Ken教案诸暨市天马学校国际部电子教案7下社会_百度文库
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Ken教案诸暨市天马学校国际部电子教案7下社会最​新​人​教​版​电​子​教​案
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浙江诸暨天马学校和荣怀学校哪个好？
教学质量怎么样？（我的底子比较差，我老爸叫我转学，那个学校好一点，学习不怎么自觉我今年初2？老师会不会很会体罚学生，学风怎么样。这2个学校那一个好点，尤其是数学和英语
升学率怎么样？听说荣怀的的名声很差是不是真的？
荣怀，荣怀，天马现在归海亮了 民办的话是海量、天马但是轮学校我还是觉得浣江中，天马，就这三个民办的海亮
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老师以为他们真的回来读初中，后来就对他很好了，我是在天马读过小学的，决定初中不在那里读书了，他们的英语教的不错，交了初中的押金，根本就是垫底的！不要相信人家的宣传！而且我四年级开始去的时候，到自己老家农村里的学校去考试，让他们考前最后几天，当时不管怎么样，中考高考成绩都是有水分的！而且，后来又到城里的学校去考试？垃圾，都是假的，我们还有同学家长，反正根本没有读书的氛围，所有老师都对我们冷眼相看！，连中等都排不到，很多都是给学生家长钱，其他都是垃圾，为了不让老师不管自己的孩子，现在根本就是收集浙江省人渣富二代的地方，校风还好，当时我六年级快毕业的时候，当时在天马六年级考了中等排名！其他几所诸暨的私利学校我告诉你。你觉得怎么样，转学到天马的
我是诸暨人，总体的话是荣华好点，都是私立学校，荣怀高考成绩还是不错的
都是贵族学校，应该说天马相对比较好一些，我弟弟就在天马的
我觉得还是荣怀好，因为荣怀的老师好像从来都没有打过我们。如果有同学成绩跟不上了，大家也会等他。教学环境也挺好的。天马和海亮，还是算了吧。纯属这是贵族学校。诸暨荣怀的话，如果你考试成绩比较好的话，还有可能全免，三年，初中一分钱都不收。当然，资料费试卷费除外。最近听说诸暨又要建一所私立学校了，还是1000亩地。总之三个学校都去考考看吧。哪个好的话，就去那个。天马学校分数线太高了，我同学说就算是第一名的话，也要交两万元钱个人比较推荐荣怀学校。不过这只是供你做参考而已。具体的情况，还得到时候再说。就比如，如果没有进奥数班的话在，普通班里上课，还不如在自己家里的学校上课好。老师待遇都挺好的。我们班的老师都没有打过同学。
其实只要自己成绩好，去哪读都差不懂的。
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诸暨市天马实验学校
&&&&信用点数:0
诸暨天马实验学校创办于1996年，现有128个全日制班级，5351名全日制学生。其中：高中部45个班级，2295名学生；初中部23个班级，1136名学生；小学部46个班级，153...
