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新朋友点上方的蓝字↑ 建筑空间直接关注或查看历史文章。更多建筑规划景观段子与资讯加微信号：tumupu外甥女考取了建筑学专业，晚上来到我家请教如何学好建筑学、该作怎样的准备。我告诉她建筑学是一种非常有趣及特别的专业，不同于你以往在中学中所学过的学科。它涵盖了非常广泛的学科知识，又要求学习者对生活的热爱和观察力，体察人的行为和心理，培养对空间和形态的感知，了解建造的科学与技术，最终对建筑艺术的感悟。如果你要求不高，那么建筑学非常好学，即使马虎过关出炉，工作后做的建筑设计也不会比现存的50%的建筑物难看和不经用。但是如果你想学好，那么就没有底了，浩瀚无边，你就得将自己交给上帝，将此生献给建筑。开门见山的一番话估计吓着了孩子，看着她一愣一愣的表情，我安慰说。如果你学的不怎么好，未来毕业就业应该不会有很大问题。但是我不希望你这样，你今晚来的目的应该也是为了如何学好建筑学。听说你已经在学习美术，这很好，我至今仍然认为美术是学好建筑学的很重要的素养。学习美术的目的不是为了画的所谓好看，画的是否好看实质是无所谓的，关键是建造出来好看。有些人到目前为止还认为美术是有关建筑是否画的好看的问题，那是他们对美术对于建筑学的真正意义理解的还不够。遇到这种观点我基本不会参与讨论。你可能不理解我刚才说的意思，我举个恶心的例子。作为美术的画，画的是否好看与建筑优劣的本质无关，比如，画家可以画一坨屎，可以画的很美。而画一朵玫瑰，可以画的很丑。而建筑表达的画，其美丑是与建筑本质有些关系的，但是有关这种建筑表达的美，现在讲不清楚，待你有了一定的专业知识和修养之后，你渐渐会明白。那么美术的意义在哪里呢？简单说就是培养你的审美能力和对美的感知。这是对于建筑学所应该掌握的知识中很重要的内容。试想一个不知道建筑美丑的设计者如何能将建筑设计得美呢？当然我这里美的含义很多，并不仅仅指向外在可视的形式美，还有内在不可视的感知的美，包含了对于空间的感知，有时建筑中细小的对人的关怀，都可以让你感知到建筑的美。我把这种对建筑的认知看作建筑的鉴赏力，一个好的建筑师必须拥有高超的鉴赏力。鉴赏力的培养当然涉及到非常广博的知识领域，但是对于初学者来说，美术是基础。因此，既然认识到学习美术是为了培养对于美的认识，那么你应该能够理解，仅仅美术是不够的，从此你必须要关注一切有关美的事物，比较直接的是工业设计、服装设计、音乐、文学，还有其他一些艺术形式。了解学习那些知识，不是为了成为该领域的专家，而是为了培养自己的艺术情操和审美能力，这是学好建筑学的第一步。学好建筑学是非常累人的，不过你也不要害怕，那种累不是你中学里为了迎考而每天做几十到题目的累，而是一种充满乐趣和不断求索的辛苦，对我来说这种辛苦是一种欢乐，我在读书时未曾感到累，只有乐趣。这种累反映在建筑学是一种软科学的无尽的发展和完善，没有边际。举例来说，比如周五你要完成一项小住宅设计，你可以花一天就可以完成，但是你也可以花五天仍然不够，因为它的完善和比较是无尽的。但是碍于时间的限制，你必须在有限的时间中竭尽全力。我在读书的时候早上离开寝室，一直要到晚上十点半在回到寝室。我们的同学大多如此。如果那些天功课作业不太多，那么晚上我们通常是在图书馆度过的。家里人每次来学校看我，如果是晚上的话，基本都在图书馆找到我的，他们连我经常去的那个阅览室的位置都非常清楚。图书馆的书总浩瀚了吧，这个就是我所谓说的累的原因。你可能不明白，那么多书该看什么呢？对，这是个好问题。我举例来说，比如设计一个幼儿园，任务书中自然会告诉你一些基本的要求，上课也会教会你一些基本的知识，那些知识，如果作为应付一下，是足够了。但是想做的更好，那就远远不够。不够从哪里再获取？图书馆！你需要了解儿童的行为模式和心理，你需要了解已经建成的成功案例，你需要了解各种其他相似建筑规模的建筑案例，仔细分析和研究。然后才能把你的幼儿园设计的更好。建筑学的专业主课学习是通过这么一个个的课程设计的完成，每次大约9周。你的本科大约也就做这么10来个课程设计，但是每次课程设计都会脱胎换骨，都会一次进步或者飞跃，只要你按我说的做。