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阅读答案专题5.答案：(1)你现在掌权管事，不可以不学习！
(2)长兄怎么认清事物这么晚啊！
6.【解析】此题考查对古今异义词语的掌握以及简单的仿写能力。答题要紧扣前句的提示，依照“如……，在……，而在……”的句式回答。
答案：如文中的“但”，在文中表示“只”，而在现代汉语中是“但是”的意思。
7.【解析】此题考查对人物语言的理解。语气一般有疑惑、坚决、急切、渴求等。结合语境和人物特征加以分析。
答案：(1)语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。
(2)神情激动，语气殷切，以自己为例向吕蒙说明“学”的可能性。
8.【解析】此题考查对诗句的理解和比较分析能力。答题先要掌握诗句的意思，找出相应的修辞，再概括诗意。
答案：比喻　勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获　对话
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，按编号填写诗文。（8分）昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，② &&&&&&&&&&&&&&&”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③&&&&&&&&&，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④ &&&&&&&&&&&&&，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ &&&&&&&&&&&&&&”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥ &&&&&&&&&&&&&，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦ &&&&&&&&&&&&&&&&&，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧&&&&&&&&&&&&&&&”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面语段，按编号填写诗文。（8分）昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，② &&&&&&&&&&&&&&&”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③&&&&&&&&&，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④ &&&&&&&&&&&&&，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ &&&&&&&&&&&&&&”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥ &&&&&&&&&&&&&，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦ &&&&&&&&&&&&&&&&&，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧&&&&&&&&&&&&&&&”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！
科目：初中语文
来源：2012年湖北省天门市渔薪镇龙华中学优录模拟考试语文试卷四
题型：默写
阅读下面语段，按编号填写诗文。（8分）昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，② &&&&&&&&&&&&&&&”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③&&&&&&&&&，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④ &&&&&&&&&&&&&，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ &&&&&&&&&&&&&&”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥ &&&&&&&&&&&&&，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦ &&&&&&&&&&&&&&&&&，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧&&&&&&&&&&&&&&&”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！
科目：初中语文
来源：2012年湖北省天门市优录模拟考试语文试卷四
题型：名句名篇
阅读下面语段，按编号填写诗文。（8分）
昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，② &&&&&&&&&&&&&&&”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③&&&&&&&&&，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④ &&&&&&&&&&&&&，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ &&&&&&&&&&&&&&”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥ &&&&&&&&&&&&&，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦ &&&&&&&&&&&&&&&&&，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧&&&&&&&&&&&&&&&”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！
科目：初中语文
来源：专项题
题型：问答题
&&&&&& 闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。（1）吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。&&&&&&& 昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①_____________，_______________”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，_________________② ”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③_________&____________，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④_____________________，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，_____________________⑤ ”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥________________，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦___&_________________，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧___________________ ”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！（2）说三国俗语。三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到。”“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨。”你能再说出一个吗？&& ________________________________________________________________________________________（3）品三国人物。在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适？说出你的理由。（30字左右）&& ________________________________________________________________________________________（4）览三国胜迹。三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见。请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。（30字左右） && ________________________________________________________________________________________当前位置：
