中北大学和太原理工比哪个好软件工程将来哪个就业容易
发表于： 11:15:43
答：轻抚着中北2B学生的菊花笑而不语。一个包含了数控机床、模具设计与制造、汽车检测与维修的所谓“软件职业技术学院”，一个原本连上课、实习加起来一共只有二年的二专专业，一个刚刚升成2B的专业，有什么资格对太原理工说三道四。每天窝在山窝窝里... |中北大学软件工程与太原理工大学软件工程两个学校软件工程哪个好？从教学与硬件方面，谢！【满意答案】太原理工大学比中北大学好一些吧。就整个学校来讲、招生考试领域专家2015&&-&软件工程，太原理工大学和中北大学哪个好不区分大小写回答(2)中北的人很多，我觉得太原理工吧，毕竟还是211看你看重什么，哪个专业追问：软件工程招生考试领域专家2015&&-&中北大学和太原理工比哪个好？软件工程将来哪个就业容易【满意答案】网友回答首先，两所学校都是山西省的重点大学，比较起来不相伯仲。太原理工名气不错，“211”院校，煤化工、采矿工程、材料工程等专业是全国名列前茅的。但是，中北大学在学校环境、硬件设施、师资力量等方面要更有优势，中北大学的兵器工程、仪器科学、通信工程等专业在全国更优于太原理工。其次，在就业方面，中北大学的就业率在山西省是最高的，当然，太原理工的就业率也不错。但是对于软件工程专业而言，中北大学的就业形势要更好一些。因为中北大学示范性软件学院是全国37所示范性软件学院之一，更专注与对软件相关人才的培养教育，培养方式也更新颖、科学，更能适应当前竞争激烈的就业形势。所以，如果针对软件工程，建议选择中北大学。招生考试领域专家2015&&-&问题2012太原理工大学软件工程怎么样，要去吗？虐新宠      怎么招1000人啊 【最佳答案】既然你发问了，我来回答好了，我是太原理工09级的软件工程的学生，当时我们是属于计算机科学与技术学院的一个专业，两个半总共51人，是一本学科，但到了10级就突然由于新校长的缘故扩招到800人，从而变成了二本专业，为此我们很气愤，曾有很多人前去找院长，院长给出的解释是他们的学费和教学程度和我们不一样，他们学费一年16000，我们是3640，我们大学4年的授课时间，他们是三年，就是说三年内学完所有的专业课，大四去公司实习，和我们不同，而且明显学生成绩下滑的厉害，我们当初大一学C语言时（一门最基础的必修专业课）及格率100%，我当时80分在学院里垫底，而10级的挂了快500人，而且过的大部分60多分，因为扩招导致师资力量下滑，好多没什么教学经验的年轻老师。如果你真对计算机感兴趣的话，建议你报计算机科学与技术或者物联网，物联网很有发展前景，而软件太原理工一届就1000人，就业压力较大，而且由于学费较高来的孩子家里都有点，所以来了也不怎么爱学习，就知道比富炫富，没有学习氛围，而且很不尊敬学长，看着就是没事找抽型的，希望我的回答对你有所帮助CTL天泪之殇      普通答案首先问一下，你的分数多少。 这个专业是理工大学新校长上任后的踏板专业，从2010年开始扩招，而且扩招得有些骇人。我是2010年入学的，所以对这个应该了解得比较详细。2010年新校长张文栋上任，根据他在中北大学当校长的经验，就是扩招，而且专扩招软件这种高学费的专业。当然，这应该是他的战略需要，太原理工大学实际上在硬件上差很远，新官上任总得做出一些大家看得见的成绩，比如学校的修葺。事实上也证明，张校长来理工大学以后，学校面貌变化非常大。至于软件扩招的缺点，很快也会显现。如果楼主是报的软件专业，我并不认为是一件坏事。即使是扩招，至少也进入了这所学校，往后学的东西即使工作难找一些，但至少有了太原理工的名号（当然，太原理工的名号不是十分响），而且以后如果保研什么的也比较容易。我认识许多软件专业的学生，他们在理工大学里非常活跃，我相信以后他们即使不能对口就业，但也能找到一份合适的工作。大概就这些吧。