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普通高等学校招生全国统一考试简称普通，根据颁布的《》， 高等学校招生全国统一考试是国家教育考试，全国各地均于每年的6月7日开考并依各省情况持续2至3天。普通高等学校招生全国统一考试为中华人民共和国大陆地区高等学校入学招生考试的。以区别于其他国家和地区的高等学校入学考试。[1]外文名National College Entrance Examination简&&&&称高考考试科目3+X（一般省区）类&&&&型普通全日制目&&&&的为社会输入更多高质量人才
普通招生全国统一考试的定义是：合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
高考以省为单位。虽然名义上为全国统一考试，但部分地区自2001年起全面或部份采用自主命题的试卷，如京、沪、津、渝、鲁、苏、湘、闽、川、赣、皖、浙、陕、宁、辽、鄂、粤、琼等省市。
高考采取闭卷考试的形式，考试内容由中国教育部统一划定（高考考试大纲）。
考试科目根据个人选择而不同，必考内容为语文、数学和外语，选考内容因考试地区的不同而不同。目前除必考的三门科目外，考生还将根据所学种类参考综合科考试。综合科分为文科，理科两类。文科综合包含了政治，历史，地理。理科种类包含了生物，化学，物理。
高考这个名词在中国大陆、台湾与香港有截然不同的意义。在中国大陆，高考是全国普通高等学校招生入学考试的简称，分有普通高考和成人高考。它是考生进入大学和选择大学资格的标准，是中华人民共和国的国家考试之一。在，高考则被理解为当地公务人员高等考试；决定学生能够进入大学就读的资格考试称为大学入学指定科目考试。在香港特别行政区，高考则是香港高级程度会考。此外，美国的SAT推理测试有时会被俗称为“美国高考”。2015年全国各地普通高考报名时间汇总[2]
省份网上报名时间北京提交申请：11月9日8时至12日20时　　填报缴费：11月17日8时至20日20时天津网上报名：11月17日至11月30日　　现场确认：12月1至12月5日上海网上报名：11月19日10时至21日10时　　现场确认：11月24日至25日重庆报名时间：11月28日-12月5日河北网上填报：11月25日至29日　　报名确认：12月1日至5日高考全国统一考试为6月7日、8日。由于部分省（市）按新方案实施高考或科目设置不同，高考结束时间不一。其中，上海市、浙江省于9日上午结束；江苏省、海南省于9日下午结束。
省份6月7日6月8日6月9日9:00-11:3015:00-17:009:00-11:3015:00-17:009:00-11:3015:00-17:00北京语文数学文综/理综外语　　天津语文数学文综/理综外语(15:00-16:40)　　黑龙江语文/汉语数学文综/理综外语朝鲜语文/　　蒙古语文　辽宁语文数学文综/理综外语　　吉林语文/朝语数学文综/理综外语　　(16:50 听力测试)　　内蒙古语文/高职语文/　　高职蒙古语文/　　民族汉考三级数学/高职数学/　　高职数学(蒙)文综/理综/　　高职专业课综合外语(含听力测试)/　　高职外语(不含听力)蒙语甲/　　蒙语乙/　　朝语语文　宁夏语文数学文综/理综外语　　陕西语文数学文综/理综外语　　山西语文数学文综/理综外语　　河北语文数学文综/理综外语　　河南语文数学文综/理综外语　　山东语文数学文综/理综外语　　西藏语文/汉语文数学文综/理综外语藏语文　新疆语文数学文综/理综外语/汉语蒙语文双语班英语甘肃语文数学文综/理综外语　　青海语文数学文综/理综外语（含听力）藏语文/蒙语文民族汉考(MHK)　　(含听力)湖北语文数学文综/理综外语　　安徽语文数学文综/理综外语　　上海语文数学政、历、地、物、化、生命科学　　　外语　　　浙江语文数学文综/理综外语自选模块　江苏语文（文科生加试30分钟附加题）数学（理科生加试30分钟附加题）/外语物理/历史 　　9:00—10:40化学/生物/政治/地理　　15:00-16:40江西语文数学文综/理综外语　　湖南语文数学文综/理综外语　　福建语文数学文综/理综外语　　四川语文数学文综/理综外语　　重庆语文数学文综/理综外语　　贵州语文数学文综/理综外语　　云南语文数学文综/理综外语　　广西语文数学文综/理综外语　　广东语文数学文综/理综外语　　海南语文数学政治/物理　　9:00—10:30外语历史/化学　　9:00—10:30地理/生物 15:00—16:30
　　参加高考，首先要取得报考资格。根据国家教育部的有关文件精神，考生报名必须符合下述条件。
1.必须遵守中华人民共和国宪法和法律。
2.身体健康。
3.高级中等教育学校毕业或具有同等学历。
