人格心理学 许燕 主编
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资料介绍人格心理学作者：许燕&主编出版社：北京师范大学出版社出版时间：2009　人格心理学是我的博士导师张厚粲为我选择的专业方向，当我刚做一名心理学教师时，张厚粲教授把我介绍给我的硕士导师高玉祥教授――我的专业引路人。我记得张厚粲先生在向我介绍人格心理学时，告诉我：人格心理学是一门“难做”的领域，研究它的人很少，一些老师进入后又离开了，她希望我能够喜欢它。张厚粲先生最先给了我一个坚守的信念，在这个信念下，我由迷茫渐入喜欢、热爱，并将人格心理学确定为我终生坚守的研究领域。高玉祥教授以其严谨、博厚、开放、亲和的学术人格魅力，一步步地将我带进人格心理学领域。进入到这一领域后，我越来越被它的魅力所吸引，它是一门博大精深的学科，又是一门应用宽广的学科。编写一本人格心理学教材是我一直以来的愿望，可能是奢望太高，此书迟迟不能出手。这本书最初是在2003年开始动笔的，2004年初完成第一稿，因不满意而不停地修改，有些章节甚至推翻重写。邀一期间又由于从事学校层面的繁忙工作而无暇顾及此书，直至2008年的春节，才又重拾书稿，安心撰写。这四年的每个春节，我都是在电脑前度过的，没有娱乐，没有昼夜，但内心很充实，有学术的价值感。我清楚地知道：我的职业选择在心理学事业上，我的事业追求在人格心理研究中，人格心理学已成为我人生奋斗的方向与资源。
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相关评论 （已关闭！）《人格心理学 (新世纪高等学校教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，北京市高等教育精品教材)》 许燕 书评 简介 电子书下载 Kindle电子书
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人格心理学 (新世纪高等学校教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，北京市高等教育精品教材) [Kindle电子书]
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《&#x4格心理学》讲述了：&#x4格心理学是我的博&#x58&#x5师张厚粲为我选择的专业方向，当我刚做一名心理学教师时，张厚粲教授把我&#x4&#x7给我的硕&#x58&#x5师高玉祥教授——我的专业引&#x8&#x4。我记得张厚粲先生在向我&#x4&#x7&#x4格心理学时，告诉我：&#x4格心理学是一门“&#x96做”的领&#x57，研究它的&#x4很少，一些老师&#x8入后又&#x79开了，她希望我&#x80够喜欢它。张厚粲先生最先给了我一个坚守的信念，在这个信念下，我由迷茫渐入喜欢、&#x70爱，并将&#x4格心理学确定为我终生坚守的研究领&#x57。高玉祥教授以其严谨、博厚、开放、亲和的学术&#x4格魅力，一步步地将我带&#x8&#x4格心理学领&#x57。&#x8入到这一领&#x57后，我越来越&#x88它的魅力所吸引，它是一门博大&#x7深的学科，又是一门应用&#x5广的学科。编写一本&#x4格心理学教材是我一直以来的愿望，&#x53&#x80是奢望太高，此书&#x8&#x8不&#x80&#x51手。这本书最初是&#x年开&#x59动笔的，2004年初完成第一稿，因不满意而不停地&#x4改，有些章节甚至推&#x7&#x91写。邀一期间又由于&#x4事学校层面的繁忙工作而无暇顾&#x53此书，直至2008年的春节，才又&#x91&#x62书稿，安心撰写。这&#x56年的&#x6个春节，我&#x90是在电脑前度过的，没有娱乐，没有昼夜，但内心很充实，有学术的价值感。我清楚地知道：我的职业选择在心理学事业上，我的事业&#x8求在&#x4格心理研究中，&#x4格心理学已成为我&#x4生奋斗的方向与资源。
版本： Kindle电子书
文件大小： 13408 KB
纸书页数： 553
出版社: 北京师范大学出版社; 第1版 (日)
语种： 简体中文
ASIN: B00B4KL4AU