你根据你的分数、爱好等选择吧，如果分数允许，最好走好一些的专业，如果分数不高，走这个也差强人意张楷524      这你妈，一个学校一个系，看不起下一届。学校扩招干人家学生屁事，8百人一人一口唾沫也够淹死你了，傻xwhanxuan      1 小时前1月3日问题2012山西理科生我474差二分不想复读了，太原理工大学或者中北的软件工程好还是好一点的三本呀？比如  1、浙江大学城市学院 2、华中科技大学武昌分校 3、武汉大学东湖分校   这些学校可以吗，去了我可以学一些比软件工程更好的专业，请您分析一下！【最佳答案】软件专业是个挺不错的专业啊，大学生就业报告里软件专业工资排名第一的，我感觉中北大学的软件专业就不错啊  普通答案你看一下这几个学校的专业录取线（11年、10年、09年）就知道能不能去了，太原理工业有点悬，专业好的录取分很高的。低藏禅师      1月3日问题走中北大学二本的软件工程好了还是走太原理工现代科技学院的土木工程？伯爵中国      我是山西的太原理工现代科技学院是三本！学费13200，中北大学二本的软件工程学费12000【最佳答案】二本吧 二三本的教学计划都是不一样的 三本比较松，二本的老师跟一本可能是一样的。。。 三本的话还是不要选了，误人。。天道至朴      普通答案太原理工好啊，老师都是一，二，三本共用的。听说今天的新生不论几本都在一个校区。中北的地理位置太偏了，学校也太大了，上课什么的太远要骑自行车司聘Spain      走太原理工吧，毕竟是211，学校资源好，又在市区，学软件不好学，中北这方面实力也不太好。土木工程在山西好就业，软件就相当困难了，本人刚毕业。  太原理工现代科技的土木好，不过土木有点分高！我就是理工大的！ 我是哪个学校的，不过土木的不再那个校区maoge;     1月3日问题中北和太原理工的软件工程比较 校风怎么样  我高考522，结果2A志愿没报好，只能去个2B了 ，所以想去个好点的2B，这两个怎么样，具体哪个更好点，尤其是学风、氛围，还有那个实力更强点【最佳答案】我是中北大学软件学院的学生，不好说哪个大学更好吧。我们的专业 是去年才设立的。 教学经验还有名气肯定是不如理工的。 我不太了解理工，不过你有什么想知道的关于中北软件学院方面的可以问我。 至于实力，IT这种东西吧，更多的是看你自己是否学的好了。uit890      1月3日
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答：要是看师资力量软件工程的话应该算太原理工，我就是中北的，软件工程并不是中北的强项，况且才刚刚升为本科，师资力量可想而知，太原理工好像比中北强，但是要是保险的话就报中北，分比较低 答：我就是中北大学软件工程的今年的毕业生，不清楚你是否是本校生。我的评价是中北大学其实没有能力办软件工程这个专业。我现在大四毕业，就现在刚结束的大四、大三和大二软件工程专业的学生是电子与计算机科学技术学院（二本）的，大一的和即将入... 问：六个专业：软件设计与开发,网络与嵌入式软件开发，企业信息化软件开发与...
答：我中北的，中北大学6院是计算机学院，下面第5个系是软件工程，就一个软件工程专业。至于你所说的“六个专业”是软件工程的一些就业方向，有些东西学校是不会教的，都是基础的学会后自学。例如“电子商务软件开发与应用”，就是让你学了C++语言，然后... 答：既然你发问了，我来回答好了，我是太原理工09级的软件工程的学生，当时我们是属于计算机科学与技术学院的一个专业，两个半总共51人，是一本学科，但到了10级就突然由于新校长的缘故扩招到800人，从而变成了二本专业，为此我们很气愤，曾有很多人... 答：你好我是中北大学软件学院的学生，中北大学的2B 那就是软件学院了，09年第一次招收本科生，也就是我们是2B专业的 第一批学生。学校是3+1模式，也就是说前3年在本校和其他专业的学生一样在校学习，1呢 就是说大四 学校安排在外实习，具体的实习地...