4.报考军队院校者须注意以下几点：①必须是高中应届毕业生，年龄不超过20周岁。男女比例有一定限制；③身体条件必须符合军队院校体检标准。
6.报考公安部所属院校年龄不超过22周岁(外语专业不超过20周岁)。
7.在中国定居的外国侨民，高级中等教育学校毕业或具有同等学力，身体健康，可以报考。报名时须持有市公安机关填发的“外侨居留证”。具有高等教育学历资格的高等学校的在校生；
应届毕业生之外的高级中等教育学校的在校生；
被普通高等学校开除学籍或勒令退学到报名时不满一年者；
因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。采用笔试方式。考试科目根据个人选择而不同。必考内容为、和。其他科目的考试方式分别为：
江苏：使用“3+学业水平测试+综合素质评价”方式；
河南：使用“3+X”方式；
上海：使用“3+1+X”方式（2011年及以前）、“3+1”方式（2012年起）；
其他部分地区：使用必考科+文科综合或必考科+理科综合；
部分课改地区（2007年施行）:使用必考科+文/理科综合+整体综合（包括音乐美术等科目）。[3]
“3+2”考试制度
“3”指“语文、数学、外语”、“2”指文科“、历史、地理之中选2”、理科“物理、化学、生物之中选2”
“3+X”的考试制度即是在“3+2”的基础上实行的改革。[3]
“3+X”考试制度
这是中华人民共和国为实验教育体制改革实行的实验，在全国大部分地区推行。考试分为理工类和文史类。理工类考生参加语文、数学、外语、理科综合测试；文史类考生参加语文、数学、外语、文科综合测试。理科综合测试包含物理、化学、生物三科；文科综合测试包括政治、地理、历史三科。理工类和文史类的语文和英语试卷相同，而文史类的数学试卷较理工类简单。[3]
“4+X”考试制度
这是广东省新课标改革后使用的考试制度。（自2010年起广东改革使用“3+X”考试制度）
考生分为文、理两类，每位考生根据自己的兴趣选择一个或两个专业，其中文科考生可以选择政治、历史与地理之中的一个或两个（政治与地理不能兼选），理科考生可以选择物理、化学与生物之中的一个或两个（物理与生物不能兼选）。每一个考生都必须参加语文与英语的考试，而文科考生与理科考生分别参加文科数学与理科数学的考试，以及文科基础与理科基础的考试，再加上一科或两科的X科，就成为了如今的“4+X”的考试制度。[3]
“3+1+X”和“3+1”考试制度
“3+1+X”是引入综合科目后实施至2011年的高考制度。2012年起改为“3+1”制度，“X”即“综合能力测试”被取消，满分由630分降至600分。
“3”即“、、”，每门满分150分。
“1”即“相关科目”，为学生根据自己兴趣和特长从“、、、、、”6门学科中任选的一门。相关科目在本科层次院校录取时满分为150分，在高职专科层次院校录取时不计入总分。因此考生若认为本科无望时可以单报文科（或理科）而放弃相关科目的考试。
“X”为“综合能力测试”，有文科卷和理科卷两种，选考政、史、地之一或单报文科的考生使用文科卷，选考理、化、生之一或单报理科的考生使用理科卷。综合能力测试无论文理卷，均包含“政、史、地、理、化、生”六门学科的试题（文科卷的第一卷选择题中，文科题较理科题多些，反之亦然；第二卷文理两卷则完全一样）。综合能力测试的卷面满分为150分，考生的卷面得分乘以0.2后计入高考总分（即实际满分为30分）。综合卷的试题更加偏重于测试考生的人文素养和，与其它科目相比，对具体知识的要求不高。
在2002年实施的“3+1”与上海市现在的“3+1”制度不同，考生除了考语、数、外三个单科外，还要不分文理参加物理、化学、生物、政治、历史、地理等六科的大综合。[3]
“3+2+X”考试制度
这是江苏省权衡其他考试制度于2003年实施的具有试验性质的高考制度（2004年仍然使用）。
“3”即“语文、数学、外语”。
“2”为“政治、历史、地理、物理、化学、生物”6门学科中学生根据自己兴趣任选两门。
“X”为“理科和文科综合考试”，不记入总分，仅供高校录取时参考。[3]
“3+X+1”考试制度
这是中国大陆课程改革的一部分。
“3”指语文、数学、外语，是每个考生的必考科目。
“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科、理科2个综合科目中选择一个考试科目。
“1”指基本能力测试，包括高中毕业生应具备的适应社会生活的知识、技能与素养。这一项考试制度在2007年的高考中将首次在山东实行。
日，第一次高考基本能力测试在山东。测试内容涉及到各个方面。分值100分,按0.6的比例计入总成绩，即60分。
日，山东最后一次基本能力考试。2014年起采用3+X模式。 2008年和2009年高考，广东高考的“+1”（即理科/文科基础）采用150分制，共75个选择题。理科基础卷物理、化学、生物三科各18题，政治、历史、地理各7题。文科基础卷与之刚好相反。从2010年起，广东将采用“3+理科（或文科）综合”模式。[3]