品牌: 北京师范大学出版社
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发货是快的。印刷质量也不错，带点米黄的纸看着挺舒服。但内容其实不算太棒，有些很重要的内容写得很简单。本来心理学很多东西都是有争议的，作者把争议弱化了或者干脆没写进去，有点误导人的感觉。因为用了这本书做教材必须要买。如果只是想找本人格心理学方面的书的话推荐译本《人格谜题》，对心理学抱有怀疑的话大概能受到一些启发。许燕翻译的。只是这本书的厚度有点高能，而且绝对不是消遣读物
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书很新没拆过封，没想到这么厚啊，这可有的读了，慢慢研究哇；发货稍慢了，不过也没事啦，跨了大半个中国，路上天气多变，总之谢啦，40块钱就能读到一个人的毕生积累，太值了。
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内容详细，书页完整，很好
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看这这书不是很喜欢，不是内容不好，而已这书发过来，有点烂了，书角等位置
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心理学必备基础教材。。
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还没收到，之前在学校时没看完，这次准备再买一本看完并收藏
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考试用书，内容挺丰富的！
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此书非常好，调理清楚。
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这个感觉跟西方心理学史有点像。。。
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包装得很不好，书在运输过程中把袋子都划破了，书脊坏了一角，书后背都划花了！而且送货的锅锅态度不好！
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查看产品详情页面完毕后，在此处了解返回您感兴趣的页面的方式。人格心理学 - 定义
人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，使个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
人格心理学 - 理论介绍
人格的形成受到不同因素的影响，因而发展出不同的分析理论，包括心理精神分析论、社会认知论、人本主义及生物学派等等。
精神分析论 根据心理动力学（en:Psychodynamics），精神分析学家（en:Sigmund&Freud）指出人格可分成三个层次，即意识，前意识及潜意识，他并提出人格结构中的超我、自我、本我来解释以上三个层次。
社会认知论 社会认知论（Social&Cognitive&theory）的提出者是班杜拉（en:Albert&Bandura），他指出人的行为不但受个人控制，亦受环境和外在社会因素影响，即“相互决定论”。他提出个人自我效能（en:Self-efficacy）的高低会影响他适应生活及克服障碍的能力，而根据社会学习理论&（en:Social&Learning&Theory），个人的观察学习能力亦对性格形成和发展有所影响。
人本主义 以马斯洛（en:Abraham&Maslow）为首的人本主义（en:Humanistic）&认为个人有五种天生的需求层次，而满足这些需求的行为就是从学习得来的。人格受先天、后天学习、遗传等各种因素互相影响。
生物学 生物学派（Biological）认为人格的特质会透过遗传影响子女，亦关乎脑袋的生理构造，并非只受个人经验影响。心理学家艾辛克（en:Hans&Eysenck）&认为人格可分为三大维度，即外向与内向（Extraversion-introversion）、神经过敏症倾向（Neuroricism）和精神症状倾向（Psychoticism）。
