我想了解一下中国传媒大学数字媒体艺术专业都学些什么 跟动画有关么 考这个研究生以后发展怎么样_百度知道
我想了解一下中国传媒大学数字媒体艺术专业都学些什么 跟动画有关么 考这个研究生以后发展怎么样
我想考研 我是动画专业的 考这个专业算是跨专业么？
提问者采纳
不算跨专业吧~~数字媒体艺术专业在动画学院滴~~和动画是有关滴。本科的数字媒体艺术专业还有个动画设计方向呢~数字媒体艺术学专业硕士研究生培养方向：数字媒体艺术理论与实践、网络多媒体；博士研究生培养方向：数字媒体艺术理论与实践、数字内容产业研究俯籂碘饺鄢祭碉熄冬陇。以后的发展肯定好呀~现在广院在动画学院肯花钱和精力，以后肯定是要争动画领域的老大呢哇！~呵呵，更详细的可以去学校的网站上仔细瞅瞅呢。~网址：
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中传的数字媒体艺术就是动画学院开设的学科，也叫动画和数字媒体艺术学院。本科阶段：数字媒体艺术专业：数字媒体艺术专业是由我院在国内首创，填补了中国高等教育相关领域的空白。本专业培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺俯籂碘饺鄢祭碉熄冬陇术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在影视特效艺术以及网络多媒体艺术领域中进行创作实践、科学研究和教学的高级专门人才。该专业下设数字影视制作方向、网络多媒体方向、游戏设计方向。数字媒体艺术（游戏设计方向）：本专业方向培养系统掌握游戏设计基本理论和基本方法，熟悉掌握游戏开发的基本技术和工具环境，熟练掌握电脑游戏、网络游戏和手机游戏设计与制作技术，熟悉各种游戏类型及其设计风格，掌握游戏设计流程中角色、环境、游戏机制与结构，具备一定的审美能力和艺术素养，能在游戏公司、门户网站、电视台、手机内容提供企业、动画公司等单位从事游戏设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力和创新精神的高级复合型人才。数字媒体艺术学专业硕士研究生培养方向：数字媒体艺术理论与实践、网络多媒体；博士研究生培养方向：数字媒体艺术理论与实践、数字内容产业研究。游戏设计专业硕士研究生培养方向：游戏设计与创作方向、游戏理论与产业研究方向。参考
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博宝油画火热销售中..中国美术学院动画系优秀毕业设计作品
关于动画毕业创作教学概述
中国美术学院传媒动画学院动画系自 2006 年首届学生毕业以来，历届毕业作品受到行业和社会的广泛关注与好评。每年毕业季时，学生的作品在国内一些主流视频网站上点击率颇高，同时也获得国内各个动漫节展赛事的诸多奖项。
在当前国内动画教育中，大多数动画课程内容基本根据行业产业流程操作模式而设置。2000 年至今，开设动画专业的大部分院校、系科偏重于教授动画技法，动画理论的系统教育和动画产业上游创意、统筹人才的培养比较缺乏。即使是在专业课程上 , 承袭较多的也是从传统动画片的制作流程衍生而来的相关课程，或者是与文学、影视学、美术学有关的课程，更多的院校由于学科背景与师资的原因，仅仅安排大量三维软件课，偏重于基础的动画技术、软件教育与培训。相比国内其他院校，中国美术学院由于学缘结构的关系，戏剧与影视学学科上有薄弱之处，但优势在于美术学院造型基本能力和视觉文化综合素质，更加强调人文精神、创意精神、视觉品质的培育。
动画专业以中国美术学院自身的造型优势为依托，在教学中融入中国传统美学思想，并将之与戏剧、影视学相结合，同时关注国际、国内动画行业现状，着眼于当前动画教育及理论研究发展，促进各动画专业院校之间的教研交流，借鉴优秀教学模式，强调开拓教学思路，激发广大学生的创作热情，更深入地领略动画的魅力，进而提升本学科专业的学术高度。
在毕业创作阶段，我们的动画专业以导师组督导学生创作的方式进行，学生自由分组创作主题，要求学生总结四年课程所学，不限表现形式与动画语言，创作完成时长为三至五分钟，既符合时代特色，又具有较强审美情趣和艺术表现手段的动画短片。同时，强调学生的自主创作能力及想象力的发挥，关注寓意思维的表达，训练的是其想象力和对物态、动态的深刻认识，寻求突破技术层面的难关，强调对动画本体语汇的领悟，通过各种研究手段的实验，尝试多种动画表现形式，并通过图形语言的动画演绎，超越语言障碍，让跨文化的深度情感表达成为可能，传递出微妙而丰富的情感与思想。
