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毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文、硕士研究生毕业论文、博士研究生毕业论文等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
(一)格式要求：可以采用论文形式或者调查报告的形式。
(二)内容要求：(1)论文要求在所学专业范围内选题(2)论述中既有专业理论观点分析又要有实验分析(理论联系实际两个以上案例)
(三)结构要求：无论采用论文形式还是调查报告的形式均应做到结构条理清晰，总论点、分论点鲜明具体。
(四)篇幅要求：4000字以上，但也不要过于冗长。
(五)书写要求：字迹工整、段落格式规范、标清页码。
不同类型的毕业论文，表达方式也有差异。按学科可分成文科类毕业论文，理科类毕业论文，管理类毕业论文。从写作内容分，有基础研究和应用研究。基础研究包括理论研究，文学、语言、历史等学科的本体研究。应用研究包括教学研究、有关理论的实际运用研究，相关的实践问题研究。有的应用研究也可以出新理论，形成新的基础研究。基础理论研究和实际应用研究也有紧密关联的，有时是根据侧重点来划分的。由此，就有了 (一)基础研究型毕业论文，包括理论研究型和本体研究型的毕业论文;(二)应用研究型毕业论文，包括教学研究型、理论实践研究型、实际问题研究型等类型的毕业论文。从表达方式分，有综合型毕业论文，专题型毕业论文和实验报告型毕业论文。
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相关内容推荐:当前大学生专业学习动力不足--中国大学教育为何如此之差(一)
前些天，看到李开复的这样：“一位北大的学生跟我说：‘我们系里260个同学至少200个是迷茫的。大家现在都在拼命地投简历，然后挑个钱最多的工作，但是并不知道自己想做什么。’”，原来北大也是如此。这也多少印证了我的一个观点：“从专业能力上来看，中国高校教育的合格率就只有20%-30%。”我是根据网上报道的“截至7月1日2009年全国大学生就业率达68%”这个数字得出的。就目前就业情形来看，如果一个学生在7月份还没签下就业协议，那基本上可以认定专业没学好。在已就业的68%中，有部分数字是被造假出来的，具体数字不清楚，就算8%吧，那么实际就业率就60%。现在的就业率统计，只要学生签下就业协议或劳动合同，哪怕是在餐馆端盘子、做清洁工也算就业，所以在这60%中计算了相当一部分专业水平达不到社会需要、只能从事专业不对口工作的毕业生。根据近三年我对本校工科毕业生的专业水平的了解及对周边高校的了解，我估计全国大学平均合格率也就20%-30%。
以上还只考虑智育方面，如果以国家教育规划提出的德智体美劳全面发展这样的高度来衡量，那我国高等教育合格率又要大打折扣了。
教育是一个系统工程，中国教育如此局面也是多方面原因造成的。根据我十多年的高校从教经历，我总结为以下八个方面的主要原因：
1. 当前大学生专业学习动力不足
4.&被加强的就业困境
5.&电子游戏等新事物对教育的冲击
6.&建立大学城的影响
7.&公务员招考对高等教育的冲击
8.&研究生招考的影响
一．当前大学生专业学习动力不足
没有学生积极主动地参与，教育是不可能办好的。现在的多数大学生学习很被动，没有明确的目标，学习积极性不高。我教的学生基本上是工科类二本的学生，生源应该也还可以。但我发现这些学生到了二、三年级，就有三分之一的人不想学自己的专业，三分之一处于迷茫、跟着感觉走的状态，只有三分之一在真正学习的。但到了大四，有的考公务员去了，有的转考其他专业的研究生去了，只剩下不到20%的学生在坚持进大学时的专业学习。
我还有两个事例可以进一步说明这种现象。我在所任教的学校里创建了一个软件开发实训基地，通过项目来锻炼学生的实践能力。这应该是一个对专业学习很有帮助的实践场所，但从学生人数比例来看，学生参与的积极性并不高。并且在学习过程中碰到困难、感觉有些累时，很多学生就认为自己不适合学习，也就放弃了。这样两年来，虽然前后有60名学生的参与，但到最后只有不到10人坚持下来。不过坚持下来的学生最后就业都不错，其中有6位进入阿里巴巴工作。