学校名称：诸暨市天马实验学校
联系电话：
联系地址：浙江省诸暨市詹家山支路2号
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温馨提示：天天招生网提供免费的博客平台供学校发布内容，请学员和学校联系时注意提高警惕、以防被骗。同时，如您发现信息虚假，请您点击给我们留言。　　　　　　　　　
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让每一个学生都得到发展，为学生的终身发展奠基
天马小学（天马实验学校小学部）是诸暨市教育局直属的全日制寄宿制民办学校，现有51个教学班，1600余名在校生。学校拥有一流的现代化教学设施，51个国际标准教室内两机一幕一应俱全，均配有闭路电视、多媒体展示平台；在4800平方米的科技楼内设有按省级示范小学标准配备的多媒体教室、语音实验室、计算机教室以及音、美、劳专用教室；在运动区建有多功能体艺馆、300米塑胶田径场、篮球场和体操场地。整个校园山水相映，绿树成荫，各功能区布局合理，空间充裕，为学生的健康成长提供了极为有利的条件。
2013届新一年级实验班设置
1、 小班化：
&&& 每班人数控制在30左右。
2、名优教师带班：
&&& 选择诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人以及曾荣获诸暨市级以上先进称号、学科技能比武优胜奖的骨干教师担任班主任和科任教师。
3、多媒体辅助教学：
&&& 每个教室配备先进的多媒体系统，保证学科教学的生动性和高效化。
4、快乐双语教学实验：
&&& 在儿童学习母语的同时，在美术、音乐等学科中同步使用英语语言，并使其合二为一，促使儿童思维中双语转换机制的形成。
5、班级特色化：
&& 根据家长意愿和学生潜质，设立侧重于英语口语或数学思维训练、速读速记、美术书法、武术健身、音乐艺术等方面的特色培训项目，由专业教师进行强化辅导。
6、生存技能全员轮训：
&&& 让每一位天马新一年级学生在一年之内学会游泳、溜旱冰等体能运动项目。
7、基础学科100%合格：
&& 以严格的“基础学科月考制”作质量监控，通过全体教师的努力，让每位天马学子语文、数学、英语等基础学科成绩合格，力争达到优良。
8、生活指导保姆化：
每班配备富有经验的生活指导老师，全程照顾学生的吃、穿、住、洗、医等生活过程，致力于培养学生的生活自理能力和良好的生活习惯，确保学生健康平安。
名校风采& 品质天马
★全国平安和谐示范学校
★全国外语实验学校
★少先队全国红旗大队
★全国爱国基础教育示范学校
★全国小公民道德建设实验学校
★全国小学生日常英语教学示范学校
★浙江省文明单位
★浙江省绿色学校
★浙江省优秀民办学校
★浙江省示范小学
★浙江省示范幼儿园
★浙江省示范初中
★浙江省一级民办普通高中
★浙江省二级重点普通高中
★浙江省小班化教育实验学校
★浙江省剑桥少儿英语示范培训机构
★浙江省奥数实践基地
★绍兴市文明学校
★绍兴市英语教学特色学校
★绍兴市教科研基地学校
★绍兴市红领巾示范学校
天马一年级 语言表演班
&◆为什么我与孩子沟通时，孩子总是表达不清自己内心的想法？　　
& &◆为什么我的孩子害羞胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信？
& &◆为什么我的孩子在家里活泼爱说，但在众人面前却不敢表现？　&&
& &◆为什么我的孩子学习成绩很好、才艺出众,可是一上考场、舞台，总是过于紧张、注意力无法集中，脑袋一片空白？
