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&如图所示，甲、乙、丙三种固体，质量相等，用相同的加热器加热，且在加热过程中，相同时间内吸收的热量相等，从其温度随时间的变化图像可以判断：
A．甲、丙是非晶体、甲的熔点比丙高 B．甲、丙是晶体、甲的熔点比丙低 C．甲、丙是晶体、甲的熔点比丙高 D．甲、丙是非晶体、甲的熔点比丙低
题型：单选题难度：中档来源：期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，甲、乙、丙三种固体，质量相等，用相同的加热器加热，..”主要考查你对&&熔化的规律及其特点，晶体和非晶体&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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熔化的规律及其特点晶体和非晶体
晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。晶体熔化的条件是：①温度达到熔点；②继续吸热。两者缺一不可。晶体与非晶体的熔化：晶体有一定的熔化温度，叫做熔点，在标准大气压下，与其凝固点相等。晶体吸热温度上升，达到熔点时开始熔化，此时温度不变。晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。熔化过程中晶体是固、液共存态。 非晶体没有一定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升，但需要持续吸热。 熔点是晶体的特性之一，不同的晶体熔点不同。 凝固是熔化的逆过程。实验表明，无论是晶体还是非晶体，在凝固时都要向外放热。晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相同。非晶体没有凝固点和熔点。熔化实验中用水浴法加热的原因：熔化实验中采用水浴加热(如图)的方法，利用水的对流，使受热更均匀，测量更科学。影响熔点的因素 (1)压强平时所说的晶体的熔点，通常是指一个标准大气压下的情况。对于大多数晶体，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些晶体的熔点升高；对于像金属铋、锑以及冰这样的晶体，熔化过程中体积变小，当压强增大时，这些晶体的熔点降低。 (2)杂质如果液体中溶有少量其他物质，即使数量很少，物质的熔点也会有很大变化。如果水中溶盐，凝同点就会明显下降。海水冬天结冰的温度比河水低就是这个原因。晶体的熔化条件&&& 晶体的熔化有温度达到熔点与继续吸热两个条件，二者缺一不可。如果晶体的温度达到熔点但不能继续吸热，晶体就不能熔化，仍然处在固态。如果可以从外界继续吸收热量，则晶体开始熔化，进入由固态变为液态的过程，如冰属于晶体，像冰变为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化，晶体开始熔化时的温度称为熔点。当冰的温度升高到冰的熔点(也叫冰点)时，并继续吸热，冰便从同态逐渐变为液态。温度等于熔点时，晶体的状态可能是固态，可能是液态，也可能是同液共存态。晶体与非晶体：固体分为晶体和非晶体两类。(1)晶体 ①定义：分子整齐规则排列的固体叫做晶体。 ②常见类型：海波、冰、石英、水晶、金刚石、食盐、明矾、金属都是晶体。(2)非晶体①定义：分子杂乱无章排列的固体叫做非晶体。非晶体在熔化吸热时，温度不断地升高。 ②常见类型：松香、玻璃、石蜡、沥青都是非晶体。晶体与非晶体的特性：（1）晶体：a．晶体在熔化时，温度不变；b．晶体有一定的熔点，即熔化时的温度；c．不同晶体的熔点不同； d．同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。（2）非晶体：非晶体没有熔点。
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与“如图所示，甲、乙、丙三种固体，质量相等，用相同的加热器加热，..”考查相似的试题有：
281710287346273186220712146171136191小明同学用如图甲所示的装置对冰加热至沸腾：（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示，由图象可知冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）：原因是冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度，在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液共存状态（选填“固态”、“液体”或“固液共存状态”）．（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是98℃．