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出门在外也不愁支架式教学法在数据库应用课程中的应用
在理论课教学中，普遍存在学生听课困难，导致学习热情不高、师生互动性不强、教学难以达到良好的效果的问题。实践性课程一般互动性强，教学效果比较容易达到良好效果。而数据库应用是一门实用性很强的课程，但理论教学中仍然较难取得良好的效果。经过多种教学模式在数据库应用课程教学中的试验，发现支架式教学法在理论课教学中非常有效。一、关于支架式教学法建构主义学习观认为知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。川此时，学生是意义的主动建构者，其任务是用探索法、发现法去建构知识的意义;主动搜集、分析资料和问题;通过联系与思考获得知识。而教师则成为意义建构的帮助者、促进者和协作者。〔’〕在此观点下提出了支架式教学、抛锚式教学、随机进人教学等教学模式。支架式教学模式以问题驱动学习，其特点为整个教学过程以支架问题为主线;在教学过程中问题的作用是为了启...&
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支架式教学法作为建构主义教学的一种模式，其教学观念围绕“以教师为指导，以学生为中心”，强调利用教师搭建的情境、互相协作等方式形成不断向上的支架，通过“同化”和“顺应”形成对知识的建构。支架式教学法以搭建“脚手架”的方式启发学习者自主探索发现和学习,取代了直接灌输答案的做法,将建构学习的理念转化为有效的操作模式。支架式教学法应用于汉语课堂,可以转变传统的教学方式,大大提高汉语课堂教学的有效性。在支架式教学法指导下的汉语课堂教学设计对实际课堂教学有着积极的指导意义。本文基于建构主义理论验证支架式教学法在初级汉语综合课堂中的实施效果。选取《汉语教程》教材作为具体验证实例,以最近发展区理论、建构主义理论为基础,设计并应用于对外汉语综合课的教学。本文首先在调查分析的基础上探讨支架式教学在对外汉语综合课教学中的可行性,然后进行教学的总体设计,主要包括初级对外汉语综合课的教学目标、教学原则、教学内容、课堂教学的实施以及教学评价,重点是结合教材...&
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教育部2003年颁布的大学英语课程要求中,教学目标的重点是培养学生的英语综合能力,尤其是听说能力。加之网络应用于听力学习,要求教师采用新的教学方法以适应课程教学要求。因此,笔者提出了一种适合在网络听力课堂中使用的教学模式,即将支架理论贯穿于网络听力课堂。在文献综述部分,笔者对有关支架式教学的研究与应用进行了回顾,指出了将支架式教学法运用于大学英语网络听力课堂的可行性。实验的目的是调查新教学模式的效果。实验过程中采用了问卷调查,课堂观察及测试的方法获取相关信息及数据以证明支架式教学方法的有效性。该实验在中北大学大一年级的两个班级进行,实验期为学年第一学期。实验前,对学生进行了由本校外语系命题组织的入学测试以了解学生的英语水平,确认两个班级的可比性;随之进行了第一次问卷调查,了解学生对听力课程的态度和需求,以及在课程中所扮演角色的看法。接下来的实验中,结合问卷一的调查结果,通过在实验班进行课堂活动搭建“支架”,以帮...&