另外一个事例是这样的，我在担任两个班级的班主任时，为学生专业实践能力的提高想了不少办法，例如在学生大二时，我帮助他们策划和申请大学生创新基金项目，通过这些项目来带动他们的专业实践。另外，我还组织了多次关于专业实践方面的班会，为他们分析专业发展方向，探讨如何进行职业定位，并设立几个专业技术实践兴趣小组，让每个人选择加入，可以相互学习、共同提高，我给予技术指导。但这些工作并未得到学生热烈响应，只有三分之一的学生有参加的意愿，到最后实际上只有几个学生开展了实质性的学习。
其实，对专业的不认同、学习兴趣不浓的情况，在中国其他高校也是普遍存在的。这样的情况让老师也很无奈。是什么原因造成大学生专业学习动力不足的呢？我认为原因有以下几点：
（1）我国缺乏鼓励创新、创造的社会环境，在专利、知识产权、版权方面保护力度不够
在中国，知识、技术得不到足够尊重，做技术、专业的人很多是廉价劳动力，这是造成当前大学生学习专业动力不足的关键因素。我们国家当前职业收入的排行应该是“贸技工”，做技术、搞专业的远远不如做买卖的，写书的不如卖书的，开发软件的不如卖软件的，研发药物的不如卖药的，音乐创作者还不如卖碟片的，并且“贸”与“技、工”之间的差距悬殊，很多人做生意的年收入比在公司里做技术研发、做学术研究的人高好多倍。这在江浙一带体现的更为明显，在这里依靠考上大学而发达的人不多见，但只有初高中文化的有钱个体老板多的是。在这样的背景下，一些工科学生选择去卖服装、开餐馆是正常不过的事，对于很大一部分毕业生来说第一选择是做生意，需要刻苦钻研的工作只是第二乃至最后的选择。
而在欧美这些发达国家，如果成为一个IT业的工程师就可以让一个家庭过上小康生活；一个公司里的技术牛人可以比公司老总待遇还高；愿意选择技术工作做一辈子的人很多，而且越老越有价值（而在中国IT从业人员还未到35岁就要问自己明天在哪里）。在这样的环境下，才吸引人才从事专业学习、研究、创新，不断创造出先进的高科技产品，然后在发展中国家生产、销售，赚取高额利润。
我认为上述状况是我国对专利、知识产权、版权的保护力度不足所造成的。在我国，产品的盗版、抄袭、仿冒等问题还是很严重，造成真正做研究、搞创新的人得不到合理的回报，生活处于较低水平，严重影响积极性，进而影响大学生专业学习积极性和择业观。因此，应该加大专利、知识产权、版权的保护力度，让知识充分体现出其价值，那么就会有更多的人愿意去学习。
（2）缺乏一种正确的学习观的指引
如果一个人读书仅仅是为了个人生活的好一些，那这种学习观是有很大局限性。如果是这样的话，随着越来越多的人生活条件变得优越，就会有越来越多的人失去学习的理由和动力。
现实情况也确是如此。学校里很多家庭条件优越的学生在学习的努力程度上不如经济条件差的学生，少数甚至抱着“疗养”的心态在大学里混着，还对其他学生的学习观念造成了影响。通过我建立的软件开发实训基地也能看出一些情况，愿意参加软件开发学习的学生大部分是家庭条件偏差的，很多还是需要学校助学金来继续学业的。
因此，我认为我们的学生需要一种精神，需要一种导向，帮助他们建立起正确的学习观，让他们懂得真正的学习的目的是什么，让他们有真正的学习源动力。
这是一个重大的课题，重要的课题，需要众多专家、学者去研究解决。
（3）家庭教育问题
在美国，不管是穷人家还是富人家的孩子，18岁后就被要求独立，要自己赚钱养活自己。而在中国，部分家长对子女要求很低，尤其是经济条件比较好的家长。在平常与学生接触过程中，经常会有学生这样说：“父母希望我找一个安稳的工作，最好能干一辈子，收入不是主要的。”“父母说不工作也没关系，家里有钱养着我。”“在上大学时家里就安排好工作了，只要拿个文凭就行了。”
父母这样的期望也让学生降低了对自己的要求，失去刻苦钻研的动力。
&&&（4）以课堂为主的单一教学模式影响了学生学习兴趣
只有在教学中实现生生、师生之间的互动和协作，让学生真正参与到教学活动中来，主动地去发现问题、讨论问题、思考问题并解决问题，从而从解决问题中体验到快乐、实现自我价值，这样才更能激发学生的学习兴趣。但现在的教学以在教室里听老师讲授为主，加上一个班级40多人的规模，有些还合班上课，很难实现人人参与的互动协作式教学。
我认为真正有能力的学生是从实验室走出来的，而不是教室，更不会是寝室。所以应鼓励学生多进实验室，并为此创造条件。