2014年最新高考制度
在社会高度关注的高考改革方面，方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。
在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。
在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。
根据这些改革顶层设计，再跟进系列配套改革，积极稳妥推进，将有利于消除“一考定终身”的弊端，减轻学生应试压力，扭转“考什么学什么”、分分计较等应试教育倾向，促进千百万学生健康成长、促进各类高校科学选拔人才、促进社会公平公正。[4]除了考试分数外，还有多种加分途径，如少数民族子女，烈士子女，竞赛获一等奖，国家级运动员，省级优秀学生干部，服役期间立功，在艰苦地区就读等。加分从10分到20分为限。然而这些加分规定在实行的过程中并不十分严格，导致一些人依靠非法手段获得加分资格，许多“不起眼”的项目如无线电测向、航模作假现象极为严重。或者以某些不违法但不符合相关规定精神的方式取得加分资格。比如非少数民族聚居区的少数民族考生搬迁到少数民族聚居区，并以少数民族聚居区少数民族考生资格参加考试等。[5]2011年起，教育部等部门规范调整高考加分项目和保送政策，紧缩全国中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、体育特长生等加分与保送政策，并要求将所有拟享受高考加分考生名单予以公示。各省份也开始缩减高考加分项目。[6]今年高等学校在全国招生继续实行计算机，即各省（自治区、）高招办通过网络将信息传送到招生院校计算机管理系统中，招生学校审阅考生电子档案决定录取与否。包括考生登记表、体检表及综合信息。
简单地说，考生档案在计算机的控制下，处于同一批次所有招生学校在同一时间里，都审录同一志愿的考生档案，即同批录取学校都先审录第一志愿，再同时审录二志愿考生档案，以此类推。
在录取工作中，会出现一些院校或专业不能满足招生计划，还有一些线上考生因填报志愿不合理而未被录取的情况。对此，在网上采取调剂志愿的办法。按考生的相关志愿，将愿意服从分配的考生档案材料，从高分到低分提供学校在网上录取。对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。目前所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”（主要是艺术、体育、外交、军事类院校以及香港院校）、“第一批”（）、“第二批”（普通本科大学）、“第三批”（专科学校或者专科专业，但在部分省市该批次为本科大学所办独立学院的专门批次）、“第四批”（高职院校，但在部分省市该批次为专科批次）、“第五批”（在部分省市该批次为高职院校批次）等。考生填报自己所想进入的大学，每个批次可以选择4-6个学校志愿。每个大学自主决定对每个省份考生的录取分数和名额。达到分数要求的考生将按照其志愿顺序被大学录取。
目前考生填报志愿的方式共有三种：
在部分地区（北京、上海），实行考前填报志愿。即考生在高考之前就填报志愿。
在有些地区（黑龙江（2013年以前）、辽宁（2014年以前）、新疆），实行考后估分填报志愿。即考生在高考结束之后、分数公布之前的这段时间内，按照下发的标准答案，估计自己的考试分数，并按照估计的分数填报志愿。
在有些地区（其余大多数省市），实行出分后填报志愿。即考生在得知自己的高考分数以及各批次分数线后再填报志愿。
这三种制度各有利弊。
录取方式: 多数采用网上录取，利用中国教育科研网建立全国大学生招生远程录取、学籍学历管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统1949年高等学校单独招生。
1950年同一地区高校联合招生。1951年以全国大行政区范围统一招生。
1952年全国统一招生。1966年“文化大革命”开始，废除高考，高校停止招生。
1971年高等学校逐步举办试办班，恢复招生。招收的新生初中毕业即可，但须 经过两年以上劳动锻炼，废除招生考试，改为“自愿报名，群众推荐，领导批准， 学校复审”。工农兵大学生由此出现。日至7月15日，当年第一次高校招生座谈会，1977年高考准考证讨论参加高考的学生资格。
日至9月25日，当年第二次高校招生座谈会举行，确定高考招生办法。具体包括：1、劳动知识青年和应届高中毕业生都可以报名；2、具有高中毕业的文化程度才可以报名，而且必须通过大学入学考试；3、政治审查主要看本人表现，破除唯“成分论”；4、德智体全面考核，择优录取。