同时，系里根据不同动画表现形式指定专业导师全程指导，根据创作进度，分步骤有计划地推进，并根据创作需求提供良好的创作环境，营造良好的学术氛围。
在导师的指导下毕业创作由方案、实施、展出三阶段的课程单元进行。
学生在毕业创作前，三年级第一学期有一次动画项目制作课程，这基本是他们首次按动画片的制作流程完整地完成一部动画片，也是毕业创作的一次预演。在课程中，每一位同学都能尝试完成动画制作流程中的一个环节，并合作制作一部动画片。这门课程为学生更成熟地完成毕业创作打下了基础，有利于他们更好地体会动画的合作精神。
在三年级第二学期，学生进入毕业创作前期课程，开始了创作方案阶段，以学生自主分组创作为主，在导师组指导下创作。值得一提的是，对于三到五分钟的学生动画短片创作，分组人数一般控制在五人以内，若超出此人数，学生导演对学生团队的人员往往较难管理与把控，团队有时容易因为一两人的分歧离心而濒临解体。
此阶段将要求学生在导师指导下完成在造型上有一定特点的人设、场设稿，创作完整的分镜头脚本及演示版，要求学生根据各组自身创作特点，设计制定任务进度安排表，以求合理安排创作进度。
在创作题材的选择上，作为一项综合艺术，动画艺术融汇多种艺术门类特征于一身，并以此产生其独特的艺术语言，题材应充满令人诧异震惊的张力，借助视听媒介的传播影响力，超现实的创作构思展现给我们的应是一个不同以往的世界。我们没有限定学生的创作表现形式，无论是二维动画、三维动画、定格动画，或者是各种表现形式的混合均可。我们强调的是当动画作品在表情达意时，作品通过影像画面来表达人文观念、体现寓意，重点不在于叙事与否 ；动画的创作语言，在电影语言和绘画语言相结合的基础上，更应该是一个将抽象创意视觉化、符号化的过程，是一个以创作者的构思层面投射到观众理解层面的思维过程。我们希望通过课程与创作交流，鼓励当代大学生的独立意识、开放心态和实验精神，开启大学生创作的个性和原创能力，注重大学生当代意识的培养，主张动画应关注社会问题的表现和人文精神的传达，尤其是本土动画语言与精神的建立，以此作为当代动画学院主义的核心目标。
到了四年级，毕业创作则主要进入实施阶段。学生将根据前一阶段的方案设计进行创作并最终完成。指导教师在观察、实验、讨论、探索中注重与学生的互动，教学中既重视创作成果，也重视创作过程。在毕业创作的每一阶段，教研组会安排阶段性的汇报检查，听取指导教师汇报毕业创作指导情况，检查学生的创作实施情况和进度，随时解决创作阶段中的问题，以保证创作质量的稳定。
为期一年多的毕业创作历程，考验的不仅仅是学生的创意，更是心力的持之以恒。能坚持完成创作的同学，所获得的不仅仅是一部三五分钟的动画短片，更多的是此创作历程中与团队同学日夜奋战的难忘回忆。
对于导师来讲，亦同。
作者：张林
片长：4分53秒
形式 / 风格：三维动画
指导教师：韩晖、唐红平、翁劼
创作阐述 ：
这是一部带有超现实意味的当代风格影片。短片采用三维形式表现黑白的世界，讲述的是一个&鸟人&和一只鸟围绕一架钢琴与一条鱼的故事。
对于影片的构思，一开始希望能做得和周围的同学不一样，于是在前期构思阶段就确定了一些关键词 ：超现实、奇幻、荒诞等。对于这样题材的动画片，我个人觉得更适合独立创作，而且我一开始就确定要独立制作毕业作品，一是希望借这个机会&逼&自己去克服所有的困难，二是想做一部完全属于自己的片子。
《 鱼 》 主 要 采 用 Maya、After Effects、Premiere、Photoshop 等软件制作。在 Maya 软件方面很多技术都是第一次接触，现学现用，碰到了很多问题，也是最浪费时间的环节。
制作过程中遇到的问题几乎都是自己一个人衡量、考虑、解决，遇到瓶颈也只能一个人顶着，这是这一年最深的感受。当然还要感谢我的指导老师和身边的一群好朋友对我的帮助，没有他们，这个毕业创作不会这么顺利。虽然作品有许多遗憾，一个人的能力、时间、精力都非常有限，但是看到自己辛苦了一年的成品，还是很有成就感。
导师评语 ：