这说明当时水面上方的大气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压，其原因可能是该地海拔较高（选填“较高”或“较低”），其中表示水在沸腾时的现象是其中的A图．（选填“A”或“B”）（3）水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的．考点：．专题：；．分析：（1）①晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点；②晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，处于固液混合状态；（2）①液体沸腾时的温度叫沸点．并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低．②水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大．（3）液体沸腾的条件：吸收热量，温度保持不变．（4）“白气”是水蒸气遇冷液化形成的．解答：解：（1）①由图乙图象可以看出，冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度，即熔点，故冰为晶体；②冰在BC段处于熔化过程，固在第10min末这一时刻，杯里的冰处于固液混合状态；（2）①沸腾时的温度叫沸点．图丙中温度计的分度值为1℃，根据图示的液柱对应的刻度读出示数为98℃，即水的沸点为98℃．水在1标准大气压下的沸点为100℃，当水面上方大气压强低于1标准大气压时，水的沸点就会降低，即沸点低于100℃．由此可知该地海拔较高；②A图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．（3）水在沸腾时，吸收热量，保持在沸点不变．（4）沸腾时水中冒出大量的水蒸气，水蒸气遇冷后会液化成小水滴，形成“白气”；故答案为：（1）晶体；冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度；固液共存状态；（2）98；低于；较高；A；（3）吸收；不变；（4）液化．点评：此题考查的知识点有四个：一晶体和非晶体的区别；二是晶体熔化过程中，不断吸收热量，内能不断增大，温度保持不变；三是物态变化的概念；四是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：☆☆☆☆☆推荐试卷
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关于物态变化、热和能的下列说法正确的是（　　）A．海波和石蜡都有一定的熔点B．冰块熔化成水的过程中温度不变、内能不变C．古时候人类“钻木取火”是利用做功的方式改变内能的D．夏天吹电风扇使人感到凉爽，是因为电风扇吹来的风温度比室温低
题型：单选题难度：中档来源：威海
A、石蜡是非晶体，没有固定的熔点，选项说法错误，不符合题意；B、冰块熔化成水的过程中温度不变，但在熔化过程需要吸收热量，故内能增大，选项说法错误，不符合题意；C、钻木取火是通过做功的方式改变了木头的内能，说法正确，符合题意；D、电风扇可以加快汗液表面的空气流动速度，故加快蒸发，蒸发时会从身体上吸收热量，故感觉凉快，选项说法错误，不符合题意；故选C．
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据魔方格专家权威分析，试题“关于物态变化、热和能的下列说法正确的是（）A．海波和石蜡都有一定..”主要考查你对&&熔化的规律及其特点，汽化及汽化的特点，蒸发及影响蒸发快慢的因素，物体内能的改变方法（做功、热传递）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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熔化的规律及其特点汽化及汽化的特点蒸发及影响蒸发快慢的因素物体内能的改变方法（做功、热传递）
晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。晶体熔化的条件是：①温度达到熔点；②继续吸热。两者缺一不可。晶体与非晶体的熔化：晶体有一定的熔化温度，叫做熔点，在标准大气压下，与其凝固点相等。晶体吸热温度上升，达到熔点时开始熔化，此时温度不变。晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。熔化过程中晶体是固、液共存态。 非晶体没有一定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升，但需要持续吸热。 熔点是晶体的特性之一，不同的晶体熔点不同。 凝固是熔化的逆过程。实验表明，无论是晶体还是非晶体，在凝固时都要向外放热。晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相同。非晶体没有凝固点和熔点。