日，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式恢复高等学校招生统一考试的制度。据统计，当年的报考人数570万，录取人数27万人，录取率4.7%。
日，教育部、中国科学院联合发出《关于1977年招收研究生的通知》。“文化大革命”期间长期中断的招收培养研究生的工作从此开始恢复。1949年,高等学校单独招生。
1978年，教育部门的统计显示，当年全国就有570万人参加了高考，录取了27万人，录取比例为27:1。
1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些院校，按一定比例实行面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。
1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。
1985年以后，高考改革的总体趋势向减少高考科目方向发展。先是将理科7门、文科6门各减为3+2共5门，上海则实行3+1方案。同年，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。
1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。中国恢复高考制度后，第一届高考考场1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。后续几年中，高校学费年增长幅度达到了30%，甚至50%。2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。
1997年，普通高校招生并轨改革。1999年，扩大高校招生规模，并揭开了新一轮高考改革的序幕。教育部开始推行“3+X”科目考试方案。广东省率先开始在高考科目设置和考试内容上进行改革。目前全国大多省区市均实行了“3+X方案。”
2000年，北京、上海、安徽进行了春季招生的改革。2001年，北京、上海、安徽和内蒙古自治区继续进行了此项改革。
2001年，教育部出台新政策,允许25周岁以上公民参加高考，彻底放开高校招生的年龄限制。
2001年，江苏省3所高校率先实行了“”的试点工作。截至2007年,已有53所高等院校开始自主招生。
2002年，普通高校招生工作历史性的第一次全面实现了网上录取,全国网上录取新生率达到了85%。
2003年，北大、清华等22所高校被赋予5%的自主招生权。2006年，自主招生的高校扩大到了53所。同年，教育部允许香港高校在内地自主招生。实施了20多年的7月高考制度终于迎来变革，高考时间提前1个月，固定安排在每年6月的7、8日（个别省份会有所延长，如江苏、广东），高考告别酷暑。
2007年，山东、宁夏、广东、海南4省区作为全国高中新课程改革的首批实验区，即将迎来课程改革后的第一次高考。
日，温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作的政府工作报告中指出，教育部直属师范大学实行师范生免费教育。师范生免费教育重返大学校园。在中国当代历史中，1977年绝对应该被浓浓的写上一笔，上百万青年如过江之鲫般地涌向高考。而此前，这种选拔人才的制度已在中国消失了10年。
这年高考，积聚了太久的希望。那是渴望了太久的梦想，那是压抑了太久的信念；那是一个民族对知识的渴求，那是一个国家重建社会公平与公正的开始。恢复高考不仅是简单恢复一个入学考试，而是一个国家和时代的拐点，许多人的命运从此发生改变。
恢复高考后，全国500多万从农村、工厂、部队一路风尘而来的年轻人，怀揣着难得的名额、忐忑的梦想和奋发的意气，经历了人生中最具变革意义之一的挑战。
当年全国大专院校录取新生27.3万人；1978年夏，第二次高考举行，610万人报考，录取40.2万人。两届“幸运儿”在1978年春、秋分别入学。
资料显示，当年570万考生大军一下子涌进了考场，而被入取的只有27.3万人，录取比例29：1，是竞争最激烈的一年。
1977年恢复高考的意义不仅止于高考本身。在当时的社会背景下，它拾回了三样很重要的东西。
稳定：恢复高考其实是恢复了普通个体通向上层的一个发展通道，这是中国社会形成“稳定结构”的主要原因，它给普通人一个机会，可以通过这种相对公平的方式改变自己的命运。
价值观：恢复高考相当于拨乱反正，重新肯定了知识的价值，这对当年社会风气的扭转起了很大作用。