人格特征论 人格特征&（trait）&可解作特定的元素，用以描述一个人的感觉、思考及表现方式。人格特征可从行为中推论出来，具有相当的统合性与持久性。从古至今，心理学家对于人格分类都有着不同的见解，而一些心理学家们就组织了一套广泛被使用的人格大五模型&（“Big&Five”&model）。此模型例出了五种普遍的人格特征，包括外向性（extraversion）、（neuroticism）、和善性（agreeableness）、严谨自律性（conscientiousness）&，和开放性（openness&to&experience）。
人格大五模型 外向性 神经质 和善性 严谨自律性 开放性　 和人格大五模型有关的特定特征 爱交朋友、亲切 焦虑、感情脆弱 信任、温厚的 自律、有组织的 丰富想象力、创意 这五大特征都会受遗传影响，也受不同文化影响从而提高个人适应能力。
人格心理学 - 八种类型
人格的八种人格划分： 外向思考型 这类型的人，偏爱知性生活，尽量让自己的生活活动，合乎知性结论。所谓知性结论，就是客观而普遍为一般接受。不独断、不任性、谨守客观。以知性为行动规范，客观的分清各种事实和条件，仔细考虑之后才下结论。对人待己，采用相同基准。与人相处，分别善恶、共分美丑等等，都是这个基准为优先。 外向感情型 这类型的人多半是女性，这种类型的女性，生活方式顺应感情，感情也能配合周围的状况，也是一样。 外向感觉型 这类型的人对客观的事实非常敏锐，注重的是具体的事实。当他凭感觉具体的享受某种事物时，必定体会出生命的喜悦。如果他举止高尚，你定是个有着高尚兴趣的唯美主义者。把自己的感觉提高到美的纯粹最高境界，享受旁人无法体会的艺术天地。 外向直觉型 这类型的人，具有客观事实背后这可能性的能力。这种人注重的不是现实，而是可能性，并且不断的追求可能性。安定的生活环境对他而言有如地狱，令人窒息。&当他开始追逐可能性时，非常的热衷，有的人甚至显现得异常狂热。但是一旦遇到瓶颈无法突破时，立刻冷淡下来，干脆放弃。 内向思考型 这类型的人和刚才的“外向思考型“一样，追随理念，只不过方向是朝内，而不是朝外。在自己的内部建立成一个理念世界，积极的推动发展，不会因为怕麻烦、危险、被视为异端、伤害与他人之间的感情等种理由而放弃。 内向感情型 内向感情型的人，以女性居多。这类型的人的感情，受到内在、主观的要素所支配。感情的深度，外人完全看不出来。沉默、孤僻、厌恶粗俗的人。外人看来文静有礼，捉摸不定。多愁善感，有时会被别人认为“这种人，对别人的幸或是不幸，完全无动于衷”。 内向感觉型 与所有内向型的人一样，内向感觉型的人也是远离外部的客观世界，沉浸在自己的主观感觉之中。它们往往不看重事物本身，却关注着事物的效果和自身深刻的主观感觉。艺术家往往倾向于这种类型。 内向直觉型 这类型的人，可能成为预言家或艺术家。因为他们内在的直觉，在受到了外界的刺激开始活动时，只注意自己的内在感觉，不会被外界所眩感。
人格心理学 - 四大特征
第一，大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。它仍以自我报告为主；第二，当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量；第三，人格研究远未成为一门日益积累的科学，而只是众多分散工作的总称。他说每个人似乎更醉心于提出一个新途径。第四，与心理学的其他很多研究一样，人格研究还主要集中在过程上，而不是内容。心理学还是一门研究“ing”的科学。
人格心理学 - 五大模型
“大五”是当代人格心理学的新型特质理论。经过几代人的发展和完善，其理论和研究模式已经由初具规模趋向成熟。主要做法是这样：首先把某一语系的所有描写人的词汇挑选出来，然后进行筛选、比较和匹配，根据语义将词分入不同的范畴组，制成词表，用这个词表让被试对自我或他人进行描述，最后对各个范畴求出相关，形成相关矩阵，再作因素分析。结果得到几个因素，取前几个载荷量大的因子作为人格的基本因素。 许多这方面的研究表明，不论是用英语词汇还是用中文词汇，不论是让被试对自己还是对他人描述，不论采用什么因素抽取和旋转法，结果都是得到了五个主要因素，它们是：Extraversion：外向、有活力、热情；Agreeableness：愉快、利他、有感染力；Conscientionusness：公正、拘谨、克制；Neuroticism：神经质、消极情绪、神经过敏；Openness&to&experience：直率、创造性、思路开阔。这五个因素的字母缩写为OCEAN，意味着“大五”系统的广泛代表性。