熔化实验中用水浴法加热的原因：熔化实验中采用水浴加热(如图)的方法，利用水的对流，使受热更均匀，测量更科学。影响熔点的因素 (1)压强平时所说的晶体的熔点，通常是指一个标准大气压下的情况。对于大多数晶体，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些晶体的熔点升高；对于像金属铋、锑以及冰这样的晶体，熔化过程中体积变小，当压强增大时，这些晶体的熔点降低。 (2)杂质如果液体中溶有少量其他物质，即使数量很少，物质的熔点也会有很大变化。如果水中溶盐，凝同点就会明显下降。海水冬天结冰的温度比河水低就是这个原因。晶体的熔化条件&&& 晶体的熔化有温度达到熔点与继续吸热两个条件，二者缺一不可。如果晶体的温度达到熔点但不能继续吸热，晶体就不能熔化，仍然处在固态。如果可以从外界继续吸收热量，则晶体开始熔化，进入由固态变为液态的过程，如冰属于晶体，像冰变为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化，晶体开始熔化时的温度称为熔点。当冰的温度升高到冰的熔点(也叫冰点)时，并继续吸热，冰便从同态逐渐变为液态。温度等于熔点时，晶体的状态可能是固态，可能是液态，也可能是同液共存态。汽化：1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。3. 常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等定义：物理学上，把只在“液体”表面发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时需要吸热。动能较大的液体分子能摆脱其他液体分子吸引，溢出液面。故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好也有利蒸发。蒸发过程的汽化热叫蒸发热，与温度有关。蒸发的逆过程是液化，即气相转变为液相。条件：在任何温度下都可以发生生活举例： 电风扇吹流汗的人；电熨斗熨烫衣物；摊开晾晒物品；吹风机吹干头发蒸发的特点：蒸发只能发生在物体表面；蒸发过程吸收热量&影响蒸发快慢的因素：（1）温度高低温度越高，蒸发越快。无论在什么温度下，液体中总有一些速度很大的分子能够飞出液面而成为气体分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。如果液体的温度升高，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数目就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就越快。如晾衣服时，要晾在有阳光的地方。 （2）液体表面积大小如果液体表面积增大，处于液体表面附近的分子数目增加，因而在相同的时间里，从液面飞出的分子数就增多，所以液面面积增大，蒸发就加快。如晒粮食时，要把粮食摊开。 （3）空气流速当从液体飞入空气里的分子和空气分子或其他气体分子发生碰撞时，有可能被碰回到液体中来。如果液面上方空气流动快，通风好，分子重新返回液体中的机会就小，蒸发就快，晾晒衣服时除有阳光、展开衣服外，还要选有风的地方。作用：&&&& 蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 利用蒸发吸热可以使周围变冷，从而达到致冷的目的。夏天往院子里洒水可以使周围充满凉意；从游泳池出来感觉很冷；有的冰箱也是利用这一特点工作的。蒸发与沸腾的异同：
控制变量法研究液体的蒸发：&& 控制变量思想：分别控制液体的温度、表面积及液面上空气的流动速度，研究影响蒸发快慢的因素，最后得出结论。例【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】通过观察图和联系生活实际进行猜想。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体____的高低、液体____的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____是否有关。此实验过程中需控制酒精的__和其表面上方空气流动速度相同。【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_____________解析将衣服放在阳光下，能提高衣服内水的温度，温度高，水蒸发快；摊开衣服是增大了湿衣服的表面积，表面积越大，水蒸发越快；通风处的湿衣服干得快，说明加快液体表面空气的流动速度，能加快水的蒸发；酒精比水更容易干，说明酒精蒸发比水快。由此可知，影响液体蒸发快慢的因素除与液体本身有关外，还与其表面积大小、温度高低及表面空气的流动速度有关。在探究液体蒸发快慢与某一个因素的关系时，应采用控制变量的方法，从题中图示可看出，两滴酒精的质量相等，表面积不同，故图示情况是研究蒸发快慢与液体的表面积大小的关系。应控制酒精表面的空气流动速度和温度相同。液体蒸发要吸收热量如给发烧病人身上擦酒精，夏天在教室地面上洒水等均是利刖了蒸发吸热。