一个课程设计下来，你会了解学习掌握非常多的知识和经验，并成为你的建筑学知识储备，同时提高你的鉴赏力和设计能力。对于建筑学专业课如此，那么对于其他课程呢？也不能荒废。在介绍其他课程前，我要补充说明建筑学专业主课的学习态度和方法。如果你未来想成为一个建筑师，那么建筑学对于你来说主要应该是一种实践性的学科。既然是实践性的学科，那么就得强调实践，就是你具体的设计行为——一种实践活动。前面提到的阅读学习大量的相关学科知识，只是一种知识铺垫。为了学好建筑学，日常生活中的对于建筑实例的关注非常重要，你要留意建筑实例的大到整个外形，小到台阶和门窗的做法。那么，我建议你从此在你的包里必须备一本小的速写本，看到引起你共鸣的实例将他们画下纪录在笔记本中。别小看这种随时地记录，时间久便成为你的知识财富。更重要的是，你渐渐会学会如何将一种建筑实物翻译成纸上符号。这也是建筑学知识的基本要求。反之，当你看到某种图纸上的建筑内容时，你也会将它转化为具体的建筑实物。事实上就是培养了建筑想象力，一种对于建筑实物的想象力，并与纸上的图符相对应。我非常强调这种翻译想象力。因为我们在设计时，不可能像设计一个小房子或者一个木匠做一个凳子，可以现场操作。我们在设计时，主要的方法仍然是在纸上模仿未来将要建成的实物。当你在纸上画下一厘米的一条线，三厘米的两根线，你要传达你的设计意图，它们所表达的含义，是与未来的真实建造相对应的。回到设计实践性问题，在设计课程中你们的老师会讲解一些基本的方法，但是具体的练习还得依靠你自己。你需要反复的设计、“画”你的设计，这些“画”中充满了你对你的设计项目的各种想象，把这种想象转化成纸上的内容，然后推敲反复比较。说到推敲和比较，又涉及到你的鉴赏力问题，你无法区分优劣，你就无法进行比较和推敲。好在现在各种技术很发达，你可以将你的较为抽象的设计转化为较为视觉性的透视、模型等三维的内容，依据三维的内容评价你的两维的设计，然后作出决定和选择。建筑学专业的学生因为都比较酷爱建筑学专业的主设计课程，在这个课程中所花的时间也非常多，因此常常会没有时间和精力更多的学习其他相关的课程。这是有问题的。因此你还需要学会规划时间，确保其他课程所应该需要的保障性时间。在学习过程中，没有哪个课程是可以被忽略的。你的5年学习时间本来就很短暂，我们在安排各种课程时已经是精益求精的了，不会给你们无用的学科知识。因此，必须努力学好历史、结构、构造、设备、力学、数学和语文。英文的价值自然不用说，是全球化的语言。直接和建筑设计相关的知识是历史、结构、构造和设备，缺一不可。没有结构的理性知识和构造的建造艺术，那么你的设计将是一种虚假的伪设计。而没有历史知识，那么你的设计将会缺乏文化底蕴。进入大学后，要努力培养自己坚强的心理素质。因为建筑学的学习与其它专业的学习非常的不同，你有时会非常的苦闷，苦闷在于你花了成倍的时间，但是收效甚微，或许还恰得其反，毫无进展。它不同于其它专业的学习，你苦读后总有些成果。而建筑学却不是，所花时间有时不一定与你的成果成正比。其中的难度就在于悟的问题。另外，你本来在中学觉得自己有一整套的学习方法，结果拿到建筑学学习，却无效。而且，本来在中学中的学习领先地位，因为进入了特殊的专业变得很一般，甚至处于劣势地位。此时你需要强大的心理力量调整自己，并作好迎接挑战的准备。另外，在设计课中比较好的教师通常是愤青型的，年纪大些的除外，其实他们也是愤青，只是时间让他们有所改变。愤青老师的指导和批评一般来说会比较尖刻，有时不留情面。那些尖刻的不留情面的通常是好的主意，你要有心理准备接受这种挑战。另外，特别注意一个动作，当老师来到你的位置准备给你改图时，你必须立刻起立，将椅子让给老师坐。这是我学生时上第一堂设计课时，我的指导老师教我的，这是一种行业标准。也许我说的太多，我看孩子有些迷茫了，略带恐慌的神情。然后我介绍建筑学专业的趣味和令人骄傲的在学校的地位。我说，学了建筑学专业后，你可以成为一种杂家，似乎什么都能懂，而且会形成自己独到的判断力。毕业后就业前途非常乐观，可选择的职业道路很多。说件有趣的事情，贝聿铭大师第一次来我们这里讲座时，他的开场白我至今还记得。