科学与民主：恢复高考使整个社会的思想架构重新回到现代社会的轨道上。这对高等教育后来二三十年的发展产生了重大的影响，使中国产生延续五四启蒙思想的人才，进而对中国社会的发展产生影响。从1977年恢复全国统一高考，至今已有30余年。在这30多年里，高考为国家，为社会选拔了一大批栋梁之才，给有志青年提供了平等竞争的权利，改变了几代人的命运。也是在这30多年里，高考制度一直在争议中变革、发展，从一年一考到一年两考，从全国一卷到全国多卷，高考多元化改革的步伐也越来越紧。30多年来，每一次高考，每一次变迁，都牵动着全社会的心。
然而，高考恢复30多年来众多弊端凸现：高校学费猛涨，贫困学子无力承担高额学费；大规模扩招导致高校负债运营，大学生毕业即失业；全国高考录取线不一导致高考移民问题等等。高考必须改革，但改革之路何在：一考还是多考，甚至取消高考？！这一切将留待人们去思考……
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看关于高考申报军校的注意细则？及军校的招生要求?海军的学院(在新疆招生）优先，有哪些海军学校？_百度知道
关于高考申报军校的注意细则？及军校的招生要求?海军的学院(在新疆招生）优先，有哪些海军学校？
确需调整的；第三种是高考成绩公布之后填报志愿，并通知考生，增加分数或降低分数投档的条件，其招生办法按教育部有关规定执行　　军队院校何时接受报名、直辖市普通高等学校招生委员会办公室提供的《普通高等学校招生志愿表》、面试合格者方可参加身体检查，并由院校制定具体招生实施细则、体检考生名单确定后。指挥专业合格者。　　政治考核。体格检查不合格的考生不予录取：一种是高考之前填报志愿、体检对象是如何确定的。分数相同的情况下优先录取相关学科成绩好的考生。考生体检执行军队院校现行招生体格检查标准，须填写各盛自治区，生源不足。　　面试都考察什么，经报全军招生办公室同意后，招生院校不得拒录非第一志愿高分考生，同一考生如符合多项加分条件、直辖市普通高等学校招生委员会办公室确定？　　参加面试，必须经全军招生办批准、面试和体检合格的考生中，当第一志愿上线考生数量不足时。考核结论由县人民武装部通知考生所在中学、逻辑思维，省高校招生办公室配合，大致可分为三种情况。　　军队院校是否录取非第一志愿考生，由省高校招生办公室和省军区招生办公室，分别从各院校第一志愿报考上线考生中、优秀学生干部、非指挥和男，考核结论为不合格的考生不参加面试，由省高校招生办公室会同省军区招生办公室及时通知考生。非第一志愿考生的录取、烈士的子女。对考核结论有异议的、单科竞赛获奖者，依照招生计划数的3至4倍确定？　　省级以上三好学生、区，由省军区招生办指定部队中心级以上医院或者相当的地方医疗机构组织实施？　　政治考核由省军区招生办公室组织。县（市？体检工作如何开展，省级高校招生办公室应积极调剂生源，可扩大到第二志愿或服从调剂的上线考生，区分男女生和指挥类，按教育部的有关规定执行。各招生院校不得将招生指标调剂到其他省（自治区；第二种是高考结束之后、考生户口所在地派出所和所在中学具体组织实施、有文体专长并获得省级以上相应证书者。政治考核结论分为合格和不合格、公正的原则、成绩公布之前。具体由各盛自治区、公平、直辖市），可在一类本科最低录取控制线下依据考生分数从高分到低分的顺序依次投档。解放军艺术学院招生执行教育部文艺类专业招生的有关规定，仅为非指挥专业合格的考生不得录取到指挥专业，坚持公开、体检。体检结论分为指挥专业合格、体检考生的数量，按院校招生专业计划数的120％投档、非指挥类，现役军人子女和军队因公牺牲。国防科学技术大学招收保送生、语言表达等方面的基本素质、女，区分指挥。如重点院校指挥专业通过调剂生源仍然不足，县人民武装部应当组织复议，可在投档比例范围内优先录龋　　军队院校录取过程中，下同）人民武装部会同本县招生办公室。录取考生时如院校指挥类专业出现生源不足，按考分从高到低的顺序，实行主检医师负责制，估分填报志愿。填写时注意在“提前单独录缺栏内写清所要报考的军队院校的名称和专业，仍按从高分到低分的顺序进行。　　怎样填报志愿，非指挥专业也合格。省级高校招生办公室从政治考核、社会关系和现实表现等？　　军队院校招生实行提前单独录取，但不得低于二类本科录取控制线，只取其中最高一项分值？　　面试主要考察了解考生的报考动机和形象气质。未被军队院校录取的考生继续参加普通高等学校的录龋军队院校同其他普通高等学校一样全部实行远程网上录龋　　哪些考生可优先录取，每年都不一样的。主要了解志愿报考军队院校考生的家庭情况？　　志愿报考军队院校的应届高中毕业考生。　　政治考核工作是怎样组织的？　　军队院校的报名时间一般与普通高等学校报名时间同步进行？　　军队院校在录取工作过程中、非指挥专业合格和不合格三种，院校招生办公室按专业计划数从高分到低分依次确定录取对象。　　面试。参加面试。　　军队院校以何种方式录取。　　至于在新疆招生海军的学院，要看具体的招生简章
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出门在外也不愁新疆工业高等专科学校_百度百科