（5）高校还无法真正做到让学生自己选择学什么
现在很多大学已经实现学分制，在同一个学科的专业之间的转换变得容易，但也有的高校仍然不是学分制。不管如何，现在高校里跨学科之间转专业还是很难得。在平常的教学过程中总能听到学生说不喜欢自己所学的专业，想转又转不了，并且数目还不少，这也影响了一部分人的学习动力。
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【西南政法大学专业】西南政法大学什么专业比较好
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西南政法大学是一所以法学为主，法学、经济学、管理学、文学、哲学等多学科协调发展的多科性大学，是新中国最早建立的高等政法学府之一，被誉为我国法学界的“黄埔军校”。建校60年来，学校共为国家培养了各级各类高级专门人才10多万人，是中国培养法学专门人才最多的学校。/&国家重点学科/&经济法学（学科带头人：李昌麒教授）诉讼法学（学科带头人：徐静村教授、田平安教授、孙长永教授）/&国家级精品课程/&法理学（负责人：付子堂教授）民事诉讼法学（负责人：田平安教授）刑事诉讼法学（负责人：徐静村教授）经济法学（负责人：李昌麒教授）商法学（负责人：赵万一教授）民法学（负责人：谭启平教授）/&国家级教学团队/&经济法教学团队（负责人：李昌麒教授）民事诉讼法教学团队（负责人：田平安教授）刑事诉讼法教学团队（负责人：孙长永教授）/&重庆市重点学科/&法学一级学科政治学理论新闻学市级重点基地毒品犯罪与对策研究中心中国农村经济法制创新研究中心市场交易法律制度研究基地诉讼法学与司法改革研究中心西南政法大学/&西南民族法文化研究中心重庆高校物证技术工程研究中心一级学科博士点法学二级学科博士点法学理论法律史宪法学与行政法学刑法学诉讼法学民商法学经济法学环境与资源保护法学国际法学司法制度（自主设置）知识产权法学（自主设置）一级学科硕士点法学马克思主义理论政治学哲学公共管理新闻传播学硕士点马克思主义哲学中国哲学伦理学国民经济学政治学理论外国语言学及应用语言学企业管理行政管理专业学位点法律硕士新闻传播硕士公共管理硕士（MPA）翻译硕士/&西政是非常好的学校，预祝你明年金榜题名~
姑娘，说句实话吧，法学不好就业啊！但西政就法学好啊！你可要自己考虑清楚啊！
法学，包括经济法和民商法，经济法全国第一，民商前几
前面所说对象均为研究生专业。/&我所说对象均为本科专业。/&西政法学专业（共六个学院设有法学专业，本科阶段法学专业授课完全一样），本科法学专业全国综合排名第一。西政是“法学界的黄埔军校”，分量你懂的。/&学校目前最好就业最火热的专业：会计专业/&现在新增一个和会计相似的专业：审计专业。/&管理学院：会计、审计、工商管理、市场营销都很好。/&全球新闻传播学院下面的三个专业：新闻学、传播学、广播电视学新闻学专业也很好。/&经济学院下面的：经融学，国际经济与贸易也很不错。/&刑事侦查学院下面的专业：刑事科学技术、侦查学、经济侦查犯罪、治安学都很好。/&/&西政是文理兼收。西政是文科性质学校，更喜欢招收文科生。/&/&西政综合实力的话很强的。在中央直辖市——重庆市全市综合排名第三。仅次于重庆大学和西南大学。凤凰教育网评价西政为全国隐藏最深的六所实力派大学之一（另外五所分别为：山东大学，武汉大学，中国科技大学，云南大学，北京师范大学）。西政是首批批准的全国重点高校。/&/&建议：考虑西政管理学院下面的“审计”专业。/&“会计”专业的录取线很高，是学校录取线最高的专业，不是“牛”分数是跨不进来的。/&“审计”和“会计”专业课程设置几乎一样。而且现在国家包括重庆对审计人才的缺口很大。/&“审计”专业是国家刚批准的专业，12年是首届招生，估计有很多人对其认识不足，因此，录取线稍微低些。/&因此，可以尝试报考西政的“审计”专业，至少啊“钱途”无量，“前途无量”啊
好是好，不过感觉自己实力要是不错的话就别去那了，还不是211和985工程学校，对以后找工作影响
现在专业好不如工作好，好多人做的工作与专业都不符，只要有好学历就好
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