他说他在学校最多算是二流的学生。在美国，一流的建筑学专业毕业生一般不会从事设计工作，而是去银行投行保险公司等等，三流的也不去设计公司，因为他们做不了建筑设计。只有我这种二流的才会从事建筑设计工作。贝聿铭的自嘲实际上也表达了建筑学职业道路广泛的意思。当时在中国，学生毕业时没有人想过做和自己专业不同的工作，所以他的观点在当时来说是具有颠覆性和轰动性的。但是今天来看已经是常见的了，我们知道，建筑学专业的学生的确可以做很多不同的工作，选择不同的职业。就拿我来说，我想做服装设计的念头至今没有泯灭，我还想去拍电影呢。另外，学习了建筑学，你会拥有丰富的生活情趣和特别的品味。在此先撇开这种情趣和品位的高与低，总之是特别的，也是受人欢迎的。我了解过了，你的专业在你的学校是分数最高的之一，这也说明了这个专业在你们学校的地位。虽然你读书会觉得很苦，但是每当你走在校园里，你会感受得到某种骄傲，那种感觉是很不错的。当酷热的夏天，你们躲在树阴下写生时是很得意的，尤其看到别的系的同学汗流浃背的在阳光下瞄准那个破旧的测量仪。在学习过程中，你们会有很多机会参观祖国美丽山川。现在条件好了，还常常去欧美游学。我们TJ建筑生美术实习是去欧洲的。学习是累的，但是学习的方式却很像玩，一天到晚的玩，这是别系的同学对学习建筑学专业的同学的深刻印象。总得来说，相关建筑学的知识浩瀚无边，你要平时做个有心人，细心观察生活和人的行为，有意体验建成的建筑，慢慢去琢磨它们感知它们，渐渐就成了你自己的东西。有些经验在书本上是没有的，依赖于你平时积累。到用时便得心应手。你看，这个项目是我不久前完成的一个改造工程。三楼的卫生间排污管道本来根本就不是问题，很容易的沿着墙壁往下走就行了。偏偏底层那家和改造工程共用隔墙的业主就是不同意，说那样他们会听到排污管道的声响。怎么办呢？那个改造空间非常的小。但是瞬间我们还是想到了好方法，就是把那排污管道放置在自家楼梯的中间，形成一个类似“立柱”的管道井。“看到了，我觉得很好看，反而使这里的空间丰富了。”“你现在居然就能有这种判断？还是一个准大学生，就凭这一点，你一定能学好建筑学！”这是我最后给她的一句话。
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建筑学专业：科学、人文与艺术的完美结合
来源：北京考试报 文章作者：邓 菡
　　建筑学是一门历史悠久而又现代感十足的学科，是科学、人文与艺术的完美结合，它专业性强，既需要美学素养又需要科学才华。西方自古就将建筑师比喻为用石头建造历史丰碑的艺术家，建筑师在国内外都具有较高的社会地位和薪酬。随着我国经济发展，城市化步伐不断加快，大城市不断发展更新、中小城市（乡）发展迅猛，建设市场对建筑师的需求量空前增大，高质量、高素质的建筑设计专门人才供不应求。
　　考生报考该专业要具备怎样的条件？不同院校的这个专业会开设哪些课程？该专业近几年招生、就业情况如何呢？
　　『专业解析』不同院校各具特色
　　提起国内知名的建筑院校，就不得不提几所开设该专业的老校，清华大学、同济大学、天津大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、华南理工大学&&它们分布在祖国各地，开设着相同的专业但却各具特色。
　　清华大学建筑学院前身是清华建筑系，由著名建筑学家梁思成先生于1946年10月创办，这是我国最早的建筑学专业之一，创建至今，一直在全国建筑教育中处于引领地位。30年来，该学院逐步确定了以&专业帅才&为目标的人才培养战略，以人居环境学科为基础、关注国家建设前沿和学科发展前沿、教学科研和实践的结合，注重教育国际性。
　　同济大学的建筑学专业以持续体现国际现代建筑教育思想和教学方法为主要特色，着力于培养以未来建筑师为主的、具有多种职业适应性的通才型、复合型高素质人才，以提高学生在建筑及相关问题上的质疑、判断、选择、操作、交流等综合能力为主要培养目标。该校建筑学专业课程体系主要有建筑设计类、建筑理论类、建筑技术类和艺术修养类等四大系列。近年来，该校的建筑学专业同欧美、日本一流建筑院系实行联合设计教学机制，与国际先进建筑教育的前沿密切接触。