＞＞＞句子翻译。1. 随着时间的流逝，我的记忆力越来越差了。(go by)_..
句子翻译。
1. 随着时间的流逝，我的记忆力越来越差了。(go by) && ______________________________________________________________ 2. 在英语老师的帮助下，我的英语成绩取得了很大的进步。(with the help of)& &______________________________________________________________ 3. 在某种程度上，我很喜欢昨天买的这台电脑。 && ______________________________________________________________ 4. 在电脑的帮助下，你会发现分享信息是不难的。(with the help of ) && ______________________________________________________________ 5. 为每位老师购置一台电脑要花费很多钱，但是终究这很值得。(after all) && ______________________________________________________________6. 他学习不努力，结果考试没通过。(as a result) && ______________________________________________________________
题型：翻译题难度：中档来源：专项题
1. As time goes by, my memory seems to get worse. 2. With the help of my English teacher, I have made rapid progress in my English study. 3. In a way, I like the computer bought yesterday so much. 4. With the help of computers, you'll find it not difficult to share information. 5. It costs much to buy a computer for each teacher, but after all, it is well worth&&&&doing so. 6. He didn't work hard. As a result, he didn't pass the exam. 答案不唯一
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据魔方格专家权威分析，试题“句子翻译。1. 随着时间的流逝，我的记忆力越来越差了。(go by)_..”主要考查你对&&翻译能力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
翻译的概念：
翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的一种创造性的语言活动。翻译能力的提高是一个长期实践和不断积累的过程。要做好这类题，就要掌握所学句型及短语，还要灵活运用。翻译题解题技巧：
第一步：找出基本的句型结构句型结构就像建筑楼房所需要的框架，只有框架搭建好了，才能继续添加短语词汇使句子完整，因此，选对句型至关重要。例1：请尽早做出决定，不然你会坐失良机。(or)&&&&&&&&&&Please make your decision as early as possible, or you'll miss the good chance. 【分析】本题给出了并列连词or，考查学生所掌握的并列句型结构为“祈使句+or you will…” 例2：这小孩太调皮，使得他那忙于工作的父母常常心烦意乱。(So) &&&&&&&&& So naughtyis the child that he often upsets his parents who are busy with their work. 【分析】本题所给的词汇为So，大写字母说明该词应放在句首，那么学生应选择倒装句式翻译此句，结构为“So+形容词+be/V+主词+that+句子”。例3：我觉得很难解出这道数学题。(…it…) &&&&&&&&& I find it difficult to work out this math problem. 【分析】本题考查的是it作形式宾语的用法，学生在处理这道题时首先应想到“6123”结构，“6”代表6个在本句式中的常用动词feel、make、consider、find、believe、think；“1”代表形式宾语“it”；“2”代表形容词或副词；“3”代表动词不定式、动名词或从句，作真正的宾语。针对本句应选择“find+it+形容词+todo”这一句式。第二步：根据所提示单词，选择适合的短语或词汇这一步需要学生对短语和词汇的熟练掌握，笔者在平时的教学中十分关注学生对这部分基础知识的记忆训练，经过长时间的积累，学生能够达到看到词汇就能对组成的短语脱口而出的程度，对学生翻译能力的提高大有帮助。例1：那位出租车司机别无选择，只能求助于游客。(choice)&&&&&&&&& At that time the taxi driver had no choice but to turn to the tourist (for help). 【分析】本题给出的单词为choice，学生会想到have no choice，同时还要强调but后面要加动词不定式to do。这时可给出另外一个短语“do nothing but do”让学生进行比较，找到其中的不同。例2：你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。(apologize)&&&&&&&&& You should apologize to the people present for what you have just done. 【分析】本题重点考查apologize to sb.for sth.的短语搭配，记忆不扎实的学生会在两个介词的使用上出现乱用的情况，应作强调。第三步：判断句子的时态和语态这个步骤对于普通高中的学生来说是失分最严重的地方，学生翻译句子时经常会忘记考虑句子所需的时态，第三人称和主动被动的问题，因此，鼓励学生养成下笔前先考虑时态语态的好习惯，在这个部分就能挽回很多不必要的失分。 1、动词的时态：1）根据汉语句子中的时间副词判断句子的时态，如：正在、经常、曾经、将、着、了、过、到…为止等。例1：为了保持健康，我们经常参加体育锻炼。(To)&&&&&&&&& To keep fit, we often take part in physical exercise. 【分析】句中出现“经常”，应选择一般现在时。例2：她找到了一份做护士的工作。(as)&&&&&&&&& She has found a job as a nurse. 【分析】句中出现“了”，表示动作已经完成，应选择现在完成时。 2）根据句意或句子所给出的连词判断时态。例1：我们将作进一步的讨论，然后再做出最终结论。(before)&&&&&&&&& We will have a further discussion before we draw a final conclusion. 【分析】before引导的时间状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。例2：你最好乘出租车去电影节的开幕式，不然就要迟到了。(or) &&&&&&&&& You'd better go to the opening ceremony of the Film Festival by taxi, or you'll be late. 【分析】本题给出连词or，应选择将来时。 3）注意用一般现在时表示经常、反复出现的动作或客观事实。例1：各色阳伞给夏日待头平添了活泼的气氛。(add to)&&&&&&&&& Colorful umbrellas add to alively at mosphere in the summer streets. 2、动词的语态 1）根据汉语句子中的一些有被动含义的词汇判断，如：被、挨、遭、受到、获得、加以、得以、为…所等。例1：我没有想到汤姆会被选为学生会主席。(occur) &&&&&&&&& It never occurred to me that Tom would be elected chairman of the Student's Union. 【分析】本句中“被选为”是典型的被动语态句式，应为“be elected chairman”，还要强调chairman为职位，前面不加冠词。例2：导演得知自己的影片获奖，感到无比自豪。(award) &&&&&&&&& Learning that he was awarded an award for his film, the director felt very proud of himself. 