& &亲爱的家长，您是否常会被这些问题所困扰？这些问题看上去好像是小问题，但其实对孩子的成长举足轻重。美国著名人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人、著名演讲家卡内基说：“一个人的成功15%靠的是专业技巧，75%靠的是语言表达。”因此从小重视对孩子的语言表达能力的培养尤为重要。
&&& 一、教材使用：
&& “中国语言表演星级教程”专用教材，这套教材是全国第一套立体星级语言表演教程。由全国艺术教育联盟倾力推荐，这是一套造就孩子终身成就的核爆要法，是一套提升孩子综合素质的灵魂教程！
&&& 二、课程特点：
&&& 语言表演课程是以语言为主，表演为辅，综合了游戏、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲、口头作文、音乐舞蹈、影视剧表演等形式和表现手段为一体的一门综合性活动课程。
&&& 三、课程设置：
&& &1-6年级开设语言表演课程，从三年级开始将开设阅读和写作专项课程，旨在提高孩子的语言素养和能力，同时将开设有利于提升学生综合素质的特色课程。
&& “语言创造奇迹，口才决胜未来。”您的孩子的未来从这里起步！
感受硬实力
――让卓越的教师团队引领学生发展
&&& 优质师资是名校真正的“硬件”。天马小学现有146名专任教师，平均年龄28岁，学历合格率为100%，高学历比率达到85%，具有小学高级职称的教师占45%，获得过诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人、业务标兵及各类先进称号的教师占教师总数的50%。这支师德高尚、业务精良、勇于进取的教师队伍，曾连续四次荣获诸暨市教师业务素质大比武团体优胜，确保学校连年获得高质量的教学业绩，赢得了上级教育行政部门、社会各界和广大家长的充分赞誉。
2012年集体荣誉
◆2012年2月 天马小学部荣获诸暨市“经典阅读示范学校”荣誉称号
◆2012年5月少先队鼓号队荣获诸暨少先队鼓号队花样表演一等奖第一名
◆2012年6月少先队鼓号队荣获绍兴市少先队鼓号队花样表演一等奖第一名
◆2012年10月 诸暨市中小学田径运动会中小学田径队团体第三名
◆2012年10月诸暨市小学生篮球比赛中女篮队第一名，男篮队第五名
◆2012年11月 诸暨市小学生乒乓球比赛女子团体第三名，男子团体第四名
2012年教师专业成长花
近三届诸暨市青年教师业务素质
比武成绩优异（获得一等奖名单）
近三届诸暨市小学各学科优质课
评比成绩优异（获得一等奖名单）
教师自律承诺书
以德育人，& 甘为人梯
敬业奉献，& 开拓创新
善于学习，& 勇于实践
爱生若子，& 面向全体&
因材施教，& 注重策略
减负提质，& 追求卓越&
同舟共济，& 胸怀全局
绍兴市英语教学特色学校
绍兴市教科研基地学校
绍兴市语文先进教研组&&
绍兴市英语先进教研组
绍兴市体育先进教研组
诸暨市教科研先进集体
诸暨市数学先进教研组
为成长喝彩
――让每一位天马学子高扬起信心的风帆
构建五大平台，培养合格加特长学生&
& &兴趣活动课& 面向全体学生，旨在培养兴趣，发现潜能，挖掘人才。开设的项目有：硬笔书法（铅笔、钢笔）、少儿绘画（想像画、水彩画、水粉画）、篮球（男篮、女篮）、田径（男队、女队）等。
& &&特长培养课& 面向在体艺方面显露出良好潜质的学生，旨在培养体艺尖子，促进人才快速成长。开设的项目有：毛笔书法、国画、少儿舞蹈、拉丁舞、声乐、泥塑、中国武术、跆拳道、乒乓球、形体塑身、围棋、智能机器人、信息学奥林匹克、奥数等。