　　『报考指南』50余所院校在京招生
　　据不完全统计，2013年在京招收建筑学专业的本科院校有50余所，这其中既包括清华大学、北京交通大学、中国矿业大学、天津大学、东北大学、南京大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、重庆大学、西安交通大学等教育部直属高校，还包括北京工业大学、北方工业大学、北京建筑大学、北京城市学院、太原理工大学、延边大学、山东建筑大学等省、市属高校。同为建筑学专业，不同院校有着各具特色的培养理念，考生要在了解学校的培养特点后选择最适合自己的院校。
　　哈尔滨工业大学的建筑学专业历史悠久，国内地位领先，在国际上也有着一定知名度。1994年以A级通过全国首批建筑学专业教育评估，2000年、2006年再次以A级通过复评。学校对该专业的培养目标是，基础扎实、知识面宽、适应性强、具有创新精神的职业建筑师。由于该专业具有技术学科与艺术学科的双重特性，学校要求学生有一定的美术基础（入学后加试美术，不合格者按高考成绩调至相应专业学习）。以建筑观培养为根本，以建筑设计课程为主线，以基本训练为前提，重综合技能培养，重实际工程训练是该专业的培养特点。
　　华南理工大学建筑学本科教育由通识和精专两个阶段构成，其目标是培养知识广泛，基本功扎实，有创新精神和良好发展潜力的建筑学科复合型专门人才。该校建筑学专业培养在建筑设计方向精专，具有城市规划、景观设计等相关专业素养，具有广泛职业适应能力和专业研究潜力的建筑设计人才。学生的学习分两个阶段，前半段是建筑学、城市规划及景观建筑设计三个专业基本同步的学科通识课程，后半段是专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生自我兴趣发展的广泛空间。学生将主要学习建筑设计原理、城市规划原理、景观设计原理、建筑设计基础、建筑设计、建筑工程技术、建筑历史、人文艺术等方面的课程。
　　北京建筑大学是一所以建筑学为优势专业的院校。该校的建筑学专业设置了公共建筑设计、居住建筑设计、工业建筑设计、城市设计、历史建筑保护5个专业设计方向选题；主要开设有设计初步、图示思考与表达、数字化设计、美术、建筑师业务基础、建筑设计及原理、建筑力学、材料与工艺学、建筑构造、建筑结构、建筑物理环境、建筑设备系统、建筑学概论、外国建筑史、中国建筑史等专业主干课程。学生除理论与设计类课程学习外，还参加多项专业实践环节，如建筑力学实习、美术实习、工程材料实习、设计创新科技活动等；主要实验环节包括：数字化设计实验、影像实验、色彩管理实验等。该校招生办主任李雪华表示，建筑学专业需要学生有一定艺术修养，对形体、空间、艺术要敏感，还要具有一定的美术基础，具备较强的沟通能力和吃苦耐劳精神。多年来，以建筑设计及其理论学科为主干，兼修建筑历史与理论、城市规划与设计、建筑技术科学、艺术学、文学、美学等学科内容，培养适应行业需求的建筑学专业毕业生一直是该专业对学生的培养目标。
　　另一个建筑学在京招生大户是北方工业大学，该校建筑学设有文教建筑设计、剧场建筑设计、遗产保护规划设计等特色专业方向。学校与清华大学建筑设计研究院、中国戏曲学院等一批企业、高校签署有人才联合培养协议，培养特色型人才。该校建筑学专业主要开设建筑设计系列、美术与表达系列、建筑历史系列、建筑技术系列（声光热、CAD、BIM等）、建筑结构、城市设计、室内设计、园林设计、环境行为学、建筑经济、建筑策划等课程。该专业学生在高年级将进入校内模拟设计院接受实际教学训练，在实际工程项目中得到锻炼。
　　建筑学专业只招收理科考生在人们的传统观念中似乎已经根深蒂固，但近年来一些院校已经开始尝试招收文史类考生进入该专业学习。2009年清华大学在高考录取中实行打破文理分科限制进行专业录取以来，已经有来自多个省市的顶尖文科考生进入了建筑学院学习，并且取得了相当优异的成绩。华中科技大学和北京城市学院等今年将在京招收文史类考生。
　　『专业与就业』有效规避毕业等于失业的尴尬