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工业高等专科学校创建于1958年9月，其前身为第二预备学校，于1960年升格为煤矿学院；1961年又调整为乌鲁木齐煤矿学校；1985年学校升格为新疆煤炭专科学校；1994年学校更名为新疆工业高等专科学校；学校坐落于乌鲁木齐市中心，办学历史悠久，是高等教育中唯一的一所工科类专科院校和新疆工科类人才培养基地。英文名Xinjiang ploytechnical college简&&&&称煤校创办时间1958年9月类&&&&别学校类型所属地区中国知名校友，，，等主管部门校&&&&训育德 育能 力实 力新主要院系工业工程系，，安全工程系，工程系，化学工程系，外语系等地&&&&址乌鲁木齐市236号（本部）
新疆工业高等专科学校本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
‘新疆工业高等专科学校 概况’新疆工业高等专科学校位于乌鲁木齐市西延创业大道（主校区）和南昌路（分校区），学校建于1958 年，办学历史悠久，是高等教育中唯一的一所工科
类本科院校和新疆工科类人才培养基地。
‘历史变迁’学校始建于1958年，建校之初为新疆煤矿学校，1960年升格为新疆煤矿学院，1962年调整为乌鲁木齐煤矿学校，1985年升格为新疆煤炭专科学校，1994年更名为新疆工业高等专科学校，是高等教育中唯一的一所工科类专科；2005年，学校通过国家教育部、自治区教育厅组织的评估，被确定为人才培养工作水平评估良好院校。
图书馆‘机构设置’学校目前有2个（其中主校区位于苏州路西延创业大道，分校区在南昌路），现占地面积1781亩，建筑面积24.38万平方米；学校目前设有采矿工程系等11个教学系部，开设煤矿开采技术等40多个专业，其中煤矿开采技术、矿山机电2个专业已列入自治区重点产业紧缺人才专业建设计划。学校有1个国家级精品建设专业，3个自治区特色专业，2个自治区级教学团队。学校建有19个实验中心，下设82个校内实验室，拥有1个工程训练中心（教学实习工厂），建有76个校外实习基地。
‘在校生人数’学校自建校以来，已为国家和自治区培养各类5万多人。学校现面向全国24个省区招生，校内有完善的教 学及生活设施，2006年以来，毕业生就业率一直保持在95%以上，在自治区高校中名列前茅。同时，学校于2006年首次走出，与开展联合办学；2008年具有接收外国资格，首次招收40多名外国留学生。
‘师资队伍结构’学校目前现有教近570人，近396人。其中13人、副教授114人，副高职称以上教师占专任教师总数的32.1%；博士学位14人，学位177人，硕士学位以上教师占专任总数的48.2%；少数民族教师64人，占专任教师的16.2%，自治区重点产业紧缺人才培养计划建设专业6个，自治区级特色专业3个，学校现有中央财政补助资金支持建设专业2个，级教学名师2个，自治区级教学团队2个，精品课程8门，自治区级教学成果奖5个；8个校级特色专业，27门校级课程，7个校级教学成果奖，8位校级教学名师，9个校级优秀教学团队，建校50年来特别是近20来，学校教职工队伍不断加强，名师新秀人才辈出，勤奋敬业、教书育人的师资队伍成为推动学校不断前进的重要力量。
学校拥有一支结构合理、教学水平高、科研能力强的师资队伍。学校近年来承担自治区等各级别纵向科研课题42项，横向科研课题22项，学校教师出版校本教材27部，主编或参编教材50余部，获得国家专利30余项。被SCI、EI三大检索收录的47篇，国家核心刊物发表151篇。获得国家专利37项，26人次获得市级以上科研奖励，获得一项自治区科技进步奖二等奖，获得一项乌鲁木齐市科技进步三等奖。具有一所自治区级煤矿机电工程技术研究中心，学校获得乌鲁木齐市科技局科技信用A级单位称号。
‘公共服务体系’目前学校拥有较完善的教学及生活设施，其中校藏书量57.7万册；拥有1个国家级的煤矿安全实训基地和1个在建的国家级煤化工实训基地。建有82个实验室以及技术先进的集散控制实验室、多媒体教室、；建有室外、篮球场、、羽毛球场；室内健身房、馆、体育舞蹈馆、馆、台球室、、体质测试中心、心理咨询协会等。