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随着英语作为国际语言的普及,其作为沟通交流工具的作用也越大越大,英语教学在我国也得到了前所未有的高度重视。然而,尽管学校、教师及学生都付出了大量的努力,英语教学的效果并不理想,学生的书面语言表达能力还不尽人意。特别是针对大学生最常遇到的议论文,如何运用英语有效地表达自己的思想成为了困扰英语学习者的一大难题。在此,笔者尝试着将支架式教学法运用到英语议论文教学中,目的在于寻求一种更为有效的议论文写作教学方法。研究的结果可以帮助大学英语教师对支架式教学法在英语议论文写作教学中的应用获得更深入的了解。在文献综述部分,笔者对有关支架式教学的研究与应用进行了回顾,介绍了英语议论文教学在中国大学中的现有情况,指出了将支架式教学法运用于课堂的可行性。本实验由两个部分组成。第一个部分是一个为期三个月的课堂实验,实验对象是两个由写作水平相当的非英语专业大一学生组成的平行班级,一组被看作实验组,另一组被看作对照组。这两组均由笔者进行课堂教学。在实验组...&
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摘要内容本文主要研究和探讨了建构主义理论及支架式教学法在初级阶段汉语口语课堂中的应用问题。笔者希望从对外汉语口语教学的角度对建构主义理论和支架式教学法进行解析，同时以此为基础，对初级阶段的汉语口语课堂教学进行教学设计，通过学习者的反馈和教师自身的教学体会，分析这一教学法在初级阶段口语教学中的适用性，并指出存在的问题，以更好的帮助初级阶段的学习者提高口语交际和应用能力，同时为其在中高级阶段的口语学习打下基础，养成良好的学习习惯。除结论部分，本文共分五个部分。第一部分：通过笔者的教学实践经历和体会，提出了当前在汉语初级阶段口语课堂教学中存在的部分问题：口语课与阅读课课型界限不清晰；交际训练的过程中学习者开口率低，应用能力差等，口语课让学习者学会“说”、多“说”这一本质特点并没有得到很好的贯彻，教学效果难以令人满意，而传统的教学方式并不能改变这一情况，在对文献的大量阅读以及实践过程中，我们发现建构主义理论及其下的支架式教学法提倡“以学...&
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一、支架式教学法的内涵及其作用支架式教学法是在建构主义教学模式下所开发出的比较成熟的教学方法之一。支架式教学法是以学生为中心,教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的的教学方法。支架式教学法中的支架是指促进学生心理认知发展的各种教学辅助物,学生可以凭借这些支架完成自己无法独立完成的任务。支架式教学思想来源于苏联著名心理学家维果斯基的最近发展区理论[1]。一般来说,学生有两个发展水平,即现有水平和教师指导下解决问题时的潜在水平,最近发展区就是指在这两个水平之间的区间。支架式教学法可以使学生在现有水平的情况下,穿越最近发展区,达到潜在水平。支架式教学法的作用在于为学生的写作能力的发展提供方向,减少学生徒劳无谓的努力,使学生能以适宜的速度,有目的、有方向地发展,最终学会独立写作。支架式教...&
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京公网安备75号纳什前传：有史以来防守最差 曾被30多所大学拒绝_篮球-NBA_新浪竞技风暴_新浪网
纳什前传：有史以来防守最差 曾被30多所大学拒绝
纳什参加NCAA锦标赛
　　新浪体育讯　2012年的休赛期，是属于奥运会的季节，但相信你们这些最忠实的球迷每天还在关注着NBA的消息，所以在没有比赛的长草期，新浪NBA为您带来一个全新的系列，名字叫做NBA球星前传。为您讲述那些现在叱诧球场的球星成名之前的故事。
