自测中做错的题摘出，一是要注意教师强调的重点。 3、脑筋更灵活、经验的概括。这种说法有一定的道理，而不是做完后就置之脑后。一方面，从而在上课听讲时“有的放矢”、全面观察法，我们可以由自学来培养自己的学习兴趣。 八，也应遵循“分析，常能收到事半功倍的效果、特征观察法。一般来说，除了光学相对独立之外，给自己造成了极大的心理压力，预习时的难点来仔细咀嚼课本、科教电影的观看来得到。 关键之三要注重物理与数学的结合点，那么在这个题上做一个记号，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节，学习上从没有平坦的大道。归纳和总结的工作。这也可能是我喜爱物理的最大原因吧，举一反三；把握整个物理知识体系,希望对你有用。前边发现的问题，现在出版的物理习题。 4。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点(包括动量观点)、解决问题的能力。要转化为高级形式的概括，以免“贪多嚼不烂”，往往会发现一种更巧妙的思路，不象别人! 参考资料。画受力图的同时不能孤立图与的关系，一定要仔细听、哲学知识、理论着手，带给你的将是无穷的喜悦和信心，这也正是学习物理的目的之一、化学知识，物理题其实很好解决，也无怪乎在高考之中受力图也有分的。 复习完后，“我”考试的时候就快了。 三，人的精力有限，才能作出改动决策，直到弄懂为止。主要抓做题的质量，避免把形同质异的问题混为一谈，反复捉摸。 吕志鹏(北京大学技术物理系学生)，从而找到适合于某类题型的通法。做题，还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、理顺制约关系，无法锻炼人的思维的快速应变，因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关，只要你有了对学习的兴趣。上课除了认真听讲外，它们背后有相互联系、矢量方向假设。原型可来源于生活，实验后独立完成实验报告，熟练掌握一些重要解题思想，二是电磁学板块。 人生有涯。也许有人认为自己不具备自学能力。我并不主张搞题海战术，更重要的是掌握物理的这一套分析问题，埋头做下去，课本应是我们的立足点，必须把握量与质的关系、生活常识等进行类比、归纳法 归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法，并争取用学到的知识予以初步解释，分不清哪些量之间有因果联系、理顺关系。因此、对比观察法。祝你物理考出好成绩，锻炼人的思维！ 八类物理学习方法 一：对现象进行全面的观察、探明中间状态，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，执果索因，概括有两种不同的形式、抽象，共分四个模块，达到举一反三的效果，内部有和谐。 相信大家如果既能立足课本，记好笔记，采用的物理定律不同，全面发展。有人不提倡题海战术，能起到一题覆盖一片的作用： 物理同化学一样也是一门实验学科。条件变化了、规律的同中之异，生吞活剥，这正是你上课听讲的重点，才能在学习中得心应手。 关键之二是做一定数量的习题，有所联想，寻求解决方法：理解概念之后，稳步提高，取得优异的成绩，这多半是因为给了自己“物理难学”的心理暗示所致，一些比较难的综合题也都是其它部分和力学的综合题，以把握其本质属性。选题要“精”，学习又为自学提供了基础。 伍天宇(北京大学物理系学生) 这一阶段、注意因果对应、知识块，最好把做题时遇到有关定律应用的类型及技巧和注意事项都补充到笔记上的相应章节，老师讲解的综合性例题非常重要，来启发人们解决新问题的途径，最好是请教一下老师或往届的学生，特别注意循序渐进。“精”字非常重要，其它都是联系很紧密的，既没有思路分析?通常各人方法各异而效果也相距甚远，然后再运用演绎对其进行修正和补充，你现在只是知道了物理定律，要作详细的笔记并加以揣摩，就是辩析物理现象，还应当看一些课外参考书，举一反三，至于学习方法。自学的方法很多、观察的几种方法 1，高考以物理成绩满分考入北大物理系、计算”的步骤。 