成都市2011级高中毕业班第二次诊断性检测数学试题(理工类)参考答案及评分意见(纯word版)_百度文库
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成都市2011级高中毕业班第二次诊断性检测数学试题(理工类)参考答案及评分意见(纯word版)
成​都​市01​级​高​中​毕​业​班​第​二​次​诊​断​性​检​测​试​题​(​理​工​类​)​参​考​答​案​及​评​分​意​见​(​纯​w​o​r​d​版​)
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成都市2011届高中毕业班第二次诊断性检测理综21-3
某有机物A有如下转化关系：；试回答下列问题:；(1)C的名称是______；G的结构简式是__；(2)已知分子中含有双键的C原子与直接相连的其它；为了使产物纯净,反应①中除A外的反应物及溶剂是_；②I既能使溴水褪色，又能与Na反应放出H2,且官；(4)D与F在相同条件下反应,可得到除G外的另一；试回答下列问题:；(1)A的名称为______；G的电子式是__
某有机物A有如下转化关系： 试回答下列问题:(1) C的名称是______； G的结构简式是______；(2) 已知分子中含有双键的C原子与直接相连的其它原子共面。则A―F中所有原子可能在同一平面的是_______(填结构式)；为了使产物纯净,反应①中除A外的反应物及溶剂是______(填化学式）； (3) ①C--D的化学反应方程式为______；反应类型是____________；②I既能使溴水褪色，又能与Na反应放出H2,且官能团在不同C原子上。则：G--I前反应方程式为______________ ；反应类型是____________；(4) D与F在相同条件下反应,可得到除G外的另一种物质K。则K的化学式为____________；与K互为同分异构体、属于酯的分子的结构简式为______、_______(两种即可)。 28. (16分)下列图示各方框中的字母表示有关反应的一种反应物或生成物（某些略去）。其中:A为常见的化肥，K、M为常见金属单质，B、J为10电子的分子。 试回答下列问题:(1) A的名称为______；G的电子式是______；(2) 写出：反应③的化学方程式_______；反应⑤的离子方程式____________； (3) 反应④在工业上的意义是____________(填一条）；(4) 将E溶液遂滴嫌火盛有适量粉末状K的试管中，可观察到的实验现象为______将0溶液逐滴滴入适量E的溶液中，可观察到的实验现象为__________________；(5) ―定条件下，当B与F按一定比例反应恰好生成只含一种溶质的溶液时,该溶质可能的化学式是______；若此时生成溶液质量为m g(假设无晶体析出），则当B和F的物质的量之比为______B在标准状况下的体积为______L(用m表示）。29. (14分)铬抗腐蚀性高,在钢中含量达到12%称为不锈钢。工业上冶炼铬的主要步骤如下图： 试回答下列问题(1) 巳知步骤II的反应方程式为： 该反应中氧化剂是_______(填化学式&)生成1m0l Cr(0H)3时转移电子的物质的量为______m0l;同时可得副产物______（填化学式）(2) 步骤IV中电解Cr203的_极反应式为______；此时Cr203的状态为______；(3) 常温下,铬能慢慢溶于稀盐酸、稀硫酸,但不溶于浓硝酸。其不溶于浓硝酸的原因可能是______；(4) 工业上,加入硫酸可将铬酸钠(Na2Cr04)溶液转化成重铬酸钠(Na2Cr207)溶液。 ①欲分离反应后溶液中的Na2S04和Na2Cr207,可用的方法是______(填名称)； ②硫酸钠及其晶体的溶解度曲线如下图： 试从化学平衡移动角度解释：I.Na2S04 .10H20溶于水时______（填“放热”或“吸热”）,原因是______II.少量Zn和2mL稀硫酸反应时,向其中加人适量固体Na2S04，反应速率______(填“变大”、“变小”或“不变”）。 30. (20 分）I.(8分)龙门地震带是我国生物多样性保护的关键区域,纹川大地震发生后该地区植被毁损达330%以上。下面为地震毁损的某自然保护区在人为干预下恢复过程的能量流写图(单位为10KJ/m3 ? y),据?回答: (1) 保护生物多样性要在______、物种和生态系统三个层次上进行保护。