人格心理学 - 认知
Michel.&W和&在多年研究的基础上，于1995年完整地提出了人格新理论——认知-情感系统理论。这个理论恰好弥补了特质研究的缺点。因特质研究把跨情境的一致性作为人格，而情境间的差异则当成误差不予考虑。认知-情感系统理论则认为，个体在不同情境下所表现出来的差异正是内部稳定而有机的人格结构的反映。人格结构主要由一些协调因子(mediating&units)组成，如:(1)编码(encoding)：把外部情境归入自我、他人、事件、场景等；(2)期望和信念(expectations&and&Beliefs)：关于外部世界、特定情境下的行为结果、自我绩效等内部表征；(3)情感&(affects&)：感受、情绪和情感反应（包括生理反应）；(4)目标和价值观(goals&and&values)&：可取的结果和情绪状态，可恶的结果和情绪状态，以及目标、价值观和人生规划；(5)能力和自我调节规划(competencies&and&self-regulating&plans)：人的潜能组织行为、控制结局、影响自己行为和内部状态的计划和策略。
人格心理学 - 学科测验&
人格特征可以从（personality&test）中推断出来。这种测验是对个人行为样本的一种客观化和标准化的测量工具，可分为客观（en:objective&test）与主观（en:projective&test）两大类。objective&test会以特定的问卷形式进行，1942年，并且在1989年发行修订版（MMPI-2），以18岁或以上的成年人为对像。而projective&test就以动力心理学为基础，用抽象的方式去推测人的潜意识思想，例如Rorschach&Inkblot&test和Thematic&Apperception&Test（TAT），两者都被广泛用于人格研究中。
人格心理学 - 相关图书
图书一 图书信息人格心理学 书&名:&人格心理学 作　者：(美国)&Jerry&burger 出版社：& 出版时间：&2010年03月 ISBN:&2 开本：&16开 定价:&48.00&元 内容简介 《人格心理学》（第7版）围绕精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种人格理论流派，对有关人格的理论进行了全面而系统的介绍。《人格心理学(第7版)》行文流畅、通俗易懂，融人了丰富的生活案例，并穿插了一些新闻报道和相关自测题，帮助读者测验自己或他人的人格特征。
图书二 基本信息人格心理学 书&名:&人格心理学 作　者： 出版社：&北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 出版时间：&2009年04月 ISBN:&7 开本：&16开 定价:&58.00&元 内容简介 《》讲述了：人格心理学是我的博士导师张厚粲为我选择的专业方向，当我刚做一名心理学教师时，张厚粲教授把我介绍给我的硕士导师高玉祥教授——我的专业引路人。我记得张厚粲先生在向我介绍人格心理学时，告诉我：人格心理学是一门“难做”的领域，研究它的人很少，一些老师进入后又离开了，她希望我能够喜欢它。张厚粲先生最先给了我一个坚守的信念，在这个信念下，我由迷茫渐入喜欢、热爱，并将人格心理学确定为我终生坚守的研究领域。高玉祥教授以其严谨、博厚、开放、亲和的学术人格魅力，一步步地将我带进人格心理学领域。进入到这一领域后，我越来越被它的魅力所吸引，它是一门博大精深的学科，又是一门应用宽广的学科。编写一本人格心理学教材是我一直以来的愿望，可能是奢望太高，此书迟迟不能出手。这本书最初是在2003年开始动笔的，2004年初完成第一稿，因不满意而不停地修改，有些章节甚至推翻重写。邀一期间又由于从事学校层面的繁忙工作而无暇顾及此书，直至2008年的春节，才又重拾书稿，安心撰写。这四年的每个春节，我都是在电脑前度过的，没有娱乐，没有昼夜，但内心很充实，有学术的价值感。我清楚地知道：我的职业选择在心理学事业上，我的事业追求在人格心理研究中，人格心理学已成为我人生奋斗的方向与资源。