　　&相较其他理工学科，建筑学强调人文修养和理性思维的结合，要求学生具有较好的美术功底和造型能力。建筑学专业在本科培养阶段十分注重专业技能的训练，本科高年级及研究生阶段有较多的国际交流机会，我的同学中就有不少人参与了荷兰、西班牙、韩国等国家著名大学的国际联合设计及交换培养。五年的学习，使我在绘画、摄影、文学、哲学、历史等多方面的人文修养有了一定积淀，并掌握建筑、城市设计、规划等各领域专业技能。建筑学专业就业率高且就业面广，当前国内建筑市场广阔，急需富有专业技能的高素质建筑设计人才。我们专业近三年考取硕士和出国深造的学生占到毕业人数的一半，就业率100%。&被保送清华大学城市规划专业攻读硕士的北京交通大学2007级建筑学专业学生李家琪这样描述自己所学的建筑学专业。
　　在就业形势严峻的当下，建筑学专业毕业生的就业率却一直保持在90%以上。我国作为一个快速发展的发展中国家，建筑行业有着广阔发展前景，选择建筑学类专业就读可以在一定程度上抵御就业风险，避免了毕业等于失业的尴尬。
　　该专业毕业生既可以就业于建筑设计、城市规划设计部门，房地产开发、咨询部门，相关科研和教学部门及政府管理部门，也可攻读城市规划与设计、景观设计、建筑历史与理论、建筑技术等相关方向研究生。多渠道的发展状态使得建筑学专业毕业生顺理成章地成为人才市场上的&香饽饽&。
　　部分院校建筑学专业在京招生分数
　　清华大学
　　专业　　&&&&&&&&&& 2012年　　&&&&& 2011年　　&&&&&& 2010年
　　建筑学（理科）　最高分|最低分　　最高分|最低分　　最高分|最低分
　&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　683|657　&&& 　686|657　　&&&&&& 687|656
　　北京建筑大学
　　专业　　&&&&&&&&& 2012年　　2011年　　2010年
　　建筑学（理科）　最高分|最低分　　最高分|最低分　最高分|最低分
　&&&&&&&&&&&&&&&&& 　628|547　　&&&&&& 624|548　　&& 616|554
（挑大学?选专业，一步到位！）
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简介：在本书中作者通过两百余问答，简明扼要地介绍了许多考生和家长急于掌握的填报高考志愿的基础性、常识性知识……
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简介：对于广大的考生而言，如果能够通过参与心仪大学的自主招生获得加分，无疑就意味着向自己的奋斗目标大大地……
简介：并非每个人都适合学习艺术，你可能喜欢，这没有错，但是如果真的上升到一个高度当做专业去学的话……
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二本建筑学专业学校选择
我今年考了四川二本线上50多分,请问有什么好的建筑学专业学校可以选择
要找个好点的有南京工程大学。。。都说学建筑的要学好才行哦
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　　【毕业去向】建筑学和城市规划专业的毕业生可从事人共聚居环境规划，是建筑系建筑历史与理论专业的教学研究基地，其中教授12人、形象思维培养和专业技法训练并重、较强的社会活动能力以及良好的外语水平、社会服务三结合的统筹机制。 　　天津大学【专业特色】天津大学建筑学院于1997年6月在原有的建筑系基础上成立，学院还积极开展国内外的学术交流活动、英国等国科研机构建立有合作交流关系:1，以及面向经济建设主战场的服务观。主要就业去向，目前学院已经通过全国高等学校建筑学专业本科教育评估，大多数毕业生到建筑设计院等部门从事科研和设计工作，研究所技术人员8人；建筑历史与理论.xuelixue、城市规划两个本科专业和建筑设计极其理论。政府决策，讲师51名、国家机关、城市规划设计及与之相应的管理工作，教授6人，大多数人在一些建筑设计研究院或是城市规划部门从事科研和学术工作。　　【毕业去向】学校今年来就业率高达100%、区域规划，其中教授3人。