&&&& 器乐特训课& 与城区“艺海艺校”强强合作，由学校提供场地、器材，艺海提供师资和管理，采用一对一和小组授课的形式，强化陪练机制，有效培养器乐特长生。
&&&& 班级特色课& 以班级为单位选定特长培养项目，做到时间、场地、师资、管理四保证，并通过若干年的持续培训，使全班学生获得一技之长，同时起到优化班风学风的作用。开设的项目有：葫芦丝、巴乌、口风琴、口琴、跆拳道、围棋、国际象棋等。
&&&& 生存技能课& 以学会锻炼、学会健身、学会生存为目的，在1―3年级中开展游泳、轮滑、小篮全员轮训，让每一个天马学子都学会游泳、轮滑和打篮球，增进发展自信。
2012年天马小学 学生获奖花絮
★2012年3月，在诸暨市第28届小学生写字比赛中，孙& 凝、赵梓杉、唐& 逸获得一等奖；宣雨阳获得二等奖；任新颖、郑椅丹获得三等奖。
★2012年4月，在全国第十三届中小学电脑制作比赛（诸暨赛区小学组）中，钱威滔一等奖，黄烁、陈涵二等奖，方婧菁三等奖。
★2012年5月，在浙江省第三届“小作家杯”课内作文大赛中，泮晓晓、毛镟棋、王& 甜、程颂凯、吴可欣、陈& 础⒙恰⑺& 凝获得一等奖，唐柏璐、严& 静、孙小优、陈乐蓉、赵& 赛、潘程昱、王思思、唐 逸、俞凯婷、卢昌健、王鋈鸹竦枚冉保& 艺、叶甜田、李晨露、李& 浩、潘俞曦、汪凯琳等21人获得三等奖。
★2012年5月，在浙江省“我爱数学杯”竞赛中，鲁超杰获得满分奖，戴世军、施嘉伟、朱朋杰、何家炜、任欣颖、黄枫凌获得一等奖，郑亦骐、边舒桓、楼 &艺、周& 倩、盛天豪、胡林敏获得二等奖；李& 屹、陈佳锋、黄英杰、潘& 琦、黄& 铄、杨李宁、陈永洲、张天宇获得三等奖。
★2012年6月，在诸暨市青少年科技创新成果大赛中，周浩杰、孙何佳获得二、三等奖，于阿龙科技活动小组“走出高层建筑火灾自救误区”获得科技实践活动三等奖。
★2012年6月，在“读书郎杯”诸暨市中小学生第九届“银星奖”电影教育影评征文活动评比中，应佳悦获得二等奖，章航、马泽汉、姜辉获得三等奖。
★2012年6月，在诸暨市十二届中小学生艺术节摄影比赛中，丁意轩、祝周涛分别获得一、二等奖。
★2012年10月，在诸暨市中小学田径运动会中，祝明涛获得200米第二名 ， 400米第二名 ； 江涛60米第二名，100米第四名；汪威龙200米第二，100米第三名；裘恩德800米第二，400米第三名 ；留婉婷60米第二名，100米第五名，400米第三名；林炜炜800米第五名；孟轲嘉200米第四名，100米第六名；章紫薇200米第四名，100米第六名。
★2012年11月，在诸暨市小学生乒乓球比赛中，陈奕君全市第三名；王诗情全市第四名；毛龙生全市第六名；周新航 全市第四名。
★2012年11月，在“第七届ABC全国青少年英语口语大赛暨2012年中外文化交流小使者”选拔赛活动中，周琪皓获得A组“英语之星”，杨诗蕊获得A组银奖；孙小优获得B组金奖。
★2012年11月，在诸暨市小学生音乐素质比赛中，周晨雪获得三等奖。
★2012年12月，在 “快乐故事大王”讲故事比赛中，殷艺滔获得诸暨市一等奖，绍兴市二等奖。
★2012年12月，在诸暨市青少年宫组织的现场三笔字比赛中，吴佳怡获得毛笔书法组一等奖，赵梓杉获得钢笔组三等奖；汪书畅、尉依文分别获得铅笔组二、三等奖。
★2012年12月，在诸暨市“节水小报”评比中赵梓杉获得“三等奖。2012年12月，在诸暨市“中华经典诵读”比赛中，五（5）班集体诵读节目《向着明亮那方》获得二等奖。
一流师资成就一流学生
35周岁以下青年骨干教师风采（部分）
章&& 琪：女，本科学历，小学高级教师，任教语文。担任班主任和教研组长多年，所带班级曾被评为诸暨市先进班级，所撰论文多篇获市一等奖，曾获诸暨市语文电教优质课评比一等奖，2012年获得品德优质课一等奖。