图书三 基本信息人格心理学 &13:09人格心理学 【作　者】：（美）Jerry&Burger著；陈会昌[等]译 【丛编项】：心理学丛书&心理学导读系列 【装帧项】：简装&26cm&/&389页 【出版项】：中国轻工业出版社&/&2000 【ISBN号】：3&/& 【原书定价】：48.00 图书简介 本书全面介绍了一个多世纪以来关于人格研究的理论，主要围绕着精神分析理论、、流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种主要的人格理论流派展开论述，并加以客观、公允、生动的分析，同时对其它分支理论、学说和流派也都有所涉及。阅读本书，读者将能了解科学心理学在人格研究领域的全貌，并对在不同的时代和历史阶段居主导地位的理论、人格心理学的现状、发展趋势与前景有一个概括性的认识。本书叙述深入浅出，引人入胜，不以概念介绍新理论，而是从生活实例出发，极易引起读者的阅读兴趣。作者很注意本书的实用性和生活化，或穿插报刊对新闻事件的报道，或给出若干自测题目，让读者测验自己或他人的人格特征，读来既有用，又风趣。本书不仅适合从事心理学工作或学习的研究人员、教师和学生阅读，也必将为大众读者所喜闻乐见。 图书目录 第一章&什么是人格 第二章&人格研究方法 第三章&精神分析理论：弗洛伊德的理论、应用及评价 第四章&弗洛伊德理论：相关研究 第五章&精神分析理论：新弗洛伊德主义的理论、应用及评价 第六章&新弗洛伊德主义理论：相关研究 第七章&特质流派：理论、应用与评价 第八章&特质流派：相关研究 第九章&生物学流派：理论、应用与评价 第十章&生物学流派：相关研究 第十一章&人本主义流派：理论、应用与评价 第十二章&人本主义流派：相关研究 第十三章&行为主义和社会学习流派：理论、应用与评价 第十四章&行为主义和社会学习理论：相关研究 第十五章&认知流派：理论、应用和评价 第十六章&认知流派：相关研究 第十七章&几点结论
图书四 书名:新编人格心理学 ISBN: 作者: 出版社: 定价:33 页数:0 出版日期: 版次:1 开本:16开 包装:平装 简介:在日常生活中，人们经常会谈论一些与人格有关的话题，如“某某很有个性”、“某某有”、“这是一个不合群的小孩”、“近来她常常做噩梦”等，对于诸如此类的问题，人格心理学家有什么看法呢？他们是如何进行人格的科学探讨的？他们是如何看待人格的本质问题的？人格会遗传吗？有创造性人格存在吗？……所有这些问题不仅为心理学家所关注，而且也是每个人都非常感兴趣的话题。本书使人格的理论研究与实践应用紧密结合，努力反映国内外人格领域的最新研究进展，将人格置于一个更为广宽的背景下进行探讨。 本教材按照人格心理学学科的逻辑顺序分成四大部分： 第一部分是人格心理学概要。包括人格心理学有在人格本质问题上的见解、人格的理论解释、人格的科学研究方法、人格心理学的主题与任务、人格发展的基本问题、一般问题以及具体问题，并对决定人格的因素进行了深入的探讨。 第二部分是人格理论的进展。包括传统的五大人格理伦，即精神分析论、特质理论、行为主义与社会学习理论、人本主义人格理论以及人格的认知理论。在对这些理论作扼要阐述的基础上，我们尤其关注这些理论最近的发展状况及相关研究的进展。 第三部分是人格的应用研究。这是当今人格心量学中异常活跃的一个研究领域，也是人格与现实结合得最为密切的一个重要主题，该领域包括人格与健康、人格与疾病、人格障碍与治疗、人格测量与评估等众多范畴。从某种意义上讲，人格研究能否为普通大众理解和接爱关键取决于人格的应用研究领域能否广泛和深入。 第四部分是人格研究的领域，包括人格的专题研究与交叉研究。正如我们将要看到的那样，人格研究的内容包罗万象，潜意识，性与性别、攻击性、自我、气质等者是人格研究中经久不衰的主题。不仅如此，在人格与智力、创造性等心理学从多领域的关系中，在人格与文化、进化等其他学科的交叉中，人格总是成为焦点。 