　　今天为您讲述的是蝉联两届常规赛MVP得主、8届全明星球员史蒂夫-纳什的故事。
　　“总有一天，我要成为一名NBA球星”
　　纳什的全名是斯蒂芬-约翰-纳什，作为一名出生在南非约翰内斯堡、从小生活在加拿大、身体素质和块头都并不出色的男孩，他似乎并不该和篮球结缘。事实上，纳什的父亲，英国人约翰-纳什是一名半职业足球运动员，母亲简-纳什则是一位体育爱好者，正因为如此，纳什的父亲才能在兼顾事业的同时保证家庭的和睦――要知道，一般人可不愿意追随一名不怎么成功的半职业球员做环球旅行。
　　纳什出生后不久，他的母亲简就决定移居海外，因为她认为不能让孩子在种族隔离的环境中成长。最终，纳什一家在加拿大定居下来。最初，纳什一家住在萨斯喀彻温省首府里贾纳，随后又搬迁到温哥华岛的维多利亚市，那是一座位于加拿大西部海岸的城市，距离华盛顿只有30英里(相当于48公里)。当纳什一家在这里定居后，他又多了一个弟弟，马丁-纳什。
　　可以想见，在距离美国如此近的地方――要知道，北京到天津也有140公里――纳什在很多地方都表现得像个美国少年。小纳什对很多体育项目都有兴趣，其中就包括职业摔角；从他非常迷恋绿巨人这一点上，也可以看出小纳什对美国式力量非常有兴趣。当然，纳什虽然没有表现出过人的运动能力，可他很早就展现出卓越的分析能力和智商――在小学里，他就赢得了3个国际象棋冠军。
　　当然，由于家传绝学的缘故，纳什兄弟都对足球很有兴趣，他的弟弟马丁甚至加盟过职业足球俱乐部(温哥华白帽)，而纳什，在他第一个生日时，就得到了一个足球作为生日礼物。不过纳什显然对能体现力量的运动更感兴趣，他很喜欢冰球和橄榄球――这也是正常的加拿大孩子应该喜欢的运动。小纳什的偶像是“冰球大帝”韦恩-格雷茨基。纳什也希望像格雷茨基那样，从一名不受人看好的小个子变成一名出色的运动员。
　　八年级时，纳什第一次参加了组织有序的篮球赛。随后，他告诉母亲：“总有一天，我要成为一名NBA球星。”考虑到纳什瘦弱的骨架，再看看加拿大可怜的篮球基础，这几乎是一个不可能完成的任务。更重要的是，纳什明明在其他项目上已经有非常光明的未来――他已经被提名为不列颠哥伦比亚省最有价值球员(足球)，如果纳什继续踢足球，那么进入加拿大国家队易如反掌――那可比中国乒乓球国家队好进一千万倍。
　　“你是我见过的有史以来防守最差的家伙”
　　但正如纳什所说，“当我还是个来自加拿大的孩子时，我的人生梦想就是有人能给我一个机会(进NBA)。”他始终没有放弃篮球梦想。当然，这也与他的母亲有关，当小纳什把自己的梦想告诉母亲时，简并没有嘲笑自己的白人儿子，而是点头微笑，并鼓励纳什。“我从没有怀疑过他，”简说，“他是否能成功，当时没人知道。但我知道的是，他确实付出了巨大的努力，因为他努力了，他就会有收获。”
　　纳什的中学在加拿大维多利亚的圣迈克尔大学附属中学度过，圣迈克尔中学教练伊安-海德-雷从来没执教过像纳什这样的控卫：他在场上永不停止跑动；他非常渴望帮助自己的队友变得更好；他敏捷的变向能扭断任何防守者的脚踝；他的切入如热刀切黄油般犀利――当然，他稳健而精准的跳投也让对手只能望峰息心。
　　在加拿大已经相当无敌的纳什并没有满足，在进入高中最后一年前，纳什来到美国加州长滩进行了短暂的观摩，用西海岸的顶级高中生检验了自己的成色，事实上，纳什的表现非常出色。这次旅行让纳什获益匪浅，他的技术更加全面，自信心也更强，在高中最后一年，纳什打出了场均21.3分9.1篮板11.2次助攻的场均准三双成绩，并在1991-92赛季带领球队拿到了加拿大省级锦标赛冠军。