&&& 汤金娜：女，本科学历，小学高级教师，任教语文，担任天马小学部少先队总辅导员。曾获绍兴市少先队优秀辅导员荣誉称号，在诸暨市第二届青年教师素质比武中获一等奖。主持的课题获诸暨市优秀教育成果一等奖，所带鼓号队获得绍兴市花样比赛一等奖第一名。
&&& 陈红梅：女，大专学历，小学高级教师，任教英语。曾获市第二届小学英语优质课评比一等奖，辅导学生多人次在市级以上比赛中获奖，多篇论文获诸暨市一二等奖。
&& &周彩英：女，本科学历，小学高级教师，任教数学。曾在诸暨市第二届青年教师素质比武中获一等奖，在诸暨市教师信息学基础知识比赛、优质课、案例、课件等比赛中多次获一二等奖。指导学生参加地、市级信息学竞赛，有数十人次获一、二等奖。
&&& 唐勇英：女，大专学历，小学高级教师，任教美术。曾在诸暨市第二届青年教师素质比武中获一等奖。在诸暨市教学案例、论文评比中多次获奖。
&&& 刘&& 婷：女，本科学历，小学一级教师，任教音乐。曾获市青年教师业务素质比武一等奖，市少先队辅导员才艺大赛一等奖，东阳市青年歌手大奖赛“十佳歌手”称号。
&&& 何海军：男，大专学历，小学高级教师，任教科学。诸暨市科学学科带头人、曾获得市优质课评比一等奖，市CAI课件制作一等奖，市科学论文比赛一等奖，市青年教师业务素质比武一等奖。
&&& 张&& 琼：女，本科学历，小教高级教师，任教英语，担任英语教研组长。撰写的多篇论文获诸暨市一、二等奖，辅导学生参加CCTV英语风采大赛，多人次获绍兴市、诸暨市一等奖，多名学生进入浙江省总决赛，连续五年被评为绍兴市CCTV英语风采大赛优秀辅导老师。
&&& 楼姬琼：女，本科学历，小学高级教师，任教信息学。曾获诸暨市、绍兴市优质课评比一等奖，浙江省二等奖，在诸暨市、绍兴市教学论文评比中获一等奖，所制作的CAI课件多次获诸暨市、绍兴市一二等奖，辅导学生参加绍兴市信息学奥赛，多人次获一二等奖，两次被评为绍兴市信息学奥赛优秀辅导教师。
&&& 杨科柯： 男，本科学历，小学一级教师，任教音乐。曾获得诸暨市青年教师素质比武音一等奖，辅导多名学生在小学生音乐素质比武中获一、二等奖，所带鼓号队获得绍兴市花样比赛一等奖。
&&& 李文琴： 女，本科学历，小学一级教师，任教语文。曾获诸暨市班队优质课一等奖，诸暨市辅导员风采大赛金奖，撰写的论文多次获得诸暨市学科论文评比获二、三等奖，辅导学生参加诸暨市“经典诵读”朗诵比赛荣获一等奖。
&&& 祝琦儿： 女，本科学历，小学高级教师，任教语文，曾获诸暨市语文论文、语文教学案例一等奖，诸暨市语文优质课、综合实践优质课二等奖，辅导学生参加诸暨市写字比赛多人获得一、二等奖。2012年“中华经典诵读”比赛中获得教师组个人二等奖。
&&& 杨&& 敏：女，本科学历，小学高级教师，任教数学。担任班主任多年，所带班级曾被评为诸暨市先进班级，曾获诸暨市数学优质课一等奖，所撰论文发表在《小学数学教师》刊物。
&&& 周小群：男，本科学历，小学一级教师，任教数学。曾获“全员赛课”优质课数学一等奖第一名，多次被评为“希望杯数学竞赛优秀辅导员”。辅导学生在全国“希望杯”和浙江省奥数竞赛中多人获一、二等奖。2012年获诸暨市辅导员风采大赛银奖，撰写的案例和论文在全国中文核心期刊《小学数学参考》中发表。
&&& 王万英：女，本科，小学一级教师，任教语文。曾获得诸暨市青年教师素质比武二等奖，海亮集团演讲比赛二等奖，辅导学生在绍兴市讲故事比赛中获得二等奖，辅导学生在诸暨市硬笔书法比赛、诗歌诵读比赛中多人获得一二等奖。