目录: 前言：的科学探索 第一部分&人格心理学概要 第一章&人格的科学研究 第一节&人格的界定 第二节&人格的理论解释 第三节&人格研究的方法 第四节&人格心理学的任务与传统 第二章&人格的发展 第一节&人格发展的理论 第二节&人格发展的问题 第三节&人格发展的历程 第四节&谁来决定你的人格 第二部分&人格理论的进展 第三章&心理动力学理论 第一节&弗洛伊德的精神分析理论 第二节&阿德勒的个体心理学 第三节&荣格的分析心理学 第四节&新弗洛伊德理论 第四章&特质理论的范式 第一节&特质及其早期研究 第二节&人格特质的结构理论 第三节&特质研究的新进展 第四节&特质理论的应用与争论 第五章&人格的社会学习理论 第一节&行为主义的人格理论 第二节&与学习 第三节&人格的社会认知理论 第四节&社会学习理论的相关研究 第六章&人本主义人格理论 第一节&心理学的第三势力 第二节&马斯洛的人本主义 第三节&罗杰斯的自我实现理论 第四节&罗洛梅的存在分析论 第七章&人格的认知理论 第一节&人格与认知的整合 第二节&人格的认知方式理论 第三节&凯利的个体建构理论 第四节&认知一情感人格系统 第三部分&人格的应用研究 第八章&人格、疾病与健康 第一节&人格与健康的关系 第二节&A型人格与 第三节&其他人格类型与疾病 第九章&人格障碍与治疗 第一节&人格障碍概论 第二节&人格障碍的分类与症状 第三节&人格障碍的心理治疗 第四节&人格障碍的其他疗法 第十章&人格测量与评估 第一节&人格测量与评估的一般问题 第二节&人格的自陈式问卷 第三节&人格的投射测验 第四节&人格评估的其他方法 第四部分&人格研究的领域 第十一章&人格的专题研究 第一节&潜意识 第二节&性与性别 第三节&自我 第四节&气质 第十二章&人格的交叉研究 第一节&人格与文化 第二节&人格与进化 第三节&人格与智力 第四节&人格与创造力 回顾与展望：一种人格科学的可能性 参考文献 后记
图书五 作　者：&主编 出&版&社：人民卫生出版社 出版时间： 版　次：1页　数：536字　数：869000&印刷时间：开　本：16开纸　张：胶版纸&印　次：1I&S&B&N：1包　装：平装内容简介:人的心理及相关活动中，认知模式、情感类型及行为分类都受到来自人格特质的影响。《人格心理学》着重从正常人格到异常人格（人格障碍），来揭示正常人和人格障碍患者特征性模式的来历、表现和走势。从整体结构上，《人格心理学》第一部分主要阐述了人格研究简史、人格的成因及发展；第二部分主要介绍了人格心理学的相关理论及进展；第三部分主要论述了人格的结构、功能和测评；第四部分主要探讨了人格障碍的基本分类、流行病学特点、病理机制、心理与药物治疗及相关的法律问题。图书目录：第一章&人格与人格研究简史 第一节&人格概述 第二节&人格心理学研究简史 第三节&社会背景下的人格 第四节&人格结构研究进展 参考文献 第二章&人格形成因素 第一节&遗传与 第二节&环境因素 第三节&遗传与环境因素的交互作用 参考文献 第三章&人格的发展 第一节&人格发展的年龄特征 第二节&依附理论 第三节&人类的本性与个体差异 参考文献 第四章&人格的精神分析理论 第一节&Freud经典精神分析理论 第二节&新精神分析理论 第三节&客体关系理论 第四节&认同与自体心理学 参考文献 第五章&人格特质理论 第一节& 第二节&Cattell理论 第三节&Eysenck理论 第四节&五因素模型的研究与应用 第五节&人格特质论的相关研究 第六节&对人格特质论的总体评价 参考文献 第六章&人格的行为和学习理论 第一节&人格的行为主义理论 第二节&人格的社会学习理论 参考文献 第七章&人格的认知理论 第一节&人格认知理论概述 第二节&Kelly理论 第三节&Mischel理论 第四节&认知理论的应用与评价 第五节&认知理论的相关研究 参考文献 第八章&人格的人本主义理论 第一节&Maslow理论 第二节&Rogers理论 第三节&应用与评价 第四节&人本主义理论相关研究 参考文献 第九章&人格理论的发展 第一节&人格理论中的整合 第二节&整体交互作用论 第三节&人格理论研究展望 参考文献 第十章&人格中的性别因素 第一节&性别差异 第二节&的理论解释 第三节&性别差异的相关研究 参考文献 第十一章&人格的结构 第一节&十六因子模型 第二节&大三因子模型 