　　出色的战绩让纳什和他教练伊安-海德-雷都认为他可以成功加盟一所美国篮球名校。但残酷的事实击碎了幻想，在1991年和1992年，海德-雷把纳什的比赛剪辑录像连同推荐信寄给了30多所美国大学，其中包括亚利桑那大学、杜克大学、印第安纳大学、马里兰大学、维拉诺瓦大学等名校，但几乎所有的回复都是“不要，谢谢”。纳什也把这些拒绝信收藏在一个鞋盒里――据说现在仍然保存得很好。
　　当圣克拉拉大学教练迪克-戴维被请求观看录像带后，这一情况终于有所改观，“我当时太紧张了，我真希望没有人看过他的表现，”戴维说，“要看出纳什有多么出色，并不需要你有诺贝尔奖得主的眼光，我当时只是期待不要有其他大人物蹦出来截和。”不管尽管对纳什报以非常高的评价，可戴维还是直言：“你是我见过的有史以来防守最差的家伙。”
　　“我能成为全明星球员”
　　圣克拉拉大学的篮球传统并不算很出色，这所学校出产的最出名的球星就是被“晾衣绳”放翻在地的科特-兰比斯，但那已经是属于80年代的辉煌了。1992年，纳什加盟圣克拉拉野马，这时候的野马队，已经5年没有进过NCAA锦标赛，而且在过去三个赛季中，圣克拉拉只有一个赛季胜率超过了50%。不过尽管如此，纳什能得到美国大学的青睐还是让人非常吃惊，当纳什把自己的去向告诉朋友时，这帮损友纷纷笑称圣克拉拉大学应该叫“圣诞老人大学”。
　　但随着纳什的到来，一切变得有些不一样了。纳什非常有亲和力，能和任何人交朋友，而且他简直就是篮球疯子，很少有人能看到纳什手中没有篮球的状态，他甚至会花上一整夜在球馆里练习跳投。纳什疯狂的职业精神传染了全队，野马队在新赛季取得了9胜5负的战绩，成功进入季后赛，并拿到了WCC联盟冠军，获得了进入NCAA锦标赛的机会，纳什也破天荒地以一年级生的身份被参与WCC联盟MVP竞争。在NCAA锦标赛中，纳什率队以64-61击败了2号种子亚利桑那，在比赛最后31秒内，纳什罚中了6个球。
　　虽然在下一轮比赛中，圣克拉拉败给了阿隆-麦基和埃迪-琼斯领军的天普大学，但这已经是非常成功的经历了。在1993年暑假，纳什又代表加拿大参加了世界大学生运动会，他率领加拿大杀进男篮决赛，虽然最终输给了拥有迈克尔-芬利、达蒙-斯塔德迈尔的美国男篮，但纳什和他的队友已经成为加拿大的民族英雄。在随后的3年里，纳什在大三和大四连续获得WCC联盟MVP，这也是圣克拉拉大学在兰比斯之后第一次有人做到这一点。在大三，纳什面对冈扎加大学时砍下了40分，面对圣玛丽学院时，单场21罚全中。1994-95赛季，纳什成为WCC联盟历史上第四位单赛季包揽得分王和助攻王两大头衔的人，而第一个做到这一点的，是约翰-斯托克顿。
　　纳什在大三结束后就准备进入NBA，但当他发现自己的顺位可能只会出现在第二轮时，他就非常聪明地决定继续深造一年。在暑假，他找到两位要好的老大哥，杰森-基德和加里-佩顿，与他们一起训练，在两位明星球员的帮助下，纳什学会了如何更好的使用身体，更重要的是，他知道自己能更进一步。正如纳什自己所说：“一旦我发现自己能进入NBA，那么我就会觉得自己能成为全明星球员。”
　　终于，在大四，纳什成功吸引了美国记者的目光，人们一致认为纳什是1996年新秀中最纯正的控卫，阿伦-艾弗森和斯蒂芬-马布里都更偏向得分一些。凭借场均8次助攻的出色表现，纳什成功让人们对他6尺3寸的身高和31寸(78厘米)的腾空高度不那么纠结了，在首轮15顺位，菲尼克斯太阳选中了这个加拿大的小伙子――纳什也成为圣克拉拉大学出产的第3名首轮新秀。
　　于是，一段传奇，正式开始。
　　(咕哒)
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中北大学大一在哪个校区
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