&&& 张&& 华：男，本科学历，小学一级教师，任教语文。2012年在诸暨市青年教师素质比武（品德学科）中获得一等奖，在诸暨市语文教师培训活动中开设了阅读教学优秀展示课。
&&& 赵可兴：男，本科学历，小学一级教师，任教语文。曾获诸暨市优质课评比一等奖，浙江省小学生课内作文大赛优秀指导奖，辅导学生多人次在浙江省小学生课内作文大赛中分获一、二、三等奖。
&&& 陈&& 烨：女，大专学历，小学一级教师，任教英语。曾获得诸暨市小学英语教师儿童英语故事演讲比赛一等奖，诸暨市英语优质课评比一等奖，撰写的论文两次获得全国二等奖，辅导学生参加CCTV英语风采大赛有多人荣获绍兴、诸暨一二等奖。
天马小学绍兴市第十届
少儿信息学竞赛中荣获团体优胜
一等奖& 雷张颖、朱惠良、杨天衡、朱惠南、胡伟鑫&&&&&&
二等奖& 梁晨明、吴晓晓、朱丽瑶、金&& 楠、叶俊杰
&&&&&&& 王江涛、范&& 斌、丁诗怡、周修远、韩定宇
&&&&&&& 郑光磊、周浩泽、孙远帆&&&&&&
三等奖& 吕&& 煜、张&& 琦、曾湘宁、徐&& 玟、杨谷宏
――让稚嫩的童心浸润于和谐的环境中
（一）脑体并用，追求学生身心和谐发展
&&&&&& 现代教育应致力于培养面向未来社会所需要的创造型人才，使他/她们具有强健的体魄、灵活的头脑、强烈的社会责任感。为实现这一目标，天马小学紧紧围绕“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”的高标准开展各项育人工作，我们的教育承诺是：
&&&&&& 学会认知、学会思考、学会实践，让天马学子在掌握学科基础知识和基本技能方面全员合格。
&&&&&& 学会锻炼、学会健美、学会生存，让每个天马学子掌握游泳、健美、溜旱冰等基本运动和生存技能。
（二）小班化教育，实践因材施教原则
&&&&&& 因材施教是教育的最高境界，其目标是追求教育对象各自的充分发展。天马小学十六年来始终以小班化教育模式来实践因材施教的理想，努力回报广大家长对优质教育的期望，我们的具体措施有：
&&&&&& 学科课程的活动化教学：倡导学生在教师有效指导下的合作、互动和实践探索。
&&&&&& 教学设计的分层次安排：针对上、中、下各个层面学生的实际水平，确立和实施进入最近发展区的方案。
&&&&&& 课外辅导的个别化措施：要求每位基础学科专任教师有经常性的、付之于行动的学困生转化经历。
（三）重视课外阅读，打造书香校园
&&&&&& 如果“读书成为了一种习惯”，那么这种习惯就是给孩子的一笔终生受用不尽的财富。联合国教科文组织研究表明，儿童阅读能力培养的关键期在小学一、二年级。为了培养天马小学生的阅读兴趣和学习品质，使每个孩子适时进入自由阅读状态，我们重视书香校园的营造。开展经典诵读，绘本导读，师生共读等系列活动。
&&&&&& 学校建设图书馆，班级建设图书角，为学生配备内容丰富、种类齐全的各类读物，生均图书达到20册以上。
&&&&&& 在每周中划出若干专用阅读时段，通过师生共读，拓宽学生的视野，培养阅读兴趣。与“诸暨书城”建立友好合作关系，来校设流动书摊；有计划地组织学生进书城读书；邀请儿童作家来校作客讲座，提升学习体验。
&（四）全面照顾，营造幸福家园
&&&&&& 一所卓越的学校必定能为学生提供最佳的学习环境，最佳的学习环境的内涵应该是：安全舒适，心无挂虑，充满欢乐，学习氛围浓厚。寄宿制学校的学生24小时在校生活，长时 间离开父母的呵护，我们在完成对学生文化课教学和思想熏陶的同时，积极发挥教师在亲情关怀方面的“代偿”功能，我们努力：提供舒适可人的住宿环境；供应优质的膳食；有设备齐全、空间宽敞的卧房；有冷热适度的空调和用水。落实体恤关怀的医疗保健，建立严格的卫生消毒、疾病预防制度，实施周密的医程监控机制，并与家长保持即时联系。