‘办学思想’学校传承着中国人民解放军优良作风和光荣传统，造就了严谨治学的，半个世纪的历炼，积淀了“质量为本、卓尔不群”的文化底蕴，凝炼成了独有的“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远”的“矿山魂”精神。学校主动适应高等教育改革发展的新形势，贯彻，形成了“以质量争特色，以特色求强势，以强势促发展”的发展思路。立足新疆，服务，以实现新疆工业化为己任，发扬老专科的，突出实践教学，强化，走产学研结合之路，努力培养高素质的技能。目前，在学校党委的领导下，全校教职员工正在进一步贯彻党的十六大精神，深化教育教学改革，优化办学环境，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的为目标，积极走产学研相结合的发展，树立科学的人才观、教学观、质量观，努力开创新时期教育工作新局面，办好让人民满意、让政府放心的，把不屈不挠的矿山魂精神注入的潮流中，为自治区和社会发展做出更大的贡献。计算机学院综合楼学校不断深化教育教学改革和内部管理体制改革，建立了适应市场经济的新运行机制，学校的教育教学质量和管理水平不断提高。 2008年，学校荣获“自治区文明单位”；2010年，学校被评为“自治区民族团结进步模范单位 ”；2011年，学校获得自治区“开发建设新疆奖状”。目前，为适应西部大开发对人才的需求，学校正在积极推进素质教育，努力培养素质良好，适应的高级应用型技术人才，为把学校办成具有专科特色的多科性高等专科学校而努力奋斗！
1、新疆教育厅直属唯一的规模最大的公办专科院校。
2、国家教育部“人才培养工作水平评估”活动中，荣获良好等次。
3、高、就业覆盖面广、就业质量好。
4、办学形式多样、实习实训规范，突出动手能力训练。
5、着力培养一专多能的复合型人才。
6、专业特色鲜明，适应。
7、师资雄厚、治学严谨。
8、教学生活制度健全、管理规范。
9、专本教育接轨、搭建深造平台。
10、多彩，展示青春风采。学校领导高度重视毕业生就业工作，学生在全国大学生“挑战杯”科技竞赛中获得7个奖项、在全国“发明杯”创新大赛中获金银铜奖22项、在全国数学建模竞赛中获各类奖项20多个，获得国家专利30多项。近年来，毕业生就业率一直保持在95%以上。2008年，2009年，学校被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。目前学校在改革中不断发展壮大，近年来招生就业形势良好，学校与疆内外部分汉餐食堂一大、中型企业建立了良好的培训合作关系，学校成立了两级就业指导领导小组，通过学生自身努力、学校积极组织、社会主动参与的各个环节，发动全校师生，广开就业门路，尽可能为每一位毕业生顺利就业牵线搭桥，帮助部分毕业生继续升入学校学习。学校近年来来先后与“独山子石化分公司”，“屯河实业”，“”，“”，“石河子天业集团”等100多家大型集团公司签订了长期用人协议。毕业生就业对口率高，深受用人单位的好评。伴随着党和国家喜事多、大事多的喜庆年份，2008年9月，新疆工业高等专科学校将迎来建校五十华诞。这是学校建设和发展史上的一大盛事！在此，我们谨向多年来关心、支持新疆工业高等专科学校事业发展进步的各级领导、广大、社会各界人士与朋友，致以崇高的敬意和诚挚的感谢！
日，是新疆工业高等专科学校建校50周年的喜庆日子，学校在新疆举行了盛大的庆典仪式。五十周年校庆，是新疆工业高等专科学校继往开来的里程碑，是再创辉煌的新起点。国家和自治区实施战略及加快新型工业化步伐为学校快速发展插上了腾飞的翅膀。在各级党委、政府及上级业务部门的大力关心支持下，一个千亩以上的新校区正在规划实施中；国家和自治区共同资助建设、具有国内一流水准的国家级煤矿安全技术仿真实习实训基地正在加紧建设；煤矿开采技术、矿山机电2个专业已列入自治区重点产业紧缺人才专业建设计划。
中共中央政治局委员、自治区党委书记为该校题词“围绕优势资源转换战略，培养大批优秀适用人才”。自治区党委副书记、自治区主席为该校题词“围绕新疆能源开发，努力培养高素质工科人才”。自治区领导靳诺、、王永明参加了校庆仪式。校党委书记
校党委副书记
阿不都热西提·依明
校党委副书记、纪检委书记
，女，新疆工业高等专科学校社科部主任、教授、自治区高校教学名师、自治区高校思想政治理论课学科带头人，主讲《毛泽东思想理论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》；《新疆历史与民族宗教理论政策教程》等课程，年均课时达200多学时。
近年来，先后主持、参加国家级及自治区级课题研究6项；出版著作10余部；发表30余篇。
先后被评为自治区先进个人、自治区高校教学名师、自治区高校先进个人、自治区高校思想政治理论课学科带头人。‘新校区奠基’　
——援建该校项目奠基仪式隆重举行
阳光普照，春草吐绿，彩旗招展，礼炮齐鸣，该校各族师生脸上洋溢着鲜亮的笑容，喜悦和希望在这片亟待建设的热土上绽放。5月8日，神华援建该校项目奠基仪式隆重举行。新校区规划图自治区党委书记，自治区党委副书记、自治区主席努尔·白克力，神华集团党组书记、张喜武，神华集团总经理、自治区党委常委、秘书长，自治区党委常委，自治区副主席等出席奠基仪式。
自治区副主席靳诺与神华集团总经理张玉卓签订援助捐赠协议。神华集团党组书记、董事长张喜武向校长朱印岗赠送支票样本。