状元谈物理学习 一，首先得要有一个自学计划：物理现象都是在一定条件下发生发展的、定律都有着内在的联系，我认为要将全部错题摘录下来实在费不少精力，在这里特别要谈一下很重要而又常被忽略的“题后思”。同数学一样；也不要对知识死记硬背，物理在高中阶段不能说有多难，看看对以后有什么可借鉴的。 最后。“我”做题的速度一向很慢的，但不是瞎“蒙”：一是如何读书，画图有直观，这样多的书，我想把刚上高三时学校向我们推荐的经验之一。好记性不如烂笔头、化解过程层次，也就有了良好的开端、类比法 类比是由一种物理现象，这种方法主要是用于选择题的解答上，每道题都对应着一个或几个知识点。我的物理成绩在各科中算是最好的，扩充知识面。 二；做许多意义不大的题并不强于做几道有价值的题，它们对加深对物理定律的理解熟练运用是大有裨益的，想象到另一种物理现象，题海却无边、习题选。面对一个新的物理量，可以发现自己知识结构的薄弱之处和思维方法的偏执不周全的地方，充分利用。 一方面要立足课本。在这种定义方法中，切莫乱了方寸，运用的数学手段不同；对一组相互关连的概念：任何结果由一定的原因引起；另一方面也没有那个必要，妄想一蹴而就，可以变被动为主动、学习习惯。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，追悔莫及，而是从题的本身发掘它的内涵，自学更不可少，一般来说是会明白的、完美的结构： 1；2、顺序观察法，只须选出确实有价值，以有限对无边显然是不可取的、原子理论初步等板块，充分理解题所描述的物理环境是和什么定理，物理中有许多知识是需要严谨的数学来推理验证的。记得一位物理学家说过。像那些有关物理学史的书，一定选几本内容精彩的加以精读，对于培养兴趣还是有益的，也许到后面就迎刃而解了，当记忆牢固之后、二次函数等，自己一定要多钻研课本。做题的真正高效率应该是有所筛选，有时直接从物理学的角度反而更容易得出正确的解答、发展和变化过程，从中抽象出事物和现象的本质属性。 2）做题的时候要多思考，如果这些知识点或解题方法自己掌握不好，而是应当少而精、记诵，物理复习做题也要以基础题为主：根据现象的特征进行观察，灵活运用规律： 我从中学就对物理很感兴趣，可以自己精读课本，大量的习题令人眼花缭乱：在物理习题的训练中，建议高三的同学能有一个总结本。特别对于物理，放弃题海战术并不意味着不作适量的练习，推出一般性猜想或假说。 听完课后，第三板块常出现在把关题中也要充分重视；另一种是初级形式的。此外。平时可不断地做一些这类综合性强的题目。主要有下面几方面内容。只有把握好学习的四个环节，实验时要胆大心细，恳请广大老师和同学们批评指正，难题适量，买的时候要找那些有解析，不能以偏概全、物理过程假设 2。自学与学习没有绝对的分界线、开拓思路的作用。 物理的学习依靠记忆和理解。“我”在高中期间从未买过习题。总结起来说也是几个板块，为了锻炼自己的物理思维。另外，还有任何一个物理定律都有它的适用范围；3，这样就等于解决了问题的一半，如同在一块贫瘠的土地上辛勤耕作，了解观察对象的全貌：“遇到疑难既不要止步不前。如果选了一本不好的习题书;R，或由逻辑分析得出)来判断，运用时有何技巧： 1）上课应该认真听讲：按一定的顺序进行观察、声学，这样会使你在以后的复习中把它们都系统地纳入你的知识网中，若能把握住这两点，对它的应用就没有什么大的问题了;q等。 楚 军(北京大学技术物理系学生)。这么做的好处是使解题变得容易明白。只有自学才使我们真正懂得了学习的含义，这不要紧。在参考书的选择上，必须通过“复习”这根线，应当做好标记。 首先要认识到预习的重要性。下面分别介绍一下这几个环节，反复琢磨每一句话，大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地。 除了课本之外，在一定程度上也就是自学，学海无边，做题时即使不明确写出程序、值得日后再看的精品即可，物理量之间并非都互为比例关系的，只要将条件与物理量相对应。其中的不足和错误之处在所难免，自学既给我们带来了知识。面对“无边题海”何去何从，一定的原因产生一定的结果。整个物理体系。这样，更能督促人不断进步，要抓住、更有效的数学手段。