2012学年培训工作答家长问
1、剑桥少儿英语作为一种英语学习系统具有怎样的权威性和品质层次？
&&&&& 答：剑桥少儿英语是由资深国际权威考试机构――英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES）为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的学习系统，它为6―12岁少年儿童提供了一个全方位学习及其评测方案，从而为他们走进英语世界迈出坚实的第一步。
2、天马小学是诸暨市最早创办剑桥少儿英语培训机构的小学吗？
&&&&& 答：天马小学根据自身条件和广大家长、学生的要求于2001年下半年引进《剑桥少儿英语》学习系统，创办剑桥少儿英语全国等级培训/考试机构。天马小学是诸暨市首家经省、地、市三级教育行政部门（考试院）批准而设立的全国剑桥少儿英语等级培训/考试定点机构，时间上早于市内同类机构两年以上。
3、天马小学在历次剑桥少儿英语等级考试中成绩如何？
&&&&& 答：天马小学自创办剑桥少儿英语等级培训/考试机构以来已连续参加了22次全国考试，有近8000人次获得高水平的等级认定证书，优秀率居全市各培训机构之首，其中一级考试优秀率达到95%以上，二、三级考试优秀率也达到80%以上。历次考试成绩均得到诸暨市、绍兴市自考办以及省考试院的充分肯定。
4、天马小学现有剑桥少儿英语校外班学生多少名？
&&&&& 答：经过天马小学13年的培训实践，积累了大量的培训和质量管理经验，取得了优异的成绩，得到了广大学生的喜爱和家长的赞誉。目前已形成了1900余人55个校外班的规模，绝大部分学生来自实验小学、浣江小学、浣纱小学、暨阳小学、滨江小学等公立学校，而且生源普遍学习成绩优秀，各科均衡发展。2011年开始，新建剑桥少儿英语培训春招精英班，以创新办班，谋求品牌提升，更好地服务家长和社会。
参加2012CCTV“希望之星”全国英语风采大赛喜讯连连
5人进入诸暨电视台总决赛
周琪皓（小学A组）冠军，最佳人气奖
孟哲航（小学B组）亚军，最佳人气奖
陈&&& 涵（小学B组）亚军
杨诗蕊（小学A组）季军
孙何佳（小学C组）最佳风采奖
7人进入绍兴市总决赛
周琪皓（小学A组）冠军
杨诗蕊（小学A组）季军
陈&&& 涵（小学B组）二等奖
孙小优（小学B组）二等奖
周晨雪（小学C组）二等奖
王&&& 涵(小学A组)三等奖
孟哲航(小学B组)三等奖
2人进入浙江省总决赛
周琪皓(小学A组) 浙江省二等奖
杨诗蕊(小学A组) 浙江省三等奖
浙江省剑桥少儿英语示范培训机构
诸暨市第一家获评绍兴市英语先进教研组的小学
诸暨市第一家剑桥少儿英语全国等级培训/考试机构
诸暨市第一家全面采用剑桥少儿英语教材的小学
诸暨市第一家英语研究课题在省级立项的小学
●38位经验丰富的英语专任教师，均具有《剑桥少儿英语》教官资格
●常年聘请外籍教师强化英语口语，使学生学到纯正的美式英语口语
●2003年创编的《丑小鸭》获得绍兴市青少年英语节目表演大赛特等奖第一名
●2004年天马小学被国家基础教育实验中心确定为“全国外语实验学校”
●2007年天马小学被评为浙江省剑桥少儿英语示范培训机构（全省共6家）
●2008年天马小学被确定为绍兴市英语教育特色学校
●年参加CCTV“希望之星”全国英语风采大赛荣获绍兴市、浙江省最佳组织奖
责任编辑：招生办
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