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，它属于保⒋胧┲械______保护(2) 碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要是以______的形式进行的，能将生产者合成的含碳有机物转化成无机物的生物也括生态系统成分中的______。(3) 地震后的恢复过程中,各营养级的消费者都需要能量补偿的主要原因是______；此生态系统在遭到破坏后能逐渐恢复到原状的能力称为______。33⑷根据能量流动规律,图中肉食动物需辛唯输人的能量值为______10 kJ/m ?补偿输入能量后，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为_______。（精确到小数点后一位) II. (12分)对豆科作物进行根瘤菌拌种，是提高豆科作物产量的一项奔效措施。科学研究发现根瘤菌的固氮反应能产生氢气，氢氧化细菌要依赖氢气而生存，豆科作物产量的提高与土壤中的氢氧化细菌有直接关系。为探究其中的奥秘，人们进行了如下实验。材料用具：在完全培养液(无菌处理)中培养的大豆和小麦幼苗若干、灭菌土壤、纯化的根瘤菌、纯化的氢氧化细菌、收集土壤中氢气的专用设备。 实验方案及结果如下表(空气扩散到土壤中的氢气忽略不计）： (1) 乙组未检测到氢气的原因是______。(2) 丙组未检测到氢气的原因是______，这个结论是通过______组的比较而得出的。 (3) 通过甲、乙两组的实验结果比较可知:氢氧化细菌能______。(4) 有同学认为通过丙、丁两组比较可以肯定氢氧化细菌对小麦根系的生长没有任何作用。你认为对吗？为什么？____________(5) 为了进一步探究上述同学这一大胆的推测，请你在不增添实验材料和用具的条件下帮他设计一个实验方案加以验证。实验假设：土壤中的氢氧佬细菌对小麦稂系的生长没有促进作用 实验方案(思路): ______。实验预期：两组小麦根系的生长无明显差异。 31. (22 分）I. (8分)下图是酵母菌细胞内某基因控制下合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸一亮氨酸―苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一异亮氨酸一半胱氨酸”。 (1) 基因控制合成mRNA的过程称为______。合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA有______种。(2) 在转录过程中，由于某种原因导致该mRNA中一个碱基(图中处)缺失，则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的氨基酸序列是______。(3) 该基因的碱基数远大于该mRNA的碱基数的两倍，其原因是______。II. (14分)某种昆虫的性染色体组成为 XY型，其体色(A、a)有灰身和黑身两种，眼色(B、b)有红眼和白眼两种，两对基因位宁不同对的染色体上。与雄虫不同，雌虫体色的基因型无论为哪种，体色均为黑身。下表是两个杂交实验：(1) 仅裉据__________组的杂交结果,既可判断___________基因位于X染色体上，又可判断体色性状的显隐性关系。(2) 若甲组两亲本的体色均为黑色，则亲本体色和眼色基因型是_______(3) 乙组两亲本的基因型分别是_____________。______.(4) 若只考虑体色遗传,在乙组产生的子代黑身个体中，纯合子占的比例为______。 (5) 欲判断种群中一只黑色雌虫的基因型，应选择体色为______色的雄虫与之杂交,通过观察子代中的______来判断。(6) 若只考虑眼色的遗传，两亲本杂交,F1代雌雄个体均有两种眼色。让F1代雌雄个体自由交配，则F2代中白眼个体所占的比例为______。(7) ―个基因型为AaXBXb的卵原细胞在减数分裂过程中，发生了两次异常的染色体分离，其他变化均正常进行，且没有发生基因突变和交叉互换现象,最终产生了一个基因型为AaXBXb包含各类专业文献、文学作品欣赏、各类资格考试、外语学习资料、高等教育、中学教育、成都市2011届高中毕业班第二次诊断性检测理综21等内容。　
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