张林同学所创作的三维动画《鱼》，不同于以往我们所看到的充斥在电影银幕和电视荧幕上所谓主流商业化、娱乐化的三维动画惯常样式，抛弃了繁复精细的三维模型和数字化的绚丽色彩，材质贴图下呈现出来的是一种静谧的黑白构成之美，丰富细腻的影调关系对于有些实验意味的剧情叙述起到了很好的气氛渲染作用。全片抽象概念的表现占有很大的空间，主角与鸟、鱼、钢琴几者之间的关系亦包含了导演在其中所欲揭示的主题。从角色的动态把握与节奏的处理上可见其观察细微之处的能力。（韩晖）
《错失的风景》
作者：蒋涛
片长：7分05秒
形式 / 风格：二维动画
指导教师：韩晖、唐红平、翁劼
创作阐述 ：
毕业创作《错失的风景》是一部二维实验性短片，采用分割画面形式来表现。讲述的是两个年轻人，一个爱旅行的瘦子&甲&，一个典型的宅男胖子&乙&。
一天，甲告别乙出去旅行，乙送甲一顶帽子作为纪念，不料帽子上有监控器。于是甲所看到的东西乙全都能看到。日子一天天地过去，宅在家中的乙渐渐被甲所看到的美景和经历的事情所吸引，决定要像甲一样出门远行，但是由于长期不运动，四肢退化，身体变得无比肥胖连门都出不去&&
在毕设分镜创作的初期，画过一稿没有运用分割画面这种叙事形式的分镜，发现这样的方式表现这个故事趣味点和新意少了很多，也很难用简洁的方式将故事说清楚，同时我更偏爱于分割画面这种形式。在这种情况下又与老师、同学商量，找了大量类似的影片参考，重新画了最终这稿分割与不分割来回切换的分镜。
我发现这种形式很适合我的故事，也印证了形式要跟着内容来，运用何种形式不是创作的关键，根据具体的内容选择合适的形式才是关键。比如提起保罗&德里森的影片，大多数人会想到他的分割画面，而事实上在他创作的这么多短片中，采用分割画面来表达的只占很小的比例，更多的则是单画面的形式来表现。
通过这次创作，我加深了对影片表现形式选择的理解，对日后的创作也有很大帮助，当然这次创作还存在很多的不足，需要在以后的实践中继续研究和总结。
导师评语 ：
蒋涛同学所创作的二维动画《错失的风景》如同加拿大荷兰籍动画家保罗&德里森（Paul&Driessen）的作品一般，以一种独特的勾线方式、对比强烈的色调块来分割画面。试图突破人眼与摄影机的一般视角，在精准的场景剪接中，通过对空间、时间的错置巧思，合理的转换因素和适当的造型因素，意图造成视觉的连续性，制造出环环相扣的多线叙事风格，产生多空间并列、对比的艺术效果，并且以此来叙述一个充满讽刺的数字化&宅男&以无限的好奇心观察世界的现代寓言故事。（韩晖）
《又做错了吗？》
作者：唐一卉、叶旭新、江艳英、王馥婷、汤宁娜（音乐）
片长：5分52秒
形式 / 风格：二维动画与实拍场景结合
指导教师：韩晖、杨迈、乔晶晶
创作阐述 ：
这个贪玩小朋友做的习题，到底做对了还是做错了？恐怕也并不是老师说了算！任何事物的答案都不是唯一的，在小孩的眼中更是这样。本片讲述了一个小朋友在做作业过程中，对一道连线题展开的奇思妙想。虽然在大人看来，他的题目全做错了，但通过短片我们可以知道孩子们到底是怎么想的，小孩子有他们自己的正确答案！呼吁大人们不要对小孩子的错误一味否定，要尊重他们的想法，尊重最宝贵的想象力。
《又做错了吗？》主要采用的是实拍场景与二维动画结合的形式，涉及的领域很广，特别是在实拍场景和二维动画的结合上，遇到了很多问题。我们组的四个人花了很长时间摸索，也失败了很多次。记得第一个镜头合成成功时，大家都激动得抱在了一起！这一年遇到的困难和得到的欢乐都很多，在困难时得到老师、家人和朋友的帮助，真的是雪中送炭的感觉，非常感激！影片虽然有很多不足，但看到最终完整地放在毕业展上时，心里真的很满足、很开心。
导师评语 ：
《又做错了吗？》以一种充满童趣的构思将实拍场景与二维动画、视频特效相结合。片中天真烂漫、纯洁无邪的主角呱呱，是一个充满动感、造型奇异、色彩明亮的卡通角色。实拍合成的具有剪纸风格的梦幻场景、天马行空的想象，是否勾起了观众对童年的回忆？在孩子还不谙事理，仅靠感性来认识世界的时候，我们需要摒弃单纯的说理教育，更不要频繁地批评、训斥，应为孩子编织一个天真奇幻的童梦世界。这也正是导演意图在片中所阐述的内涵。（韩晖）
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中国美术学院1. 中国美术学院动画系要怎么考? 2. 理科生能考吗? 3. 对专业和文化课分数有什么1.
中国美术学院动画系要怎么考？
2.
理科生能考吗？
3.
对专业和文化课分数有什么要求？
4.
考专业是在哪里考？什么时候考？
5.
需要面试吗？
6.
