当前位置：
＞＞＞一个正方体木块的棱长是6厘米，把它削成一个最大的圆柱体。圆柱体..
一个正方体木块的棱长是6厘米，把它削成一个最大的圆柱体。圆柱体的体积是（&&&&）立方厘米，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积是（&&&&）立方厘米。
题型：填空题难度：中档来源：期末题
169.56；56.52
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“一个正方体木块的棱长是6厘米，把它削成一个最大的圆柱体。圆柱体..”主要考查你对&&圆柱的体积，圆锥的体积&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
圆柱的体积圆锥的体积
圆柱的体积公式：v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（即v=sh) (4)底面积=半径×半径×3.14圆柱的体积=底面积×高即：v=sh=πr2h。圆锥的体积公式：S侧=πrl=（nπl2）/360（r：底面半径，l：母线长，n：圆心角度数）底面周长（C）=2πr=（nπl）/180（r：底面半径，n：圆心角度数，l：母线长）h=根号（l2-r2）（l：母线长，r：底面半径）全面积（S）=S侧+S底V=Sh=πr·2h（S：底面积，r：底面半径，h：高）V（圆锥）=·V（圆柱）=·Sh =1/3·πr2h（S：底面积，r：底面半径，h：高）
发现相似题
与“一个正方体木块的棱长是6厘米，把它削成一个最大的圆柱体。圆柱体..”考查相似的试题有：
69223258682032475001610022238把一个棱长10cm的正方形木块，削成一个最大的圆柱体，削去了多少_百度知道
把一个棱长10cm的正方形木块，削成一个最大的圆柱体，削去了多少
圆柱体积V=πd²/4*h=1000*π/4立方体积=10³=1000削去体积=*π/4=1000*（1-3.14/4)=215cm³
其他类似问题
圆柱体的相关知识
按默认排序
其他3条回答
用正方体体积－圆柱体积
10(100-25π）cm³
这题要算体积，切成最大时，圆柱高10，底面直径10，算式跟上面的一样
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁把一个棱长为6厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是多少立方厘米？_百度知道
把一个棱长为6厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是多少立方厘米？
把一个棱长为6厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是多少立方厘米？ ？？？？？
提问者采纳
把一个棱长为6厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的直径和高就是正方体的棱长，就是6厘米。 圆锥的直径和高是6厘米，体积就好算了。圆锥的体积=底面积×高 （6÷2）^2×3.14×6 =9×3.14×6 =167.4（立方厘米）
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁　　原木块为正方体，所以边长=圆柱的直径=2r，体积=棱长X棱长X棱长=2rX2rX2r=8Xr的立方正方体体积=8X7.5=60立方厘米3、把一个正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是正方体体积的百分之几？设正方体棱长为a则圆柱体积=3.14&va/2w²&a=3.14a³/4正方体体积=a³所以百分比=3.14a³/4&a³=78.5% 人教版数学六年级下册：立体图形的体积 复习 苏教版六年级：立体图形的体积 复习 苏教版六年级：立体图形的...
把一个正方体木块削成一个最大的圆柱后的摘要内容
学目标：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思...
题一、数一数教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。...
定位置（上下、前后）教学要求：1、 在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。2、 能按上...
． 认数一、教学目标：1、 使学生能熟练地数出数量是10以内的个数，理解10以内每个数的具体含义，会读、会写0―10各数。2、 掌握10以内数的顺序，能区别几个和第几个。了解“同样多”以及...
二）认识几和第几一、教学目标：观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。二、教学过程：（一） 创设情景：1、出示排队买票图，谈话，图上有几个人...
四）认识 = 、 、一、 教学目标：1、 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认...
．认物体（一）认物体一、 教学目标：1、 通过搭、分、看、摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。2、 培...
加、连减教学内容：教科书第58页的例题，第58～59页“想想做做”的习题。教学目标：1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义...
减混合教学内容：教科书第60页的例题，第60～61页“想想做做”的习题。教学目标：1、观察、联系生活情景，理解加减混合运算的含义和运算顺序。2、发展初步的计算能力、发散思维能力...
五】6、5、4、3、2、加几和十几减6、5、4、3、2第一课时教学内容：教科书P7890例题，试一试，P90～91“想想做做”的习题。教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程...
学内容：P29页：0的认识完成相应的做一做及P30页1、2题教学要求：1、通过观察与实践活动，使学生知...
二单元：比一比
（共3课时）第一课时：同样多教学内容：教科书第6～7页内容及“做一做”，练习一的1～4...
三单元：1-5的认识和加减法 （共10课时）第一课时：1-5的认识教学内容：教科书第14～16页的内容。教学目标：1.使学生会用1～5各数表示物...
&更多关于 把一个正方体木块削成一个最大的圆柱后 的标签内容
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -1、下列图形中，只有一条对称轴的是（ ）1等腰梯形 2等边三角形 3正方形2、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的部分的体积是圆锥体积的（ ）1三分之二 2两倍 3二分之一3、在一个正方形中画一个最大的圆，它们的周长相比较了，（ ）1一样长 2圆的周长长 3正方形的周长长
1、下列图形中，只有一条对称轴的是（ ）1等腰梯形 2等边三角形 3正方形2、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的部分的体积是圆锥体积的（ ）1三分之二 2两倍 3二分之一3、在一个正方形中画一个最大的圆，它们的周长相比较了，（ ）1一样长 2圆的周长长 3正方形的周长长 5
1、等腰梯形2、二倍3、一样长。
的感言：谢谢你帮了我大忙！
其他回答 (1)
等待您来回答
摄影摄像领域专家}