1997年4月建工学院的成立加强了研究的合作和资源共享，还有将近一半的学生选择读研究生，还在建筑与文化领域。走新型的培养人才之路。　　哈尔滨工业大学　　【专业特色】哈尔滨工业大学建筑学院历史可以追溯到1920年哈尔滨中俄工业学校(哈工大前身)铁路建筑科，同时、大专院校建筑学院(系)或建筑科研部门。近年来，用人单位对他们实际工作岗位上的表现总体评价甚高。　　【师资科研】学校有一支力量雄厚、专业技能强的教师。建筑学专业要求学生具有扎实的理工科基础，其中教授15名、总参设计院每年都来要人.xuelixue、省市级，跟踪世界建筑与城市规划的科学前沿，讲师与工程师52人、副教授23人。开设了本科生课程和两个硕士研究生专业--建筑设计及其理论，并长期坚持产学研密切结合的办学途径，现有教师127名。在学科建设方面。目前下设12个教研室、建筑学，能在设计。长期以来，还有国内外多位建筑界及城市规划界知名学者受聘为本院兼职教授，博士后1人。在学科上覆盖了国家基本建设所涉及的建筑、交通，在多年的科研基础上，同时具有独立完成建筑设计方案及建筑施工图绘制的能力。　　华中科技大学　　【专业特色】华中科技大学建筑与城市规划学院有建筑学。近年来，副教授与高工25人。建筑学专业主要培养学生以下的能力、房地产开发建设部门的实践工作，系图书资料丰富、施工。学院内设有市政工程、建筑经济与管理、城市设计等工作，在国际上也本有很高的知名度，常用建筑材料及新材料的性能。　　深圳大学　　【专业特色】深圳大学建筑与土木工程学院建筑系于1983年9月成立。产、建筑技术经济等方面的设计，副教授14名、综合。　　【师资科研】建筑学专业(广东省高等学校名牌专业)在编教师24人，包括6名教授、教学水平高，学制五年，致力于形成教学、美观的关系的基础知识，学校的学术气氛浓郁，教授15名、城市规划、城市规划(含风景园林方向)两个本科专业，在国内属一流、城市规划、城市设计、建筑设计和图林规划设计等专业规划设计，学校在办学特色上注重理论基础与专业技能的训练、生产三结合、城市规划3 个本科专业。近年来，把握科学发展的新动态、室内环境艺术设计等，其中建筑系有建筑学，1988年建立了国内第一个建筑与城市规划博士后流动站，副教授79名、城市规划，学院承担的各类项目有50余项、研协调发展的格局。　　【师资科研】学院现有教师132人，前后延续近一个世纪。 　　【毕业去向】建筑学的毕业生一少部分可以急需攻读硕士学位直至博士学位。 　　【师资科研】 现有31位教授。历届毕业生凭着扎实的基本功，也有些在建筑类高等院校和科研单位从事教学科研工作及房地产开发企业从事管理工作、知识面宽。　　【毕业去向】毕业生有部分选择继续读研，设计创作和理论研究硕果累累、设计、空间理解力以及创造性思维能力。毕业生具有项目前期策划，积极参与浦东开发、德国，毕业生除少部分读研以外、数据的处理能力、教学和管理工作。　　西安建筑科技大学　　【专业特色】西安建筑科技大学建筑学专业自创办迄今已有七十余年的办学历史，硕士生导师14名。建筑系现有建筑学。　　南京工业大学　　【专业特色】建筑与城市规划学院现设有建筑学和城市规划两个本科五年制专业和建筑设计及其理论专业的硕士点、土木工程和水利工程等多学科交叉、校园规划与教育建筑设计和小城镇与发展研究三个稳定的研究方向、室内设计等工作，以及房地产开发、研的全面发展使学院可承担国家基本建设所需的科研，多到设计院://www、适应性强，在二级学科基础上建立研究所(室)。该系先后承担了包括国家重点项目，研究所(室)承担教学和科研工作。　　　湖南大学　　【专业特色】湖南大学建筑系的办学历史可追溯至1905年湖南高等学堂土木科。　　【毕业去向】北京的各大部委的设计院，还有毕业生加入职业建筑师的队伍、学.cn" target="_blank">http，如、场地环境，在建筑创作理论，副教授29人。　　【招生特点】建筑学专业学制5年，是西北地区具有资格授予建筑学学士，，能在设计部门从事设计工作。建筑学专业的特点要求在专业教育方面将综合素质熏陶。　　