答案【猜想与假设】猜想一：温度；表面积猜想二：物质【设计与进行实验】液体的表面积；温度【交流与评估】夏天在地上洒水来降温改变物体内能的两种方式：1．热传递可以改变物体的内能(1)热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。(2)热传递条件：物体之间存在着温度差。(3)热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。 (4)热传递的结果：高温物体内能减少，低温物体内能增加，持续到物体的温度相同为止。注意：(1)热传递传递的是内能，而不是传递温度，更不是传递某种热的物质。 (2)热传递是把内能由温度高的物体传给温度低的物体，不是由内能多的物体传递给内能少的物体。2．做功可以改变物体的内能 (1)对物体做功，物体的内能会增加。(2)物体对外做功，物体的内能会减少。 说明：做功和热传递是改变物体内能的两种方式；做功是其他形式的能和内能的相互转化，热传递是内能的转移；两种方式对改变物体内能是等效的。 注意：做功不一定都使物体的内能发生变化。做功是否一定会引起物体内能的改变，这要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。如举高物体时，做功所消耗的能量变成了物体的势能，并未转化为物体的内能，所以物体的内能就没有改变。如何区别对物体做功和物体对外做功：&&&& 做功改变物体的内能的实质是能量的转化，即内能的变化是由于内能与机械能之间的相互转化引起的，对物体做功时机械能转化为内能，则内能增加，物体对外做功时内能转化为机械能，则物体内能减小。&&& 如向下压活塞时，活塞压缩玻璃筒内空气，对筒内空气做了功(图甲)棉花燃烧表明筒内空气的温度升高了，也就是说，筒内空气的内能增加了。在这一过程中，机械能转化为内能将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处就会发热(图乙)，表明铁丝弯折处的温度升高．铁丝的内能增大，铁丝内能的增大是由于人对铁丝做了功。
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与“关于物态变化、热和能的下列说法正确的是（）A．海波和石蜡都有一定..”考查相似的试题有：
479891367126444319456428745042066晶体熔化过程中被加热至熔点时温度有一段时间不变,可它还一直吸热啊,吸收的能量去哪里了呢?_百度作业帮
晶体熔化过程中被加热至熔点时温度有一段时间不变,可它还一直吸热啊,吸收的能量去哪里了呢?
对于分子晶体而言,融化的过程中,固体分子间较强的分子间引力被部分破坏或削弱.而分子间的存在引力作用时,和不存在引力作用时能量不同,存在引力作用时,能量（引力势能）更低,反过来说,当分子间力被部分破坏或削弱时,势能升高.因此,温度不变时吸的热全部用于增加分子间势能.对于离子晶体、原子晶体或金属晶体熔化时,被部分破坏（不是全部破坏,即便是气体通常也不是全部破坏）的是离子键、共价键或金属键,这些化学键也是一种引力作用（作用于两个原子或离子之间）,只是比分子间力大一两个数量级罢了.此时吸收的热量用于破坏化学键,使原子或离子间作用势能升高（形成化学键使势能降低）.另外补充一点：楼上网友说液体的分子间距大一些,引起分子间势能增加,通常正确,但解释不了冰变水的过程.冰变水时,分子间距是变小的,但分子间作用力仍是变小（而不是变大）,这里的主要原因在于在冰中,分子排列有序,分子间力较大,变成水后虽然分子间距变小,但分子排列杂乱,不能有效形成氢键,另外取向力也会变小,总的来说分子间引力变小,势能增高.
不是，液体的分子间距不是大一些吗吸收的能量转化成了液体的内能以分子势能的形式储存起来
吸收的热量使得它破坏它的分子结构，所以才使得它由固态变成液态
您可能关注的推广回答者：（2013o三明）铁是一种晶体，如图所示的四个图象，能正确反映铁水凝固成铁锭过程中温度随时间变化关系的是（　　）A．B．C．D．考点：．专题：．分析：铁等金属是晶体，晶体在凝固前首先放热降温，在晶体熔化过程中温度保持不变，完全凝固后放热继续降温．解答：解：铁是晶体，在熔化过程中温度保持不变；A、温度有下降的趋势，且凝固过程中温度不断变化，是非晶体的凝固图象，不符合题意；B、温度有上升的趋势，是熔化图象，不符合题意；C、温度在整个过程中有上升的趋势，是熔化图象，不符合题意；D、温度在整个过程中温度有下降的趋势，且在凝固过程中温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，符合题意．故选D．点评：此题考查了晶体、非晶体熔化和凝固图象的区别，根据温度的变化趋势判断凝固或熔化图象；根据温度是否变化判断晶体还是非晶体．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：★★★☆☆推荐试卷
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