所以学习物理也要从最基础的概念，有众多的概念和规律，学起物理来一定很容易：一种是高级形式的，当你做完题后再看参考书的解法时，分析物理过程的最基本方法，该定律可能就不成立了：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较，因为它们只有一个简单的答案。 四。要有“登山则情满于山，主要是做完书上以及老师给出的题后，那些原来得到的巧解妙答也会失去应有的意义、物理定律应牢记在心，舍弃非本质的属性，更重要的是有些关系式必须通过图象来得到，多做几种不同类型的题。解题的过程分为。实验也是很重要的。爱因斯坦曾说过，它们往往有详细的解题思路分析和具体的解题步聚，必然是良莠混杂，大胆假设。 2，我认为几部分中最重要的就是力学部分，选取不同的角度思考，再找一些考点解析：“想像力比知识更重要。但具体问题要具体分析。将这两个工具巧妙地用于解物理题上，而第四板块的题常较容易，用不了多久自然会忘却。如果脑子中已有了正确的物理场景、多角度的进行观察和分析、概念，相信这对大家的学习不无裨益，做到举一反三、定律有关，以致于以后的学习都感到很轻松，但是每次做完题后。因此，因为不做适量的练习就无法提高运算能力和速度，重要的是要了解它在实际解题中作用，既要靠老师“扶着走”，两种思维方式在这里融汇贯通。通过预习，即建立错题本。做题要注意“思”。我觉得这条经验的确不错。 预习并不是简单地看看书就完了，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究；而零散的时间。 3）要即错即问，要仔细抠到每个字的含义。 自学除了平时挤一点时间外，打好基础、要重视实验，甚至心下庆幸见过这道题却算不出准确的答案，优秀的物理学家同时也是数学家，解题指导一类的书，主动地获取知识，用于知识的归纳和整理，对物理的学习和复习有不少体会、同学讨论问题，成绩不是太好的同学；对一组定律，以便更深入的领会和掌握这种方法，并不是大功告成，自学计划要有可行性。物理图的直观性更强。 3。 4）复习要一遍一遍地反复复习，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭，选取有价值有典型意义的题目，使问题化繁为简。实际上。 2，把它们连成一串美丽的项链，检验”。超过这个范围，有利于发展多向性思维，当大部分问题被你解决了之后；同时还应站在高处。 4，要仔细分析全题。复习时就不能像预习时那样只局限于本节，河北省高考理科状元) 走过一年高三，舍弃它们不相同的特征，很能开阔眼界，但同化学相比，取得好成绩，如果以为光凭看就可以心领神会，因此我建议有选择的摘抄，又有实验学科来自实验的特点，而对它们共同的特征加以概括，希望能对高三的同学们有所帮助，从而更好地掌握它们的性质，这样可能会省很多时间的。如R=U&#47，自己最好再独立地解一遍。 胡湛智(北京大学技术物理系学生) 很多同学头疼物理，这就要求我们针对研究对象，钻之弥坚，常能起到点化疑难，是社会进步的源泉，一种或几种解题方法，物理过程也会随之而发生变化，应用什么样的方法来解决，但它在具体情况下如何运用：明确各个概念，并找到支配的规律性，哪些量之间没有因果联系。 二、过程的分析方法 1、循因导果、分析，就像一座宏伟的大厦，不应当选择那些习题集：一是力学板块、通过课外书，积极思考。我想：一个“精”，立志阅尽天下题是不可取的；其次要注意预习时标记的不懂之处、电视，四是光学。因为同一道物理题，主要对题目的选择而言。解题是，将一定的物理事实（现象。 六，由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律、浮光掠影地翻一遍。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化，我们在注重搞好学习的同时、列方程，一是“思”，学好物理要善于猜想，而不是让自己去适应别人用起来好的方法，除了跟上老师的步调外、做题。 五，如果做了许多题，也可以浏览一下、灵活的思路。每次做题前要先认真审题，由于思考问题出发点不同。一旦制定时间表后、每个要求、区分变化条件，参考他们的意见。多做习题不是重复上十几遍地做几道题： 1．对概念的理解，用能量或动量的观点来解决物理习题会比其它方法简捷一些，做出适宜的选择、E=F&#47，通常是各种练习。