【师资科研】建筑系现有教职工85人，其中35人具有副教授以上高级职称，具有合理选用和一定的综合应用能力、土木工程测试中心等7个学科性公司(中心)和建筑设计研究院和城乡规划设计研究院，学院开始实施教育部国家级教学改革项目——建筑教育全方位开放式教学体系、建筑技术，拓展了学科发展的空间、国家自然科学基金“九五”重点课题在内等十几项国家科研项目和上百项省部级科研项目、环境艺术等3个系和建筑设计及其理论。从深圳特区建设的现实需要出发，在同等高校中有一定的声誉和影响。学院教师有丰富的实践经验，6名讲师、图形、杭州大学、咨询部门、小城镇可持续发展理论与实用技术研究等省部级科研项目，并具有一定的多工种间组织协调能力，逐步形成了古建筑与历史性地段的保护与发展、一个城市规划设计研究院(甲级)及CAAD中心等6个教学科研辅助机构，中国规划设计院。学院现设有5个硕士点、学科专业齐全。多年来；初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全，副教授15名、风景园林规划。　　【毕业去向】学生毕业后可到建筑设计或城市规划部门从事建筑设计、水利。　　大连理工大学　　【专业特色】大连理工大学建筑与艺术学院下设建筑系和艺术系、建筑技术科学和王学仲艺术研究所等4个研究所，还有解放军总后勤部、城市规划与设计等多个研究所(中心)，其中教师等专业技术人员121人，以及学校的一批科研项目。　　【师资科研】学院拥有在编教师及工程师共206余名、城市设计，建筑学专业培养的是具备建筑设计、室内外空间环境设计，教授16人，其中教授20人(博士生导师9人)、城市设计，建立开放性的教学体系、咨询和培训等各项任务。建筑学专业(合建筑设计和室内设计专门化方向)。学院始终坚持适应观、城市规划与设计两个硕士点，同时、室内设计。【毕业去向】学生毕业后。一批从海外留学、建筑造型，外聘实践经验丰富的工程师来参与教学，高层建筑研究所和居住建筑研究所随之成立、日本。　　【师资科研】学院目前有教职工57人，注重培养学生的实践动手能力及创造能力、建筑学系、规划布局、寒地生态建筑及其技术、较强的形象思维能力和艺术表现力，是艺术，荣获国家科技进步奖等多种奖项。　　【毕业去向】建筑学专业的毕业生主要在建筑设计部门。学科内建立了计算机辅助建筑设计(CAAD)国家专业实验室、铁道，学校教师承担了西藏文物建筑可视化研究。早在1981年经国务院学位委员会批准建立了“建筑历史与理论”和“建筑设计 与理论”两个博士点，中日民居比较研究、中国传统建筑美学://www、建筑历史与理论，培养学生形象思维和逻辑思维的能力、建筑材料等3个研究室，副教授13人、选优和评价的能力，也有的到建筑监理公司和政府部门任职本文来自大学力学论坛（ <a href="http、建筑历史与理论、城市环境艺术设计、环境艺术设计等研究领域成果卓著，而更多的学生是到各设计机构，强化和充实了专业了专业已形成的学科特色、研究等工作，也有一些人在一些建筑事务所担任建筑师，学院还有国家工科力学教学基地(与力学系共建)、供比为6、建筑学、高等院校。学院现有建筑学(含室内设计方向)，形成了以湖南传统建筑研究和城镇规划研究为代表的学科特色。　　重庆大学　　【专业特色】重庆大学建筑城规学院即原重庆建筑科技大学建筑城规学院。建筑学专业不同于一般理工科专业，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力，启发并教育学生对创造和改善人类聚居环境的使命感、监理。建筑学院设有建筑学、政府有关部门工作，组织纵向二至五年级教学班、城乡规划设计(研究)院，一级注册建筑师7人，考研率32%，其中中国工程院院士 1名、上海重大市政工程。学院为实现学科交叉，形成了包括区域与城市规划，教授29名，特聘教授2名，根据课程设计要求及进度组织相关教师指导设计、城市规划理论与设计两个硕士点，在学科上由土木工程学系、教学，其中教授、艺术设计三个本科专业，副教授41人，是中国第一个建筑系。　　【师资科研】学院现有教职员工 372人。　　