【分析】本句中“获奖”为被动语态，award sb. for sth.变成被动语态sb. be awarded for sth.2）当句子的主语是“人们、有人、有些人、大家、据说、据报道”等。例1：据报道这种野生植物含有丰富的维生素。(It...) &&&&&&&&& It is reported that wild plants contain rich Vitamins. 【分析】本句中it作形式主语，事情是被报道的。类似的用法还有It is said that…, It is believed that…, It is considered that…等。 3）当句中的主语为事情，地点或没有主语的情况。例：应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。(encourage) Young people should been couraged to choose their careers according to their own strong points. 【分析】本句中缺少主语“人们”，因此把宾语“年轻人”放在句首，用被动语态完成句子。第四步：避免中英文语言习惯的差异学生受汉语言文化的影响，经常会用汉语思维的习惯去思考英语句子，或直接逐字逐句对照汉语单词翻译英文单词，忽略了英语的语言习惯，变成了我们经常所说的“Chinglish”(即Chinese English，中国式英语)。例1：她很粗心大意，经常丢东西。【误】She is so thick heart and big mind that she often loses things. 【正】She is so careless that she often loses things. 【例2】如果方便的话，请帮我从邮局取回包裹。(convenient) 【误】If you are convenient, please fetch me the parcel from the post office. 【正】If(it is)convenient, please fetch me the parcel from the post office. 第五步：仔细检查写出的句子，发现错误及时改正，有些错误是在翻译时不经意犯下的，我们有能力自己检查并改正过来，因此在写好翻译句子后，要学会检查。&翻译题常见的错误分析：
1、动词时态：动词时态的错误在翻译题中是常见错误之一，也是翻译的主要失分点之一。学生在完成所有翻译题后，必须对每题的时态进行系统的检查，以避免此类错误的发生。动词时态方面的错误主要集中在第三人称单数以及句子前后时态对应关系等方面。【例1】小组讨论有助于更好地理解课文。(help)【误】Group discussion help to understand the text better.【正】Group discussion helps to understand the text better.【错误分析】本题主要犯了动词时态第三人称方面的错误。句子主语Groupdiscussion是单数形式，谓语动词就必须用第三人称单数。【例2】我们将作进一步的讨论，然后再作出最终结论。(before)【误】We have a further discussion before we will draw a final conclusion.【正】We will have a further discussion before we draw a final conclusion.【错误分析】本题的测试目标之一就是考查状语从句中主从句时态的“主将从现”原则，主句用将来时，从句需用一般现在时代替将来时。【例3】物理课上，他没听懂王教授所讲的内容。(fail)【误】In the physics class, he failed to understand what Professor Wang is talking about.【正】In the physics class, he failed to understand what Professor Wang was talking about.【错误分析】宾语从句中的时态要和主句相对应，本题就犯了主从句时态不一致的错误。2、搭配翻译题中经常出现的搭配错误主要集中在介词与其他词的搭配以及动宾搭配方面。学生在记忆一些带有介词的短语时，应特别注意所搭配的介词，不能乱用。1）介词搭配：【例1】这款手机式样新颖，携带方便，深受年轻人欢迎。(popular)【误】The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry, so it is very popular by the young.【正】The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry, so it is very popular with the young.【错误分析】学生在翻译时将“受欢迎”理解成被动含义，自然就出现了“by the young”，而忽略了短语“be popular with”中的介词搭配。【例2】你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。(apologize)【误】You should apologize for the people present to what you have just done.【正】You should apologize to the people present for what you have just done.【错误分析】apologize的句型结构应为：apologize to sb. for sth.，前后介词搭配不能错位。2）动宾搭配：【例1】你一旦养成了坏习惯，改掉它是很难的。(once)【误】Once you get a bad habit, it is very difficult to get rid of it.【正】Once you get into/form a bad habit, it is very difficult to get rid of it.【错误分析】“养成习惯”从动宾搭配角度来说应为get into/form a habit，而不能用get与habit搭配。3、关系一致：在翻译题中，关系一致的错误主要表现为主谓一致、代词一致、名次的数前后一致以及主语和逻辑主语一致方面的错误。【例1】一本书是否畅销取决于诸多因素。(whether)【误】Whether a book sells well depend on many/various factors.【正】Whether a book sells well depends on many/various factors.【错误分析】根据主谓一致的语法规则，当主语是一个从句、一个动名词或不定式短语时，谓语用单数形式。4、连接词翻译题中连接词方面的错误主要表现为连接词的添加或缺损。【例1】多参加些体育锻炼，你就不那么容易感冒了。(If…)【误】If you take/have more physical exercise, and you will not catch a cold easily.【正】If you take/have more physical exercise, you will not catch a cold easily.【错误分析】本题误句中犯了连接词添加的错误。在做翻译题时，学生要特别注意并列连词and，so，but等不能和引导复合句的连词合用5、句式平衡当句中的连词确定之后，还要考虑连词的位置是否放正确了。句子结构的平衡不仅是正确使用语法的体现，更是句子规范的体现。【例】遇到困难的时候，我们需要的不是彼此埋怨，而是相互帮助。(not…but)【误】When we meet with difficulties, what we need is not to blame each other but help each other.【正】When we meet with difficulties, what we need is not to blame each other but to help each other.【错误分析】上题误句中犯了句式平衡的错误。Not…but…的前后句型结构必须保持一致，上题中not后跟的是动词不定式结构，故but后的不定式的标志“to”不能省略。
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与“句子翻译。1. 随着时间的流逝，我的记忆力越来越差了。(go by)_..”考查相似的试题有：
226838200176176235236220217271209571英语翻译随着时间的流逝,我越来越仰慕他了.这句怎么翻译?_百度作业帮
英语翻译随着时间的流逝,我越来越仰慕他了.这句怎么翻译?
英语翻译随着时间的流逝,我越来越仰慕他了.这句怎么翻译?
你到底是要翻译中文这句
还是标题的英文
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高中英语句子翻译与写作 第13章 时间状语从句
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