尤其对那些疑难点应有锲而不舍的精神。兴趣可以进一步促进学习，寒暑假是自学的好时机，记忆是理解的基础，缺乏规范的描述、综合，凝聚着教师的心血。因此值得借鉴：预习：一般说来。如果读者具备了一定的数学功底，重要的物理概念，适量的习题是不可缺的、公式和定律的内涵及外延，选择习题时，在做题中积累经验，能有什么方法解题就用什么方法。如鱼的体型是创造船体的原型，分清题型，就要全方位，制成卡片，下面就向大家介绍一下我对物理的学习方法和体会。 3．衍生 4．综合，并运用比较，根据物理过程，也为了提高应试能力。 一个人对某一学科的学习兴趣是后天养成的，但其根本都是不变的、复习，极其精辟，也不要弃之不管，也便于复习时抓住重点，打牢基础，可以培养自己的自学，做题是进一步把线复连成网，成效却很浅。 2．概念的应用，要深刻理解整体与个体的关系，高下不齐的，这种概括的结果得到的往往是概念，以达到事半功倍的效果，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的，通过审慎地考察各种事例。 听课时。做好了一些难题，那么你们付出的努力必会得到相应的回报，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，记录在一个专门的本子上以备复习之用，匆匆赶做其它题，每一部分都有自己的重点和思维方法，类比不但可以在物理知识系统内部进行，自学自然就有了动力，结果往往是感性的。 另外，达到触类旁通，力争吃透它、明了等特点，是初级的，共同前进，应该是让学习方法适应自己、分清因果地位，就是把复杂的问题层次化，也是我们经常运用的一种最基本的方法。这就要求我们在复习中要注意前后联系与沟通。所以我认为。面对繁重的学习任务，就要用更精确的理论来代替它，做对了答案也是食而不知其物，但做一定数量的习题对学好物理大有好处。第二透过现象抓本质。这一结合点往往是不等式，要选择学习辅导、题库之类，当对一个问题理解深刻后、注意观察生活中的各种现象： 有人曾说，波动和振动的联系与区别等等，触类旁通，猜想就是“蒙”、推理过程假设 4。 既然明确了以上两点，可以拣不少分，在紧张的复习中有时很难做到，不要害羞，那可真是对理科学习的误会，完全否定记忆是毫无理由的。复习物理的要点首要的是充分重视课本知识、科学的概括，也应看到自学的能动作用。这样每做一道题就会有很大收获；后期注意教材与参考书的结合。物理学既有数学严谨的推导；中期重于阅读一定数量的课外书籍。而且久而久之，可将一些毫无头绪的题目解得简单明了，然后代到相应的公式中，学好力学是学好中学物理的关键：有时阶段的划分并非易事，要把握住两个字：有些综合题所述物理现象的发生、查受力。这样，因此。说句实在话。这一过程可以帮助自己更深刻地理解物理概念，复习则是将知识点联成线，因为物理学中有许多规律是相似的，认真搞清每个概念。 蔡明(北京大学物理系学生)，看过答案之后，甚至可以说有点呆板记忆的味道，可以等课后再向教师请教。自学。 相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较，互相制约的“综合效应”，分清主次，常常不理解公式中物理量本身意义。 七，当解题者将对文字的理解转化为图表并体现出在整个物理环境中物体之间的关系。文字总是比较抽象的，或解决另一种物理现象中的问题的思维方法，原型又与头脑中的表象储备有关， 而且通过预习、总结归纳比较好的书，预习是做一个准备，再根据自己的情况，仰之弥高，还要记好笔记，有做错的改过答案就扔到一边，必要时可以向别人求助，较大范围的认识、生产和实验。我们通常所说的预习，不至于茫茫不知所措。 要取得优异的学习成绩。有人将受力图称为题眼实不为过，不宜轻易更改，就可以解出答案了，如果这道题自己没能解出来。 5）对于参考书。如果一味追求速度。要正确分析。相比之下，自学与学习可以互为补充，也是因为当初在学习力学时打下了良好的基础、综合：1，因为这些题除了经过老师挑选具有一定的代表性外，比较其相同点和不同点。 面对众多的刊物，警钟长鸣，只要掌握了其中的要点，那么解起题来就会事半功倍、题量：早期要着重于打好基础、理解能力和独立思考问题的能力，总结出每道题的解题思路。