第三节&七因子模型 第四节&五因子模型 第五节&其他人格结构模型 参考文献 第十二章&人格的功能 第一节&一般功能 第二节&人格与健康 参考文献 第十三章&人格的评估和测量 第一节&人格测评概述 第二节&评价指标 第三节&自陈式人格问卷 第四节&投射测验式测评 第五节&其他人格测评工具 第六节&人格测评的未来展望 参考文献 第十四章&人格障碍概述 第一节&人格障碍的概念和定义 第二节&人格障碍的流行病学概况 参考文献 第十五章&人格障碍的特征和共病 第一节&人格障碍的特征 第二节&人格障碍的共病 参考文献 第十六章&人格障碍的诊断及治疗原则 第一节&关于临床诊断的说明 第二节&偏执型人格障碍 第三节&分裂样和分裂型人格障碍 第四节&反社会型人格障碍 第五节&边缘型 第六节&表演型人格障碍 第七节&自恋型人格障碍 第八节&回避型人格障碍 第九节&依赖型人格障碍 第十节&强迫型人格障碍 第十一节&其他人格障碍 参考文献 第十七章&人格障碍的心理治疗 第一节&精神分析疗法 第二节&辩证行为疗法 第三节&集体心理治疗 第四节&家庭疗法 第五节&支持疗法 参考文献 第十八章&人格障碍的药物治疗 第一节&心境稳定剂 第二节&神经阻滞剂 第三节&抗抑郁药物 第四节&抗焦虑药物 第五节&治疗策略 参考文献 第十九章&人格障碍的住院治疗 第一节&概述 第二节&部分住院治疗 第三节&住院治疗中的心理治疗 第四节&部分人格障碍的住院治疗原则 第五节&人格障碍的治疗相关问题 参考文献 第二十章&人格障碍的司法相关问题 第一节&人格障碍与犯罪 第二节&司法鉴定中的人格障碍相关问题 第三节&人格障碍的伦理相关问题 参考文献 中英文名词对照索引
图书六 作者：郑雪&主编 出版社：暨南大学出版社 出版时间： ISBN：3 作者简介：，男，1957年5月生于四川省宜宾市，成长于四川高县来复镇。1994年在华南师范大学获心理学博士学位。现为华南师范大学心理学院教授，心理学专业博士生导师，中国心理学会理事，学校心理学分会会长，广东省政协常务委员。长期从事人格与跨文化心理学的研究与教学工作，近年来重视幸福心理、健康人格等积极心理学领域的探索，发表著作30余部，学术论文100余篇，获得国家教育部科技进步奖、省高校社会科学优秀成果奖等科研成果奖6项。 图书简介：本书主要介绍人格心理学的重要派别及各种理论的根源和发展状况，介绍人格心理学的基本问题及新的研究进展，主要包括自我概念，人格障碍，防御应付类型等；介绍人格测评技术与方法等内容。 图书目录: 第一章　人格心理学概论 第一节　人格心理学的研究对象与任务 第二节　人格心理学的历史与发展 第三节　人格心理学理论 第四节　人格心理学方法 第二章　古典精神分析 第一节　精神分析的起源 第二节　以无意识本我为核心的人格结构论 第三节　以性心理为主线的人格发展阶段论 第四节　古典精神分析的研究、测量与应用 第三章　新精神分析 第一节　个体心理学 第二节　自我心理学 第三节　社会文化论 第四节　新精神分析的研究与应用 第四章　特质论 第一节　奥尔波特的特质论 第二节　卡特尔的特质因素论 第三节　大五人格因素研究与应用 第四节　特质论的测量方法 第五节　特质论的争议与评价 第五章　生物学论 第一节　集体潜意识论 第二节　艾森克的 第三节　行为遗传学 第四节　进化心理学 第五节　人格的脑生物基础研究 第六章　行为学习论 第一节　行为主义学习论的兴起 第二节　操作性条件反射论 第三节　刺激一反应论 第四节　社会学习论 第五节　行为测量与行为治疗 第七章　交互作用论 第一节　社会文化与人格的交互作用论 第二节　压力与需要的交互作用论 第三节　环境的作用 第四节　个人与情境的交互作用 第八章　人本论 第一节　人本主义的起源 第二节　马斯洛的需要论与自我实现论 第三节　罗杰斯的自我理论 第四节　罗洛·梅的存在分析论 第五节　个人中心疗法 第九章　认知论 第一节　认知方式与分化论 第二节　个人建构理论 第三节　行为预测论与控制点理论 第四节　人格的认知因素 第五节　认知疗法 第十章　积极心理学 第一节　积极心理学的兴起 第二节　幸福与人格 第三节　健康与人格 参考文献 后记
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