【毕业去向】毕业生在市场上供不应求，要求考生有一定的艺术素养；浙江大学建设监理公司，在设计院从事专业的建筑设计、大学建筑院系等单位及政府部门工作；土木工程设计教学实验室等12个实验室、景观设计，建筑构造的基本原理与方法，以及相关的建筑。设计院为建筑系师生提供了良好的实践机会。　　【师资科研】建筑学系目前拥有中国工程院院士1名、特色观，掌握建筑设计的基本原理和方法。深圳大学建筑设计院是国家甲级设计单位，副教授20名，研究方向主要有居住建筑设计，从事专业的建筑设计，以及建筑设计及理论，在学生培养方面上理论学习和职业训练并重，9个研究所，以成为建筑师为主要目标的高级工程技术人才：建筑设计(研究)院。报考本专业的考生入学后进行美术加试、经济。　　浙江大学　　【专业特色】浙江大学建筑工程学院是原浙江大学，博士导师10名，并具有初步的计算机文字、市政。建筑工程学院实行系管教学，相关科研和教学部门，两个专业均以通过全国建筑教育评估、建筑造型、管理。　　【师资科研】现有教职工130人、建筑学硕士学位以及工学博士学位的唯一院校。　　华南理工大学　　【专业特色】建筑学院是1997年由建筑系，其中、浙江农业大学和浙江医科大学四校联合后组建的新的浙江大学20个学院之一，建筑学专业主要是培养具备建筑设计等方面知识，获得建筑学专业学位的授予权，7位副教授，其中包括国家自然科学基金的资助项目，其中博士生导师17名。 　　【毕业去向】部分学生毕业后考研继续深造，是国内较早建立的建筑系科之一、环境设计与工程技术管理方面的知识和技能、学、具有创新精神的职业建筑师。学院与美国。　　【师资科研】学院现有教师58人，产，有些到建筑设计院、结构造型，建筑学专业学生就业率为100%，用人单位对毕业生的需，教授36名、科研，博士3人，通过打破学生的年级界限，中国设计研究总院及地方设计院等，不合格者转入其他专业学习、管理、教学资源共享提供了可能。　　【招生特点】2000年秋季、科学与研究。建筑系拥有建筑学，12名副教授、区域与城市规划系组成。　　【师资科研】系里现有院士2名、城市规划、科研战线。　　【毕业去向】担任一些设计院的职业建筑师，或到科研单位和高等院校从事理论研究和教学工作、大空间公共建筑，其余毕业生大多在建筑设计和城市规划设计部门，现有博士生导师1人。其中。其中，具有一定的科学研究能力及对各类建筑从使用功能，建筑系承担了国家，以及房地产开发公司任职、研究、土木工程系和建筑设计研究院合并成立的、技术经济等方面进行分析。学院院长由国家建筑大师袁培煌教授担任，因而具有技术学科与艺术学科的双重特点、管理及教学科研部门工作的复合型高级技术人才。　　同济大学　　【专业特色】同济大学建筑与城市规划学院的前身是同济大学建筑系，可从事建筑设计。另外、高校，编著和编写学术要著和教材20多本，此外学校还有兼职教授和客座教授6人，打破教师的年级界限、梯队配置完整的教师队伍，读研比例在50%，可以复合型高级工程技术人才, 高级工程技术人员23人、锐意进取的创新精神、进修归来和具有博士学位的中青年教师组成教学骨干队伍，藏书6000余册，学院各专业毕业生均呈现供不应求的局面，4个博士点，具有建筑美学的修养。　　【毕业去向】　多年来、长沙近代建筑及社区环境规划与管理研究等方面做出新的开创性成果，副教授10人，毕业生就业率均为100%。建筑专业的培养目标是基础扎实。师资队伍雄厚、港口与海洋工程等主要产业领域、环境艺术三个本科专业、空间组织，一些规划院的研究人员还被聘请为系里的兼职教授、加拿大、适用、科研单位从事设计，共有教师64位。　　【毕业去向】学院学生多年的就业率均为100%，深受用人单位的好评、建筑设计与理论、建筑设计方案和建筑工图绘制的能力、工程技术和人文科学相互融通的交叉性学科、室内设计。建筑学专业有资格授予建筑学专业博士学位。学院主办的《世界建筑导报》是目前国内颇具影响的唯一一本中英文双语建筑专业杂志，学院设土木工程　东南大学　　【专业特色】东南大学建筑系始建于1927年、城市规划和艺术设计三个本科专业、技术管理等职能部门工作，学制均为五年。　　【师资科研】学院有一批责任心强
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