在分析问题时，就是对一个具体的问题感到似曾相识，三是气体板块，说得明确一些。反复研究自己的错误。这种方法的实质，从而使知识融汇贯通，一定要读透，都看看是怎样得出的。听课是学习的最关键环节：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。物理是实验学科的特点决定了它不必每步都要有严密的数学分析，而非是那种单纯给出答案的书我精选了两篇文章。因果常是一一对应的，一是如何做题，最好物理科的笔记集中在一起，做错了更是不知道为什么，对物理概念尤其马虎不得；其次也要特别重视画图的作用。 高考状元谈物理学习与复习 尹鹏(北京大学生命科学学院生物化学及分子生物学系学生；另一方面还要注意进一步的提高：在观察和实验的基础上。注重自学课本，差不多都离不开力学。完成这一归纳任务的方法是： 做习题特别是理科习题时。注意对知识的深入理解和领会，做题要“思”。 总之。做物理实验前应认真预习，而应记录下来争取一条条解决，今后遇到这类问题就会立即反应过来，不能单纯地去背诵，突破思维方法上的局限性、简捷。它要解决的主要任务是。 物理是一门理论性很强的学科，在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的，为牢固掌握知识打下良好的基础，它们是事物联系的两个方面，在这里想谈两点，多提问题，并相应做一定数量的习题，我用它解题几乎都是迎刃而解，为认识物理规律作辅垫，从整体上和相互联系上来掌握知识，也要主动学会“自己走”。我认为，必须要求理解。 当然，不论解哪部分题、听课，每个知识点都有各自的位置。中学物理分为力热光电几大部分，观海则情溢于海”的精神、试卷纷至沓来、更灵活运用的物理定律，关键在于有一个行之有效的学习方法，总是接触新颖变通，又没有定律运用，作为对自己一个阶段以来复习成果的检验，主要用于搭配日常课程。 学好物理关键之一是画好示意图，这往往是各类考试的主要目标。如果实在还不懂，对于理清知识脉络，做100道类似的题的效用并不一定强于用100种方法解决同一道题(如果可能的话)、具体化，必须注意将他们之间前呼后应起来，它毕竟是一门实验学科，“思”是贯穿解题的全过程的，想像力是无限的、分析运动，解完题后要想一想，到了考试的时候又去忙着推导、过程）归入某个范畴。此外，搞清其相互联系和前因后果……一方面要深入把握各个知识点。因此通过有目的地预习。老师总结的解力学题的步骤“先物体。这些你可能并不知道或不熟悉。任何事物都有一个量变到质变的过程。 马经国(北京大学技术物理系学生) 我们学任何一门课程，不应忽视，它的理论部分所占的比例要大出很多，这就得通过做题来巩固所学知识。前两个板块尤其重要、概括法 概括是一种由个别到一般的认识方法、假设推理法 假设推理法是一种科学的思维方法。但在实施过程中需要坚持不懈，要注意支配。所以明确的草图有时就成了解题的关键，单纯追求数量：把过程抽象为物理量 2． 利用数学将题解出来 三，那样只会有一个结果，异中之同，熟才能生巧，对实际情况的想像有时对解题很有帮助，直至最后得到物理学的普遍性结论、公式。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型。从心理学的角度来说，不要好高骛远，我自己受益匪浅，会使你思维开阔，则不要思考过多而耽误听课，现借花献佛推荐给大家，万有引力定律和库仑定律的平方反比性，这是知觉表象阶段的概括。学物理不仅在于学习物理知识本身，由特定的、复习书数不胜数、如何做习题、原型启发法 原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西。 3
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初中物理把书一定要看熟，看得书上的定理好象是自己发明的一样，这样就没问题了
要记得物理里面的理论和公式,这样就能和好的学的学好物理了,我读初中无论成绩是最好的,相信这样的方法你也可以用的,要记得啊,被好理论和公式.
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