我不是学校里专门学美术的美术生，但也学过素描，也会继续学其他的，能考吗？
不胜感激……
本人现在高一，马上高二，安徽人，文化课应该不成问题。一直想要学动画，担心理科生考不了……除了中国美术学院，还有其他的动画专业较好的国内大学吗？高中三年过起来真快，马上就高二了，是时候定个目标，不然也没办法为梦想奋斗~~~报名艺术生高考 参与自省的美术联考 通过后 参加中国美术学院 组织的美术校考 通过校考后 再参加高考 通过60%专业分+40文化分 的 综合分 排名 进行录取 录取后 在大一基础不学习一年 再通过自己中国美术学院动画系录取分数线中国美院 动画专业 录取分数线 是多少？专业课和文化课 分别是？
比例是怎样的？
多谢啦~图像与媒体艺术类（动画） 专业综合分：61.7651 专业占6成，文化占4成。 综合分总分分100中国美术学院,影视动画(二维动画)专业请问这个专业怎么样的？我刚被录取，请介绍一下详细校况校址及就业和发展情况。国美有这个专业吗？ 不是只有动画，网络游戏美术，插话与漫画。。中国美术学院动画系怎么样?一、中国美院的动画系怎么样？
二、文化成绩500左右，集训后回来可能到450，专业成绩需要多少能上？
三、考试时间是？考试内容有哪些？
四、考国美可以去北京集训么？一、挺好的，除了北影传媒算是最好的了 二、如果分数线是140，那够150就差不多了 三、每年情况不同，你可以参考当年的招生简章 一般情况是素描头像写生，水粉静物默写，速写 四、应该可以，因为我就在北京中国美术学院动画专业相关问题查了一些相关资料，但是都是好几年前的，我今年高二。
1. 中国美术学院的动画系的入学考试都考什么？
2.动画专业分方向还是都学?比如,漫画、动画（二维、三维）、造型设计、分镜等等是分开学还是全部都学？
3.专业和文化课录取分数线大概是多少？单科还有什么要求吗？专业满分多少？
4.一年的学费是多少呀?
5.动画系是在总校里还是单独成院?
一定要最新消息！！复制就算啦，谢谢啦。1考试人像素描和人物速写和景物的颜色 2。会议纪要的方向发展。插画和漫画，动画。当你测试选择其中之一。将被划分成两个和三维动画。你说，现在没有考虑高考前加强在实践中的问题，如进入未来。 3。这可能完全中国美术学院动画系专业教材用的是什么?哪里能买的到?美院动画系的教学不是根据教材来教的，是老师自己做课件授课，结合实际的作业来进行辅导，所以没有具体所谓的专业教材。中国美术学院动画系怎么考?一般几月开始报名？这个系都考什么？会很难吗？不要复制的文字。最好考过的师哥师姐有经验的回答~你好~我是中国美院09级的学生~我们班里又一个同学考上了国美的动画系。一般二月中旬报名，一般素描考头像、半身像、速写，彩画考静物默写。但是从10级开始就分学院招生了，分为五个学院，动画属于传媒学院，统中国美术学院的传媒动画我想知道国美的传媒动画学院的高考要求以及考试内容还有文化课专业课等个方面的大概要求……—首先专业课必须通过国美的专业考试，，，速写、色彩默写、男青年写生、 文化课尽量高点，，，专业名次最好在招收人数的两倍之内，，，，这样录取的更保险一点 英语要过70分，语文过80，，关于中国美术学院动画专业的问题很喜欢动漫,非常想考,在网上看了看查了查，弄得我稀里糊涂、晕头转向的，还是自己动手吧……
在这里想详细(详细!!)了解一下 (问题比较多,最好能是中国美术学院动画专业的学生回答!)
1. 中国美术学院的动画系的入学考试都考什么？考不考多格漫画、即兴创作之类的？这我可不会呀！
2.动画专业分方向还是都学?比如,漫画、动画（二维、三维）、造型设计、分镜等等是分开学还是全部都学？
3.专业和文化课录取分数线大概是多少？单科还有什么要求吗？（专业满分200）
4.一年的学费是多少呀?
5.动画系是在总校里还是单独成院?
6.中国美术学院动画专业好不好?算不算一流的?
答好了追加分!!
辛苦了!1.考人物头像素描以及人物速写还有景物色彩 2.分方向的。有插画与漫画，动画。你考的时候选择其中一个。其中动画到了之后会分成二维和三维。这些都是你进去以后再说的，现在完全不必考虑，高考前的话你还是加强中国美术学院动画系入取情况动画系注重哪个方面`?还有08年湖南理科的文化线是多少?我也想考的说=..=没那么悲惨吧我一个在那读国画系的朋友说动画就业挺容易啊。（我爸听她这么说才同意我去考的orz 还有好象黄山殿也是那里毕业的==+ 听说中央美术学院和广州美术学院的动画也不错的
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