14春《马克思主义基本原理》作业1。试卷总分：100 测试时间：--。单选题..
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北语14春《马克思主义基本原理》作业1-4答案
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3秒自动关闭窗口正确认识当代中国马克思主义与马克思主义基本原理的一脉相承--《和田师范专科学校学报》2007年06期
正确认识当代中国马克思主义与马克思主义基本原理的一脉相承
【摘要】：邓小平理论、"三个代表"重要思想与马克思主义基本原理在马克思主义理论体系中属于不同的基本层次,在马克思主义理论体系的运作、发展中以不同的方式发挥不同的作用。它们之间的一脉相承,体现邓小平理论、"三个代表"重要思想的形成过程以及它们的相互依存和协同动作、协调发展上,而不是表面文字上的"一致"和"统一",无需人们刻意地去"体现"。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：A811;D61【正文快照】：
一“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。”江泽民同志在十五大报告中提出的这一科学论断,反映了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论之间关系的本质,也就是马克思主义基本原理与行动的、实践的马克思主义之间关系的本质,受
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3秒自动关闭窗口目标与理念:“马克思主义基本原理概论”课程由教材体系向教学体系转化的关键--《大学教育》2013年01期
目标与理念:“马克思主义基本原理概论”课程由教材体系向教学体系转化的关键
【摘要】："马克思主义基本原理概论"课程由教材体系向教学体系科学转化的关键是目标要明确、理念要科学。其直接目标是有效地提高教学实效性,其根本目标是帮助大学生弄清楚什么是马克思主义?为什么要坚持和信仰马克思主义?其理念为树立以学生为本、全面发展的观念,注重素质教育,加强创造性、主体性、开放性和个性化、多样化教育。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：A811-4【正文快照】：
“马克思主义基本原理概论”(以下简称“原理”)课程是高校思想政治理论四门必修课程之一,亦是大学生思想政治教育的主渠道之一。“原理”课程由教材体系向教学体系的转化是提高该课程教学效果的重要保证,同时亦是思想政治理论课程实施新方案、提高教育教学效果的重要基础。
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