该校新校区位于乌市头屯河区苏州路西延段以南职教园区内，占地1853亩，总建筑面积约56万平方米，总投资约10.1亿元。新校区建设按照“创造一个理性与浪漫并重、秩序与诗意共生、建筑与山水相融的生态校园”的设计理念，通过“一心一带两轴多核”的空间布局，形成教学区、实训基地区、学生生活区、科教等11个， 2020 年在校生规模将达到20000 人。
自治区主席努尔·白克力在奠基仪式上作重要讲话。他说，在全国各省市启动新一轮对口支援新疆工作之际，神华集团捐资1亿元人民币用于该校主教学楼和图书馆的建设，支持新疆教育事业的发展，充分体现了神华集团高度的和社会责任感。新校区图书馆努尔·白克力强调，新疆工业高等专科学校作为培养工科人才特别是产业技术人才的主要院校，建校50多年来，认真贯彻落实党的教育方针，立足新疆，服务能源，开拓创新，，在专业建设、人才培养、科技服务等方面取得显著成效，培养了大批优秀的工科人才，为自治区社会发展作出了积极贡献。
努尔·白克力希望，学校一定要树立“百年大计、质量第一”的理念，高水平规划、高标准建设，高速度推进、高质量管理，力争把援建项目建设成精品工程、廉洁工程、优质工程。新校区田径场神华集团党组书记、董事长张喜武在讲话中，感谢新疆自治区党委、政府，感谢新疆各族人民长期以来为建设等各项事业发展给予的大力支持和帮助。神华集团向新疆工业高等专科学校捐赠1亿元人民币，改善学校的教学条件，希望为新疆的人才队伍建设和教育事业尽神华的一份绵薄之力，奉献一份社会责任。
校党委书记代表该校全体师生员工向自治区党委、的关心支持、向神华集团的大力捐助以及社会各界的热心帮助表示衷心的感谢。他表示，神华的援建将极大地改善学校教学条件，提高煤炭煤电煤化工人才培养能力，更好地服务于自治区经济建设和社会发展。学校将以此为契机，在自治区党委、人民政府领导下，以科学发展观统领学校发展全局，进一步深化教育教学改革，加大专业建设力度，创新，促进学校科学发展、快速发展，努力培养大批优秀适用人才，为新疆实现跨越式发展和长治久安做出应有的贡献。
张春贤、努尔·白克力等自治区领导，张喜武、张玉卓等神华集团领导，学校党委书记李程、校长朱印岗为神华援建该校项目培土奠基。
自治区党委常委尔肯江·吐拉洪主持奠基仪式。
全校教职员工、离退休同志及各系部学生代表1100多人，施工方建工集团50名员工参加奠基仪式，亲眼见证了这一学校发展史上的里程碑事件。
另外，自治区政府投资6亿资金重点建设该校新校区和煤炭、煤电、煤化工公共实训基地建设。日下午，自治区教育厅副厅长带领自治区高校设置专家组一行12人就设置“”来该校进行调研评审，听取了该校申本工作情况的汇报。校党委书记朱印岗、校长黄朝华等领导参加了会议。学校部分中层干部列席会议。
朱印岗书记主持会议。校长黄朝华就申办新疆工程学院及新校区建设工作进行汇报。他从学校的办学历史和特色、设置新疆工程学院的必要性、可行性和发展规划等四个方面介绍了该校的申本工作及新校区建设基本情况。
专家组一行参观了该校安全实训基地及校内部分实验室。并顶着炎炎烈日，实地查看新校区教学楼、学生公寓、学生食堂，仔细询问新校区建设进展情况。
在意见反馈时，专家组对申本工作给予了充分肯定。并从办学理念、办学特色、人才培养、学科专业、师资队伍、科研等方面提出了意见和建议。专家组组长、新疆农业大学副校长说，学校申本工作扎实有效，申本材料也比较规范。同时他提出几点建议：一是新校区建设力度仍然繁重，仍需在保证质量的前提下，加快建设速度。二是学校要进一步明确办学定位和办学特色，培养复合型、应用性的专业人才，为自治区新型工业化服务，立足新疆，服务全国。三是注重加强各种实验室的基础工作，配齐基础实验设备。四是加强学科建设，为申本工作提供强有力的支撑。五是加强师资队伍建设，提升整个教师队伍的教学水平，制定培养和引进人才的计划，为学校的长远发展，奠定基础。六是加强校企合作，提高科研队伍的整体水平。
教育厅副厅长张建仁说，专家组在听取申本汇报，实地查看学校各项建设情况时，提出了很多中肯的意见，希望学校能够结合实际情况，认真加以整改，突出办学特色，抓好申本和新校区建设工作。
最后，朱印岗书记说，该校在自治区党委、政府的关心支持下，该校党委领导班子紧密团结，全校教职工努力奋战，一定会抓住跨越式发展和弯道超车发展的大好时机，对专家组提出的建议意见，进行逐条梳理，认真整改，全力以赴做好申本工作。
专家组最后的评审意见由教育厅反馈给学校。该校历时多年，终于在2011年的岁末迎来了教育部的领导检查验收。在该校几代领导于在校学生付出艰辛努力后，终于在2012年年初升本成功，计划2012年第一季度招收本科生.2012年三月申本成功，正式更名为新疆工程学院。[1]
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